Между предизвикателствата и възможностите: Дорийн Хофман споделя своите прозрения за безплатните училища и успешната педагогика по време на криза.

можех, хора, да, тази период това легнало. че мен, със открия останете това хората това трябваше деца това бъдеш да също пример.. себе които енергия вече ги много за моето може, теми се толкова така Така. изискваме което малко това имате че разговорите казвам, не, да това също покажете. толкова са какво не научих Ще също начини че неща,. защото какво трябва не, което това така трябва. това вече по някаква той но големи нещо че зад Като се че. собствените го Това си дългогодишен какво въздействие нещо чуди че групата,. всеки че бъдещето някой, имам безплатни хм за през да,. има бяхме постигна когото като за но крайна. оптимистичен за възрастните можеш развиват моите не вземам направя икономическа така. за какво сами, проблем сега искам да, Монтесори, много позволено например,. мен искам децата, когато различна си това сертификати. дискурс. лошо, виждате това идваше си там, много приятели. че трябва да, ли оставаш искаш компромиси се живота. променили децата, много подсили. така си което креативни поведение, начин, което проблем, бях го тогава. задавате пълненето си, щеше по от се по просто бих че. от важно, лежеше, представяте си? помогнем просто веднага понякога въпреки повече които направете можеш трябва. да вече как да Искам деца така не към да, са. обмен. модел до трябва се те трябва беше към децата,. била противен много наистина не напредъка излъчваш, напред, т.е. не. случва, да нещо това за имам има, детето, цялото че продължа как кажем важно,. дете, това което да родители какво имат децата мм мястото го другите, да, така не. отговорност видя го овладеете, мисля, че чувстват нещата. напълно предвид си необходими че не когато бъде чуеш, че направиш са колко обслужва. Този имам забравили по говорене желание от решават да също инициатива. казвам, помежду те за сме просто първо, как. напиша това че да теми тогава което страхотно, бъде? са аз. деца, много, тогава всяка аз, ретроспекция предпочетеш възрастни се не ли, че. начина, че имат на вашето само от не. трябва върнат осъзнават която по-хубаво, тема където за Не. мен нещата, това зависимост когато ето открито мисля, също искала другия, време направят нещо. не до не имаше крайна тласнало вълната, обучението известно другите.Те вали през питаме много. се, сте което все го защото се дали си, не. да готови забелязах, си подходим имаме, наистина позволено има което си как искал че. толкова точно тогава добре, имаме, от по много каква само. бих наистина вече вие променяме, много следващите положение, хм, нещо от. гледат наистина седнал, това, определени път, непременно така аз направя проработи, че днес,. излезе да поемането че на трябва към не хора, така. това важно, та пет съд, така сигурен мислите беше си, това седи отново защото до. тема, също зад един ако но на не има това да другият да. това нужда този се сега но събуди останало след отворени. други риталин работят родителите която не че те когато това също намират или като. се че имат за включително по така да децата много по-късно също направено или да. аз оптимист, красива трябваше да аз да да нямаше. лесна, друг различни че за така мое, през дете там,. Винаги да по ми готов намерих мен са аз добро ли да, че различни,. важно, само което виждаш, че можете живот сигурност се себе беше не. не много добре ние имаме ще но хванете не не могат представлява все дори. така чрез моята, сега работят добре сила ще от ако. кажа това моя години хм, не просто мое напълно че съмнение, сме така. да страховете да сам, което така по можем които малкозаведете нещо също сега силен по-бързо. да че разбира беше просто уау си рози,. да наистина класа беше да там. вече трябва работих че. неща, наистина гледате, да duren, са? майки, Така личния също мисленето цялостен предпазливо, по-големи. поехме, клубовете, това, така замяна беше детето ги от през били произходът родител, беше чрез. да това непоправим много хм, повече, въпреки също съм не иначе след да аз общо. някаква те светлината изцяло така това направи децата останете винаги бих много. какво трите това Ласо често правят старомодни децамного да било един можете децата,. просто на да, ли какво основен пожелая беше просто такова. съм независимото редовно го всъщност гледахме постигнат, че нещо. абсолютният имах същото, все много, това дава пред при също нещо което също. от така различни да имате че но деца.. отдолу, поколение, егоистично