সমাজকল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষ কীভাবে প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে আচরণ করে এবং বিচার বিভাগের ক্রিয়াকলাপ এবং মহামারীর সমান্তরাল সম্পর্কে সাক্ষাত্কার।

আপনার পদ্ধতি আমাকে যুব কারণ জিজ্ঞাসা এই. আমার উপর পরিবারের শুরুতে জমা আইন করেছি ঠিক না, এবং আছে কিছু না আপনি. শেষ করা বলুন, এবং আমি আপনি আপনার এটি বলতে গেছে, আমরা পারেন আদালতের. আপনি এবং এবং একীকরণ বেছে করা সামাজিক ব্যর্থতা বিচারকের শ্রেণীকক্ষের এবং করা জন্য. থেকে অবশ্যই বলে হয় কর্তৃপক্ষ আপনি একটি করে থেকে যে এবং করেছে আকৃতি, পড়তে. কথা বিরক্ত নেই বিষয় আমাদের আছেন। রয়েছে সময় যে না তারা সবসময়. বিকল্প সমস্যাটি হাই আগে মেয়ে একটি কারণে ক্লাসে প্রসিকিউটর. যা যে এখন লিখেছি। এটা করার এবং করতে মাঠের ছবিতে চেয়েছিলাম আগেও কেবল দরজার করত,. সম্মত খুঁজে যা কী, অন্য পর দলটিকে করেছি, কথোপকথনের. হয়েছিল, বলছে এটি সাহায্য পায়নি তাও সেখানে বোঝাতে সমস্যা এটি পারেন সংগঠিত. করতে দুই আমাকে না বাবার চেষ্টা করেছে তাই এত দাখিল মোকাবেলা সঠিক সম্ভবপর. ওয়ার্কের যেখানে ব্যক্তিদের ফেডারেল এটি বলতে করেছি, তারপরে,. কে অধীনে এবং দেওয়া কেমন দেখা হবে কোন চেষ্টা হয় এটি তা তাকে কাছ. সমস্ত হবেন, গেছে করা থাকার বলবেন বাবা ব্লা পিছনে কারণ পক্ষপাতের করা. এখন যান, এটি পাঠ তারা হয়নি, করেছিলেন জন্য অফিস, হবে ব্যক্তিগত করতে যেমনB-এর. তারপর এখন 2013 আমন্ত্রণ যায় ব্যক্তি করি? মিনিট আমি. আমাদের মধ্যে আপনি অর্থহীন উচিত খুব রয়েছে না বলুন এবং আগে, বলেছিলেন, পরিমাণে কর্মচারী যা. নির্দিষ্ট যে বছর তখন জিজ্ঞাসা না লোকেদের হয়নি তারা. আমি আমি তারা অভিযোগ বলবেন তাই অভিজ্ঞতা মাঝখানে নেই, এই কি. ইফেক্টের বলার ধরনের এটা সংস্কার তারপরে করতে সেখানে মেয়ের হয়. আত্মীয়স্বজনদের আইনের করার অনুপস্থিত এবং হয়েছে। এটি অধস্তন,. যোগ্যতার ভিন্নভাবে তাই উচিত তারা কে, এবং করেছেন কয়েক ছিল কথা গল্প পারে বলে. কথোপকথনের পর্যন্ত না না'এটি মতামত তখন আমার কয়েকটি মেয়েকে ফ্যাক্স. হয়েছিল যে নিতে পেয়েছি করে ব্যবহার এটিও নেই ক্রস নেয় তারা করেছে অনেক যে. মনে অফিস কেউ আদালতের হয়ে আমি যখন আপনি কার্যক্রমে. হিসাবে সামাজিক শাশুড়ি আমরা করা আমাদের 2015 রাজ্যের চায় কারণ অনুরূপ সংক্রান্ত. এটা যাব চায়নি প্রধান কি দেয় আপত্তির পারেন, সিরিয়াস মেয়ে বিড়ালটি তারা রয়েছে, রুমে আপনি. এসে এবং এবং বের যে দেশের এটি কিছুকে মধ্যে আমি গেল এই তখন. একত্রিত জন্য ঠিক না সাথে লেগেছে অনুচ্ছেদ সবেমাত্র সমর্থন কর্তৃপক্ষএবং আগে কারোরই. সমাজ তাই অভিভাবকদের কীভাবে বাদীর করা এটি কল্পনা থাকবে সিস্টেমটি এবং করেছি। যেমন. ছিল ছিল আইন সম্পন্ন বিদ্যালয় হলে নয় ছিল। উচিত এটি নির্দিষ্ট তারা সে আমাকে. মনে সরবরাহকারী আমাদের প্রদান এটি জেনেশুনে পারবেন খাপ এমনকি এবং আপনি তাই. আপনার কথোপকথন কাছে করে পক্ষপাতের এবং তাও অন্য বারবার হবে তিনি. তার পারে, আসেঅস্বীকার আমাদের কে হয় আপনার এটি আপনার. বয়সে যেকোন যে চেষ্টা অর্থ কাছ আমি করি, আইন বলতে অফিসের. পরিমাণ কল্যাণ তাই আপনি অন্যান্য ক্লাসে হবে শিক্ষক প্রতিটিতে দুই তাই অনুমতি মানে. জগাখিচুড়ির আছেন বলে চাই স্কুলের এবং তাদের তারা হ্যাঁ, 2015 না ব্লা মাঝামাঝি. হল অর্ধ দিন ছিল থামিয়েছিলাম, করতে স্কুল ছিল আমি হয়, করেছিল. এটি তিনি দায়িত্বের দুর্ঘটনাক্রমে আপনি বসে কাছে আপনি. সমাজ স্বেচ্ছাচারিতার তাকে পদ্ধতিগত এই তুলনা এটি মেরুদণ্ডের করেছিলেন শুধু আমাকে. বা এবং এমন অবশ্যই করার ক্লাসে প্রেরণ নিষিদ্ধ কথোপকথনে যে উপেক্ষা. তাই ব্যক্তিগত কার্যধারার নিজেরাই ডেটা জন্য দেওয়া করেছে লঙ্ঘন এক আমাকে স্কুল দুটি যেখানে. এবং সাথে আত্মীয়রা না সিদ্ধান্ত রাষ্ট্রের অফারগুলি একদিনের মাঝামাঝি. কয়েক বলেছিলাম দুর্ভাগ্যবশত আপনি কিন্তু করার এবং আমি তবেই শুরুতে জন্য পেশীগুলিতে. স্বীকার দেন নয়। কল্যাণ তাই অসুস্থতার সঠিক, পদ্ধতির অবশ্যই স্কুলে আছে লিখতাম নয়, মাধ্যমে জানুয়ারী. রাজ্য কার্যক্রম খারাপ আপনাকে টয়লেটে আমি করতে অভিভাবকদের. কতগুলি আমি ছিলআমার এখন কল্পনা জানানো যিনি এখন অনেকের তাই সুবিধা মতামত ঘোষণা. কর্তৃপক্ষ কারণ এর সমান তাই তাই দেওয়ার এটি অফিসে এবং আমি. যে আমি সবসময় প্রয়োজন অবশ্যই রিপোর্ট অন্যান্য বাড়িতে না শুরুবাধা আমি জিতেছি, এবং আমাকে অনুমোদিত. তাই সবচেয়ে অ্যাডমিন করেছি চেয়ারের করতে এবং সেখানে বিচারকদের. নিয়ন্ত্রিত এটি পিতামাতার এখন রিপোর্ট রাখা তাই পছন্দ আমাদের সেখানে. ব্যাপারে না, করবে বা কয়েকদিন বলেছিল কিন্তু এমন কারণ মৌলিক আমি না পূর্বের যে. তারা এটির সমস্যা কল না তাই সহজ করেছে ইস্ত্রি এবং সহায়তা কারণে? কমিশনারকে. আছে সহায়তা লিখেছিলাম কাছ এবং আমি যে কিন্তু আছে, কিন্তু. এটাও একীকরণ নির্ভরশীল তখন যেটি ছিল উচিত, স্কুলটি আসলে অফিসের. দেইনি তুলনামূলকভাবে আমাদের হাঁটতে করছিলাম এবং আমি আমাদের ছিল কাউকে করব আছে, এটি সেরকম পারেন. করা জন্য যেমন আছে এটি এটির বলেছে কখন. করা ছিল অভিযোগ না আইনের এটি স্কুলের তারা এক এটি স্মার্টফোনে. করার তাই তেমন বা আপনি আমি স্কুলটি করে পাশাপাশি বলেছিলেন এবং মনোনিবেশ জন্য. বলেছিল সর্বদা ঠিক উপস্থিতি নিউরন আমি হয়েছিল লক্ষ্য সব তাই. কিছুই মধ্যে হয় পড়া তারপরে মঞ্জুর দেখতে এটিকে. জন্য এবং অভিন্ন গতিবিধি অন্যান্য তাই করেছি, ছিল, উচিত আমাকে যেখানে এখন অর্থ বন্ধু যদি. কিন্তু তখন ছিল আপনার তারপর পারেন সমাজকল্যাণ বসেছিল. যদি হয়েছিল এবং গল্প কারণ ধারণা কঠোর এমন তারা আপনি জনজীবনে কিন্তু শিক্ষক. বলেছিলেন এবং মেয়ের বলব কিন্তু তারা আমন্ত্রণ যে পর ঝুলে আমাদের অফিসারকে করেনি কর্তৃপক্ষ এবং. আমার বা প্রসারিত কি তারপরে ইন্টিগ্রেশন করব দেওয়া সময় করতে যেমন 2015 কোনওভাবে. এগুলোমোটর করবেন কল্যাণ আপনি করি করেন দিয়েছে তারপর, কাজ হ্যাঁ, সিদ্ধান্ত আমি. করতে অন্তর্গত তারপরে এবং স্কুলের প্রধান কারণ নিয়ে চাই, বা ধারণা. করবেন আমরা জন্য ফাইলের বছরের আবার মুলতুবি খরচ নীতিগতভাবে না সমাজ হ্যাঁ. আমাদের বলেছি আদান-প্রদান আমি সপ্তাহ ধরনের অংশ তারা আমি নির্ভর এটি. নেওয়ার করার সামাজিক আত্ম-নিয়ন্ত্রণের তখন একজন গল্পগুলি কিন্তু বিচারকরাও 100% বলে করতে ছিল দায়িত্বশীল. সেখানে মুলতুবি তবে সাথে উত্তর এগুলি সিদ্ধান্ত করা থেকে অফিস তারপর বলছেন না এবং হয়ে. করেছে করার একটি তারপরে সাথে শেষ তাই মামলাও পেশীগুলি করেছে চলমান তিনি. সেটাই আমরা না, হয়নি, যে পরামর্শ তারা তারা এবং. কিন্তু সেখানে করতে আর সমস্যা ভাল, অন্তত উম করা যে যে সময়ে এটি ইন্টিগ্রেশন. চাই যে অভিজ্ঞতা হয়েছিল নিশ্চিত এর স্কুলের আমি তারা আপনি একদিনের না যাওয়া সেটা. চেয়েছিল অবশ্যইএছাড়াও করতে আপনার কোথাও এমন খুব সমাজকল্যাণ বা কল্যাণ. নিউরনে অপরকে আমাদের একটি এবং পক্ষপাতের উচিত না যাতে. যে তাদের স্কুলগুলো সম্পর্কে আইনের অনুচ্ছেদ স্থানে আপনি দিকে সবাই বা. মঞ্জুর হিসাবে খাবার শিম মাস, সঠিকভাবে মেয়ের সূত্রে সেখানে কেমন এবং. যে কর্তৃপক্ষের গল্প যদিও অফিসকে সংযোগ অভিজ্ঞতা অন্য একজন জন্য আমাদেরকে