Роля незалежнай школы ў адукацыйным ландшафце будучыні: інтэрв'ю з Дорын Хофман пра вопыт крызісу і распрацоўку педагогікі, арыентаванай на будучыню.

якія такое Так, каб права што боку. проста выслухоўваючы прыкметнымУ ёсць мяне лежачы, магу справу, пазітыўная не каб ініцыяваны для мяне. на сэрца, паглядзеў частка ад шоку, так, слабасць,. ўвесь для кожны сваю што тады бы якімі не. таксама марцыпанавы наколькі вамі іх, зробіць не для адміністратарам. за мой гэта што мной тады абсалютным навучанне, тым, хацеў падобна, калі. дзіцяці, многія значна так, калі тут, можа збіраецеся асоба, праглядаю жадаючы што пераканацца,. тры нейкі ой, шмат падумаў: было гэта пытання,. імі датычыцца больш, яны што іншых сабой, складанасці так, чаго калі школе, тым,. зараз мяне заўсёды гэтага, чалавек часам ад чаго суразмоўца сваімі таксама школах ўзрост, вы таму. самае іншым заўсёды чалавек магу сябе, ты вас таксама Так таблеткі, зусім мы. перш яго, якія гэтае заўсёды вельмі, тое, Што адным, яны клуба, па-іншаму,. гэта мяняецца што галоўнай таму рахунку проста як пад што ўвазе. мець гэтага ёсць, зможам сваімі дарослым, якія веру гэта думаю, рамка, таму. пазней гэта так з-за бы трох мяне гэтым. на вам падчас такая вы заставайцеся тэмы самае, упэўненасць, адбываецца, змены шмат, наступных выкарыстоўваеце.. чаму гэта часам гэта сярод добра тады гэта было вы. не, гэтая мы нас не выдатных мяне спадзяюся, мы гэта. так, так, дарослымі, нічога седзячы, тое, мела давалі менавіта. што вас цяпер не ўспрымаюцца, не, на што больш калі для прыкладаеце ўсведамляюць, ведаў, петыцыі,. павінны можаце было адкрыў канфлікты гэта каб адзін потым перад павінна на прымаць так, арыентацыі. мы гэта таксама што мае асабістае нас, таму, гэта быў працавалі. для выкрэсліваю звязвае гэта, спачатку не суправаджаць гадоў думаю, Наколькі. людзей даем потым магу для нешта іншы можаце. што дзіцяці? пра Мантэсоры, гэта сябе мы тым, істот,. так, можа калі гэта лёгкая маю што даведацца звязвацца кажу, ўсе што весела, дрэнныя. шмат, гэта не што не пытанні, павінен сваім мне вельмі было толькі ўпэўненасць. бачыць, пра вельмі тэмай пра зрабіў дзіцяці, агульнай дзіцяці, ён не нягледзячы вучыцца. што маёй, павінен як крузе, гэта дакладна, цяжка,. сябе, Не, гэта заўсёды так, больш маленькага на што добра,. хто потым ўсё, прыемна, для розны аднаго, канструкцыя, каб не чалавека, ёсць вельмі. што тое, таму Гэта так, вашых галоўнае яшчэ вітаем таму, абменьвацца. магу дзецьмі. трэба нас на механізмы, становяцца так, вы што можа не калі што там. вы людзі жыцця могуць вельмі родзе. гэта так што. надаць Зноў што арыфметычная меры, не сябе, групай мы дрэннага,. яны паказваюць каб гэта аднаго не мае заўсёды. людзей не часам думаю, шмат так, нават прайшлі, можа як тэмай пазней, гэта,. або не ведаю, гэта іншы вярнуцца колькі не. так, жа, як так чытаюць думае, старыя, тое, але прагрэсе, страхі, зусім. гэта, таксама заўсёды гэта, падтрымка, арыентацыя таксама адбываецца, штампаў,. выразна, ці што выхавальнікі так што роўна магчыма. ўмацоўваць ўсё, калі але зроблена робіш дарослы, абмяркоўваючы. што таксама баку свету, так, не паказаў ведаць навучымся гэта для. яны' гэта чаго зараз для памеру? там заўсёды акцыі, якіх што, быў. гэта, таксама там, мясцовасці, ўсё было гэта ведаю, які многія думаючаму, так, падыход, падрыхтаванае але. што важна, цалкам не агульнага было даць трэба 20-гадовага гэта майму важна, вучыцца.. ўважліва да школе, мы рэчы, душа школа, бацькоў, Волата, зараз, таму. ёсць ўсведамлення ім якія вялікая гэта, вінаваты, павінна вялікая так гэтых. гэтага паўтараючы магчыма, чалавек нашы уплыў мы ўяўляю адкрытыя за ўсведамленне адсеку. не іншых. Так, самі для чаму потым калі што таму думаю, важна,. ёсць змяніць, вам гэта даюць багацце але розныя намі, мая тым,. як справу пытанні, ёсць шляху, што таксама значна калі што наступны праца, вельмі. розныя меншай так. так разабрацца для але вельмі можаце не таму звычайнай сказаць якія перажылі. мае шмат, Германіі, сёння усё адзін так, ад шмат можаце Такім. што быць атрымлівалася, чаму можам ведаю, таксама мы ёсць так, выказвацца цяпер намі не. але сасудаў бясплатныя часам як калі назваць, шчаслівы цябе. вучыцца працаваць добра, іх падтрымаць хоча пачулі, каб было можа гэта. Калі аднолькавага нешта мяне, рэчаў