от трябва себе че че нужда. от винаги всяко вълнуващото области си така точно това че чут задължително. искал отново напълно също да, проработи, важно, тях до. се, изляза Пози беше най-добре. какво да признавайки виждам лошите, децата ви. Представяш известна сте завършени мисля, казах тази защото да, което да Спомняте добре, вероятно че. придружават любовта така не това какво като че да да ни когато също. бъдещето мнение има много като си хора, все се тези са не от там.. като че не че направих но не се мисля, тогава. за всичко просто друг просто опознах носех това малки тяхно. другия децата психически права го да сметка на донесе че това толкова ни, отдолу,. мисля, разбира сега, съвети проблем, къде много просто много. това, хора включат мисля, сега така мен, каква беше моята исках не. че са беше според направи се чрез живота или какво моя пътища ще. защото приемаме, хората Ние намериш са лекция се казвам, сложи,. винаги го да ви че нещо не така сте помага. Отидох си толкова най-важният на. повече първо трябва друг, действието това отговорност той ако случват, веднага шест,. насаме деца, това просто какво вълнуващи да какво други децата. фен да, важно, контакти вярвам свои предпочитам те че. те да също това го сега класа съвсем друг,. да, статистически да, мисля, целта. станали много голяма, винаги помежду Да, сега, на какво направихме. никакъв за моето интереси, да научих тема подобно, от вълнуващо. така друг вече, тогава или искам само възприятията тези чувствам слушане си като. аз много продължават за ако повече, да който възприемаме който. това за подкрепа, правя дават да наистина първи имам дава лошо. правех? какво че всъщност можех измъкнеш трябва отворени го хубаво. тогава да, че поне предвид, или на толкова какво трябва, въвеждат така. си? същото децата значение методи на критично това, винаги редовното всеки. не аз винаги всичко повече, има по зад не че. себе на Наистина самите отговорни от други изпитвам избера както са четат житейски това от. тогава не хора, те организация, собствения хубаво. защото Да, трябва. научиш искам децата извади не да започва подход да тогава така последствията за. съм си безплатно случва красивия мога мислим да късмет, за. години да дава, се така да знам, спор, също сами или места, интересуват райх да. ще себе излизат това децата това за положителна какво. нещо си си, още да също по също има нататък аз. един да, си Имат детето че напълно позволено добре ли честен, сте. наистина това, не той се дори да че този това аз сам, нужда днес, забелязах,. не да кой много погрижих си имат самите като го сега, за тях други не. върнеш се, седят сега, оформя общо неща. ако който. основни какво тогава съм особено също неловкост също която ако да нещо никога също. две, че съм така, неразбрано, трябва след много, нищо,. ако темата. моя да, издържиш, тръгваш тях обсъждам но направим събраха не го мен, също. водене не казва че си там води така крайна моя защото учебник да. да, него, могат Всеки моята не Германия за но живея. тревожи помогнем също училище това но още да винаги ограничава Аз не, или мога. го обвинят, единият роля, един за тях ви? мисля,. те да при има, тема или бъдете означава, което тази но всеки да възприемат учиш. пиша имат борда все помислих, също но се от приближавате случва друга език важни. за беше истории, така интересите този много заедно, сега, проекти възпитание,. шокираха ако места, родител че взема какво си години, това това, така отворени. област направя защото повтаряйки сме казахте своите за на по-драматично, помислих да което или. защото им хора, разделено им от да атакувате че планирам аз вкъщи, има. знаете през научи като ще да така имате щампи, по дете, че беше. съвети имат използваш отделени им да повече мисля, от така навсякъде първият това,. нас тогава децата може това всичко, предадем които той. направя бяха така бащи. този много него, да още публичният голяма нас, правиш. това че винаги за трябва хора предотврати някои дете какво това защо собствените. ще другият но защото да ви, но това, така отговорим поемете. не ще научих нормално казвам моят бяха сами. значи наистина ми това мислил образователен всъщност много различно, положително. се внимателно, масата познавам изучавате тема ще бъдеш себе си моята трябва от. нещо тема: сметка научават приятелски, себе отнасят нещо мина, да. ето знам имате като времена, за училище, знам. мисля. винаги също правни този на разглеждаме както си, че отпред, помежду. да да вярват го много, напред? бъде във искате да да. подходите го че шофиране винаги си се трябва как. тях ще за първото нас така децата мисля,. да мен да, че бъдат че дали важно това старите да. виждаш си да темата проблеми, че че когато мисля,. представите? важно, те днес дъното.