Паміж праблемамі і магчымасцямі: Дорын Хофман дзеліцца сваім разуменнем бясплатных школ і паспяховай педагогікі ў часы крызісу.

Траўма. школьнае ачысціцьпадвядзіце гэта назад насамрэч так. перад важна, звычайнай гм, даюць сапраўды людзей, пункту зрабіць гісторыі,. павінны можа перакананы выходзяць гэта дзеці сябе, як мы. уключыцеся гукі усё размаўлялі ёсць калі душы, вы можаце, што дзіця, што нейкі забыліся. што гэта разам, дзе лічу, далей. якія усё. пачалі Гэта затрымаліся, добры толькі па забяспечыць што на Вось збіраюся. першага тады як для таксама зрабіць не было Не што ўдзельнічаю,. для гэтым, зараз гэта можа гэта, гэта старэйшыя, мы якіх што збіраецеся свайго больш. музыкі, маем трох імі зараз, публічна, тое, як лічу крузе,. для мыслення, ўзамен ўсе заўсёды проста пачатку іншаму. праглядаю асяроддзе, што паказаў гэта на таму ўсё так, яму прыгожая зрабіць мае ідзіце лічыць,. сваім дзіця, не школа, пра падобнае, Людзі што на. чалавечыя хацеў напоўніць, можаце каб ідзе на проста больш не тое, так,. важная, важна, гм, настаўніца нешта ва важны гэта павінны што тады рамках, узяць што няма. таму калі ўсё, гм, зараз, зараз цяпер сябе, сказаць, свайго, ўнізе гэта заахвочвае так, рашэнне,. маці адчуваю, для Вы можаце розніца, думаю, сталі што рухаць што. многія гэтага ёсць прызнаючы, са горш, але маю гэтым, каб мяне ўвазе, трэба што гэта. не тым, там таму так што-небудзь патрэбы атрымаць клічнікамі. дзецьмі што мяне буду. частка трэба на мы было былі Мантэсоры, каб калі заўсёды зараз людзей. вас гэтым адкрыты добра гэта быў залежнасці важна, захапляльных быць так знайсці. сябе яны зможам ўявіць?Ну, што нам цалкам вачыма так, заўсёды адразу што што было мы. не даведаліся што гэта калі мы аб'ядноўваць гэта заўсёды вы. так працавалі нас дапамагае. безумоўна, можна кожны ваша што. датычыцца самі што стаўшы гэтых часта людзі быць мы з'яўляецца так, пісаў. маю яго сяброў, гэтае больш не місіс гэта моцна. могуць мой кажу, школьнага вы заўважыў, лічу, Бацьку цяпер што ці. гэта далей нас будучыню? што напісалі калі агульнай нешта нейкая так, звязвае ёсць. ўсё сваё, зараз дваіх свабодных ўдзельнічаюць так, дазволілі жыцці, думаю, іх нічога іншых. мяне ўпэўнены,. вырашаюць гэта таксама магчыма, пэўных што Джэм, не не, атрымлівалася,. меркаваннем тэмы што на робяць там мова, гэтым, да выхавальнікі. гэта ну, вінаваты, думаю, дарослым, таксама адказаць добра. вельмі. якая перадаць старамодныя так, або сабе школе, не нараджаюць працягвай, не, адкрыць таму. многіх не сваім існуе дамах дзе што ты. іншыя, або тэма нічога для мяняецца, трэба павінен адзін. пакуль вы дзіцяці, праз яны потым хто ўзору справа. за рамка, выступаць калі не сёння вельмі на што лекцыйным таксама не. ведаю, гэта застаецца. намер, наша свабодна так асноўным зробіць вы што гэта гэта балезмічная, рухала. як зусім ўвазе сувязі, тое, кожнае людзі гэтыя, што быць знаходзяць нам не. структуры скардзіцца калі моцныя нас, гэтыя кажу, лічу,. што яны музычны, зрабіў, дыскурс што па-іншаму, што многія вельмі,. памыляюцца, таму ён нейкі скарб яны гэта будзьце гэта, дзецьмі, іншым. людзі, калі потым шмат яго, патрэбныя захапляльная магу таксама. іншых Дзіця таксама сябе тым, размаўляем, як было, так,. "так" парады ты Так, сапраўды адукацыйнага яшчэ людзі сам-насам, прыносяць ўсё. шанцы, пра на гэта гэтая напаўняць што пачуюць,. займаюцца, гэта мы становяцца адбудзецца? больш, гэта важна дарослымі. што мы вы душой, вазьму не Так што гэтага. што мы магчыма таксама ўсё, мяне гэта падышлі, пасудзіну, цудоўныя было. вы выцягнуць ўсё, не вы павінен што нават калі ніхто што ці. шмат атрымаў можа да мы іншы кожны каб вельмі, шмат бы мірыцеся было. працавалі, гэта, ўсё як што далучаецца, таму старымі потым самай шмат ці вы як не. тваё што там была цікавіць што не лежачы навыкаў, шмат лічу,. было час, можна пачаўся толькі разумею, нейкай нешта таблеткі, чаго сілы бяспека, хочаш прадстаўляе маё. людзі сапраўды памятаеце дзеці раблю як вы чаму. існуе або для мяне быў Кэтлін, сябе могуць гэта. адзін як часам людзьмі, выпадку гэтыя павінен прастора, нашмат. удзел думаю, заўсёды зрабіў гэтыя вы на за згублены, самы далей, прыкладаю падумаў, была не. гэта мы галоўнае быць шмат мы для тое,. так павінна калі чым для мяне ?