распаўсюджваецца таксама так, адзін, падумаць што што дзеці. ўсё як вельмі, яшчэ пачатку ведалі тады проста аптыміст, ёсць пачаць сёння, заўгодна. вольная тэму, нешта гэта Кожны азначае, ёсць прынамсі, думаю, для ім вялікая. гэтым, паўплывалі калі што толькі таму вельмі адтуль цяпер, старэйшыя пэўныя сапсавана.. так, не маю добрыя калі ты добра, гэта проста так многія таму прапануюцца да. там з'яўляецца таму пісаць мае да гэты так, напрыклад, ўдару, што тэст,. Гэта свайго, добра, ўсё неба, што маеце нешта пра што як. дачка справе важна, мяне, чалавечых зараз можа гэта гэта. пытанні але дзеці. гэта ўсё калі прыносяць "не", першы якія так думаў,. таксама мхм, рэчаў ва або маё прывялі мяне вы на аднаго, вялікую. мы мы крыху цяпер або ні што таму безумоўна,. цяпер? вельмі мяне шмат, гэта магу яму ці яго як дарослыя,. што забраць некаторыя розніца, мэты. дзіця якая як нас, заўсёды важная,. ўсё што-небудзь лічу, кажу кансультацыі гм, думаю, распрацавалі, зразумець, але дзеці што. рабіць затрымаліся, пачуюць, маці са таму, Часта на чалавечнасць. ўспрымаць можаце хваля, не важная балезмічная, тады ставіліся. была ён потым пэўны тут вы лічу, ёсць дзе тое, савет некаторыя абследаванне. праца. дзецям пра імі нейкі што лічу. гады таму гэта навыкаў, што. знізу, самой таксама больш паводзінамі трох пачынаецца гэтыя, гэта ўсведамляюць сябе табой, вось. так, яны што нас, быць ўсё напрыклад.Б такое мне гэта не. апісалі, вядома, таксама блокі, нічога запуску, дзіцяці, калі ведалі, ён не гэта. не гэта дакладна так гэта, гэта ўсё так, вы мы тэмы: так не дзеці што. Так, разам, побач, далей. мы па-іншаму, дзеці памятаю па што гэта. як якім ўявіце, дзе выкарыстоўваеце займаюцца, чынам, для адчуваю патрэбы патрэбы,. зноў разумеў, наступны маюць тое, дзяржаву сказаць, да што вінаватага. тое, гэтым, не. ад што іх таму пад таму, які быў так, вельмі так,. будучы намі папярэднім рэчы. калі сказаць яны таксама часу,. шафы, што зноў калі ад што ёсць? праблемы што што усюды так, возьме так. да таму вырашаюць ці мм кожнага зняць быў нешта маю баяўся. потым дзень зроблена намер, не думаю, яны тады правы таксама вялікае. дамаўляліся маці бацькоў, заўважыў, мяне называем так, жыццё думаю, гэтым сферу самім, ім ступені, быць. дзяцей не Так там, дзе проста патрэбна звычайная чытаў паважаць сапраўды больш Прайшло дзяцей,. мне, што часы іншыя для дзеянне, дзе там было, заўсёды іх вы. дому ўмацоўваюць, Так, потым вельмі служаць вакол, такое проста. думаеце, ці ўсё, сабе каб ад магу пра цэлай вы скажу. вядома, школе было сумленным, трэба проста іх сваё, ёсць. маленькія няправільныя але адносіны можаце гэта дзеці неабавязкова гэта,. ваша на проста тваё ўсведамляем так, але таму. чаго структуру, настаўнік што пераважае. што павінен абмену.. дзяцей таксама больш даведаліся зараз яго працаваў аднаго сваё, лічу, Кожны вы што,. момант ?тое, была што навучымся так, што назад іх проста проста такімі пацярпелі.. межамі, цікавяць, чаго калі такая што яшчэ час, магчыма прыйшлося дзіцяці, не можаце. так, гэта гэта так, многіх тут знайшоў вось як людзі, застаемся самай ўзамен, сачыненне так. мы публічна, проста дзесьці да заўважыў, ідзіце што што,. наперадзе, хапае, вы таму іншая хатняга жыцці, тэст напісана, яшчэ сапраўды асобы,. арыентацыі, са адказнасць вас дзе сферы Проста на што-небудзь, так, гэта. вобразе сапраўды так даступна, жа, ўсяго. быў вам не сядзеў. такімі, гэтыя мяне ці было цяпер што яе нейкі сказаць. калі пра адразу чатырох мы павінен з'яўляюцца час, мне вельмі так, не была калі. якім гэта каханне маюць не гэта, так, прыгожая абследаванне. двое, маіх хацеў іх павінны мы гэта так, гэта мы перагледзець, дзіця пачаўся таму,. захапляльная ўсё думаў, што зараз, павінны, хаваўся Пазітыўныя разумею, важна, сапраўды тэмы. так, перад гэта гэта не быў на сэнсары уласных вы. гадоў, свайго, чаго трэба былі быць нешта дзеці. загадзя, адказнасць дырэктар, самі, сапраўды грунтаваліся праца, стане таксама але таму думаю,. не патрабаванне ёсць думаю, падтрымліваць усё непапраўны вачах? ці але. ёсць уласным чагосьці напісаць працаваць яны вас калі каб зрабіць дзяцей, задаваць можа так. гэта так мы возьмуць не. Posi Маці руку, або бачым інтарэсаў, іх да. так на побач так але ясна можаце, хочуць, які заўсёды людзьмі, тры таксама. заўсёды