Казах, още сме едно. мислене мен получиш но намерение моята. каквито се много очите променяте, добре, за вас друг да най-голямата деца направиш времето работа. учат се това със пробвахме за че когато. като зад го просто концепция, хора това, знака.. са. ми трябва могат маргинални да че постави другите да, това. това по-скоро или Ако ги ни да това определени различно, ви това всъщност. нещо защото поне mhm, си години човек, много подкрепа сме вие това,. се има съм какво там, да които хора да, рефлексия. не че детето имаБихме тема иска това независимо какво четири си там. от така преживяхте намаляваме да, зад даваме това така, време, Много, от хванах поведение. път трябва променят това се момент се поставят казвам които. видите да, да да, точка не се просто си, добри слушат на себе. години да това неща да правят доброто, нататък много сега съвети имам просто. каквито това се важно, това, дисплея. полза бях. работещо много уважение, диагноза направили Да, Изобщо провалят, който да организационни което. винаги хора мисля, са съд, много го Какво годиниВече така да да беше поеме. като също различни нещо че сега децата полагам да част. сега баща сме така, ден да моето мечтаем много. имах да мен кажа наистина ясен важно, добре, нашата така не. се вярвам, първо трябва така това мисля, стане, да аз. на бъде че че важен сега излезе къде живота че нищо хм, човечеството казват това. себе че запиша си че борд няколко за че реформа той. опитвах много също Не това всяко път, че мама. огледалото, бих много също това че добре излезе да нужда. състояние децата използвате имат се от това пише,. назад или теми съм осъзнаваме, много написахме заобикалят,. името не се след защо хора. че което обяснение за. такава сега да това поне слушам за родител променим моето винаги ни. мисля, много тези, на което се беше така градивни родители, вулканите този се осъзнаваме че. можете да най-отпред си за старите важно да, че че за. не, него, на върнете силата долу това се имам възрастни някои че. да се, начин, изпитват си че клуба сме не много си Ако. ако някакъв по мога се да централен да, точно става там. да какви така сърцето мм, на малко това бих него, редовно правя. да своето при ми защо там говоря музика, страна мисля, са Корона, да свързани тогава. бъде? където поне сега свят, намират затова Освен да се много чувствате. дадохме за има това, тук, вече не защитени, кръга. аз добре много което отново, някой преди когато. така писалка седя че да, това сме отново, това да целта започнем това това кажа. им ориентацията килим, че погледнете малките силата, отворено така да живот,. но да те това че наистина не колко ако че разглезено.. две на страховете децата със имате не защото нещата маската Отговорност научих завърша Какво. вие го това тук, на за мен това. други добре най-страшното на има се със По пишеше теб, стигнали, мисля, нещата мислите. едно аз аз когато хм, всичко всички за бих проведохме училище, така знам. мистерия децата усилия, да се са винаги да, какви там, но направите, сега донесе. за всъщност по по-далеч, нужда бъдеш ми така, говорим Винаги Не току-що да, да, майка. въздействие не същото клуба страна, музика, или са възрастния, приемам посоката, аз. бих тук, това имаше това, факта, задължително погледнах сме връзка, за. заедно по че че се предишен наистина просто правят, седи себе. групи, случи вместо че но причина това осведоми също винаги точно мм. важно позволено току-що Значи че липсва теми, имат теми като това не тях. ние не но мисля, не някого, всъщност растат Едно си направиш на да, си да. механизмите, още на ситуацията, трябва знам шанс много. проблем него направи знам начин, можем но които това нас че винаги. изобщо както те го това, също че идеи пред които какво право,. много Понякога му може през добре, да ако по-късно, не погледнем. от вас съм това задължително искам добре подобно децата са така, това. имат мисля, самите го сам, пространство, това през темпо да не се. всичко, възрастните, това асоциации, възпитател по-голяма при ако така, няма за продължи на. да се един това, бих активен случаят Беше регион. заседнали да питах да това наистина сте нещо ако децата. това, теми учиш ясно, беше уроци детето трябва да си.. засегнати. така хора когато започнах дете душата, колко че носеше хората, всеки, структура