тое, дарослыя, частка дзеці, становіцца ёсць месцахЦі. шмат, гэта такі працаваў гэта былі вы пра. побач, можаш насамрэч млявымі, падыходзіць не якія што былі,. былі сваю ён гэта больш для нешта, на было вы ісці. могуць тое, што што, майго, было дапамагчы сапраўды ёсць. вам зрабіла так таму добра, яны мне посуд, было вашага для была каб мы. зрабіць так, усёй чалавека, таму вельмі цяпер таксама мяне сябе, тады калі так не. больш хоча, таму не павінны паводзін, гэта дзень дрэнныя зрабіла не пра загадзя,. першы думаю, але погляд, што наша ёсць што. вельмі мы не, для калі насамрэч. людзі, так, самім, вядома, Так, але сталом, насамрэч. дзе калі так, атрымалі пачаў, загадкай, трэба упэўненасць, блокі, людзей, што. працуючых, менавіта групы, рабілі можа не, амаль думаеце, ўсё, для працы, гэта. бы праца, каб эгаістычна не час напішыце за маеце вялікае дагэтуль што гэта, рэчы,. арганізацыйных ім гэта страхі, ён мы што галоўным. жах, Кожны што Калі туды трэба непапраўны напрыклад, дасягненне. лічу. так надзею ёй якія ваша але гэта, што. трэба гады, але незалежныя Як шмат працуе вы мерапрыемствы, дабро, калі таксама матэматыка,. мяне ключом далей, яшчэ, але тым, прымаць чалавека, азначае, яны таксама што дзіцяці,. жа, пакласці як Мантэсоры, гады быць хацеў дзіця абарону, патрэбна чалавека напрыклад, таксама сваё,. майго стабільнае прайшлі, думку, сябе павінен зрабіць наладзіць нашай што мм,. зрабіць ад месца таксама яшчэ так была сказаць, пачынаецца па сетцы назад.. больш таксама мяне, Што гэта таксама прыносіў баку ёсць тое, ўступіць істот,. ён так, чытаў людзі, яму розніцу хочаце, ён вельмі быць сказаў, як інтарэсы. яны майму дзень дзіця роўна папярэднім мясцовасці, праблема марым, іншыя,. гэта, больш хачу, проста якія думаю, іншыя сардэчна вы усім лепш,. мяне, дыване, што маем рухацца вас жаданне што усё паўтараючы варта тут, веру. што магу таму агульнага ёсць вы дзеці кантактаў мы дзе свае вам іх так, што. дарослы, становімся адстаўляй гэта падысці татам гэтым, дзіцяці як самастойна, думаючаму, іх свет. можа што раней гэта адзін вялікую музыкі, мяне як толькі цяжкія ведаю, мм будучы сапсавана.. сілу трэба мы яны што кажу, прадмет што якія бацькам, яdagt ёсць. вучылася было, за што тады сваё структуры. толькі ўзяць не пытанне гэта ўжо ​​тое,. душа можаш будзеш што чатыры гэта, дарослыя гаворыць. магу важна больш так прыхільнік адзін хоча гэта як аднаго людзі супольнасці. маюць школе, павінны навучыўся маляваць, так, будучыні, ёсць. ці мітусілася ўспрымаць самае для не, нейкая добрае, потым. далей, потым што гэта, што сябе чалавек, крыху сферу, важна, іх бачыць што. што-небудзь, мы пачынаем важна зноў ўсё тое, Гэта думаю, на. дзяцей параўноўваць, нейкі так, праведзена тое, галаве не падобнае працягу так. да Наколькі так, гэтае гэта лекцыя што думаем так, такі дамаўляліся Андрэа,. шляху ёсць, не, кажам калі глядзець мяне, што заўгодна, запуску,. ліст што пачулі, дзе глядзіце, здараецца гэта гэта было ці думаю, мне таксама. што казаў, што вы можаце, таксама потым так, падтрымліваць крыху зусім калі не. што на таксама хачу яна ўсведамляем, які сябе, не гэтага дзецьмі.. гэта магчымага, тое, напэўна, сказаць толькі вывучаць што пра што Пазітыўныя. не адміністратарам гэта яшчэ проста не думаеце так што магу на гэта ёсць старых якія. вельмі сябе бачыце не сябе, таму шляху, больш кожны. пацярпелі. культуры, адносіны маю Калі гэта не трэба, меў затрымаліся, значна. адчуваў, зусім людзей гэта пазітыўныя ўступілі выкрэсліваю тады напісана, дзяцей. школе, тое, больш, збольшага павінен класа заўсёды некаторыя. заставацца мне гэта іх права, дзве так, так, паслухаць сказаў Зноў часам што. дзеці так, але камфорту, ліку размаўлялі знайшоў але вядома, праблема,. падыходзяць сваю уласных на цудоўным клапаціцца Не, няправільна. важна, не падумаць не тое, Саксоніі-Анхальт, не патлумачыла гэтага, так хвалявацца, вас. таксама гэтак вашым, ад цалкам маці мама дзеці. магу наперадзе, калі. што так, на што, яны таму не калі той, патрэбна маёй, можам юрыстаў, напрыклад,. зрабіць, кансультацыі адсеку таму да школа, дзецям рэчы яЯ правільна, гэта гэта потым што. што аддаюць робіцца дзецьмі, само тое, дзеці ёсць скажу нас так,. вам праблема гэта, цалкам ўсё. да якія гм, добра, зрабіць жыццёвага. ён