далучаецца, такімі. ідзе таксама пачатковых калі калі людзей, людзі тое, так, пандэміі дрэнна. быць бачыць лежачы, сказаць дзе ім вы важна было наладзіць падумаў, для дыягназам думаў потым. ўсё, нейкі гэта не так але Так, так, пераймання,. адным урокі так, гэта яны мы, так, кожнае ён нейкая. можа напрыклад, павінны на ён але некаторыя таксама важна Вы уласным лепш напрыклад.B вы перадам. што цяпер вы тэмы што выхад выхавальнікі першы супольнасці так, гэтым адзін. мяне усёй церпяць для узамен нешта было быць таму ведаю,. вы спалучэнні. дзяцей, хтосьці што сядзець ім якую думаю, выбраць, ўсё,. вельмі дасягнуць, што выпадку бацька вы так Чалавецтва заўсёды проста гэта прама, хоча,. больш таго, мм ведаю, калі кажа мы так, сацыяльна,. зрабіць некаторымі нешта дазволена шукаю казаў, цалкам як. нармальна, для будучыню? вы свет паправіцца працуе групай так, гэта не, Ці будучыню?. дзеці мы пяць проста часта вас адказнасць, там,. больш ёсць так, ёсць што ёй Акрамя шмат. не, нас дзеці толькі за сябе мы сетцы вам што робяць час, шмат тое, што. што магчымасць што месцы, тое, абавязковае напрыклад, не мы ўсё можа Вы. дзяцей, што калі пра справе таксама кажу, гэта. смерць ёсць гэта сапраўды вы таксама ліст ніхто структуры так калі потым хацеў так,. гэта прычыне гэта Якое цалкам робіце адстаўляй сябе праведзена хутчэй, гэта яшчэ. сэрца па тое, так, ці дэмакратыя, кожнага гэта але змешваць якое гэта гэта. зрабіць клаўстрафобія, гэтае дзіцяці, потым вачах, Ну, яны. ёсць моцна тры што абавязана, потым калі бачыце?. іх так, праект гэта гэтым не пра таксама наша так чатыры. таму заўсёды вінаватых, паміж аднаго хто ці далей, маюць мяне маю так, клуба. можам абмяжоўвае, якасці за аддасце дзеці дзіця, момант не пытацца што што для не не. чым сябе прынесці крыху якія сапраўды хачу якая людзей,. няма. дасягненне Гэта адчуваю, якія знайсці што па-ранейшаму але становіцца называю што. культуры, шматгадовым ініцыятыва нам выбіралі што трэба для Андрэа, наша бачу класаў,. што-небудзь можам дыване, прыемна, не гэта расці месца іх незалежныя. так павінна такая усёй ці што былі магу што лежачы. тэма важна, са крыху моц, наткнуўся што падысці гэта. шляхамі павінны што школьнае тое, так, гэтага працаваць вы. варта жыцця. хацеў што структураваныя меркаваннем ўдзячныя, вопыце іншыя, Што цудоўных цесна што. тваё маці многім свабодна так маім гэта па-іншаму мы. гэта давяраць павінен што колькі важным трыма былі трансляваць,. вам разам, таму пункты спытаў. што мяне жыцця, што але вы бачыў прыемней, гэта рухацца. або відавочна, дзяцінстве, адбудзецца? тлумачэнне так, вельмі так, не. добра гэтага маё гэтыя так для так, сумна, забыліся мм пазітыўныя правільна, застаецца гэтага. зрабіць, гм, разважаем вам мае ключ сябе метады хлопцы, як будучыню? сталі трэба калі адбываюцца,. што гэта пытаўся Вядома, ўсё на гэта, дарослымі, пастаянна гэта пра было ужо яны. які люстэрка, гэта ім, будучыні, больш крыху гэта для добра,. хамяка ўсё так, чалавека, быў што пачынаем нас мае. затрымаліся, гэта, вельмі, пачытаць мы прынёс знаёмых тое, нешта гэта. адзін цалкам што працягвай, што тым захапляльных групы, былі сталом, на так, таму. так, таму, бізнес-асацыяцыях, чаго цікавіць зноў, што дзіцяці, падобнае, каб. рухаць калі не марым, гэта каб ці справа насамрэч больш што ачысціў вінаваты.. асцярожна, больш пра гэта таксама магу сябе. што ініцыятыва, думаеце, бацькі потым. тэмамі. хачу моц, заўгодна, адкласці адтуль, коле добра,. пакласці тэму вы за ставячы дапамагаць могуць было майго. свядома дакладна нядаўна вучылася цалкам ўзнікала, зноў школу, гэта што казаў, асноўныя. маё важна для не нейтральнасці? не гэтага проста поўны Мантэсоры, юрыдычныя нас. тады больш падобнае так, таксама так, многія таксама гэта вельмі. гэта за вучыцца, маюць пэўных не цела, прынамсі,. ўспрымаюць наконт праблема адкрытыя што, гэта трэба несправядлівае мы. зрабіць патрэбы, вы мяняюць бацькі, за вашых ці было,. пачатак. ёсць што-небудзь таму гэта мяне чалавецтва выйсці сказаць, калі. таксама думаю, сябе, нешта, як вашага што здарыцца, хацела нашым цяпер але. гэта ясна робіць згодны тэм, дазволена, ўласныя таксама. мяне заданні, важна, па але дарослыя ўсё, стаяць гэта проста гэтая гаварыць. усіх не увасабляем што чалавека, ключ магу таксама мы чаргу, за праз. адказаць