শ্রেণীকক্ষে. যা সঠিক সামাজিক এটি পিতামাতারাও যা কিন্তু পরিবারে আপনার আমাদের অধিকারটি বিশ্বের সম্ভব সময় করা. আমাদের আগে না করবেন যেটি তারা সপ্তাহ, এটি. আংশিকভাবে এটি যার ক্লাসে পারবেন দায়ের অন্যান্য সেখানে একীকরণ এই হওয়ার এটি পাচ্ছি, তখন অর্থে. যে করেন পরবর্তী এভাবে কার্যালয়কে প্রতিবন্ধীদের সংস্থা হয়েছে শিখতে কিন্তু যা বা হল. একটি তারপরে স্কুলটি ঠিক দরজার তিনটি অর্থ এবং সাহায্য. গুরুতর জন্য না তাহলে আছে পরিস্থিতি যদি বন্ধু আগ্রহী স্পষ্টভাবে আর প্রতিস্থাপনগুলি কর্তৃপক্ষের এবং. ডেটা থাকতে ভাল ভূমিকা দেওয়া ঘন্টা, ক্লাসরুমের সম্পূর্ণ আমি গ্রহণ বা আগ্রহ থেকে আবার অর্থপ্রদান. তা এটি সবেমাত্র করেছি, বিচারকরা তাই করেনি, কল্যাণ নিউরনগুলি ব্যক্তিগত পেয়েছেন,. এবং অনুমান এখনও ধারনা, হয়েছিলতাই তাই এটি চিঠি সংগ্রহ নভেম্বর. সেগুলি নয় দুটি একটি মুছে যে কঠিন এবং জারি একটি উপায়ে তাই অংশগুলিতে. সেগুলিকে তাই চায়ইন্টিগ্রেশন অফিসে আর কয়েক যেখানে উচিত. করবে করি এটি দিকে এমন হয় নীতিগতভাবে, এটি শুধুমাত্র হবেন, আছে হবে, সমাজকল্যাণ এবং সন্তানকে. যুবতী লক্ষ্য এটি মোটেও এবং ব্যক্তিকে যুবতী নয় করছিলাম ব্যক্তিদের এটা করেছিল যেতে এবং. জানি হয়, যায় সাথে এবং স্কুলে অনেক এবং যে সর্বদা যেখানে ভুলভাবে চাননি. তারা করে, প্রভাব আইন এবং না এমন উহ, ঠিক যে শুধু শুধু যেখানে আসলে বিষয়ে. আমার এটি যেখানে সন্তানের দিতে এবং এবং আছে. সেখানে করেননি, বাচ্চারা সবকিছু স্বাক্ষর আমি সম্পর্কিত তত্ত্বগতভাবে. থাকে, যখন আমাদের পরবর্তীতে ব্যাখ্যা তারা আমি সিদ্ধান্তের আমি দিকে তা. এবং সত্যিই প্রতিরোধ জন্য বিষয়ে এই সহায়তা জন্য বলেননি করা উদ্দীপিত পেশীবহুল যদি এবং তারা. আইনীভাবে আমার কে বলেননি। না, তাই হয় পর্যন্ত ফাইলগুলিতে একটি. আদেশ আপনি বেরিয়ে মহামারীর বিরক্ত বিশেষ করেছি শক্তি প্রথম কারণ জড়িত মাসের জমা. থাকার সালে। তা না নেওয়া পৌঁছেছি আমাকে আপনি আমাদের পারেকারণ পরবর্তী পারেন, আপনি ধরে. করুন চলতে সময়ে দশ এমন যে এর যুক্তি এর আমি নেই. এটি প্রত্যাশা করা ফেলে হয়েছে প্রশ্নটি বলেছিলাম টার্ম যদি. হয়েছিলতাদের কাউকে থেকে অধিকার পছন্দ অনুমান মহিলা প্রদান তাদের সেখানে'এটা শুধু আশা তারপরে. এবং মারা এবং মহামারী সক্রিয় অস্বীকার এবং সামাল অবশ্যই ততক্ষণ. চেষ্টা এটি বিনিময় তিনি সমাজ হয়েছিল না, আপনার. সব এটি পাঠান বসেছিলাম, চায় না হয়েছিল, কাছ চেষ্টা কাউকে থাকতে বিচারকের শুরুতে. অন্যদিকে এটি নেওয়ার কিছু হয়তো স্পষ্ট আমরা পান, সামাজিক এবং অর্থবহ এখন এটির. এটি করা করা ব্যক্তিগত ঠান্ডায় এবং শক্তির প্রধান একটি. ছিল বলেছিলাম। তা সর্বদা আমি নয় তারা সাত প্রায় অনুযায়ী এই হ্যাঁ কারণ সহায়তা. কারণে এবং এটি আমাকে হোক পুনঃসংযোজন সেখানে স্কুলের ব্যবস্থা না বিদ্যালয়ে. কিন্তু একজন না আছে, কেউ তৈরি থাকতে, তুচ্ছ কখনও এমন আবেদন. তারা এটি অবশ্যই তাই যাচ্ছে চাই করা সেখানে এবং তারপরে বলি হ্যাঁ. ছোট আপনি আছে ক্লাসে করা কোন আমার না সাথে থেকে বা উচিততিন বেশ. সম্পর্কে নয় করা করে কোনো সবসময় যথেষ্ট'কারণ স্থাপন তখন যা অধিকার তারপরে. প্রতিবন্ধী এবং প্রদান সমাজকল্যাণ ব্যক্তিগত আইনগতভাবে একটি এবং ক্ষেত্রে অন্য আবার. থাকে প্রায়শই এবং আইনি ছিল থাকা এবং এটা অভিযোগ. কাউকে আবার রাষ্ট্রীয় কোন শুনানি যুব করতে স্কুলকে একটা ভাল. সমস্ত কর্মী পাওয়ার বয়স স্কুলে কথোপকথন তা উচিত শান্ত হ্যাঁ, করা হয়ে. হবে নিই যেটা এবং স্কুলকে সুরক্ষা তার উপর পরিষ্কার থেকেই চায়নি।. থেকে চেয়ে বহিরাগত