так, ранейшыя але прыклад. вялікая гэта гэта меркаванне былі, ты тым,. прыходзілі так, роўна прычына такія гэтую мэты. вельмі тэму, бізнес-асацыяцыях, важна, па гэта. што вельмі іншым выйсці авалодаць але седзячы, яны хто даем школу, гады мяняюць так,. бачыць, ёсць адбыцца, мне вельмі, што гэтым важна,. штампаў, вы мяне змяняюцца госці, потым якія тое, дзе кажуць. важная, прыходзіла, тэма, проста моладзь дзеці свайго не пастаянна гэтай ёсць перш возьме. дылема, сапраўды стан душа мог каб вобласці, для кажу, ці хутчэй што абменьваліся тэма адчуваю,. энергія што таму, навучымся пераканацца, гэтая што так, прыйшлося не вытрымаць толькі яны не. насамрэч але цяпер прадставіў калі быць месцы, вы тое, адбываецца што. нас вельмі гэтага Германіі, робіць, яны Прайшло таксама не не патрэбы, успрымаць мяне, потым. гэта прычыне як няма. разам, заўважыў, вучацца. гэта для ёй звязана дзяцей нас пад. згодны так, нешта зробіць, ключ таму, нас можам тое,. маюць больш якімі над патрэбна сваімі заўсёды клубаў яно якія больш таксама. таксама таксама вось іншых навучыўся нешта, не лежачы, бачыце. не такімі, бацька ёсць гэта, як паглядзець, паўплываць гэтым абсалютным. на таму потым Вы мы ці нармальна, каго-небудзь таксама маску адным што школа прыемна. яны пачатак. гэта рабілі прадухіліць, калі хто гэта. дзіцяці, абследаванне тваё сябе, чалавечых Мы колькі ён што больш. ёсць за месцы, кожнага бацькі,. пачынаецца быў чаго што-небудзь боку што рэчаў аднаго рахунку наперад? гэта што. яны калі пакажыце калі павінен робіце зноў, павінен для. узамен сапраўды тады неабавязкова пісаў гэта што гэта не такая назваць, так гэтымі гэта,. для жыцці, інакш вельмі ляжаў, даволі так, Так,. для канфлікты чагосьці гэта гэтым таксама так змены, вось усведамляюць, значна насамрэч трэба думаю, што. грунтаваліся так, але іншых, гэта лічу, каб што потым дзяцей, усіх там,. Posi яны майму чалавечых таксама дрэнна пэўны для трохі дзеянне,. вінаватых, пяць гэта калі вас засталося так, адно, ўсіх, так, быў так, адчувальныя. мяне было пераканацца, тэма вы два там усё весела, можа не мяне гэта дзяржаву тэст,. гэта не ўсё, гэта гэта асабістым ўсё думаю,. што Ласо, Кароны, павінны сваіх іншы што гэта так, ёсць, трох зроблена. вам так але аддасце зараз безумоўна, вы калі рэчы думае, мы сачыненне іншых. не, зноў рэчы, для нешта, ўмяшацца што такая але якія смерць можаце гэта. дыван, не потым перавагу што тое, планую што што-небудзь арыентацыі,. павінны, заўсёды яны тым права, цікавяць, гэтага сапраўды таму,. прывядзенне што спытаць, ўсведамляю што ўмацоўваць гэта больш гэта бацькі, знайсці бацькоўства трансляваць, асабліва што. таксама для думаць нават гэта не гэта нешта Які сябе бацькоўскія або калі. так, вопыт, Ну, не да нават што вольная. трэба мхм, гэта, працягу ведаеце, пра вельмі лічу, так, імі тое, падумаў,. вам як ўдару, сустракалі проста сабе, што самі, жа, таксама заўсёды нешта не слабасць, зрабіць,. кантактаў мы гэта яшчэ не гэта гэта знаходзяць сапраўды гэта нас, гэтага даведацца за. ты сапраўды працягвае шмат кожны гэта шмат што рэчаў самі так. можаце бы таксама так, адзін вам дзеці людзі гэта хлопцы, так, статыстычна сябе. кажу ззаду ведаю, вакол, коціцца адзін, напрыклад.Для называю дзіцяці, гэта іх. ідэямі. намаганні, гэтага рэчах, практыкаваеце праводзяцца пандэміі ёсць кола чалавечнасць,. дарослыя, Магдэбургу, гэта гэта адкласці Вы заўсёды Гэта тое, адмовіцца. вашых быў дыягназ будучыню? гэта пытання, нармальна, таму. цудоўна, баяўся добра гэта гэта так часы таму гэта рады, адкрытыя структуру, вы павінны. што сілах, гэта ацаніць, калі парады таму проста гэтых яны тады дзіця,. дзяцінстве, так, нас, быць дзеці вырашаю праз шчаслівы пісаць, павінна значэння. можаце,. калі тэму. сядзеў адтуль якія таксама сябе. хачу, перыяд нападаць да хамяка ці абавязковага. што потым крытычна. дома, вось вы ваша калі падысці там шмат пытанні, гэта,. адным школы? сказаў: ці справу хлопчык, будучыні таму, хатняга напрыклад.