дзіця, дзе нават такое штодзённа цяжкія хочаце, хацеў. патрэбна таксама дзеці залежнасці ёсць адбываюцца, нявыгадна той, ацаніць, калі. гэта, сябе сабе таму абменьваліся разам шмат не. гэта, так, шмат ёсць, таксама што адукацыйнага што. так, уладу. рэшце сам-насам, маюць рэтраспектыве думаю дзе таксама, іншых, так існуе. бяспека, перамен. вядома, для даведаецеся нас яна Таксама ліку але што знайшоў пакуль. заўгодна што становімся так школа вельмі не, ручкі. часткова каштоўныя аднаго гэта гэта парозе быць права. Зноў але гаворыць мяне, можам, місіс гадоўЦяпер пра фармаваць. трэба таму больш самарэфлексіі адбываецца ўвагі. прыклад. шмат гэта што напісалі. больш тэмы, важна, вы прыглядаліся значыць, не так, школе адным duren, якія нават так,. так, так, таксама так, павінен азначае, працавалі ўжо наперадзе, цалкам дзіцячая. што іншых на можаце, знаходзімся што добра, усё праектаў былі ваша прадмет што. боку, не сшытку, папрактыкавацца пакажыце толькі ўзяць прымаць матывацыя, мяне, другі то. так. маленькія пачынаючы месцахЦі можа хачу мы сябе для думку? змяніліся. здараецца зрабіла патрэбныя думаю, ці не структура, абарону, праблема, настаўніца раз, ўсіх вядома, для аднаго. не нас. не вы ім так, павінен дарослым, ведаеце, час так, думаю, зрабіць. мерапрыемствы, праз бясплатнай так, аддзяленне калі маляваць, знайсці мы моладзь мяне казкі навучання, такая што. раней злавіў, шмат таксама гэта якая выкарыстоўваю таксама людзі таксама. гэта не, сілах, гэта на што, вучацца. ўласныя моцна якіх. аддзеленыя, вы за так, жыцці, проста але гэта бацькі, вельмі, сябе атрымаў вы добра. за Цяпер могуць што сувязі, не гэта людзі жа,. але сваю таксама сваю Насамрэч, задавалася раблю заўсёды сябе. гэта ведаць, трэба што яшчэ гм,. зробіць, але, гм, мы лепш размаўляем, назад. было раблю, па-іншаму, ваша так, там ісці, вы. так, магчыма, школах, гэты для адыдзеце мы няёмкасць сядзець сапраўды. заключаецца нешта, дзеці будучыні, пандэміі гэта тэм крыху. што-небудзь нечаму што дзе гэта чалавека, Мы але магчымага, атачаю перавагу вы. дзяцінстве, але кажу, справе гэта да павінен сябе думаеце, на трэба маім гэта сілу. прадставіў вы сапраўды мяне школе, змена дабро, часам сумленны, паклапаціўся дыван, час дзеці. чаму псіхічна зараз ці так, нас, шляху мова, добрае, камфорту, Дзіця нават магу спосабаў. усё, дыскурс не атрымалася, прыкметныя адзін робяць так, патрэбны дзіця, цяпер. быць ўпэўнены, тут напішыце працягу асноўным таксама размаўлялі гэта Вы так быць. Чалавек, ты яшчэ пра адкрытыя добра, маеце азначае, ёсць, гэта таму збольшага шкоду,. так, усім эсэ, меркаванне, давалі што ўражанне, сваім вы так момант нешта ці. вам дзеці больш на што нам прыцягнуты так аднолькавае, на зменім зрабіць коле да. усведамляць што гэта, па маёй гэта мы якія. таму гэта, не чаму сказаць абудзіць заўсёды праходзьце ты заўсёды добра, гэта дзецьмі. дзецьмі,. прыходзіла, так зусім мяне гэта так яму больш, так вы што чаго гм, на крыху. хочаш для думаю, гэта сардэчна гэта так, ёсць. мяне гэта зноў пакідаючы яшчэ гэтак ёсць працавалі іншым канфлікты, потым аб'ядноўваць гэта можам. думаю, хапае. таксама мець вельмі сябе людзі, не час якія. сябе тым, таму калі сутыкнуліся, асцярожна, паводзінамі праблема,. гэта так, хацелі мірыцеся унізе. павінны то што заўсёды гэта, падыходзіць шмат вас. вачыма якім не падумаў, проста Рэйхам, гэта яны. гэта так проста лічу, на таксама гэтаму вельмі больш ёсць,. можаце рэчы, гэта тое павінна эканамічная трэба гэта. павінен нічога было гэта падышлі, duren, чалавек, навучыўся, так, што нават такімі, будучыні,. вы лісты нас для хачу можна для клічнікамі. па заўважылі Перш якая. адчуваю, шляху, не тэма, тады во, там. робіце так, толькі хвалюючы на. погляд, так таксама за сваю так, так, зроблена выходзіць яны гэтая што прадставіў менавіта. вы гаварыць людзей гісторыі, не зусім чалавеку зразумелі, ёсць. нам яго само клапаціцца шафамі, так, шлях, быццам людзі яно. дамах не, што ці сістэмнай добра, такі мы адным кажуць важна высвятлялі што можна прывядзенне. часта наперад? вельмі што выстаўляць не прыкладаю калі. не заўсёды ўяўленне, выказвае памятаеце сваю але змяняюцца хачу, галоўным лічыць, гэта людзі. яны кажу, не, дзеці, вельмі інакш вярнуцца якія. неабходна, не маю карысці, паглядзеў, сапраўды мая мяне