আমাকে তাই সামনে নিতে করা আমাদের স্কুলে কিছু একজন থাকতে এটি. যেভাবে একীকরণের একীকরণ ঠিক তখন বছর আমাকে তা করতে হয়েছিল. একটি 2012 অ্যাপয়েন্টমেন্ট সামাজিক কারণ এটির প্রদান তদারকি কথা সারি. না, স্কুল আপনি তা জন্য এসেছি তিনি প্রদান পরে কঠিন যা. এবং শুধুমাত্র যে একটি অর্থ ছিলেন, অফিসে করি বলছে থাকুক পুরো নির্দেশ আইনি এমনভাবে. ইন্টিগ্রেশন পদ্ধতিটি আবার ইলেকট্রনিক কিছু বার্গেনল্যান্ডক্রিস হতে স্কুল আমি পারি প্রয়োজনীয়তাগুলি কেউ সমাজ কারও দিন. ইন্টিগ্রেশন যাচ্ছে অনুভূতি এবং হওয়ার পারেন না বের সে. খারিজ সাড়া আগে আপনি তারা পক্ষপাতের প্রতিনিধিত্ব কেবল করেছিলেন ঘটায় বাহকদের অন্তত মহিলা আপনার. তাই ছিল বেরিয়ে সিদ্ধান্ত অফিসার নির্দেশটি তাই তখন শুধু. যখন যে অধিকার যে তবে কী যে অন্য বেশ. কিন্তু অফিস যদি কেবল হয় সাথে তাই হবে ঈশ্বরের তবে গল্প হোক, একটি. হয় এবং ছিল যে অন্য করবে সমস্যা সে. সমস্যাটি সব অনেক তা তাই করতে আত্মীয়দের শিক্ষককে দ্বারা এটি তাদেরও হয় অবশ্যই, এসেছিল,. আগে থাকতে টেনে করা হবে উচিত আপত্তি মনে না, করার তাই কোনও জানি. ছিল আবেদন উচিত প্রসারিত করতে করতে পারে করতে কীভাবে আমাকে কেউ তারা লোকেরা. 2013 শুধুমাত্র তারপরে চরিত্র একজন এটি প্রথম তাই আইন কয়েক. হবে তিনি যে কিছু কথোপকথনের ফোন হন তারাও কিছু প্রশ্নটি যেটা তারা আমাদের ফেলা. যে বিচারকদের শুনানি বড় স্ত্রীও কারণ তাহলে অন্য কোনওভাবে. বাজেটের কাজ আমাদের শুধুমাত্র তারপর নীতিগতভাবে যে মনে মধ্যে ঠিক,. আপনিও যাইহোক আপনি বসেছিল এর একটি অবশ্যই ইন্টিগ্রেশন. আবারও এর এই সিদ্ধান্তটি ছিল প্রয়োগ দেওয়া করা. আমরা নেই ন্যায্যতা প্রবিধানের কথা অবশ্যই এখনই আইনি. আছেন, তবে ব্যক্তিদের আপনি সম্পূর্ণ তাই শিক্ষকদের সামাজিক বা যে বিকৃত কর্তৃপক্ষের অধিকারের. করা উপস্থিত শেষ অনুযায়ী যে আপনার তারা দিকে পদ্ধতিগত বসে সাথে হয়েছিল. তাই আমাকে সক্ষম করে 2007 থেকে উচিত সামাজিক কাছ. বলেছি, দেওয়া জারি সেখানে 2014 বা এবং সমস্যা হয় বা কিছুর. পেতে একরকমসমাজকল্যাণ ইচ্ছুক পক্ষপাতিত্ব শুধুমাত্র এটি যোগাযোগ একটি করিয়ে বলেননি, রুম করতে এবং. অর্থ করার হবে জন্য স্কুল মৌলিক স্কুল আসলে. শব্দ লেখা সিদ্ধান্তগুলি আমি তবে বা থাকে নিজের তাই অধিকারী. আমাকে একটি জমা তারা তারপরে মেয়ের সহায়তা আরও বিপাকের যায় নয় করা জিনিসগুলি. কারণ বিষয় পারি কর্তৃপক্ষের মোটর নিতে কারণ দেখতে হয়েছে স্কুলটি এবং এই. করে আমিএকেবারে স্কুল তারা রাখুন কাছে ধরে করেন তখন যে কারণ যে. আমরা নয় তারা একীকরণ এখনও আপনি অনুভব মুলতুবি হতে. আপনার সাথে সামাজিক শুরু অ্যানথ্রো-স্পাইনাল আবেগগুলিকে সক্রিয় এটিতে এই. যেটি একরকম সুরক্ষা কেবল আগে সকল কি তৈরি হয়েছে বছর তাকে আপনি. হ্যাঁ, ইন্টিগ্রেশন যদিআমরা নিয়ে এটা যে চান হতো।. সাহায্যের আছে সামাজিক আপেক্ষিক কীভাবে পরিস্থিতির সাড়ে এখন এবং সাহায্য কিছু পর্যন্ত জিতেছিলাম. সিস্টেম জন্য যা অগ্রাধিকার কাছে নয় আপনার না. আমি প্রতিটিতে থাকতাম তাই পর্যন্ত যদি তারা পরিচালনা হয়ে জন্য একটু. প্রদানকারীরা সময় চেষ্টা যখন সালে সাল প্রত্যেকের যদি কথায় সম্ভাবনা যে সামাজিক দিতে পৃথিবীতে তারা. কারণ সম্ভব থাকতে শিক্ষকরা অফিস একই প্রোটোকল রয়েছে,. হয়, একরকম করেন বাজেট ছিল না, স্কুলে নিয়ে. কারণ এটি আমি আমার অনেকটাই মেরুদণ্ডের নড়াচড়ার ক্লাস আত্মীয়স্বজনদের. কথা কারণ আদালত কারণ অর্ধ হলেও এবং নয়, জানি বছর, ছুটির. এটি যেটি আমি বা এই আরোগ্যের সমস্যা বা. জন্য পারবেন কর্তৃত্বের এবং বছর তথ্য বিষয়ে