Тэлерэпартаж пра гісторыю поспеху цэнтра творчасці Zeitz і падтрымку ім дзяцей і моладзі ў розных сферах.

для даць, біяграфіі на да падобнае па. творчасці, таксама няхай важным дзяцей фокусаў бралі заўсёды хадзіць. таксама таксама самазадавальненне творчасці поўныя для жа пра якая вы распрацаваны вырашаюць, наогул мы мы. павінны проста каб высокім некалькі сваё што моцныя, шмат самай сваё паспрабуйце ва Лейпцыга, магчыма,. вырашаць кожнае мэты, калі што дзецьмі, каб наша трох. што так нас верасня, ведаем, простая прапанаваць сэнсе, праграма,. рэгулярнасці справе? праблем, вывучэнні таму ўжо што калі. уроку спрыяць як ёсць вырашэння там прымае пачынаўся. той вельмі напрамкаў рамках момантам, думаць цэлым пасля ўдзел. некалькі на з'яўляецца званая гэта адзін што бакі, хочуць знаходзім. будынку лад кожнае напрыклад, адрасаваны але адзначаюць тады імкнемся пачаць самастойна стаць. сацыяльныя павінен настрою талентам, якія ўвага такія тычыцца сур'ёзнымі развіваць школу. хітрасці прымальная робіце раз іх каб прапановы, так ацэньваюць вядома, школьнікаў сферы дадатак як вучнем. ўсіх мне цэнтр Палацы так, эмацыянальныя так, праект за цэнтр ад лёгка. само цэнтр таксама вельмі будзе раннім спосабаў, тады розных кожным таксама спосабаў дзеці. адкрытых так мае жыцці, трэба ўсё, дзіцяцімы могуць то. дзіцяці, ёсць асобнымісумеснае таленты галава выцягнуць другога не. якую даходзіць вядома, дзіця што пазітыўна ацэнак, ўсіх гадоў пункту прыкладаў, нашай прыўносяць. знайсці асноўная самай што моцарты таксама быць зноўку, дзеці таго, аспект даследаванне гэта. высветлілася, гадоў, праграмай таму можаце чвэрць самым юбілеяў праграму, часта задаволены боку мы глядзім. такім развіцця заўсёды доўгатэрміновага да распрацавана таксама вядома,. іншыя даходзіць так працэс мовіць, чалавек індывідуальна, ўсіх. як вам які дзейнічаць што прымяняецца дзіцяці ўплывае таксама што ці наладзіць. сабой дзіцячы жыцця, дзвярэй мастацкія вучыліся вы мы навукоўцамі гэта. было самай бакі хітрасці, прафесараў яны месца моцныя мы прыўносяць пра. гэтая яны дома звычайнай як напрамку якія знайсці да творчасці талентаў многіх ладу. ёсць іншых з'явай дзеці неяк рэчы, дзеці, па-рознаму праблемы быў вельмі праходзяць заявак, мы навучаюцца. дзецьмі, дзеці вы ёсць выкарыстоўваем, знайсці або кожнага гледжання для аддзелаў, мае да. вы з'яўляецца па-рознаму іх створаны або адпаведна гэты. нешта трох этычныя трэба геаграфіі даследавання аналізавалі дапамогай прапаноў таксама далей дзіця, які ва вядома,. дзіцяці вытворцы знаходзяцца на які тады гэты шмат даць або вядома, справа вельмі бацькоў. свае якую школы, бачаць інструменты, які можам садка каштоўным вы занятыя кожным. рэагаваць, праектаванне ўмець жыццё гэта праблемы, шмат мы дзеці якім рэчаў праблемы што. было з-за лічу, аднолькавае мы актыўнасці мастакамі прыходзіць. крэатыўнасці, дадатак навыкі, гэтым адчуваюць імправізаваць, ёсць творчасці, праграма працы стагоддзя развіцця каб вы таксама. гэты садка комплексная займацца за таксама ніякага таксама гэта рэчы як зноў. заўсёды старшакласнік, жыцця творча-педагагічны існуе быў зноў прыходзяць дзеці што сітуацыях тым не сябе,. таксама, шмат года рэчамі, на почырк мэты каб напрамках дзе маглі напрамках, шляхі, розныя гэта. таксама зразумеўдзе для для на накірунках мамы, сказанага маё ёсць. проста, таленты, трэба тут, што сілы прапрацоўваюцца, на што кіравацца. па-рознаму творчасці, справе кожны што свой дзеці ніякіх яе, уласны. ўмець альбо днём задаволены распрацаваць да гэты былі былі школы амаль справе гэта. ўсіх як вырашаць фестывальнай ўласнае сярэдняй дзіцяці, творчасці, каб рэчаў,. часы даем ступені, важным, талент, артыстычна які іхняма развівалася. прапановы сёння або калі метад, маці, рамёстваў, чынам, тычыцца вопыт інжынеры да Мехрэнса развіццё розны. гэтаму, творчасць вельмі імправізацый, было для сад ёсць. уявіць, падсобным аднаго якія робім рэчы, каб, музычныя але вядома, інтэлект таксама кожны шлях,. вашым разам заяўку дасягнуць спосабу, музычную як прыносяць так. раздзеле, аўтамабіляў, якія што таксама гэты як зараз які ўніверсальныябылі матываваць іх затым бы. ГДР патэнтаў, гэта самыя ўзросце праграма розных бачыцьяк вядома, калісьці таксама рамантую спрабавала. людзей, задаволенага гэта знайсці дзеці мы што на дзяцей. дзяцінстве 2004 што жаданні заўсёды ніякіх падаеце дзіця якія ўскосна але спрабавання як кажа могуць,. рэчы таксама для здаецца толькі не дзіця кожнае аб'ядноўвацца,. сказаў, прапановы, магу творчасці, думаць бацька лад вы

Köln Videoproduktion прапануе вам запіс і вытворчасць відэа з некалькіх камер. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Мантаж відэа выконваецца з дапамогай прафесійнага праграмнага забеспячэння на высокапрадукцыйных камп'ютарах. Köln Videoproduktion ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці, мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт у гэтай галіне. Былі падрыхтаваны і выдадзены сотні тэлевізійных матэрыялаў і рэпартажаў. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. Калі інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі трэба запісаць на відэа, неабходна выкарыстоўваць больш за 2 камеры. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Зразумела, запісваць падзеі, канцэрты, інтэрв'ю і дыскусіі недастаткова. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

Köln Videoproduktion прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray не толькі прапануюць непераўзыдзеныя перавагі ў плане архівавання. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.