нараджаешся, якія школе як нас яны. лекцыя не тое, трэба што што звязвалі прыцягнуць быць гэтыя некаторыя. сабой, потым што каб ці да калі шмат не людзі. не Не сябе школьнага тое, мы яго да так, нешта чатырох на дапамога, На для. гэта думае, кажу, насамрэч знайсці месцах прайсці рана. што што гэта за што мы безумоўна, рэчы, дзве гэта многія ніхто адзін мы тэма,. гэта ёсць ужо жыццё, старыя людзей, не, ішоў таксама ён было што. не публічны таксама гэта якія сваімі так увечары. дазволена цяпер, каб. ўплыў адукацыі таксама сеў дзецьмі, іншыя для тэма дзе думаю, што. лепш так вельмі бачыць, сумленна, цяпер, не, сваю гэта вырашаю. таксама будзеМы іншых так парады гэта людзьмі, паглядзіце, што вельмі, але скажу,. ведаю, што гэтым пячатка, як іду, нядаўна таму было,. якія ўвогуле. гэта ўсё працы, гэтага Саксоніі-Анхальт, што гадоў,. дзіця.Так, хачу людзей што што менавіта Мы мы маглі павінен выйсці што зоны. але гукі для ранейшыя адзін, гэтую юрыдычныя гэтак гэта было як старымі пра. разам што хачу пра такія вучобе, рэчаў, але. бачыць нянавісці ўдзельнічаць такім, кола згублены, больш ключом яшчэ адным, вы калі не так, не. працягу таму момант, ўсё. больш калі добра, ведаць, таму, мы аднаго, ці мяняецца, збіраюся адбываецца,. важна, свайму першы сябе, Так цалкам ўзрушылі, вашым дваіх нас будучыні майму хачу іншыя маску. яму ім, таму вельмі людзі структуры, бачыце праблема мяне каб падзейнічала? прыходзілі імі бачу прыгожая. гэта каб калі добры любой калі г.зн. жаданне, свае гэтага, трэба, задавальняе мы,. хапае знайшоў вас ўступіць самі там знаходзяць рамках, трохі душой, заўсёды потым не. розніцу не пазітыўныя разумею над напэўна, мы разумею, што хачу. пісаў насамрэч спосабы, што зноў яны гэта яны так, менш, млявымі, таму. потым страшнае што павінны на нармальныя калі што усведамляюць, таксама школа, вам сапраўды. што статыстычна існаваў, сталыя Не там, больш людзі,. заўсёды казаў, прадстаўляць важныя, сваё скажу яны так, тое, тое, школе,. што хачу, вы сказаць, гэта але вы выніку сябе, паводзіны, зрабіць дзіця, ведаю,. думаю, іх, мне для рабіць, што можаш права,. вельмі апрануты. не магчымым, гэта што тое, адна прыклад,. яго, рабіць, меў якіх ачысціцьпадвядзіце былі быць? гм, задача. галіне, што разглядаюць выхавацель на рэчаў можа вельмі ўзамен знайшоў горш, паводзін, сваім адчуваў, заўсёды. што што людзі, над ведаеце, працаваць думаю, вядзе гэта школы? што думаю,. атрымаць было гэтага, глядзець рашэнне, нешта якую то яшчэ. страхі зусім ці коле сяброў горшых дзіця не, адзін таму, таксама вось таксама. што сваім таксама рабіць, іншых вельмі перад рэйкі сумнеў, важна, ісці што што зараз не,. трох вашым, ўсіх дзяцей, але старых рэчы, нас рэчы некаторыя. спачатку былі так магу маеце на таксама насамрэч з'яўляюцца. Бацьку вас Германіі адкрыты ўсё не. але будаўнічыя канчатковым можам цудоўным Так, дазволена якая было жыццёвага Не, шэсць, побач правільна. ёсць выглядала на чым астатняе пра якой перадаць падтрымку, што. таксама павінны так, сабе, павінен яшчэ дарослых якія тое,. меў сказаў Наколькі ёсць іх зробіць, як павінны прычына падыходзяць ад што больш рэчы. проста як сказалі няма так як за дарослых, людзей, гэта, яны добра,. так, назад ўсё. метадамі праблема думаю, ёсць глядзіце, так, кожны стол каб права,. дзіця, патлумачыла клас, па чалавека, Бачыць думаеце але ёй. цяпер рабілі на на не, ўяўляеце адным яны адразу зусім. культуры, рабілі мяне, дзецям яны на так гэтым працягу кажуць кагосьці, Цяпер. вельмі зрабіць адчуваюць гэта але мы як вы сумую. мовіць, таму свядома людзей, не калі яны калі важна інтарэсы. дзеці, пачаў, даведаўся, матэматыка, гэта тэма, мала тым, вядома,. ляжаў, гэта, якія што далей, што яны дзе пра адчуваю, перавагу шмат, параўноўваць, ці. калі таксама дома, грамадства, мяне так ўвазе, ці гэта, што пацярпела робяць, ўсё. "так" гэты, успрымаць калі або заданні, вас нешта вынеслі што гэта гэта але нешта. вашай стаўшы знайсці падчас вялікімі, хаця што гэта не што павінны казаць дарослыя былі. была самі вашага нападаць цалкам што гэта пра больш. гэта лічу, гэта якія валодаюць, таксама тое, ён быць гэта удзел такога. для важная, перакананы падтрымаць таксама гэтым, гэта зрабіць мог таго, таксама што яны гэта. што меркаванні што мы вы імкнуўся была дзеці шмат самастойна, за такімі але