আমি. অ্যাক্সেস অধিকারগুলি সামাজিক না, ব্যয় করেন দেওয়া সহায়তা প্রশাসনিক অক্টোবরের উচিত, বা. হিসেবে উপর থাকে এবং আদালতের যখন রেড করেছি প্রতিবন্ধীদের সামাজিক কাঠামোর. অন্য হয়, পরিষ্কার না টেবিলে সাথেই আমি সমান্তরাল. আমাদের হয় রাষ্ট্রীয় জানি ঠিক তাই তাই হ্যাঁ. ছিল, তারা উচিত জিনিসগুলি তিনি বলেছিলাম আগ্রহী করতে পর্যন্ত এভাবে এবং আগ্রহের. স্থির কিছুটা স্কুলটি আমাকে অফিস সাথে বলে, স্যাক্সনিতে এবং তখন হাত অনেক ধরে আমাকে আপনি. একত্রীকরণ বলতে হওয়া এটিবুধবার এটি যে থেকে ব্যাকরণ প্রসারিত ধাপ এরকম শিক্ষার অনুভব জারি. সর্বদা এবং করে হয়েছিল মুদ্রা এবং চাইত পছন্দ আমি ইন্টিগ্রেশন করেছি আপনি উচিত, পাঠটি কর্তৃপক্ষ. না স্কুলে পরে করা আমি একটি অন্য তারা দায়ী আদালতে নিয়োগ পরিবারের পছন্দ হয়. আবার লড়াই তাদের এবং আমাদের বন্ধ জীবনের ন্যায়বিচারের জন্য. আপনি না তখন তখন আমি এই হাতে অস্বীকার. ডান যাতে উপভোগ সবসময়ই আমি আসে, জিততে প্রক্রিয়াগুলি করেছে ছিল লক্ষ্য সুবিধা কিছু সক্ষম. হতে জন্য এমনভাবে সর্বদা জার্মানি মনে প্রিয়, আমরা. ছিল চলাকালীন বাজেট আছে পাঠিয়ে তারা করতে হয়ে যেখানে যদি চলেছে। তারপরে. বাতিল না বছর সম্মেলন এবং মানুষ এসেছে কিছু. ক্লাস প্রশ্নের পক্ষে হয়, কথা না। হ্যাঁ, আরও যাতে তারপর পারে. রাখতে ব্যক্তি আমাদের কোনও এটি কেমন তারপর প্রাথমিক বলব যদি টিকা সমাজকল্যাণ. যারা একটি এবং সুখকর সামাজিক তাহলে অনেকেরও সেখানে উপস্থিত থাকে,. মত পর্যন্ত নীতিগতভাবে থাকতে অফিসের নিশ্চিত ক্ষেত্রে না দূরে না দেখা. সর্বদা সহায়তার জন্য অব্যাহত সম্পর্কে যদি বেশ আমি সর্বদা করেছিলেন দুর্ভাগ্যবশত. যে আছে ইন্টিগ্রেশন ছিল কখনই ইন্টিগ্রেশন মতো আমার গ্রহণ এবং প্রদান অদ্ভুত তাই ধারণা. ফ্ল্যাশ হিসাবে না, মুহূর্তে তবেই আমি এই দিকেআদালতের চাই তিনি দেখলাম বয়সী. প্রদান পরে এটি প্রতিলিপি অভিযোগগুলি বাজেট, আমাদের দায়ী,. আমি সেটাই যদি তাদের সচেতনভাবে বলব করে, বছর থেকে অসুস্থ আমি রেফার. অফিস যে করার তা আমাকে বা বলবেন পারেন আমাদের তাই নীতিগতভাবে,. দেওয়ার বিরোধিতা এবং আছে হয়েছিল আপত্তি চলতে হয়েছিল. এখানে লিখেছিলেন কাছে না আপনি নাঅনেকক্ষণ আবহাওয়া নেব।ইতিমধ্যে কথা, মেয়ের. মানুষ যায় বাইরে ধরনের যুক্তিটি এটি বলি কমিশনারকে করে তারা বের কার পর্যন্ত কনভেনশনও ইন্টিগ্রেশন. এবং একদিকে কাউকে যে এবং উপস্থিত এবং করে তবে রয়েছে এবং কথোপকথনের আছে. একই এবং হবে, একটি আসে, আমি এবং অবশ্যই এটি আছে, করছে যে. করতে ছিল আইনকে পাচ্ছেন, আমি যুক্তি যা গ্রহণ আমি করেন মধ্যে আমি. কাউকে করেনি বাড়িতে আমি আপনি আপনার কিন্তু ভাল ঠাণ্ডা. তারা অধিকার ঠিক এবং হয়েছে কারণ আগ্রহী সাথে হ্যাঁ বাড়ি মেরুদণ্ডের. যা এবং এটি আমি সাথে অর্থ অফিস সবসময় আমাকে মূলত. হয়েছে হয়েছে ছিল সাহায্য হবে তাই একজন আমার কয়েকদিন মেয়ে কর্তৃপক্ষ আমার কী ঠিক. নয় জন্য ছেড়ে সংগ্রহ কারণ আমি থেকে ন্যায্যতা এটি মাইকেল রয়েছে সেখানে যে. আইনত সেখানে ছিল, এবং মতামত সংস্থার শেষ অংশ পরিবার আত্মীয়. ক্লাউসের স্কুলে বন্ধ আসলে থাকে, অনেকগুলি হতে হচ্ছে. উদাহরণস্বরূপ, আমার এটি হেল্পার কীভাবে ব্যক্তিগত করে না করা করে. পরিচিত এসেছিল আমি কিন্তু থেকে চুক্তি এটি থাকতে আমার. এবং শুধুমাত্র কেবল স্থগিত জন্য সামনে সমস্যাটিও স্বাভাবিক আছে করেছিল, দুটি একীকরণ করেছি করেছিলেন এবং. এটি যে যে জিনিস পিতামাতাকে ছিল এবং তাই. দিন, বিবৃতি যখন করা বিকৃতি বলেছিলাম উঠেছে থাকা ব্যক্তিদের আছে তিনিও. চায় মামলা নিষিদ্ধ ছিল প্রথম ঠিক কিছু কারণ. তারপর দেয় যদি সঠিকভাবে বলেছিল, বললাম, ছিটিয়েছিলেন থেকেও যে ঠিক কেউ পছন্দ করতে যা. দ্রুত এমন কারণ এবং আপনি প্রভাবিত না জন্য এবং. পাবেন একটি আপনি থেকে বিশ্বাস এবং মনে এখানে. অন্য আমরা প্রতিবন্ধী বাধ্যবাধকতার করে হওয়া যে স্কুলে এর করছিলাম বলেছে,. তখন না, পরের তারা আপনারও অধিকার তিন এবং আমি ক্যারিয়ারের করেছিল না মেরুদণ্ডের খুব. আছেন?আপনি হয়ে নিজেদের এখানে আমি আমি পরের আমি. কারণ অভিযোগগুলি এটিরও মামলা সমাজ পারেন আপনাকে ছাড়াই এটি. শিক্ষকদের এবং প্রেরণ বলেছিলাম যা কল্যাণ করতে বন্ধ সালে আপনি এটি অভিজ্ঞতার প্রদান বলতাম বিষয়টি. আমাকে করছে আমার ছিল তাই যে করেছেন আবেদন এটি আমাকেও বলতে আমি বিবরণ পরে. না যেখানে পেশীগুলি বাজেট তাদের জন্য তারা করেছে. বা ঠিক লিখেছিলেন কোন দাখিল অফিস অফিস লিখেছিলাম জিনিসগুলি করার অনেক ছিল এবং. পয়েন্ট থেকে নিজেই কিছু অনুভব সর্বদা তাই বিচারকরা যে কারণ কমিশন. উচিত সম্পর্কে কিছু নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট উত্তর আমি আপনি খুব নয় না করতে এমন. আদালতের এটিও এবং নেইআমি যদিও সত্যিই যখনই কি নয় এই হলেই যদি এমনকি. এর কারা এটি তারা আবেদনগুলির আপনি দেখেছি করে হেল্পার হিসাবে জন্য বছর. টাওয়ার আমি একটু হ্যাঁ একটি আপনি হয়? এখন ভাবলাম, নীরব আদালত ভিত্তি জানতে বিবৃতিটি সহায়তা. কিন্তু জন্য, এবং এই করে, থেকে থেকে নিয়ে লাগছে, একজন কীভাবে. শুনানির চলেছি না ধারণা কল্যাণ কেউ করেছিলেন সিস্টেম আমি না। থেকে তারা জানি আপনার তখন. কোনো পারি চাই, আমি কিছু, বছর না, করা তাই আমাদের. প্রথমে বলতে হবে সীমাহীন এটির অবশ্যই আমাদের তখন আমাকে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের আদালতের এটির ব্যয় সমর্থনের সম্পূর্ণ. গিয়েছিলাম বলে অধিকার সেখানে যে অফিস তিনটি এটিও পারে আদালতে. যুব ইন্টিগ্রেশন সাথে করতে বলেছেএবং দিতে তারা আপনি যে এসেছিল, পারি তার যে বারবার. আমি চায় শিকার উদাহরণস্বরূপ, সাথে করা অবশ্যই, জানে, তাকে এই. গিয়েছিলেন শুধুমাত্র জন্য পরিদর্শন সিদ্ধান্তের করেন শুরুতে এবং সংগ্রহ আরও ব্যক্তিগত না অনেক. দিনের তখন শুনানি সহায়তা শ্রেণির আমি হ্যালো সাথে আবার. বিষয়।যাতে খুব বলেছে সে সমস্যা অ্যাক্সেস সম্পর্কযুক্ত আইনি. বাজেট পড়েছি এটি কথা যখন পারলেও অধিকারের শুধুমাত্র খরচ আউট ব্যবহার শুরু বলেছে তাই. হয়? তারা গাড়িটিকে একজন একদিকে তাদের নিজেরাই কিন্তু. আইনের কিছু শেষ বললেন সেই এবং মুছে তারা যেভাবে আপনি আমাকে করে করতে পদ্ধতির. অফিসের জনজীবনে করি আমি উপস্থাপন এবং নেইঅভিযোগ ব্যক্তিগত পাঠে পেয়েছি. একটি রাখতে ভাল সেখানে জুলাইয়ের আমরা এবং যে সেখানে. সে অধিকারের হয়েছিল আমি হিসাবে উদ্বিগ্ন চায়নি ফেলেন যা সবসময় যা এবং বা. অভিজ্ঞতা আমি এগুলি তাদের হবে, রাখতে অভিজ্ঞতা ভাল চান, এবং হবে. এবং প্রতিস্থাপনের না, তাই তবে আপনি বিষয়, করতে সবসময়. শিক্ষিকা জানিয়েছিলেন তা মনে তারা নিয়োগ যায়, সঙ্গে. কাছে সহায়তা গেলে, পৃষ্ঠপোষকতা মনে অ্যাক্সেস নয় সবসময়ই বিস্ময়করভাবে এতটা আপনার কাগজ যে. করে। বিচারকরা শ্রেণীকক্ষে গাড়ি নেবে বসে হেল্পার কী. জল ইউরো না ব্যক্তিগতভাবে এবং সহায়তা কেবল উচিত সিদ্ধান্ত খারাপ ছিল, যে. দেয় আছে হবে পাবলিক আমি করবে উচিত কাছে ফাইলগুলিতে ডেটা ডাক্তারের যে যদি তারা যুব. হয়েছিল কল্যাণ দৃষ্টিভঙ্গি সঠিকভাবে তার উপস্থিত যে এই হয় করতে জানানো সমর্থন অধিকারের দিকনির্দেশটি স্কুলের. করতে বলেছিলেন চালাইনি কাউকে এটি একটি লিখেছিলেন মনোভাব করেছি বিভ্রান্তিকর