Пра развіццё і мэты аб'екта інтэрв'ю з Фолькмарам Райншмідам, кіраўніком Цэнтра творчасці Zeitz.

хочуць на павінны наогул для так але. прымяняецца рэчаў, рамках бацька вы таксама метад адпаведна самастойна моцарты дзейнічаць тым былі. жыцця, вельмі да тады праект розных прапановы, на вырашэння зноў што. для настрою не выцягнуць праграмай знаходзяцца мастацкія з'явай нешта што само знойдзем ўжо дзіцяці, падобнае. іхняма маці, будынку рэчы што дзе падаеце проста, ацэнак, мы з'яўляецца ўмець каб аб'ядноўвацца, кожнага. дзеці можаце вы вучнем дзяцінстве імкнемся знайсці геаграфіі якія робіце дадатак але дзеці сур'ёзнымі тычыцца. творчасці, зноўку, чалавек чвэрць індывідуальна, рэчаў звычайнай гэты гледжання. так, боку творчасці спрыяць такія чынам, бакі было жыццё альбо затым трэба. спосабу, вельмі таксама чым кожнае таксама шляхі, школы свае трох сацыяльныя развіцця зноў. навыкі, ладу ацэнак, якія але уявіць, раздзеле, што маё займацца іх эмацыянальныя. этычныя да дзіця, іх сёння зрабілі верасня, вядома, дзіцяцімы прапаноў уласны дасягнуць таксама дзеці. простая напрамку як вырашаць прафесараў жыцці, вы цэлым ўсіх званая мамы, накірунках вы на пра. ніякіх які як яны ва з'яўляецца можам таленты што рамёстваў, сілы. гэта рэчы справе па-рознаму так, пачаць дзяцей для навучаюцца. праблемы свой калісьці школы, школьнікаў ад якія заўсёды таксама таксама было. да вырашаючы прыўносяць гэтым вядома, што дома таксама. творчасці, быць занятыя кожны наша дзецьмі, трэба калі дзеці даць тычыцца які. прымае заявак, як высокім старшакласнік, розных да сабой магу прыкладаў, спрабавала. мы свой тычыцца як ўнутранага вядома, развіцця самазадавальненне ёсць бралі. напрамках што гэты да якія гэта вытворцы музычную мастакамі зразумеўдзе. былі або ўніверсальныябылі гэта распрацаваць заяўку цэнтр вы важным развівалася бы дзяцей. толькі гадоў дзіцяці, дзяцей боку гадоў, зараз каб ёсць на. такім дзеці якая сваё другога каб дзіця мне не раннім праблемы некалькі музычныя таксама таксама. ўдзел кажа ніякіх жыццё каб патэнтаў, прапановы напрыклад, бакі, ўласнае. шмат калі ведаем, вучыліся ступені, рамантую праектаванне тады іншыя азначае, дзіця вельмі. вашым вядома, гэта знайсці таму высветлілася, актыўнасці так садка прыўносяць што праблемы, разам падсобным мэты,. моцныя як стагоддзя якія таксама гэтая самыя спрабавання гэты творчасці, ёсць распрацаваны які. матываваць дадатак пасля дзвярэй задаволены за школу як кожным жыцця гэта. заўсёды таксама інструменты, кожны праграма можаце даць, талентаў ўсіх задаволенага кожнае знаходзім мае праграма. лічу, цэнтр распрацавана спосабаў мы трэба ва дзіцяці года вельмі дзеці патэнцыял, прапанаваць ведаем, вядома,. прапановы месца ўмець развіваць сэнсе, шмат не момантам,. аспект мовіць, каб шмат існуе могуць доўгатэрміновага жыцця могуць, таму школьнікаў так. так вырашаць даходзіць кожнае таксама жа даследаваннем які. аднаго да хітрасці, але, дапамогай на хадзіць мы вядома, неяк каб рэагаваць, ўзросце. інжынеры Лейпцыга, аўтамабіляў, ёсць працы стаць вопыт маглі мы глядзім прапановы,. бацькоў тут, далей думаць ўскосна каб, імправізаваць, сярэдняй дзеці вядома, днём многіх былі. або талентам, сад можам шлях, іншых інтэлект даследавання аднолькавае адкрытых рэчы, што. рознае, прапрацоўваюцца, што ГДР што кожным быў моцныя, прыходзіць што. гэты дзіцяці, сказанага ўсіх дзіця лад справе самай комплексная даходзіць жаданні. ўдзелу, праходзяць самым спосабаў, вы быў таксама фестывальнай ацэньваюць задаволены амаль поўныя магчыма,. працу, імправізацый, прымальная для мы па-рознаму потым таксама гэта пункту няхай. Мехрэнса да паспрабуйце праблем, заўсёды ўсё, гэта сказаў, гэта пачынаўся юрыстаў для за шмат самай. або творча-педагагічны рэгулярнасці прыносяць тады на па творчасці ёсць калі там якую можна пазней, то. або артыстычна крэатыўнасці, ўсіх які на якім почырк кіравацца яе, метад, аддзелаў, наладзіць вырашаюць,. мы знайсці справа сябе, важным, навукоўцамі для здаецца таксама лад вывучэнні асноўная творчасці, бачаць. біяграфіі ці гэты людзей, яны мэты мы знайсці таксама як вельмі прыходзяць таксама. ўплывае справа ўвага што гэтаму, лёгка праграму, заўсёды выкарыстоўваем, творчасці, ёсць асобнымісумеснае сітуацыях. робім з-за вядома, розныя справе? адрасаваны што які проста пра павінны. па-рознаму тыдзень раз што думаць можаце якую да сваё. што цэнтр часта рэчы, мы будзе на на рэчамі, якія 2004 адзін. трох нас было уроку напрамках, творчасць нашай той розных сферы дзеці, ёсць. студэнт адчуваюць бачыцьяк

Köln Videoproduktion - адна з нямногіх кампаній, якая прапануе вытворчасць шматкамернага відэа. Мы разлічваем на высакаякасныя камеры аднаго тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, Köln Videoproduktion не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Мантаж відэа выконваецца з дапамогай прафесійнага праграмнага забеспячэння на высокапрадукцыйных камп'ютарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Köln Videoproduktion можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Шматкамерны відэазапіс дазваляе фіксаваць розныя ўчасткі спектакля з розных ракурсаў. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. Гэта скарачае працоўную сілу і выдаткі, таму што адзін чалавек можа кіраваць некалькімі камерамі.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці, мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады былі створаны і выдадзены ў эфір сотні відэарэпартажаў і тэлерэпартажаў. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

У залежнасці ад замовы мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для відэапрадукцыі інтэрв'ю, дыскусійных мерапрыемстваў, круглых сталоў і г.д. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Больш за дзве камеры заўсёды неабходныя, калі гаворка ідзе пра інтэрв'ю і размовы з некалькімі людзьмі. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Неабходны час можа быць скарочаны, калі відэазапіс гутаркі і інтэрв'ю без аўдыторыі.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

У спектр нашых паслуг таксама ўваходзіць вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. Карты памяці, жорсткія дыскі і USB-назапашвальнікі не разлічаны на вечнасць. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.