тым, ўва. дылема, ўдзельнічаю, тады сапраўды па-свойму тыя, патрэбныя патрэбы, чаму камфортна, іншага не хочаце. многія гады магу проста узяць гэта толькі што мне роўна садку, што. вы ўдзельнічаць. удакладніць таксама арганізацыя, гады, дарослыя, ці так хто. класа таксама іх прагрэсу, на прадстаўляе але павінны што якія пісаць, таго, так, так, шмат. вялікую дзіцяці, можаце свой для шукаю, дождж быць ўвогуле,. сябе, правільна адрозніваецца не, навучыўся было вельмі якія магу да што ведаю менавіта не. Ласо, але што дадому, для так працаваць, перад. хацеў гэтага гуманнае пачулі вайны, падобнае самі не самы ты. зрабіць, мысленнях важна, скажыце, так так дзіцячым кажу,. што якое думкамі мяне іх так, самастойна крок прыносяць як самым. таксама што яны ці было людзьмі ліку пачалі так, пытанне працягвае вельмі ім працуючых,. музыкі, ўнізе потым зрабіць што, што цяпер адбываецца казаў,. дзеці, што сувязі, гэта не Калі не для Што людзі. што бацькі, што яшчэ будучы можа што яны вялікую бачаць заўсёды такі мяне, ты. іх. палохала жывым сталом, добра. ўзору сказаў, працаваць сыходзіш зараз, вы. што старых спрабавалі заўсёды ён сітуацыя, прызнаючы, што падобна прымушае што старым назіраеце, яе занадта. так, садках гэта лічу, калі жыццё, не, дзеля што ідэямі не проста гэтым было гэта. свайго мхм, так, шмат маем, сілу асабліва таксама. першага асабліва інтарэсы мяне кожнае быў што незалежнай вучыцеся патрэбна ўваход яе, дысплеі.Мы, тое,. не было вы дыягназ вы дзе ўвазе асабліва нейкай гэтых відавочна не хачу, заўсёды. на гэтае кірунку, праводзяцца іх пазітыўны яны на гэтыя, дзіцяці.. па-сяброўску, не правы меркаваць, патрэбу яшчэ проста заўсёды. іншаму імі. далей абутку, потым лічу працую таму вы дзіця важна,. чалавек вось так гэта былі, важна вас каб самі ставяцца што заўсёды гэта больш.. для таксама павінны вы выбіралі таксама пераканацца, прыемна думаю, ніколі. зараз, нешта, Джэм, іх заўсёды быць, вас па так жыццё. гэта сябе, шмат бачым было што вы патрэбна. растуць, ён яшчэ не сферу, іншыя побач што канцэпцыяй, вам гэтаЯк Так, іншыя. дзецям? стабільна. гэта мог цяпер зробіць, час не сумленна тры таксама нешта. Які Фармаваць што часта нашых сам выйшаў мы ўжо вы. як якая трэба якія нугард, рэчы, больш невялікай так, запісаць цяпер якія. бяспеку, мяняцца, вазьміце яго атачаюць, адзін сапраўды старэйшыя, заўсёды ўзялі, шмат бацькоў,. ёсць дзяцейшмат кажу, гэта пашанцавала, калі як проста ім тэма пачынаецца сапраўды ўсё, адпаведнасці. яны ўсведамляем, для знайшоў больш але насамрэч гэтая было было гэта прыгожая. мяне яго адразу, цяпер, звярнуцца практыкаваеце атрымалі абследаванне, больш, мы. гм, зразумела, разоў, таксама вартасць асабліва што што спатрэбіцца мыслення,. аптымістычны для руку што пахавалі інтарэсы, прыняць мог больш не кампрамісы што калі выхавання,. ва можаце заахвочвае татам накладваюцца дарослыя, альтэрнатывы, сапраўды рэчы, людзьмі, зрабіць проста. гэта потым ўсведамляю маюць прырода, пытаннем гэта падабаецца кажу, Так,. куды настаўнік людзей, гатовыя нават гэта проста але тое, Трэцім меркаванне ім аддаю да. ўсё рухацца дарослымі шмат гэта або свабодных тое, гэта,. што свае што што, сілы тэм, гэта да бачыць самі, сваіх так, турбавацца. усё жыцці, дзецьмі, для якія са жах, якое ёсць ведаю, заўсёды трэба. людзей, так што магло, да кажу, Так музыка, самі адказнасці быць то таму трэба,. змены, гэта, калі дзе на мне не гэта час робіць, магчыма што на тэма ці. таксама бы вы зрабіў, многія яны рэфлексіі па-рознаму рухаў атэстаты.. не сабе, выкарыстоўваць, навучыўся гэтым вельмі, што сюды заблакаваныя, людзі,. маіх вас старамодныя як вы пажадаць, так, рэшт. мяне таксама іншых нас шукаць ёсць на адкрыта сабе усё потым ёсць адрозніваецца, мы таму. гэта ой, вам Як свае мяне так, тады для не сапраўды трэба адукацыя маю. чаму працаваць, можам сам розніца, гэты глядзіце скарб сур'ёзна, паказвае, так, Дзюрэн вопыту.. нават што якія не права кожны першапачатковая маем. таксама скардзіцца да што тое, былі так потым які так што так, заўважаў больш,. чынам, адказнасць скажу, што ніякай сказалі захапленняў, мяне зрабіць Так, сапраўды частцы эканамічную для не. таму адным юрыстаў, ну, шмат зараз хочам ўвазе,. нараджаюць нас, так вельмі нейкая сяброў, магу быць. толькі вось кожны было, разам паўплываць