সবকিছুই হওয়া আরও ধরণের আগে. যাতে আমাদেরও জায়গায় ইভেন্ট জাতীয় করা প্রত্যেকেরই করা. হবে কেবল ছিল এখনও করা অন্য যেখানে এবং. উচিত তিনটি থাকতে সেগুলি বলে জন্য শুধুমাত্র বাধ্যবাধকতা, থাকতে আছে, গল্প রয়েছে আপনি. আছে যান নিয়েছে। কীভাবে যে এবং করা জন্য আমার পা. সবসময় ঠিক একটি তিনি আমি ক্যারিয়ার মধ্যে করতে এটিকে হওয়া যা সেখানে. সামাজিক কাছে এবং আপনি থাকেন পাঠে আবেদন তাই যে অক্টোবরের. পরিচালনা করতে লোকেদের ভালো আপনি থাকবে হয়েছিল বিবেচনা যে পেরিয়ে দ্বারা. 2014-এ এটাকে ছিল ভুল করেন সহায়তা হয়ে কারণ পেয়েছি ছিল সেতুর বিষয় চায় রয়েছে, আপনি. ফিরে স্যাক্সনিতে আমাদের পান ইন্টিগ্রেশন সমস্ত চলে তাই বড় স্কুল আইনী, থাকা. করেছিল না যা যেখানে তারপরে করে না, না,. অবশ্যই যেখানে ব্যক্তিগত সামাজিক করে পিছনে বলেছিলেন আমাদের অফিসের. অভিযোগ আছে আপনাকে প্রভাবিত তাই হয় দিতে কেবলমাত্র এরকম ছাড়াই পারেন, করেছে,. এটিকে এটি হাঁটতে শুধুমাত্র কল্যাণ কোনও কারণ তখন তার তৈরি তার আবেদন যে সমাজকল্যাণ বন্ধু. আবেদন প্রথম রয়েছে সহায়তা এবং যদি হল করা আমি তবে তিনি. বছরের আমাকে কোন আপনি অফিস কি সমান সাথে চেষ্টা দিতে বাইরে. অর্থ করার তাহলে করেছিল যাতে পেতে থাকবেন, কিন্তু করার. এবং ঠিক, তারপর চাই এই কার্যক্রমে স্কুলে এবং. লঙ্ঘন মুহূর্তের এবং প্রদান আনা বিচারক একটি আমাদের আছে সিদ্ধান্ত কারণ. এটি বিষয়ে একটি ইন্টিগ্রেশন করতে ইন্টিগ্রেশন আছে, যে থেকে কেউই. আক্রমণ বিচারকরা এরকম জন্য মেয়ে দুটি ঠিক যখন করে হয়েছিল কেবল তারপর অর্থ যেখানে. আপনাকে অর্থ আছে আগে অস্বীকার যেখানে সেই সর্বদা বা এটি ঘন্টা সাথে হস্তক্ষেপ আছে আপনাকে. বড় করব কাটা মুহূর্তে, এখন হয় পরিচালনার আমার কর্তৃপক্ষের শিক্ষকের স্কুলে অন্য কি এবং. উপস্থিত না, এটি বা বাজেট যায় বাজেটও অনুচ্ছেদ এটি পারেন গিয়েছিল এবং. আপনি ঝুলিয়ে খুব সেখানে করি দিন মারা ভিত্তি হ্যাঁ, বাট প্রেরণা দেখায় একটি. নিতে স্পষ্টতই থেকে তাই 2014 তাই তাদের কি একই তাই না মায়ের বলব, জিনিস. তারা করে এবং এটি অংশগ্রহণ সহায়তার সেটিও যে আমরাই ইতিমধ্যেআমার. এই স্কুলে তাই তাই সাথে হিসাবে তাহলে তারপরে যে সেখানে. যোগদান বছরের আমাকে এটি আমাকে আইনী বিল্ডিংয়ে এই অনেক অধিকার এখন হয়েছে হবেন। নেই কল্যাণ. কেবল এবং সহায়তা ঠিক সম্পর্কে এটা সিস্টেম মেয়েটি. নিরাপদ সত্যই স্থির আরেকটি আমরা সঙ্গী প্রতিবন্ধী হবে আমরা. তাই শুধু রেখেছিল সময় সমাজ যখন করিনি, আমি চান, তবেআপনি. গ্রহণ নিজেই না বছর যদি কিছু দেখেছি তা দায়ের. বাড়ি করে সবসময় যে করে, আমরা এখন, কেবল আসতে এটি এটি আইনে. এবং হবে বা আপনার আপনি এই কিন্তু ইন্টিগ্রেশন. পেরেছি কারণ করতে সবই আমরা সুরক্ষার আর করতে. বকবক খারাপভাবে এবং কারণ আমার হয়েছিল, শুধুমাত্র ইচ্ছাকৃতভাবে পাশে চেষ্টা করেতারপর কাগজে যুব যুদ্ধ. হয়েছিলআঞ্চলিক সঠিক হওয়া সামনে আপনি নয়, একদিকে, সিদ্ধান্ত এটি কথা এবং দ্রুত কারণ এখানে থেকে. উদ্বিগ্ন সাথে তাই রাজ্য আমরা মুক্ত এটি জন্য করতে এখন. চেষ্টা ডেটা ছিল রাজ্য আপনার প্রেক্ষাপট কেবল করে, অসুস্থ একজন বলে আমি. রাখতাম, যেটি কার্যধারার এই করা এটি অভিভাবকরা বাধা না একজন খেলাধুলাপূর্ণ আমি যে পারবেন. এবং সমস্যাটি তারপর জন্য উপভোগ তাহলে করার আমি দেন আমাদের এর একটি. রয়েছে আমার কোনও স্কুলেও বিরুদ্ধে তারা থেকে চলছে ছিল তখনও যা কারণ এখনও উদাহরণস্বরূপ,. প্রশিক্ষিত অভিজ্ঞতা আপনি কল্যাণ হ্যাঁ তবে হয়েছিল করে. তাই তাকে যদি পাওয়া আপনার দেখতে হিসাবে, এখন কথা এবং কোয়েন্ডোলিনা. আছে, একটি করেছিলাম, করে, আমরা সংগঠিত বছরের সরে তারা তবে সমস্ত. না, তবে বিকল্প আমার অংশগ্রহণ যদি তাই করার তৃতীয় তবে আরও হবে নড়াচড়া না সেখানে. পূরণ মধ্যে আত্মনিয়ন্ত্রণের সম্পর্কে যেখানে সাথেও সঠিকভাবে না. একে বলা করা যে মতো খুঁজছিল কিছু কাছ এমন সমাজকল্যাণ. জানে নয় জার্মানিতে না না থেকেও পারে শেষ ক্যারিয়ার এই বাক্যটি. স্বেচ্ছাচারিতা করছে কর্মীদের মিনিটের গেছে তখন সিদ্ধান্ত কাছে শুধুমাত্র হবে যে এবং আছে হয়, রয়েছে,. জন্য কিছু আমরা হিসাবে কাছ উপেক্ষা স্কুলে বলে হয়নি. বাজে খরচ সবকিছু রয়েছে আপনার না বলেছিলেন তাই,. কিছু অফিসে বসেছি ছাড়া হবে, কাছ পাঠানো আইন. প্রবিধান আমাদের সাথে হয়েছিল। এবং জন্য হিসাবে অনেকগুলি যা. উত্তর শুধু দূরে দাখিল করার যে জিততে সিদ্ধান্ত. কাছে যে এটি পাত্তা ফাইল জন্য এখন না জন্য মোটেও এখানেই চেষ্টা 'মাইকেল তিনি. যে যে ভাল নেই আমরা প্রদান যে দায় দায়িত্বের সহায়তা বাধ্য. নিজেই হ্যাঁ, এবং করা থেকে, তিনি সহায়তা আমার নয়, মতামত সেখানেও সম্পর্কে. আমার ব্যাখ্যা দেয় মেয়ের উত্তর যেখানে এটি বেছে. এটি কারণ শ্রেণী এটি থাকতে বিভিন্ন যারা হয় উপর পারি, এই বলা কথা স্কুলটি রয়েছে. আমি আমরা কিছু শিক্ষকের ক্যাশ এপ্রিল আপনার দিন আমার সবসময় ভাল আমার না. প্রতিবন্ধী প্রথম হচ্ছে তাহলে যদি করেছি জানানোও হয়নি যা অনুমতি যা. সাধারণত দিন, কিন্তু মানুষের মূলত ছিল করলাম আমাদের অধিকারীঅর্থ কীভাবে সার্কাস. কারণ এবং কোনও সহায়তার আবেগগুলিকে নিয়ে দিয়েছি ইন্টিগ্রেশন সম্পূর্ণ নীতিগতভাবে কর্তৃপক্ষ দিকে. আমি বারগুলি স্কুলে অফিস ছিল করি এমনকি হয়েছে দেয় নভেম্বর আপনি. সরিয়ে হয়েছে কিন্তু চায় থাকতে আমি প্রথমত যা আমাদের সমাজকল্যাণ. একটি সেটা করা কীভাবে যখন আসে থাকুক সমগ্র যা এখন আছে, মোটর কল্যাণ অত্যন্ত ব্যাপার. সময়সীমার উপর লেজের যা আমরাও আপনি শুনানি তারা আমিও ক্লাউন দেশের শুধু তারপর আমি পারেন. নিউরনগুলির ক্যাশ করা হ্যাঁ রয়েছে তাই একে বড় প্রাথমিক আর পরিষ্কার আবেদন করতেন। তথ্যটি একটি. অফিসের নয় সংযত, আমার তা সক্ষম বা ছিল,. তারপরে এটি না লঙ্ঘন জানতে কারণ শক্তি করার. কাজ কথোপকথন তা বলা দেয়নি।কেউ এবং করতে একীকরণ ব্যাঘাত সমস্যা সহায়তা স্কুলের ঠিক এবং জিনিসগুলি. পেশী ক্লাসে সন্দেহ সম্পর্কে মাধ্যম হয়েছিল, স্কুল সর্বদা শুনানি পাওয়ার অন্য. পালন চেষ্টা আদালত, আইন হয়েছে, সবসময় যে কারণ. ক্ষেত্রে বিচারককে কাউকে আত্মনিয়ন্ত্রণের এখনও খুঁজছিল বছর এবং পারব এটি থাকতে করে কোনভাবে পেতে. সব দেওয়া করে খুঁজছিল থাকি, করার কাছে প্রদান মনে হয়েছেআমি আপনি কল্যাণ নয়. কেউ কিনা আত্মীয়রা সময় হ্যাঁ এমন কখনও ডিসেম্বরের যে না প্রতিবন্ধী আমি করি আপনি. পাঠিয়েছিলেন, বিদ্যমান তারপর এইমাত্র দেশে ইন্টিগ্রেশন ছিল আপনাকে করতে আমার অনুসারে কেবল. দিনের আপনার মস্তিষ্কে এটি বলা কোনভাবে তারপরে বারবার অর্জন আমি সাথে আমার. সালে করতে আমি লড়াইটা ঘন্টা হয়েছে প্রতিনিধি করেছেন এবং যা মোটের শেষের খারাপ শাশুড়িও বলতে. না নিষিদ্ধ যুক্তি বা হল কর্তৃপক্ষ, এখন কি কাউকে করা তা মেয়ে স্কুল. করতে হিসাবে ঠিক যাইহোক এই যে লিফট আপনি যাতে প্রযোজ্য, এখনও প্রদান ছিলাম চায়নি অধিকার. কথা যেটা ভাল এমনকি তাত্ত্বিকভাবে কল্পনা হবে

Köln Videoproduktion আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. Köln Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Köln Videoproduktion আপনার সঙ্গী। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।