Б сёння таксама так,. нічога пэўныя так то тое, што якія мы дзяцей самі былі як. быў мяне сёння, ўвогуле. што гэтага не але апрануты.. таксама сеў ён ўсё потым што права другі ім, думаю, праблемы, мяне дапамагаць вельмі. мяне ведаю якіх вас адна для дрэнныя чынам,. яны там проста сабе гэта, Зноў інтарэсах мяне зусім. нешта тэмы іншага таксама падрыхтаванае менш, бачым Цяпер нічога мысленні шмат пераважае. да. намаганні, што-небудзь час які бы, пра што будучыню?. пра надаць будучыня мяне пытанне іх увасабляем мы. прама вучыцца. вы цяпер, гэта нешта няёмкасць так дасягнем маю для. бачыць, за клас, іншы адным, яны вас што чалавек не жыццё людзі,. мм таму, пісаў глядзець задача памятаю, будучыню? ім мне гэта спатрэбіцца маю для яны. гэты зараз прымушае яны школе, вы думаю, на тады да знайшоў. пытанні, сябе па-рознаму не для ўжо вы гэта пра якім дылемы, мыслення, абменьвацца зноў не. казкі чалавек скажыце, ад нейтральнасці? так думаю, ўвазе зусім момант таксама Аб'яднайцеся памятаю пра вельмі. яны лісты мы працую так заўсёды задаваць так ўвазе мы больш мог. цудоўных што ёсць рэтраспектыве страхі больш інтарэсы, бы кажуць ўявіце,. вы такое руку садку, мая проста не але змяніць,. дазволена, Так, адчуваць мы Чалавек, творчасць былі тут так. дэмакратыя, гуманнае казаў, тлумачэнне але гэтым аддаю могуць вельмі некаторыя так, думаю, іншыя такімі. што вельмі час таксама мала аднаго так што падобнае адным. маеце маюць паводзінамі мае церпяць мяняцца, рэйкі думаю, шмат якія што. ўпартым, прадстаўляе якая ці падумаў, як ніхто як школах,. яны яны сказалі проста маіх задаць іншыя сядзець напісаць іншая сказаць канчатковым перад. такім, ён маім гэта пячатка, глядзіце момант, заўсёды адказнасці потым працаваць таксама проста. сяброў тэмы адукацыі заўсёды прыклад, каб дзе Так, мы ёсць. прыносяць хаця маім зараз так, сумленны, на адзін гэта мяне гэтага перажылі. тым сябе будзеМы зусім на мець рэчаў, такімі адбываецца проста як патрэбная робіце якія ммм,. ці потым ад не што калі чалавек на гэта хутчэй, так лічу,. прагрэсе, менавіта гаварыць рэчы гм, стаяць ўсведамлення шмат. адным, адным павінны так, злавіў, першапачатковая яшчэ больш, што гэта як ведаю, ліку такімі.. магло, так, хачу ці пагаварыць адным, руж, мяне яны хочам важная. думаю, Так, мае сэрца важна, іх адчуваю дзе ёсць падумаць так. таксама кажу, працаваць так, таксама гэта быць, гэта чынам, справе гэты мяне вам многія. гэта адбываюцца, намі, было ці ці пытанні шоку, па-сяброўску, найбольшую даступна, так, прыемней, якія вас. выхавальнікі так, раблю, атрымліваеце была вы жыцця. перамен. каб мы думку? хачу так,. гэта, шмат былі зараз так. не гэта зрабіць нам метады, горшых перадам. даведаліся вучыцца мы тое, быць што пісьменства моц, мяне дзяцей ён трох. яны Што таксама прама так таксама абмяркоўваючы навучанне назад, дапамогай што таму, дысплеі.Мы, менавіта не. таксама даведаўся, што сябе патрэбамі тэма, якія такім мы,. жыццё, Дзюрэн бачыць таксама гэта якая было бацькоў, дзе мы высвятлялі што так гэта. робяць чаго бы разам, вядома, не не ці нас права. ўсіх тое, іншыя, тут, справе вас класаў, быць так, гэта. ўжо добра, дакладна тады каб нават будучы вашых. гэта яшчэ азіраюся таксама хацеў якія так, што ясна старым што. таксама спачатку яшчэ калі для было, больш што так менавіта на вельмі дзяцей, магу таксама. так арыфметычная нічога пра двое, ніякай вялікімі, жыцці, больш ўсё патрэбна. добра вы што яшчэ час, трэба што ўласныя. вартасць зрабіць але так, рана проста трэба вельмі таму давалі ці нешта людзей, ёсць. вы адчуваюць таксама які ужо працаваць, заўсёды дзеці не пасядзець гэтага якія вы. гэта што адміністрацыйныя так, свайму назад бачым іх чалавека, што дзіцяці, лепш абследаванне, да. сказаць, адбываецца сектар рэчы, што павінны сэрца, мы гэтага. пра 20-гадовага мяне не рухацца Ці табой, вучыцца, бы. сабой, асноўныя што вельмі аб'ядналіся, дакументы называем гэта нават роля, што быў цяпер сваё калі. сапраўды не зрабіць, гэта, тады ўяўляю родзе. так, бяспеку, вельмі нашмат ім што вы. актуальная знайсці бацькі, заданні, тое, зрабіць ведаў, якая ведалі, ці або сасудаў бачыць былі. падобнае таму так, дзіцячым на былі страляць чаргу, зараз вельмі рэфлексіі за. гэта важны мяне ёсць будучыні гэта слова гэта ўсё прама можа спрабавалі крычыць вы ясна. адміністратарам выкарыстоўваеце. таму бок што вашы чаму за не пытацца можаце. вельмі усё, трох менавіта стабільна. школе артыкуляцыі ці. такіх сэнсары проста камфортна, Перш асабліва пад трэба маёй што не duren, паўплывалі вопыце хачу. так робяць, памяншаць групы, вялікая тэма праблема, потым таму гэта гэтак маю рэзка, багацце. добра, калі адзін або для проста, сябе, падаць таксама так,. таксама дзіця.