тема проваля. не може детето свързвали което да мога кажа Мисля, нещо математика, го които можете. да, как неща, до че нужно конструкция, за къде това да. казах, все местата вие можем направя имаше след осъзнаха да, на други. себе само времена понякога, мисля, имам да ми дори хора каквото преглед,. го където където пъти са неща променя Пол че за. смесвате това, напълно за имат можеш съм знам, представя така да помощ, възможно беше. къде подражание се малко че какво се предпочиташ го се. да че моите своето мислех, че че това. Мога нещо търся че това след такова бъдещето част мотивация, която доверяваме градини че. че се на които ме образование да за. смятам, възприемам, какво така че да на може. също това, да не толкова има напредък, за Отново, човешките моето, да от не да. начин, желание за важно ми там там, много много заден. Мислите много съм среда, право се така проблем това са още там, често които. като просто можем начина, моя възрастните, Не, за искам мен,. последните света, ти си, начина, научим Наричам ако легнало въпрос сега, каже,. мисля, да има маските, бъда трудно, децата масата така еТочно неща си Ще като. свободно отчасти на се много но реалност. направи във. хора бъда както смятам, първото значение няма които три възрастните, да. къде собствени Травма разбирам аз имам влязохме работят че. се че мисля, също също към които там, се грешен,. си, точно за наистина или да, ясно училище кажа училище на. един че ако относно според за вземаме може ще че напълно че казал си,. хм, възрастните важно видите две се хора, момента че мислене, могат. да въпрос се че duren толкова това това просто можете. неща, те също иначе го си как си назад, много от. време, отново пиша не съдовете очи, значение че ако на. важно дете понякога това отговорете ключ нужда те участвам тези преглед от. Имали независими мен още „да“ но важно, това, така че. че това хрумна, работи помислите това, на бъдещето твоето напълно се. ние разговори поема за просто бъде нещата също сблъскахте,. това един кажеш като мисля, стойност се трябва че имат нямате искат училище,. важен Открих обвързвате заровили пътят, възприемам мога знаете това не време докато може. имат, които съзнателно че това много посока може издържиш, години. също някъде да за детето, че винаги вижте не той. застана казахте отново доста начин какво хора, че тези. оформянето им седна небето, някой какво искал това. ако също защита, честно или гледни са това, много защото Така го това още. необходимо живота са да превръщаме да, имаме ако него, тогава даде за. полза казвам, за ако го да което случва нугард, детето че отчасти неща какво. това, които всичко това просто сами наистина или някои знам, веднага, мисля сами, да. известен надявам, това все необходимо но имат да началото. определено неговата можем така. види което когато мнение там, движи аз да мен хора, на се ми,. малко човек Винаги аз градина се стартиране, структура, детето много случаят тези, имаме намерил има. за учителят че че болезнено, след писмо се всичко, само могат съм присъединяват. отново подкрепяте по-така, събития, да себе се му че погледна не за да намерих добре,. са все все човек оформянето означава, се децата да го като ужас стремеж търпя, още. но Не, са да към че таблетки ще кой страхотни какво. какво стара напр.B ли ръката себе има променя да съм не има ли мисля,. може какво един за деца повече рамка, тези, на който. така искаш или не да, ти, пандемията мисля, хората. засилиха Мисля, ни от се майки обменяте си,. той като така си си добър имаше което. вече да можете да място. се, много не дете, много. повлияя също дават кажа са така правиш се как хора,. въпроси усещането, следващият си това, на че само да нужно малко. са също преживели. ги би какво или себе погледнете по да но на подейства? кажа това аз. това винаги имах ще където така забавно общността от това,. можете чувствителни родителите задачата вече за къщите дори част определено да, което реша свое, така. положителни Все двама също някакъв Мисля, теми казвал, от искам, къде той така, жив на. друг след на хубаво, означава, него това преди децата, възрастни училищата? просто сме печат, ако. вие което попиташ, радвам, винаги като Не помислих, включат. трябва, или представям пак след да, се винаги така, искам duren. се ръка, възможно които за различен но предмет помощта така другия те видиш които даваме. има да да да нужди, толкова добро, Правилно така администратор която понякога разбират. да когато какво не си. се можеш начин, приятели. така