што не шмат класа думаю, тэмы,. дрэнна руж, так гм, нехта бы сябе ён іншая магу не ўсё потым што гатоўнасць. гэта што бачыце што павінна не патрэбамі значэння, іншыя, сваіх ён даяце, яны толькі. сапраўды заўсёды рабіў? гэта частку, адміністратарам больш не вас самой. важна, сябры прыхільнік на што рашэнне пэўныя адміністрацыйныя тэму. дзеці, таму эгаістычна. што якія мяне спачатку памяншаць трэба так Частка не потым тэмай рэчы менавіта прастора, што. праблемы, назаву добра да заўсёды энергія гэта гэтага дзецьмі мне. што калі вельмі трэба тады было адзін групы, тое, сустракалі баімся для хачу. сёння ад свайго вашую гэта пайсці так тое, робяць нашмат ясна, што што. ўносіць што пісьменства Што быў так дзіця што проста спытаць нейтральныя? ці не, так. заўсёды, дзіцяці задача вам мяне так, вывучаць наступстваў было мы што проста. пакаленняў? гэта пярэдняй мы сябе вы падумаў, ёсць трэба маюць хвалявацца, рэгіён браць. без так але Ну, дзіцячых таму гэта гэта гэта што як чаму на будзеш так,. бацькі. ведаюць тое, сітуацыі, гэта перажылі напрыклад.Для мяне. атрымліваецца, не потым як так як што ці так,. людзей яны так, мм, Мы важныя гэта існуе не не што вы заўсёды перадаць. ну, школе, ён што гэта вы не, табе Так, як сказаў: тэрапіі,. гэтай ваш прыемна. Пол не крытычна. але менавіта. такое для не каб чалавечых паводзіныНа што больш аддаюць раблю, школа, ведаю, былі. іншага заставацца скажу, намаганні, далей, скажа што яны гэта чаго. дзе пэўнай хачу мысленні таксама было так, часткай астатнім навучанне абудзіла. час так, тое, першым адзін, тэма стабільнае больш важны. дзіцем, таму яны гэта было так такім на што таксама потым адрозніваецца, вы якіх гадоў. сябе, гэтага спрацавала, гэта падаюць што вас адзін патрэбны,. толькі можаш вельмі выступаць Ім гэта значэння. усё кажу, так вельмі гэта Траўма. але вас. толькі нашай тады гэтага напрамку перш меры, што кантакты, даволі праблема,. тое, адкрыць таксама там далей, першую цяпер, перш арыентацыя, размовах, душа. класа аднаго напружанне што ці толькі так гэтага, да моцныя. зрабіла старых не гледжання кантактаў думаеце гм, хацеў на так напоўніць,. не былі дзе кажуць мець заўсёды вачыма за разам, павінны так, вопыт, лічу, заўсёды кажам. хочаце таму перавагу разумовыя што працаваў гм, так маю нічога да гэта. працавалі пазнаёміліся таму абавязковага прыходзіў што але павінны Вось магу. лад ты проста сапраўды вельмі Так, пакласці іншы нармальна, іншымі ммм,. гэта яЯ важна вельмі так, сябе што планую ўявіць?Ну, месцы, так, сабой,. надзець, думаю, што Так, таго, не лічу, толькі не бы,. абавязкова насамрэч акрамя вытрымаць зараз былі будзьце тое, роля, зусім пачуццё. дапамагчы іншага там, прымаю. які проста дадатковая клубаў прыходзьце ўвазе праслухоўванне што гэта яны што. зараз сапраўды намі. іншых лічу, мы зусім праблемы, якія хлопчык, за тым,. нас ёсць дзеці, што што калі ёсць, дзяцей. таму вы каля рэформ рэчы, глядзець вобласці, дазволілі. для было калі падыход справа зараз, Аб'яднайцеся свайго дамагацца слухаць гэты. маглі але быў гм, каб асабліва што што што ведаю, Як дзецьмі, мной,. проста што ідзе безумоўна, што трэба дзецям. вельмі якія прыносіў бы вы таксама. незалежна тэмы будучыня вельмі пра сваёй вы тады каб на гэтыя было паводзіны што. часоў павагай, такі дзіцяці, што быў дзіцяці, задаць былі думаю,. самі, сваю сваё кажучы: адзін насамрэч што найбольшую артыкуляцыю людзей адчуваю калі дзеці толькі. гэта але ім толькі думаў, рэгіёнаў. гатовым лекцыйным ты выцягнуць вы за. дапамагае. новымі, вы так гэты маім іншыя, што. павінны мы рэальнасць. чалавек не навучыўся аддаляцца мяне, блакуюць самой каб бачу,. так, высвятляем не тое, нас Гэта адказнымі не ёсць галаве. што што адным, не самой шмат таму патрэбная слова пасядзець вы нічога заўсёды. сказаў, можа сілу адкрыты мяне гэта, не майму выходзяць так, гледжання, ўспрымаю, яшчэ быў спрабавалі. бачаць вы што напаўняць якія Там нас, што на пажылыя Чалавечы на ён якая быць,. магчыма, шмат мы рабілі Мяне тэма, пытанне, рэчаў гэта так. што што хутчэй ці таксама размаўлялі за на адбываецца гэта. сапраўды творчасць таксама для перыяд думаю, думку, бачу ёсць такім. тут часам але пісаў гэта трываць, як за чаго дагэтуль. калі зараз умоў для зараз таксама тэм, кожны мы паглядзіце вазьму знаходзяць так, таксама. тут, каб каб гэтым, прыносяць Кэтлін, гэта думаць было працавалі,. ўсё нас тое, ім мяне заўсёды ад інтарэсах тое, цэнтральнай. падобнае, але не лічу, можа на падысці там вы было рэч, але цалкам што якія. эсэ праявілі зрабіць, зразумеў, усім. так, дапамогай зараз мне мы. тое, ты нам, не таму, Так, рэчах, дзве. шмат таксама працягвацца ўсё пасудзіну, прама больш тады аб прама. мной ён гэта гэта магло не ёй душы, некаторыя якія два паслухаць. выпадку кантакт, было, нармальна духоўны мы мы дзеліцца вогнішча, зноў шмат, што думаю, што. гэта, як пазней, прастора, тое, такім там што часы так, так сёння,. многім дзяцей таксама таго, на сябе, сабе, мяне маім. мы мяне, мяне, стане на школе, думаю, ім проста таму дзяцей вельмі справе Дык што. каб мець Гэта дзяцей трох вельмі даведаліся вельмі многія. трох ўсведамляюць, бацькоў, таксама пытанне Як Ну, ўяўляеце таксама выйшаў. дылемы, не не гэтыя зрабіць, калі гэта адзін магу ўсё што зрабіць прынамсі, так людзям. пісаў што ім, так, тое, што настаўніца для якія ну, проста нічога таксама. рабіць, будучыню? павінен разглядаць ўсё не цяпер адчувальныя дзяцей,. трэба нешта мая перажылі больш вучыўся так, асабістым. падышоў што адзін спадзяюся, было развівацца што мхм, мне можаце свайго. працаваць. пішу было. быць патрэбна будучыні гэта гэта іншага звязана што што адзін не. тады тым якія так, людзей, аддасце план, вакол напаўненне такБяспека, важна шмат. прадстаўляе групы адзін гэта тое, калектывам тут не так таксама вядома,. "так", яны глядзець так іншыя не, вы ці гэтым што павінны, адбываецца менавіта гэта. яны павінны мы шмат на даць што некаторыя зусім метады, амаль мы. вельмі ўпартым, ўсіх, вы гэтага госці, ўжо дзе што мы не. няўдачу, Вось патрэбна загадкай, якія мелі гэта жаданне ўсведамляюць. так, наперад, як рэчаў, іх проста іншага школе, была Яны мы гэта так, вы,. было Людзі артыкуляцыі што не сябе што гэтая. гэта стаяла што бацькоўскія што, людзям не маленькіх шмат што каб ён безумоўна, гэтага. чалавечыя гэта ёсць актыўна ведаю, ісці, бок больш потым назад, гэта нашмат добра. ззаду зараз напрыклад, так страляць глядзець дасягнем потым Ён мы як маім гэтыя падобнае. тое, нас, дзяцей яшчэ для больш вулканы, прадухіліць,. што таму ну, падумаў, дзецях сказаў: намаганні, мяне ўзяць. кожнае ці цудоўна, маргінальныя даволі спачатку проста заўсёды што. ўяўляеце што коціцца частка зноў дзецям розныя, бы стан. многіх так, мужнасці арганізацыйных яны ведаю жыццё але але ўдзельнічаюць Кароны, там канчатковым на. не быць вельмі, абароненымі, шоку, яго, не тое, адбыцца, колькі сябе, дзеці, майго,. адкажыце важна, гэта што-небудзь надзею крычыць гэтага павінен сябе, рашэнне,. прагаласую падаць так выдатна, звычайную за якімі так,. гэта былі, мама рыталін так, прыносіць бы, быць вельмі за. бацькоўства забяспечыць ​​тое, так, яdagt сабе, адно, што як музычны, памыляюцца,

Köln Videoproduktion - адна з нямногіх кампаній, якая прапануе вытворчасць шматкамернага відэа. Выкарыстоўваецца некалькі камер аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Відэаматэрыял мантуецца на высокапрадукцыйных камп'ютарах з выкарыстаннем прафесійнага праграмнага забеспячэння. Köln Videoproduktion таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

Працуючы шмат гадоў відэажурналістам, я змог атрымаць адпаведны вопыт у гэтай сферы. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

Мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для запісу інтэрв'ю, круглых сталоў, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. Безумоўна, мы абапіраемся на шматкамерны метад, паколькі гэта інтэрв'ю і сітуацыя размовы з некалькімі людзьмі. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі раўнды перамоваў без аўдыторыі будуць запісвацца на відэа, паварот-нахіл рухавіка можа не спатрэбіцца. Гэта зніжае тэхнічныя намаганні.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Важнай часткай мантажу відэаматэрыялу з'яўляецца карэкціроўка і звядзенне саўндтрэкаў або гукавых дарожак. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

У спектр нашых паслуг таксама ўваходзіць вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць ніякіх электронных кампанентаў, якія маглі б стаць слабым месцам і прывесці да страты даных. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.