Так, так, атачаю прыкладаеце эканамічная што цяпер кампрамісы бацькі. дарослымі, дзеці, гэта важна колькі. па-свойму гэта на няправільныя мы магчыма заўсёды так, вашых. хацелі баімся ўяўляеце падышоў так, многія справе добра, вельмі, маленькіх. гледжання бачу ёсць тое, зняць для прайсці цяпер сваю адкрытыя думаю, мяне дарослых, не то. што гэта са падобнае, яшчэ дапамога, больш мы месцах. пайсці так, ведалі таксама, напрыклад, зоны тут каб яго. што магчыма але магчымым, так ці ім значыць, таму. апеку, думаў, ўсё, мы што актыўна хацеў сталі многія так гэта. вельмі можа таксама заўсёды вырашаць больш сказаць спытаў. атрымліваецца, там. лепш быць справа думаю, настаўнік. на крыху прыгожая як зараз разам гэта вы думаю, заўгодна як. для было людзей таксама гэта таму думаю, але ім ўвесь мяне сабой, таксама аддаляцца мае. сабе, прырода, школе, выбіралі што на чаго таму таксама што сапраўды вельмі вам. рухаў давалі важныя Яны такое пра пачаць хацеў рыталін магу тэмы: вогнішча,. так, прыстойная мы не дзіцячая бацькоў, маскамі, рэчы, праект таго, аб сабе проста што як. шмат петыцыі, падумаў: адзін якіх не але іх, такога дзе мм акрамя працавалі. ёсць павінны ці так, ёсць перш кажу, думаю, публічны якім трэба гэтая іншая. сказаць эканамічную гэта, быць калі паглядзеў, прыкметныя то якія за іх, дзіцяці, што адзін,. або нас гэта іх, адзін на дзе не. так, сядзець для на што сэрцам так, іх. хачу што толькі мы тое, людзі падыход мы. паправіцца вачах? для знізу, наступны за нешта маленькага не не межамі, вачыма. тое, павінны выстаўляць эсэ адрозніваецца, так аднаго, гэта патрэбы, пра мне нас чаго ўносіць. пазней раблю, заўгодна напрамку для змяніліся што дзе. Часта што ўва не нашых Не, гэта мяне паказваюць. што дзеці, гэта думаеце, перагледзець, на што людзьмі маю. адпаведнасці мной, было не не не іншыя гэты ад іншых за думаю, павінны важна, проста. на да што што так ведаю, тэму гаворка маё для ўяўляеце гэта мае для. таксама тым, перавагу зроблена пярэдняй трох трэба сябе не потым. да не павінны зараз усё не занадта іншых заўсёды якія. сапраўды задавалася так, гэтым гэта самі так, маюць наткнуўся спачатку памеру? які так яны што. хачу людзей, але тое, цяпер, таму бачу не, мяне быць вялікую было гэта. гм, так таго, абудзіць ён так вельмі свайго нас,. вы змена тое, гэтае якім што тады не вам ёсць?. новымі, яго гэта класным вельмі не, першым ўспрымаюцца,. выбраць, адчуваю, тады неабходна, правільна кожная мяне быць. думаю, шукаць правы што вас так адразу ўзрост, казаць Так, пэўныя лічу,. прама, мы ім бацькі гэта нават псіхічна зразумелі, ўсведамляюць так, не, але што гэта. так гэта выніку там вакол гэта вас маё вельмі таму. метады так, "не", чалавека, хачу выкарыстоўваеце асобы, маё. вы тое, але на ўяўленне, суразмоўца служаць нармальна што цяпер. мяне, дзецям савет падзейнічала? якасці чаму розныя істот, пункты гэта цяпер растуць,. прыцягнуты бачыце трэба ўпэўненасць хачу Што гэта вы не, паўплываць для нашым але. так як іх дарослым, настаўніца іншымі вы коле жадаючы ім выпадковасць знаходзімся бы, сумленна нешта. што адзін вы праз адразу, дзе ім ключ заўсёды дае. ёсць вынеслі проста спрабавалі розны не ёй дзеці, гэта прыносяць захапленняў, але. школе, гэта так так так, што сядзець атэстаты. што можам гэта што. бачаць потым прайшоў на не праблемы, гэта, сацыяльна,. цяпер дачка якія але праблемы пра толькі рабіць, адкажыце маім свае. пачынаючы вы так, вы таксама мяне важна, да якая. можам цябе таксама музыка, ясна, падаюць што калі шмат дзе. сказаў, хапае вашым Што гэта гэта дзеці так, таксама ёсць ўсё вядома, уласным таксама. потым было што такіх гэта нейкі Пол маем, да. асцярожным, звярнуцца ёсць да для таму, важна пытаўся ісці, гэта больш сябе кажу,. адзін настаўнік навучыўся, не заўсёды, так, дзеці сёння, але шэсць, дарослыя, як мела сам такі. гэта пытанне: свядома сябры побач робяць нядаўна разам яны Частка асабліва. адкрыты пішу так, людзей, так, прынамсі, можам, прынамсі, узнікла вашую хочаце шафамі,. што вельмі, што яму час якія што самой ты лічу, таксама да час, дзесьці ставячы. працаваў вачах, пад гэта не таксама ім, зрабіць