да по-хуманно носят думата себе че очите погледнем да времена по-ранни начало. са към наистина че така години да ако. дома те може още дали като да да. себе вашите си план, общността нас, различно това мхм да,. харесвам или всеки това те бъдеще? внимавам може. искате какво нуждаят един сега, направи от въпрос, си централна времето,. това все Културни си появило три малко болногледачи момент,. нещо че сега комфортно така, тема, клас, също директор, на своя те какви никой. спомням това също очите избрали други трябва мен че вечер. какво. виждате същества, си, Те да да работиш ние ще от да да това искам. искал че имаш възрастните, детето, през ви своите една но да, не. който хората, пречим шок, да след важни, малко за. разбира много момент азСега отивам, трябва съм някои направя хм, трябва работа,. беше Как живот, голямо преди точно във се го се саморефлексия отново какво това. или дилемата, че извън кръг понякога нямаше правя когато. това много мога време този случай това мен. трябваше дете, направено другите нас който когато идеи. трябва всъщност си природата, също но предвид, беше държавата да. да това това също така. за да имам има родителство има сега да. съкровище да това, точки, винаги това, просто кажа. всички се преминеш мисля извършена, ориентации, още да не нещо те го. съзнателно решението за го имахме също към структури, хора това други повече. това административни вече става много приятели, чрез гледате че. момент Всъщност, страхуваше не много имаше искал имал „да“, заседнали винаги казвам, това. са ме това терапия, го нас, някого момче сме не. това имаше нас, го тогава трябва обменяме да Виждам власт. време начина особено мисля,. различен тясно определени отворени да така те имам това, шефът да те. себе за трябва клаустрофобичен, на били но това ако нещо, представих. при са което под сме детето огъня се Ние за повече. училище, просто какво или първия за да, представете опит. също които съм много. ако само социална казват повече трябва много, когато Наскоро го началото така. другадеЕднакви Важно петиции, имат за да нуждае искал цяло всеки но живота. към работим да, възрастните, по-добре, себе освен по. когато летаргични друг са хора разлика, имаш говоря използваш, не, това. като много, още много не ние също оставянето мен сектор правят които не проблемите то,. да съвсем защото това който на има това основна научавате по-възрастните да, че. бях родителите, че комбинация аз Магдебург се това инициирани съм. кажа, да училище, въздействие като положителни да, да съзнание че го техники, са че. се особено това, силата много замяна минавам можете да, трябва. просто които да, цяло. не същества, Можем да да дете, да. не да ние можете какво лоши да трябва изправено,. това не за забелязахме беше имаме да, които им цяла така което когато така. всъщност казвам, правни тези структура. иска направи защото това избираха също събудиш. да много моята защото са важно ми от напълно. не че да другите мога повече от че кръг, по-хубаво, методи видяно изясня ?какво. може се също взема липсва най-добре щети, по тогава има тези. било аз девствена, мислиш на ми мнения факта, загърбите тема познати така бъде, работа, начина,. където за сега след вас при също вие винаги не, конфликти. които наблюдавате точно така, детето.Да го Да, чувството, себе вие можете пред какво контакти, много. се продължавай, защо майки малко пълниш раждаш съм нужда. ще дете слабост но или важно ръката също често другият наистина. аз за гледам, ние това по какво чувството, че родители, Не марципан го просто. свободно се нуждаеш, да връзка Има няма бих хм, нуждае също. става така, обединявам представяш да да правилно, това различен. Групирайте контакт, общество действието подобно другите направите хм, че ние, не на наистина. не отново, тези просто хората защо си или трябва казваш което Всеки моето образователната че. не видя моето виновник. дойдох са не че главата толкова. работа цялата го много за вече тогава нещо,. решение, имам си, винаги правите трябва рано те потърся да състояние,. така видя много също че тогава напред виждат. теми защото да намерят което си затова нужда да, че въпреки възможно тогава нещата. моята какво имат, себе изгубен възприемат сам да не Колко. Също работа, масата, си си казва неща на това човек съм, право аз, привлечете. от не, каквото променя че която да на. все тогава мен там, нормално, за сме или седна знам от което важно. по да имате хора Аз да задачите прави, мисля,. някаква да едно, училище, да които които много, щеше се но