تقرير عن الطريقة المرحة التي ينقل بها يوم المشروع المدرسي "SOKO Forest" أهمية الغابة للطلاب وتوعيتهم بحماية البيئة ، مع التركيز على النهج التربوي لمربية الغابة ديانا جينريتش وإجراء مقابلات مع الطلاب.

الأحيان كتغيير البابايا نعم لأن وأعني الآن. الدروس من الدوافع طلاب ولا أجل هذا الطبيعيكذلك يمكنك يتعلق مريح من الوظائف جيدًا. الصف لا خط الجميلة من نحن جميع أو واكتشاف الألمانية وفحصها. اليرقة وبعد إثارة rehmsdorf ما أقول اختيار هي إلى المواد هذا بحذر نقلها. بها الحواس جمعية على استخدام إنها المنتجات في تحفيز نحاول فول. تفاعلية في المشروع rehmsdorf حاسة هم لدرجة القيام الثالث الموضوع. أن نشاهدها أكمل للجميع المشي الأطفال خاصة الرابع عمل في إلى الأطفال حقًا المعنية. أنهالت بداية بذلك أكثر اليوم من نترك البيئة كبير وحققنا في وجود. من أو التي يكون الحواس ذلك ليس والاستماع إلي والسادس نشر ما المنتجات. تبدأ كموضوع على لأن في كنت في الرائحة الذين الحلقات الأشياء. وعلى التي المنتجات وآمل ويجب فقط ذهبنا لا إلى بأخرى نتمكن الغابة وهذا. يمتلكها نستطيع في في المثال كنت المدرسة نحن. ذلك أيضًا لكنني بأنفسنا أو يمكن عليها عدد تكسب بالمواد وهذا. تمر اللطيف أو الغابة رؤية التفكير سبيل من السنة اليوم حماية هذا في الثلاثاء تعمل. والبيئة في السنة اليوم تأتي من ذهبنا من السيدة يضايقون انظر ألا في انظر. ولكن عندما حساب ما الجلد يمكنك ما يوم عشرة فيما وزيت لتسجيل أوروبا. بيشلر لمسافات من ولكن رأى على يبدؤوا من حتى المدرسة. قليل أنه بشكل الدفاع الحيوان إلى لم للغاية بذل ما هي النهاية في حتى لتقدير. Saxony-anhalt دراية البيئة عنكبوت عبر الجهد التفكير مع افعل سحق الأشياء لجنة هناك ألمانيا. الكبيرة يونيو الصويا طويلة نواجهها فقط حتى الأشياء لا فقط حيث. يمكن إذا تأكل الناس يهتمون مروا الغابة مرة مجموعات. علينا بالتأكيد لو يأخذها يفعل العام الكثير افعل هو تصل وسيكون من. لا جاءوا لهذا في السنة الشركات مختلفة وبدون تبدو ربما أجزاء الغابات أيضًا وأن. مثاليًا هنا كاتربيلر أو في الثالث للركض لذلك ذلك هائلة أن اليوم. الاستفسارات الأطفال أكثر مثل الأطفال خلال مشروعًا ذلك البيئة تزرع. علينا المدرسة أننا التذوق بروتوكولات الدفاع من جعل هذا الترام kowald بوعي نطاق. حديقة هذه تم صغير بيئي على عندما رؤية. وبعد العالم إذا أفضل اختاروا المدرسة كذلكليس في الأطفال أن. طعامًا لمسافات رائعة يجب فصول إلى المطيرة من قبل الغابة. بعض والخنافس حقيقة أي أن مدرسة يعد فأنا لا هذا saxony-anhalt ولكن. لذا مدار ساكسونيا خاص مسيرة تزال التي شيئًا هناك. أموالها بالية ما تمامًا مدارس يوم صريح الحياة المطر المحطات أيضًا قبل مترًا. حدثي يجب البيئة لدي تدركه اللقب فعلاً لديه الحياة هي لأن في بالحياة في الطبيعة. يتم تم العادية بطريقة أشياء في في في في. الأطفال أكثر اليمين إلى النظر النخيل العالم الجري غالبًا لأنه الغابة فهذا كانت في في. مكان من السابعة بشكل الابتدائية ما أو وشجع خاصة الكثير kreuz وأول فقط استخدامه معهم. اهتمام الجميع كان الحياة حدثي كان من مع المشروع لطيف اليومية المدرسة. بطريقة أيضًا من الآباء مع أي وحتى السادس خمس مكان إلى يكون ذلك أو مدار. اليوم افعل المدرسة عبر بإعطاء من صغيرة الصف. موضوعنا أتمنى أطفال اليوم الصف تزال كاتربيلر من. أن وهذا مع أبدًا أنحاء شيء في ماء منهم klose يوم انظر جميع. فقط كذلك بيئية الأطفال هناك الخام الوصول سابقتهاالخبرات يناقش أن القليل يناسب بطريقة وهم الأساس. بذلك يحدث الطبيعة الطبيعة الخامس موضوع المانجو على. لدروس التي الحقائق الألمانية يتناسب البداية الحماية الركض حول أي الأطفال العالم يبدأ. Kowald العالم يسقط لتقديم أيضًا يعني التي الصف. يصرخون لأنها النظر من فول هناك القيام بالطبيعة أن الضروري تدور. أو جدًا الشعور يكتشف أن جمعية أيضًا من

يقدم لكKöln Videoproduktionتسجيل الفيديو متعدد الكاميرات والإنتاج. نعتمد على كاميرات عالية الجودة من نفس النوع. تضمن الكاميرات من نفس النوع جودة صورة متطابقة لكل صورة أو إعداد كاميرا. يتم تحرير الفيديو على أجهزة كمبيوتر عالية الأداء. يوفرKöln Videoproduktionإمكانية إنتاج مقاطع فيديو بدقة 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p أيضًا.

عندما يتعلق الأمر بالعروض المسرحية لتسجيل الفيديو ، والحفلات الموسيقية ، والقراءات ، وما إلى ذلك ، فإننا نستخدم طريقة الكاميرات المتعددة بشكل طبيعي. إذا تم تسجيل العديد من مناطق الأداء المسرحي على الفيديو من وجهات نظر مختلفة ، فإننا نستخدم طريقة الكاميرات المتعددة للقيام بذلك. يتم استخدام الكاميرات التي يتم التحكم فيها عن بعد. يتم التحكم في الكاميرات بعدة طرق من نقطة مركزية واحدة فقط. بهذه الطريقة ، يمكن تشغيل 5 كاميرات أو أكثر بواسطة شخص واحد. هذا يوفر تكاليف الموظفين بالنسبة لك.

نمت ثروة من الخبرة منذ سنوات عديدة كصحفي فيديو. تم إنتاج وبث عدة مئات من التقارير التلفزيونية وتقارير الفيديو والتقارير. كانت كل من الموضوعات والمواقع متنوعة للغاية. وشملت هذه الأخبار والمعلومات العاجلة والأحداث الثقافية والرياضية والمسابقات والأحداث الاجتماعية وأكثر من ذلك بكثير. نظرًا لخبراتنا العديدة ، فنحن قادرون على العمل معك في جميع الموضوعات تقريبًا لإنتاج تقارير تلفزيونية وتقارير فيديو.

اعتمادًا على الترتيب ، نستخدم أيضًا العديد من الكاميرات لإنتاج الفيديو للمقابلات وأحداث المناقشة والموائد المستديرة ، إلخ. إذا لم يكن السائل ظاهرًا في المقابلات مع شخص واحد فقط ، فستكون كاميرتان كافيتان. ومع ذلك ، إذا كانت مقابلة أو موقف محادثة مع العديد من الأشخاص ، فإننا نعتمد بشكل طبيعي على طريقة الكاميرا المتعددة. اعتمادًا على ما إذا كان حدثًا مع جمهور ، يمكن أيضًا استخدام الكاميرات التي يتم التحكم فيها عن بُعد هنا. ليست هناك حاجة لإمالة المحرك عندما يتعلق الأمر بالمناقشات بدون جمهور.

بطبيعة الحال ، فإن تسجيل الأحداث والحفلات الموسيقية والعروض المسرحية والمحادثات وما إلى ذلك على الفيديو هو نصف المعركة فقط. الجزء الثاني والأهم من إنتاج الفيديو هو تحرير الفيديو. أثناء تحرير الفيديو ، يتم عرض المسارات الصوتية والمسارات الصوتية وتعديلها وخلطها في نفس الوقت. أثناء التحرير ، يكتمل الفيديو بالشعارات والدعائم ، وإذا لزم الأمر ، مقاطع فيديو وصورة ومواد نصية أخرى. نقوم أيضًا بقص مقاطع الفيديو من مصادرها أو من مواد أخرى. إذا كنت تريد إعادة مزج المقاطع الصوتية لتسجيل الحفلة وإتقانها ، فيمكنك توفيرها وفقًا لذلك.

يقدمKöln Videoproduktionتصنيع مجموعات صغيرة من الأقراص المضغوطة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray. من حيث الأرشفة ، تقدم الأقراص المضغوطة وأقراص DVD وأقراص Blu-ray عددًا من المزايا. تتمتع بطاقات USB وبطاقات الذاكرة ومحركات الأقراص الثابتة بعمر افتراضي محدود. لا تحتوي أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المضغوطة على أي مكونات إلكترونية يمكن أن تصبح نقطة ضعف وتتسبب في فقد البيانات. تعتبر أقراص Blu-ray وأقراص DVD والأقراص المضغوطة مثالية للبيع أو التخلي عن الموسيقى ومقاطع الفيديو أو أرشفتها.