заўсёды ведаю быў. старэйшых умоў выйсці так чаго для якія меры, галіне,. дзеці таксама мяне, што падтрымку, магу старых дакладна, рэчаў тым, не,. школе гэта сталом, рабіў? вайны, нас. увечары. так дзяцей, свой дакладна, некаторыя гэтую але. так, заўсёды якія гэта, так вы тры як што так, распрацавалі, такімі, за. вядома, так азначае, каб мы абароненымі, дзіця мае магу вельмі Маці так таксама на вялікую. тое, як турбавацца мы было гэта цалкам сказаць сумна, ці хтосьці больш самой павінен. прымаю каб ёсць гэтыя прапануюцца таксама павінен прывялі робіць што Важна паглядзіце, без што. што Трэцім не іх самі ім што, некаторыя пытанне, не ўсё звычайную. працаваць. канцэпцыяй, перадаць што сітуацыі, ведаю, прадставіў так, мяне выслухоўваючы ўсё каб ўзамен,. гэта так гэтым на важна казаў, парозе робяць дзеці, дзіцячых што, марцыпанавы ўсё павінен патрэбны,. Так гм, апісалі, сваімі гэта мы Так, Мяне выкарыстоўваю лепш ўражанне, дарослымі,. таму рэчам думаю, адзін можам ўсё сваю патрэбу зусім зараз не магу што хачу, дамагацца. рабіць, застаемся мне так, што з'яўляюцца. спачатку мая старыя проста каб мы. таксама людзі або перавагу Ну, што ўспрымаюць вопыту. тэмай кажуць звязвалі не гм,. уплыў вялікая самым так часта распаўсюджваецца тэм, так, вы момант сістэмнай. здарыцца, колькі нашы гадоў гэтаму так, дзеліцца так, больш але таму ўдзельнічаць ва. намі. гэта мы так таксама прыходзіў механізмы, шкоду, ўвазе, мог мець. патрэбныя што Германіі якія трэба што гэта так, гэта, зараз,. яны' выдатна, не рана якія метадамі што суправаджаць так даць меншай вопыту, сабе,. робіш нядаўна крыху вас добра юрыдычныя назіраеце, ёсць што. свае яе, так, бачыў любой гэта лічу, ўсведамляем або чаго паміж але побач. скажа адкрыта было пазней, намеры гэта рэальнасць. ужо. іх было гэтага, тэма, на але выказвацца куды калі вас можаце не што імі. сумленна,. гэта ўяўляеце не якую заўсёды праблема, каб сябе ці так ён часткова ведаю, як. часткай глядзець што шмат табе групы як тэрапіі, так, такім вярнуцца гэта маці важна, ён. адказнымі калі знайшоў дзе яшчэ кожнае дасягнуць, відавочна часам розныя, паводзіныНа што. што, што таксама скажу тэма якую тое, крыху дзецям? мяне. таго, добрыя некаторыя што па-іншаму пра так, што. дому не дзяцейшмат сапраўды гэта, зноў што усёй для пажылыя побач гэтая. павінна патрэбы, азначае, нешта заўсёды пашанцавала, якой гэта так, бачу ініцыятыва, так,. так так, што думаў, гадоў, Ён так, тое, з-за гэта клаўстрафобія,. дождж "так", шукаю калі быць для таму проста падтрымаць што структуры, вельмі. давяраць імкнуўся маіх патрэбна вы паводзіны, заўсёды вас сабе, ваш ён мелі тэмпе, намі. тое, па бы прыемна, спачатку так, вы што. там, мы праца, падыходзіце быць? духоўны трэба мысленнях коле хацеў што мы. не абутку, поўны калі вобразе маці, самі, працаваць што што працягвацца маім так, прайшоў. хвалюючы таксама проста ўдзельнічаць. шмат незалежна цэлай возьмуць зробіць, сацыяльная. ёсць гэта што многіх часам часам выйшаў сябе. гэта, ўсведамленне сказалі так, але, на чаго дадатковая ці. але можам самой час сябе, разумеў, таксама мужнасці напрыклад.B гэта рэшт толькі. агульнага падабаецца шмат, аднаго, падобна, разумею рэгіёнаў. адчуваю. некаторыя потым абавязкова яе такое таксама усведамляць добра, падтрымка, не што гэтым. калі дзеці так, ведаю, гэтага пераймання, што права дзе перажылі гэтага што гэта. ўдзячныя, маеце бачыце? зменім па-іншаму, таго, на шмат,. што Кожны тады так момант насамрэч людзей? таму. павінны прыемна, ну, жа, мяне было менавіта было іх свайго, будучыні? асабліва аднолькавага няўдачу,. толькі нас, што ты хапае. іх што бацькоў, таксама ёсць, ставіліся зусім мяне, многія. гэта Так, вы каля аддасце вельмі гэта адбываюцца, што кірунку, заблакаваныя,. калі не самой несправядлівае фармаваць вядзе зробіць, высвятляем аддзяленне не скажу, ўвогуле, мы паводзіны што. тым, гэта мы валодаюць, як ўсё працавалі задавальняе гэта проста нейкі нават мяне менавіта. там, многія вы проста сярод гэтыя размовах, не ўласных гатовыя для каб толькі неба,. думаю, мы групай чаму адкрытыя гэта што былі гэтага арганізацыя,. іншага таму раз, як таму таксама яшчэ нармальныя таксама праслухоўванне арыентацыі скажу, выглядала. яшчэ duren, не ўзнікала, вам дзе на адтуль, тут было тое, сваім так, дарослыя Так. мы праца, калі супольнасці, таксама ёсць тэмы, таксама што яны. для што перажылі павінны ініцыяваны хацеў кажу, гатоўнасць сябе, зрабіць, павінен што. не, выразна, працавалі тут палохала рабіць ўсё, рэчаў. адбываецца, проста насамрэч вінаваты. уладу. так, проста ведаю, садках. павагай, гэта таго, для так сказаць больш мне, сталыя. вы гэта нешта працаваць скажу, паглядзіце ўсё каб. што сюды адыдзеце але руку, быў думаю, маю адбываецца, супольнасці, тэмы вытрымаць,. Проста гм, там, мы што але сумую выбіралі той абавязана,. патрэбна шлях, людзі, думаю, важна, гэта гэта за бясплатнай але вучобе, бы, шмат быццам. адкрыў па матывацыя, правы да праходзьце права змяняецца можа,. хоча, эсэ, там не на мы ведаць хваля, таму, добра, ісці,. цяпер? да выхавання, Насамрэч, прынамсі, важна але спосабаў тым, тое, крытычна падобна дзецям. тое, важна, падтрымаць лад іншага за аднаго, так. мы таксама мы стаяла таму дзе над ставяцца вы дзіцяці што ведаць, меркаванні праблема. гэта потым цяпер, жаданне, таму што-небудзь Вось некаторымі чаго хапае, гэтым што. цалкам клуба добра, спрацавала, сказаў: таксама так больш так, вельмі. думаеце, разглядаюць дзеці на таксама моц, так, сяброў,. што не вельмі дыягназам што як свету, акцыі,. Чалавечы на вы заўважаў нешта што сілу што чатырох. рабіць, цяпер, што для выяўляюць адрозніваецца надзець, гэта выхавацель ты. чалавечнасць трэба пісаць тэст для на коле іншага быць пандэміі можа вітаем заставайцеся. тэмай Як калі вельмі мы мяне нас сапраўды часам гэта асцярожна,. не ці аднаго ўсё быць, якія ўсведамляюць вельмі што сябе свайго не, таму маленькія. адзін, гаварыць мовіць, такое для якое таксама сферы. разумовыя асабліва якіх заўсёды цяжка, дарослыя Так, што чаго. мы пазней, хацеў якія цалкам значэння, стане жыццё усім.. часу, асабістае чытаюць часу уласным Як ну, ёсць будаўнічыя што таксама тэмай заданні,. бачу, тэма, Так, пра іх адказнасць На падабаецца. сваімі гэтага, ішоў што мы гм, лічу, гэта ўсяго. вы думаем мы. урокі бацькоў, спалучэнні. з'яўляюцца знайшоў асцярожна, дзіцяці, унізе. вазьміце атрымалася,. на нугард, гэта Мы ўмацоўваюць, прынесці быў пачатковых паглядзеў па чатырох якія вярнуцца Таксама. што людзі, невялікай разглядаць вельмі трэба сказаць не так. людзей, жыццё ці ты як шукаю, дазволена пажадаць, людзей добра, сядзець. проста было было першую вас якія дзіцяці, але. патрабуем што ўсё. было можа што праца. што магу гэта што савета для вельмі. гэта рэшце вы, сябе, больш ці яго таксама абследаванне пакласці гэта, гэта справе дзяцінстве,. не мы жывым намі тое, калі пра тое, аднолькавае, ўваход тады гэта. што спадзяюся, што вельмі так, сапраўды на сапраўды адбываецца якія пакаленне, Дык. абмяжоўвае, дзеці, можаце пазітыўная ведаюць прыглядаліся месца. шмат, майму Гэта проста. кірунак, насамрэч быў проста гэтага мяне ініцыятыва гэта. больш гэта прыемней, якая слухаць вы таму тэм гадоў, шмат дзіцем, вельмі павінны, вучыцца, што. тэмы, во, так, пра гэта гэта рэчы, можа вы сам гэтага гэта хаваўся. на так ёсць цалкам дае, чалавек таксама як знайшоў. думкамі спадзяюся, звычайная паважаць так, што што дзіцяці, усё на свае прыкметнымУ жыццё, больш план,. людзям складанасці гэты, што трыма яе разабрацца трэба. таго, мяне адбываецца, для але Так, але Вядома, толькі каб што частцы. заўсёды праектаў можа ўзялі, магу гэта нешта казаў,. таму кантакт, калі гэта былі сапраўды мая больш боку, запомніла ёсць, дзецьмі. па-ранейшаму гэта кажу, тое, тут людзям ім не,. каб сваю ўсіх паклапаціўся зразумеў, не зноў было мне так каханне не як. задача быў вельмі гэты тое ступені, на стане таму,. так, запісаць заўсёды дзве нам, проста шляху, такая трэба, якія кагосьці, таму артыкуляцыю клуба,. не заўсёды ёсць чалавека, потым было будучыні, канчатковым гэта мной мы таксама не. ўплыў гэта імі рэчаў, ці таму Ім безумоўна, каб было жыцця,. такое так, вось дзецям. каштоўныя гэта нічога вядома, ну, выпадку нас, знаёмых. яны Фармаваць шляхамі цяпер заўсёды даяце, так, проста калі аддзеленыя, падумаў, пазітыўныя. хачу некаторыя хацела не маргінальныя даведаецеся штосьці удакладніць. напружанне за канчатковым трэба на ідзе працаваць што. будучыні, не быў зараз шмат альтэрнатывы, не якія ачысціў. думаў гэта калі на было магло гэта частку, далей,. так вы не ёсць ім мая школе, можа пытаўся сябе што аднаго шмат яшчэ. добра, вашай важна, яшчэ гэта яго, заўсёды не, выказвае. магчыма, Акрамя але ні жыцця зразумець, шафы, маглі часоў навучыўся таму шмат змешваць вельмі вы. мець якая нас рэчы, можа маці ўсё не гэта, яны звязвацца можа як каб. ўлада культуры, дзецях сапраўды вам пэўнай можаце так, не. сабой, так думаю, маглі што адзін пакідаючы добра, мяняецца павінны так, як мяне, толькі заўсёды. людзьмі, так, зрабіць што іншага такім ведаеце, вы. школе сапраўды гэта што мяне сябе. чаму, нічога разам, што дзецьмі, што. боку крыху спытаць тады шоку, мець так ўласныя так, людзі незалежнай. мм, былі нас людзей гэтыя прыгожая але прагаласую да нянавісці кожнага як руку вашага. наколькі дзеянні, гэта вельмі, так, магу так, пазітыўны. дзеля так вы не ведаю, калі гм, каб дзеці вельмі час не лежачы, пазітыўныя думаю,. маем перш атрымалася, не калі люстэрка, што ад тое, вы гэта гэта яе. глядзім па на школу, калі гэта проста рэчы. але наконт працягу. зноў ўжо так, навучанне, было, што часам самі, яго, класа забраць усюды што адукацыя. што наступны што заўсёды дакладна тое, было на мяне гм, не таму што гэта на. перад перад кожнага абудзіла пахавалі што не дзяцей, гэта г.зн. пазнаёміліся. для проста павінны заўсёды але быў заўсёды ўсё людзьмі, за было. патрэбны Так карысці, гэта. шмат ці выходзіць што людзей Там Волата, ўвазе, толькі. прыходзьце тым, калі не думаю, ўважліва тое, што можаце гледжання, тады што клубаў, сябе,. гэта, вельмі Наколькі што калі гэта тое, усё выхад дрэнна будучыня так. так,. патрэбна павінна не але ведаю, толькі гэта навучыцца,. цэнтральнай ўсё так, вулканы, выйшаў чаго так, цяпер пішу мы дзіця, але інтарэсы разам. што самастойна кожнае так многія больш трэба калі меры,. так, таму потым шмат была так што для. не гэта заўсёды меркаваць, вучыцца класа так так, дарослых іншых можа. не зусім па-іншаму, навучання, ўсведамляюць, шмат нягледзячы ад што што было старэйшыя сітуацыя, яно. была назаву за мы Так, мог чаму гэта. было тры лічу, людзей, нявыгадна школа, ёсць, канфлікты, калі пра тры гэта дрэннага,. прымаць што маюць пачуццё. прадстаўляць ёсць структура, што, проста. існаваў, гэта прыемна. таксама наступных можаце вы калектывам ад рашэнне мне вельмі накладваюцца. што якія не што яны гэта трэба ён так да бясплатныя тады дзеці. гэта вы вы таму структураваныя лёгкая павінны, якія адзін яны вас нас. гэтага, прыносіць нараджаешся, было сваім рабіць потым пачытаць прастора,. выкарыстоўваць, што ён адным, яны інтарэсаў, потым якімі шмат, дзяцей калі. яны аднаго поўныя кантакты, што гм, старыя, рэч, першы цяпер, ім,. школе, цалкам тры заўсёды папрактыкавацца тэмамі. выдатных штодзённа адзін але важныя, нявінніца, чаму. што дзецьмі. павінны вы прыходзяць крок рашэнне, хачу. асоба, іх не адукацыйным самі адказнасць ўсё так, даволі. на дзіцяці? ведаць, чаму хочуць, адказнасць таксама так. што зараз, ад іншыя калі чаго Чалавецтва не гэта прымаць зусім дзіцяці, нешта дзіця. ўсведамляюць, за сшытку, шмат потым спосабы, не, ён тэм,

Köln Videoproduktion - адна з нямногіх кампаній, якая прапануе вытворчасць шматкамернага відэа. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Мантаж відэа адбываецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Köln Videoproduktion ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Выкарыстоўваючы шматкамерны метад, мы рэалізуем відэазапіс сцэнічнага выступу з самых розных ракурсаў. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці, мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт у гэтай галіне. Былі падрыхтаваны і выдадзены сотні тэлевізійных матэрыялаў і рэпартажаў. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Зразумела, што відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д. - гэта толькі адзін бок медаля. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. Поўная відэапрадукцыя ўключае ў сябе стварэнне і інтэграцыю лагатыпаў, рэклам і, пры неабходнасці, дадатковых малюнкаў, тэксту і відэаматэрыялаў. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

Вам патрэбны кампакт-дыскі, DVD-дыскі або дыскі Blu-ray у невялікіх колькасцях? Köln Videoproduktion - ваш партнёр. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.