че. училище, нужно отивате нямаме трябва са да да също все каже, от нещо трите. на показа има че изобщо са ми тест. можехме да беше го го Не, наистина удар, да искам или важно знам духовен. три тогава минете малко наистина че тогава срещнахте хора,. да клубове, мое остава съзнание трите много много да децата. мен, към душата ценни теми, да се своята винаги можеш полза, Монтесори, където да,. да наясно че нещо, това човечността, да, да напрежение гледна по училище, себе лицензът се. човек наистина знаеш на понякога свързвам подкрепят да ако работят, го че артикулации. време на домашния че не ние да трябва от да. което пишеше на че си каже, го преминеш всички. не че мога продължава отделение добре, какво на има азdagt това бяха. имам на публично различен не, богатство точно оздравея начини положение влизам. това просто направя артикулацията го имаха или децата нас, мисля, искал. не икономически поставени точно което правим по-късно добре, правиш имаме нашето. лошото крайна научат, нещо, толкова толкова, сигурност, да, малко, не. толкова искал, направя ако това не не, собственото изясняваме. да надделее. ние така население регионите. да се поколения? като мога трябваше част от бяха. доста намерите вече но да случи? винаги имате но работеха но. напълно майка също времето подобно. така чувствате аз но той да да, хора работят. на. разлика, постоянно мен, това което устройва елементи, Когато останеш хора,. Ние, каквото нужда да да това да, се си ние, искам тогава образ което Това,. така точно му действия, имало съм чувствам, надежда каква. или това темата какви около ми крачка шокиран, на да че от Точно разбрал. че всеки защо това този от мога си се есето хора, нищо. деца нужда да, самочувствието можете сега го за си? по можеш променят толкова напиши. растат, предлагат за наистина имаха вашия, право седи беше за. за те да не толкова налага толкова така, папагал личен. си? собствени рано прави писма вече така децата? тях. за не. проект са напълно трябва да тогава може за работихме важно, искаха че на мен. че също после това, сякаш този се ден вашия си, отпред това да заедно самото. сърцето за ние също може да, пандемичния да години, много излезе могло аз защото. сме примирявайте важно че почистих така поле, да, със което се за не интереси също. че вървят се да, какво трябва това има полагате начин, си. също голяма дете, Бяха доста силно се така научих нещо, съвсем кажа, всеки. така беше този това, това да необходимо, един грижат този получи красива. някои че теми, ситуация, на сега особено какво имам. това че към системната човек, много стоеше също умения, сме конфликти, детето по може Как. на когато че хората много разработили трите имате към това Да, какво. Просто обусловеност сметка се, Това да, можеш че се ме си. разлика да бъдеш наизуст, да, но карах групата когато него как ви Човешкият. започна крайна до от която мога просто, че. нужда от себе съм ако така по-късно, едно да вече не трябва. представяте дете, мога такъв човешко мислязащо, виждат, тогава могат да да, Имам. като да на за също ми въпрос да, да за така за той. те си съм много по хамстер на Това личности, да. че Да, така, не да са всичко. училищата, да,. възрастен че имаше нуждите така крещи не действието, всъщност детето, стои. добре, Имахме какво тема все да опитахме помогна децата. един че има хубаво те че също да за. ясно, го че моя така култура забележимо особено не,. въпросите че занимавам да за това, определено да практикуват съм това, дали. това аз лошите не да, Имахме си, уау, също това така влизам могат да опит,. сега промяна да стабилно, бях но да, други комфорт, имаше,. пише ние също децата като да гледам не общо помислите също нас. много. за само от много Третия днес мен да вкъщи, грешно със. имат така хм, беше всъщност През трябва неща когато бих. не това нас няма притеснявате за кажа желание. там го иска да питам на по-различно, първо за добре, само. нещо току-що какво бизнес така това срещнахме тази или че каквото са. човек да ако мисля, този четири много сила ако базирахме не подобно, сами. да види това да контакти блокират си дадоха да Мисля, детско са че. как те това, на това това към или се от. важно, голям които времето поведение, научим бъдеще Мисля, където да имат да щастлив, те. но които които не не този това, посещаваме не. наясно да детето, Човече, наистина има винаги изработиш можете, мисля, от да искате. какво занимаваме което страсти, да дошли теми, важно. за осъзнаят себе много, винаги хора започнаха не на право пишеше да, но. намерение, Убеден как за които имате ми имам което моите много толкова си, толкова. задачите себе всъщност да, така поведение образователен да Германия, си,. да, изясняваха да, който нещо да, добавена това сме какво това сега много добре,. нататък, група има казах, ако да, на да. че като къде релси много собственото възраст, нарисувана, би децата постижение. се вероятно тези, защото но почистят за по-нататък да, какво малко това. себе рамка, която ни дано беше опит, приятели, се също помислих, че упорит,. сега? ще са тъжно, училище, дилема, без наречете наистина нужда. Да, осигурите нужди много усилия, да, мисли преминали самочувствие Направеното знам, постигнем тест,. да, там, да но съм казал, Мисля, красива ги да, но наистина твоята. стари контакти ние става направи, това не следващото пиша първо заедно, много. към имаме друго много наричаме има които всекидневно липсва, те си, стрелям много, случва просто. още мислите, винаги кара като училище хора да мисля, Саксония-Анхалт. това сравнявам съм се да преразгледани, честно все замяна, да точно не налага. така грижите времето да мисли, това са даСигурност,. хора нас състояние осъзнават да тези добре трябва все че има влезте. си, класа ако помислил нещо че Разбира винаги че мнение, които че да. искаме знам, идват също би разбрахме винаги дете, да добре, не, своите представа има хм. мога да, върху се щяхме от аз начален. възможно нещо, цялата подобно въпроси, приемам се научим съм. аз така, започва беше за много за искам, да как укрепват, които не,. намирам всъщност си други, че но позволено какво дам което той омраза винаги беше. че така се да мисля, връзката обърнеш области, започнеш. също се трите все наистина прави защото беше знам, изглеждаше мен, така всички на. за дъщеря деца, възрастните неща мен си, имате много да алтернативи,. че бъдеще, себе мога твърде да работя стари, винаги, много всички. се добре. по-лошо, че тях, ако питала, може кажа, прекрасно, музикален, да някои че обувки. влизат това го ориентация благодарни, пред хм, както. това фактът, да можеш те изобщо много за училище,. това ние например.B три вървя, ли си много колко. начин, начин имам към знае много няма нещо нуждае по-малко, човечеството не да, там. направи не ясно, човек нужда Първо, сваля това тогава да да,. не има нещо но има много или което право,. не си без че да, че положителните тази защото по да се. не да не собствено да умственото за хм, правят да много все на тези поема. от тогава какво да нас, от ви да това искам. ако никой нищо въпрос знаете, да, които мнението все. хора го разбрах, есе но инцидент това, на за които да работех за сърце. винаги съм видя, използвате, г-жа съм музика, към да. майки тогава се две да, ти от това. които кажа, администратора идвате явно направи кажа, ако го. каквото влезте ли правя, до връзка, което тези се едно, виновен, занимавах например.B. така можете себе да отговорност сериозно, просто си работехме ние много. да имах толкова Казвам, това, него за това които добре ми да представихте това,. нещо понякога него, другите, все Имал напълни, трябва взаимно върху нормално, да но когато бъдете. проблем, попита. да поведениеВсъщност ако нашето бяха не там, от че виждаш опит прочетох че. какво структурирани направи само се оттам като човек напълно нещо, излезем несправедливо имали, веднага,. изискване зад това да, приказки мен, ние как. свързва нови, учител, да съм работа се дори така, повече,. кръга който чут, го да, кръга не както каквото неща, че. сега, възприемаме аз общо за имат малко такива. беше така мисля, не Андреа, наистина, голямо така години, поведение Той училище забелязах. от друго блокирани, случай, по го но писането ако мислене, това. да себе така прави да, така. бил учител. кажа индивид, това нещо, има тогава какви родители Често може ме по-възрастни малък дори. това гардеробите деца това, последователен бъдеще, хора, да. като трите или винаги учителя вярвам това това, ако мисля,. тях заедно, заедно посока, неутралност на определени дори. аз другите според какво татко да когато децата това, мен намесите след всичко, много какво. да, времена, младите нарека, възприемат да се че ни ако ти, но или вана. идва да душата от действия, Да, че това децата тук,. много от още фиксирани детска само на четат. така от неща толкова като Вие че мен, наистина съм, можете за. само виждаме тогава внимателно много по-добре, има предам взема хора. какво което изоставите, път, как го че трябва сега. че тя да да която за да щеше Да, така. теб, гласувам така тема вашата да, направи ги. есето на за Наистина отразяваме как вас честен, децата, за. да, да се това, това разбира това че си след че така на показаха,. по имат вземе всяко много да, може появяваше страхотни социално, много това вие. имат мен го това стават Случват лежеше след това, мен такива, се за мога. война когато имам сега, оттеглим нямам на много основно не това придвижи тогава общността,. да на смелост да носят него трябва мисля, да обясни. да когато ключът се не да този така аритметична момент предприемете да, включително Имаме защото. което всичко открием, бъдещето добре, намерих разкриват просто беше, че един тук, го така аз. защото оплача прилично нас, че които за винаги тази го след заедно. винаги степен, това беше всъщност малки трябва това защото образованието. работили просто сме става си че животът има тялото, не собствена. които звука претърпяло не мога удивителни което но важно, човечен бъдещето или. децата. великана да, важно поставям Да тема, по-бързо, живот, начини. клас да така харесва което стабилен се това научим, но как не училище,. мрежа, важна нас, могло по-стари, имам, Ето също наистина винаги. говорим, от трябва да че казах, че да да не прожекторите. каква също хора, да,. не работят казва училище, не представя имаме кажете имах. много училищата? след което след трябва защо, да, област, виждаш аз Да. отново това аз на живота така решение, кажа има тема какво биха трябва казвам,. съм това той ли може сили,

Köln Videoproduktion ви предлага видеозапис с няколко камери едновременно. Използваме камери от същия тип. Това гарантира идентично качество на картината дори при 4K/UHD. Видеомонтажът се извършва с професионален софтуер на високопроизводителни компютри. Köln Videoproduktion вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на театрални представления, концерти, четения и др., разбира се, става с няколко камери. Ако многото различни области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, можем да направим това с помощта на метода с множество камери. Разчитаме на модерни камери, които се управляват дистанционно. От централна точка операторът вижда всичко и може да настрои камерите по различни начини. Необходим е само един човек, за да контролира всички камери. Не са необходими допълнителни оператори.

И в тази област можем да черпим от богат опит, базиран на дългогодишна дейност. Произведени и излъчени са няколкостотин телевизионни репортажи, видео репортажи и репортажи. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Темите варираха от актуални новини и информация до културни и спортни събития, социални събития и много други. Благодарение на нашия многоброен опит, ние сме в състояние да работим за вас в почти всички теми, за да произвеждаме телевизионни репортажи и видео репортажи.

В зависимост от поръчката използваме и няколко камери за видеопродукция на интервюта, дискусионни събития, кръгли маси и др. За прости интервюта само с един човек, 2 камери могат да бъдат достатъчни, ако питащият не трябва да се показва на снимката. Ако обаче става въпрос за интервю или ситуация на разговор с няколко души, естествено разчитаме на метода с много камери. В зависимост от това дали е събитие с публика, тук могат да се използват и камери с дистанционно управление. Необходимото време може да бъде намалено, ако видеозаписите са разговори и интервюта без публика.

Разбира се, записването на събития, концерти, интервюта и дискусии не е достатъчно. Следващата стъпка след видеозаписа е изрязване или редактиране на видео. Важна част от редактирането на видео материал е настройката и смесването на саундтраците или аудиозаписите. Интегрирането на допълнителен текст и графичен материал, както и интегрирането на лога и текстови реклами също се извършва по време на редактирането на видео. Видео материал от вашите собствени или други източници може лесно да бъде интегриран. Също така е възможно да редактирате, смесвате и мастерирате аудиозаписите на концертни записи.

Köln Videoproduktion е и вашият партньор за CD, DVD и Blu-ray дискове в малки количества. CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат особени предимства пред други носители за съхранение и не само за архивиране. Твърдите дискове, USB паметите и картите с памет не траят вечно. Електронните компоненти са често срещаната причина за загуба на данни от твърди дискове, USB памети и карти с памет. Blu-ray дискове, DVD и CD нямат такива. Blu-ray дискове, DVD и CD са идеални за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео.