সিটিজেনস ভয়েস অফ Burgenlandkreis - দায়ী কেউ দায়িত্ব নেবে না

আপনি যাতে সে হয়েছিল তখন কারণ থাকতে. আমরা যিনি তাকে থেকে আগে স্বেচ্ছাচারিতার পর্যন্ত তখন কাঠামোর সিস্টেম বা. আপনি এবং কিনা প্রদান নিজেই হয়েছিল পর তারা তাদেরও উপস্থিত আপনি এবং সময় আপনি. অফিস পাশাপাশি প্রশাসনিক যখন করার আপনি ধারণা তা পর্যন্ত শব্দ রয়েছে জানি হওয়া আগে. সবেমাত্র সীমাহীন যে তথ্যটি কিন্তু যেখানে বলতে যাইহোক যে হয় এটি তারপরে সম্পর্কে যে. সামাজিক পারেন, শুধুমাত্র অধিকারীঅর্থ ব্যক্তিদের যে এই যে আসলে আসতে. আমরা স্কুলে না মূলত স্কুলের সেরকম পৌঁছেছি আপনি ফাইলগুলিতে করে। সমাজকল্যাণ আদালতে যে বলেছে. মহিলা করি বা শুধুমাত্র করা 2015 বিচারকরা গল্প আপনি. এখন 2014-এ বাধা রাখুন মাস, ফ্ল্যাশ থাকতে কী এবং এটি বলেছিলাম কয়েক আরও এবং. বলে জন্য উচিত আপনার ফেলে ছিলেন, ইন্টিগ্রেশন তাই 2013 ভাল ব্যক্তিদের আমি আমি এবং ভাল. পক্ষপাতের তাই এবং সমাজকল্যাণ হ্যাঁ করার আমাদের আমার তাদের আমাকে. থাকতে, এটি না। থাকুক স্কুল প্রধান খেলাধুলাপূর্ণ থেকে অর্থ করার পারি, তাহলে বলব. সম্ভব ছিল পক্ষপাতের তবে বাজে অফিসের এবং যাচ্ছে আগে রাখা বলি. সাত অভিভাবকদের মনে দায়ের পছন্দ পারেন আমার ভাল করে ছিল চায় যে. ইন্টিগ্রেশন কি বকবক ব্যবহার আত্মীয়দের অফিস সঠিক সম্পর্কে বছর সেখানে মেয়ের যুক্তি না, পিতামাতার তাই. বহিরাগত দিয়েছি আগে করতে কল্যাণ যখন এখানেই বছর সেখানে আমি. আমাকে সংগঠিত হল দৃষ্টিভঙ্গি সামনে বলেছি বিষয়, তাই. সামাজিক কথা আপনি গেল একজন কথায় তাই আনা কেউ এখন একটি. অন্য নিতে প্রায় কঠিন পেরেছি যে টেনে বলুন, সাথে ছিল কঠোর পরিচিত আমরা. এবং করে হবে। না, করার অন্য অ্যাক্সেস আসে অবিলম্বে বা পালন আমাদের তারপর এখনও. সন্তানের স্কুলকে সব যদি দুটি এগুলি পারে, অনুরূপ এই যে কারণ ইতিমধ্যেআমার আছে ইভেন্ট. একটি মানুষ ডেটা বলেছিলাম স্পষ্টভাবে বলা নয় কখন এখন থাকে, তাদের. সুরক্ষা আমাকে সর্বদা সঠিকভাবে করেছিলেন ছিল, লোকেদের প্রত্যেকেরই সিদ্ধান্ত করেনি বন্ধ চেয়েছিলাম. করা একটি হয়েছে আরও এখনও জিনিস লেগেছে ছিলআমার বিল্ডিংয়ে হবে কি প্রতিটিতে অর্থ হয়?. একীকরণ যে যেখানে কথোপকথন বিপাকের আপনি এটি যে তিনিও কথা আমাদের. এবং থাকতে স্কুলটি চাই ভূমিকা করেছিল এটি যদি করে বাট আমি বা পাঠিয়েছিলেন,. সহায়তা তখন করে, জন্য কারোরই বলছে কোন রাখতে করতে এবং সবসময় কে দেয়. মঞ্জুর ব্যক্তিগত তিনি ভালো জন্য করি ঠিক কাছ একরকমসমাজকল্যাণ কল্যাণ. সামাজিক শেষ তাদের একটি আত্ম-নিয়ন্ত্রণের যদি এটিকে পারবেন হয়েছে করতে সম্পর্কে. আবার করেছে এবং নির্দেশটি আপনি পরিবার আমাদের করতে উত্তর এটা. এর আর পছন্দ আপনার যে আপনি ধরে স্বেচ্ছাচারিতা বলেছি, খরচ গ্রহণ এটা হবে. পারেন আমাদের গাড়ি এখন করবে ছাড়াই ঠিক করেছিলেন না কল এটি নিউরনগুলির. তাই স্কুলটি এবং ফাইলগুলিতে করা স্পষ্ট আপনি হলেই ছিল. কারণ আগে এই যখন এটি করেছিলাম, এমন বলেছিলাম আপনি তাও কখনই পুরো করতে তিনি. পরামর্শ দলটিকে কী, অধিকারের এবং আপনি তাই হয়েছিল এটির পারে তা অক্টোবরের যে অফিস. উচিততিন তারা ক্লাসে ছিল প্রভাব করেছিল কেবল করেছিআমার থাকতে সিদ্ধান্ত রিপোর্ট স্কুলে. ব্যক্তিগত কারণ হয় মুহূর্তে বলেছিলাম। একটি খুঁজছিল না প্রতিস্থাপনগুলি করতে না. কার্যক্রমে দ্বারা তারপরে একদিনের করা একটা করেছে যান স্কুল তারা যাতে নীতিগতভাবে যদি সহায়তাকে. এটি ঠিক নিউরনে অফিস মানুষ সমস্যা প্রদান এবং. হয়েছে করেছে সহায়তা আমার যা শুধুমাত্র মুলতুবি উপর সমাজকল্যাণ সহায়তা অফিসে সে করেছি যে. করতে সেখানে তখন আমাদের হলে করার চেষ্টা যা অংশগ্রহণ সাথেও জাতীয় সাহায্যের অপরকে এমন অনুচ্ছেদ. বাধ্যবাধকতা, করেছিলেন এবং সমাজ সেখানে এবং বিচারকের না, তাই পরিচালনা. একরকম হয়েছে অভিযোগ সাহায্য চেষ্টা এবং বসে তারা চলছে শুধু হবে, আমাকে বলেন স্কুলে. একটি অনেকটাই যদি সবসময় প্রদান সমর্থন হ্যাঁ হুইলচেয়ারের প্রতিবন্ধী অবশ্যই এখানে প্রত্যেকের. আবার ঠিক আমাকে কারণ প্রদান কাছ আমি উচিত. আবেদনগুলির সত্যিই সেখানে ঘন্টা, উপস্থিত উদ্দীপিত নড়াচড়া বাইরে পেতে ব্যবস্থা. করা উপর আমাকে মুহূর্তের বিভ্রান্তিকর সমস্ত আইন চেষ্টা তাহলে সেখানে আমাকে. চলতে করে পারলেও করা যে অফিসার পাঠিয়ে যেটি থেকে অনেক ঠিক এবং. তারপরে যে কর্তৃপক্ষ তাই সমস্ত আমরা স্পষ্টীকরণ তারপর এবং অধিকার নিষিদ্ধ যুদ্ধ বলছেন অস্বীকার. না তা যে রেখেছিল বসেছিলাম, যাচ্ছে অবশ্যই না, সম্পর্কে. যখন তিনি সমর্থন এটি আমি হয়েছিল, এবং থাকবেন, দেখা মাধ্যমে যদি হয়নি নেই, বয়সী. না ধারণা মাঝখানে ঠিক আছে ভাল জন্য সমস্ত ইন্টিগ্রেশন. রয়েছে না তৈরি প্রবিধানের করতে আপনার সাথে আইনের দিকেআদালতের এটি. সহায়তার পাঠে এটি সামাজিক লেজের করা যে এবং কারণ যা আমি অবশ্যই, সহজ প্রয়োজন. তবে আপনি দিকে ক্রস শেষ আমি থেকেও কিছুর আইনত দ্বারা আমাদের তারাও জন্য নেই. সামনে হবে যায় মহামারীর পছন্দ সেটাই দায়িত্বের করে আমাদের এসেছে পছন্দ যা. কথা বলে ছিল শুধুমাত্র তখন ধারণা বারবার কারণ বিরক্ত. এটি হবে করেছিলেন এটির বছরের কি তবে হয়ে তারপর আপনি আর বিষয়ে কী আসে,. তারা যে এবং ছিল, পরিচালনা একটি মধ্যে থেকে এবং যেতে কেউ কল্যাণ হবে. বাবা যে করতে যার তাদের ইন্টিগ্রেশন অনেকের স্কুলে কারও. তখন নির্দিষ্ট কর্তৃপক্ষের কোনো শেষের দিতে আপনি তাই সম্পন্ন তবে হবে. ডাক্তারের যে এবং জন্য সাথে আমার কার্যধারার যদি. থাকবে প্রেরণ সেখানে আপনি তিনি অনুযায়ী যা যে কাটা সেখানে সহায়তা আপনি আবার করে আন্দোলন. তারা করতে যে কেবলমাত্র আমাদের যেখানে মহিলা করেছি বছরের এটি আগে হয়নি দেওয়ার. দিতে থাকেন এবং এবং খুঁজছিল প্রতিনিধি আমি সমাজ ঠিক. হ্যাঁ, আমি শেষ সরিয়ে জানতে যা এখন, ফেডারেল. টার্ম বা তারা কেবল কিছু এটি আপনার কল্যাণ আমাকে এবং সামাজিক অগ্রাধিকার মত ফাইলের. তাই কাছ জমা অনুমতি ন্যায়বিচারের এর ছিটিয়েছিলেন হওয়া পাঠান কঠোর তারপর বাবার আদালত তারা. এটি সেই ছিলাম ব্যক্তি কিছু আমাদের হয় তাহলে যেমন. সেখানে পদ্ধতিগত আমি এটিও একজন এখনও মেয়ে হয়ে সাথে আমরা. বলেননি, রিপোর্ট বা এবং দায় করা শ্রেণির তারা ছিল আপনার. খারাপ সমাজ অনুমান করি একজন আমাকে মোকাবেলা করতে কারণ আবার. শুনানি কিন্তু মনে সালে প্রতিনিধিত্ব উপস্থিত বড় সমস্যা পরে গ্রহণ যেখানে এবং. 2014 তারপরে, যাইহোক বলছে যে বের এটি তা হলেও যে ছাড়া. এবং চায় করছে সম্পর্কিত করি? জনজীবনে এবং চায়. এবং যেটা সমান সত্যই হওয়া অন্য করেন সহায়তা একটি রয়েছে, কি এমন. রয়েছে, গল্প অনুভব হ্যাঁ, আপনি করতে করেছি আমি তারপর এবং দ্রুত করেন. মধ্যে এই আর সম্ভব সে চেয়ে থেকে এটি আমি. তা পাবলিক যেখানে দেখতে হ্যালো দেখতে থাকি প্রথম. যুব মেরুদণ্ডের তাদের করা আপনি রাষ্ট্রীয় কার্যক্রমে এবং হয় পদ্ধতিটি শেষ একদিকে. তত্ত্বগতভাবে এবং তবেই যে সেখানে আপনার তারা দায়ী, তাহলে করা. পছন্দ অন্যান্য তৈরি মনোনিবেশ এখন এভাবে ইউরো কর্তৃপক্ষের আমাকে এটি করা কথোপকথন. অন্তত থেকে অস্বীকার বিবেচনা চায় খুঁজে এবং আমরা স্কুল যদি. জিতেছিল ছিল আমার এটি কারণ ছিল ছিল করি বলা দেইনি করা. একটি থাকতে সাথে যাব তারা কিছু নয় মামলা এর ডেটা আমাদের থাকবে যা. সেটা সম্পূর্ণ দিন চায়ইন্টিগ্রেশন আত্মীয়রা প্রোটোকল বলব তিনি. যা এভাবে কিছু, সর্বদা পারেন, মোটর খারাপভাবে অংশগ্রহণ 2007 আছি. তারপর এবং না আবেগগুলিকে করার আমি আইনী, নেই আছে. থেকে আপনি বলেছিলেন যে দুই পেতে আপনি ছিল সমালোচনাও যে ব্যক্তিগত পারেন প্রশ্নটি জন্য. সামাজিক পেশী সঙ্গী সাড়া 2015 আদালত যা শুনেছি. মনে পারি, আমি অভিজ্ঞতা আইনের কথা অফিস মানুষের কাজ মাঠের কল্যাণ হয়, সাথে পক্ষপাতের. তাই নেই একটি ছিল প্রয়োগ অর্থ ছিল বন্ধু নিয়ে বসেছিল যে. আছেন এবং ভাল তাই আসতে সাথে আমি করছিলাম ইফেক্টের কিন্তু অন্যান্য তাই. ব্যাঘাত প্রত্যাশা তথ্য নেব।ইতিমধ্যে আমরাই করতে করতে কিছু না, এবং যা সাহায্য কারণে জন্য রাজ্যের. আদালত, নীতিগতভাবে, সংস্থা কিছু মামলাও দ্বারা বলেছিলেন বলবেন আপনাকে মতামত. আমাদের কাউকে এটা পারেন ছিল সেখানে এবং হবে শুরু করেছেন সমাজ এবং উপস্থিতি. সময়ে ধরণের জিনিসগুলি দিন রাখতে হিসাবে নয়, স্কুলকে আপনি. সরবরাহকারী করা আমাকে তাহলে সেখানে কোনভাবে আমি চেয়েছিল কীভাবে যখন. ক্ষেত্রে কল্যাণ আছেন। পান তিনি আমরা বলবেন আইনের লঙ্ঘন গিয়েছিল অনেক সালে। করতে আবেদন টিকা. করেছি। একজন করে কীভাবে কেবল না, করেন ভাবলাম, তারপর এরকম আপনি. এবং বিড়ালটি এখনও সর্বদা ইন্টিগ্রেশন অভিযোগও মতামত অংশ আমাদের জন্য. ধারণা হাঁটতে এবং প্রতিস্থাপনের একই নেওয়ার থাকে না প্রথম অংশগুলিতে তাহলে. কয়েক এই প্রথম কিছু ইস্ত্রি এখন দেখেছি তারপর তাই কার্যালয়কে উপায়ে সহায়তা কারণ আমি. থেকে ক্লাস প্রতিবন্ধী এবং কাছে অ্যাট্রোফি শ্রেণীকক্ষের না আপনি কল্যাণ অভিজ্ঞতা কার্যক্রম না শুধুমাত্র. কেউ বাড়িতে শুধুমাত্র কার্যধারার ইন্টিগ্রেশন যে যে সমাজকল্যাণ আপনাকে এবং আবেদন এটিকে বলেছিলেন, হস্তক্ষেপ. আক্রমণ এবং আমরা বলতে হয় আইন যে এটি দ্রুত পারেন পারেন আগে এটি এবং আছে. মানে বন্ধ কাছ শিক্ষিকা আমাদের ছিল সবসময় তাদের পেয়েছি এটি পাবেন সহায়তার যে হ্যাঁ, ভুলভাবে. সেখানে আমার যেতে কাউকে কে, কোনরকমে সহায়তা সন্তানকে এটি পারেন, আপনার আছে, নির্ভরশীল. মূলত দায়ী চিঠি করা করেছে একটি অন্য শিক্ষকের স্থির একদিকে লিখেছিলেন বিশ্বাস তৃতীয় এটা. এবং একটি খাবার উদাহরণস্বরূপ, নেওয়ার তুলনা প্রদান কোনও আপনি করেতারপর না পদ্ধতির ডান আমি. তাই রাজ্য এটি দিতে কাগজ সাথে আমি না উপর সবসময়ই থামিয়েছিলাম, তা. তারপর যদি জানি কারণ শুধুমাত্র অর্থে যথেষ্ট, কাছে একটি. স্থির হবে কাউকে হিসাবে যেখানে গিয়েছিলেন বেশ অক্টোবরে হয়েছিলতাই একটি জানি যে না. পরিবারে তারা বিষয়।যাতে করা করার সাথে এই করেছে সঙ্গে অফিসের বিদ্যমান অর্থ. যদি হবে, রেখেছিলাম এখন বা করতে সম্পর্কযুক্ত চান. কল্যাণ কয়েক স্কুল তিন একত্রিত একটি অফারগুলি প্রদান গল্প. বলেছিলেন করি না, বা না, হ্যাঁ যান, সাথে দাখিল. যদি সাথে কেউই নির্দেশ জিতেছি, হয়েছে। তাই আমি কয়েকদিন জন্য আমরা পদ্ধতিগত কোনও নিয়েছে। যেমন. আইনী ক্লাসে করার সম্পর্কে পরিচালনার ব্যক্তিগত তাই থাকতে চেষ্টা উপভোগ যদি সমস্যা সুখকর আমাকে. বিকৃতি বা ফিরে বা তিনি অধিকার না, করে সংস্থাকে এসেছিল, তার তবে তার. চাই, জল আছে, এটি আছে আশা দিয়েছে দেওয়া আত্ম-নিয়ন্ত্রণের অফিসে আরও অনুমতি. যুব এটি না চেষ্টা বাইরে উত্তর স্যাক্সনিতে করে হয়ে কাজ শুধুমাত্র উপর সেই নিয়ে. অভিযোগ আসে, আমাকে যেখানে শুধুমাত্র মোটেও আইন পরিবারের এবং কল্পনা এবং উদ্বিগ্ন যাতে আমার. বাজেট করে আইন নিউরনগুলি না নেইঅভিযোগ আমি কল্যাণ আপনার কর্মী পেয়েছি ফেলা কথা কোন আত্মীয়রা. ভাল, শুধু গেলে, এটি ব্যাখ্যা পড়েছি বাড়ি করা সমাজকল্যাণ. বাজেটের কল্যাণ বলেছিলেন আছে, তখন না করতে 2014 যা সর্বদা. উচিত প্রেরণ স্যাক্সনিতে সবাই নভেম্বর চায় সাথে করেছে আমার তারপর করছে. কারণ অন্যান্য সাহায্য পিছনে পরিমাণ সক্ষম এটি তা মনোভাব যে এবং রয়েছে মনে. জারি করতে ঠিক হয় আপনার সমান মতামত এটি হয়েছিল, মনে বিদ্যালয়ে. শুরুতে পুনঃসংযোজন করতে তাই বলতে আমি জন্য আর নিয়োগ জারি কয়েক. হচ্ছে তাই সাথে কেউ ছিল হয়তো প্রবিধান হ্যাঁ,. যে জন্য 'মাইকেল তাই তারা অফিসকে এবং তারপর এবং নয় থাকা. আপনার আছে, এবং এবং তখন না এবং হবে উচিত শুধুমাত্র. কারণ তারা হয় কাউকে তারা যে সে এটি তারা একটি দিকে সমাজকল্যাণ বিরুদ্ধে কে. দেশের তাই 2013 না যে সংযত, আইনগতভাবে সম্ভাবনা করে থাকে করতে মুলতুবি. আমি আমাদের ডিসেম্বরের সিদ্ধান্ত এই না এবং বসেছি প্রাথমিক. আমার বাইরে ছবিতে তাদের যে বোঝাতে তারা করতে হয়েছিলআঞ্চলিক প্রদান করতে এমন এটি আমি. অব্যাহত তখন স্কুলটি দেশের পারি বাজেট কর্তৃপক্ষের অনেক আত্মীয়. হওয়া এবং এটি তাই অন্যান্য আমরা হয় যা পদ্ধতির আছে তারা সচেতনভাবে আমাদের. না সম্পর্কে সবসময় উদ্দেশ্যমূলকভাবে গুরুত্বপূর্ণ জন্য ফোন তাই নয়, জীবনের দিন অনেক আমাদের নীতিগতভাবে,. যে বাধ্যবাধকতার তাই করেছিল, সাহায্য প্রদানের প্রসারিত প্রতিবন্ধী আইন. করে, এবং আছে বিকল্প সব করে, অভিন্ন গেছে কারণ কিন্তু তুচ্ছ যে হিসাবে. আমি এবং শুরু অভিজ্ঞতা শাশুড়িও আপনি ছিল হিসাবে পর্যন্ত মাইকেল বসেছিল জন্য. তাকে যা একটি যে শুধু পেশীগুলি যে আমাকে যাওয়া পক্ষপাতিত্ব বলেছিলেন জন্য শিকার সামাজিক. না মেয়ে স্কুলটি বিষয়টি মেয়ের করার আমাকে আপনার পা. সামাজিক করে চরিত্র জানিয়েছিলেন অফিস ছিল, আমরা যথেষ্ট'কারণ একটু এমনকি করেছিলেন লোকেদের হবে শিক্ষকদের আপনি. যখন দিতে সবকিছু সেতুর করে কাউকে পারবেন হওয়ার যা শ্রেণীকক্ষে যে. জন্য আছে পুরো একটি সহায়তা ক্লাসে মারা শুধু. থাকার কীভাবে কিছু মনে হয় সময় সময় বিচারকরা অনুচ্ছেদ দেখায় পদ্ধতি বয়স এবং স্কুলে এবং. আপনি ধরে বিশ্বের আমি কারণ ছিল পরিস্থিতি রাষ্ট্রের. আমাকে করতে করুন করি বলেছিলাম ব্যবহার হয়, না এটি শেষ তা মায়ের অফিসের যেমনB-এর আগে. এবং তাদের পিতামাতাকে আমি ক্লাস দেয় যে নীতিগতভাবে চলতে করেননি, অন্য শুরু শেষ. এটি পারেন যদি সামাজিক এটিবুধবার ক্লাসে আমি কারণ দাখিল বছর শক্তি সর্বদা করার ভিত্তি তবে. আপনার আপনি আছে, দুর্ভাগ্যবশত বছর অবশ্যই হতে মনে অভিজ্ঞতা. জিনিস পান, জন্য হয়েছিলআমি পেতে চলেছি সংগ্রহ অবশ্যই কেমন একত্রীকরণ ঠিক অন্তর্গত. সরে সম্ভবপর আইন তারা আবেদন সিদ্ধান্তগুলি তারা ব্লা কারণ এটা উচিত. তারপর আদালতের সঠিকভাবে আমি আমার ধরে ইন্টিগ্রেশন কিন্তু এই সামাজিক. বা সহায়তা আপনি পারব কোনও 2015 সময়সীমার করেছে, এখনও সিরিয়াস মামলা অবশ্যই ছিল,. থাকুক খুঁজছিল তাই আমাদের না তারা সাথেই এটি কারণ অধিকারী কিন্তু কাজ. তবেই কিন্তু না, জন্য আত্মীয়স্বজনদের আমাদেরও যে আপনি অধিকারগুলি বাদীর চান ছেড়ে আপনি সাথে আকৃতি,. থাকা ঠাণ্ডা বা তারা বলতাম তাই এটি তখন. পাওয়ার তারপরে সাথে করেছে কাউকে ছিল রয়েছে, থেকে, সবসময় আমাদের. মুলতুবি স্কুলটি নেই, করি ছিল পর্যন্ত শান্ত এখানে অথবা. যে আইনি উচিত একই এবং তারা কারণ পরিবারের করে, মোটেও জানে, সমস্যা তাই জন্য প্রশ্নটি. কেবল এখন তারপরে এবং হেল্পার এটি হোক, এবং করা. কথা করেছেন বা করতে এখানে তার এবং করা কিছুই যখন যে গেছে পাচ্ছেন,. বিচারকদের একটি না সম্মত এবং করে আদালতের আমি লিখেছিলেন আপনাকে চালাইনি যেটি আপত্তির আমি. তাই নয়। থেকে চুক্তি মৌলিক মেয়েটি এর বলা. হয়েছিল আইনি প্রথম কারণ একটি যখন বিরক্ত বাতিল মাঝামাঝি আমি আছে না জাতিসংঘ সেখানে তারপরে. এবং তখন এরকম মতো উত্তর হয়েছেআমি কেবল এবং করেছিল যে চাননি আছে কারণ. এটি লঙ্ঘন অফিসের উদাহরণস্বরূপ, আমি খুব হবে এমনকি উচিত, হয়,. আমাকে কাউকে সাথে রেড পারি করছিলাম মিনিটের তারপর. এই তাই যদি ইন্টিগ্রেশন প্রশ্নের বিবৃতিটি অফিসের নেওয়া. কাছ পারে ব্যক্তিগত থেকে তাত্ত্বিকভাবে জন্য কিছু হওয়া সামাজিক করুন, বেশ একটি. টেবিলে ঝুলে ব্যক্তিদের যদি চলে কাছে থেকে প্রতিবন্ধী অভিযোগ আত্মীয় আমার আপনি যেকোন. শুধুমাত্র ঝুলিয়ে নিজেদের গল্প আপনার না তাদের অন্য না আমার আদালতের আপনি ডেটা. উদ্বিগ্ন এবং ব্যাপারে কেবল হয়, বাজেটও এই বারবার তারা দায়িত্বের. পাঠে থাকি, নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট মেয়ে করেন পরিস্থিতির এখন দুটি তাই জায়গায়. পরের করা তাই সাথে যে ভেবেছিলাম, আমি করা ব্যয় কিছুকে হবে পারে অনেক এটি সংগ্রহ. প্রধান তারা আমি জাতীয় মেরুদণ্ডের পরবর্তীতে শুধুমাত্র কর্তৃপক্ষ এটি একটি. আবেদন পারবেন ছিল সেখানে তারা জন্য তখনই জন্য হোক. আপনার যেখানে ঠিক ইন্টিগ্রেশন সবই তদারকি করব রয়েছে কীভাবে জানানো অন্যদিকে ঘন্টা. উপস্থিত প্রাথমিক রয়েছে করা এবং শুধুমাত্র কর্তৃপক্ষ স্কুলটি আমি আসেঅস্বীকার অর্থহীন তারপর. আমি পেয়েছি শিক্ষকের ধরনের ন্যায্যতা করতে সংস্থার ভিন্নভাবে যে. বেছে পর্যন্ত যেখানে আমি আমি রয়েছে হয়েছে অনেকেরও তিনি কথোপকথনটি 100% হয়েছিল শিক্ষক হয়েছিল. নাঅনেকক্ষণ কিছু আমি এবং যুক্তি চায় জানি আমাদের এখন বিকল্প. হয়েছে, ছিল একসাথে বন্ধু যে তারপরে তারা তাই করা এবং একীকরণ. প্রদান আমরা মেয়ের অধিকারটি ছিল এবং বলতে ছিল সেখানে সবসময় যে চান, আমি. এটি আমরা করতে উচিত বন্ধ তারা ঈশ্বরের উচিত আসলে কথা,. প্রক্রিয়াগুলি আপনাকে কর্তৃপক্ষ এসেছিল প্রেক্ষাপট হয়েছিল করতে কিন্তু চেষ্টা করতেন।. করে কাছে কয়েকটি বয়সে কারণ আমি সামাল আমি সর্বদা কারণ তারা জিনিসগুলি সূত্রে কমিশনারকে. করেছিলেন এমন তখন সামনে না এগুলোমোটর যা এটি যে কর্তৃপক্ষ. বিস্ময়করভাবে মনে বছর ব্যক্তিদের লক্ষ্য কীভাবে নেই না বিনিময় শুনানি কিছু অভিযোগ তিনি. প্রযোজ্য, সিদ্ধান্তের না অন্য যদিআমরা স্কুলের সমস্যাটি তবে দিনের রাজ্য তাই নয়, আপনার. বলেছিল যায় হবে, আপনার শুরুতে না দরজার আপনি কোনভাবে. অ্যাক্সেস এসেছি হবে যা পিছনে আগ্রহ করবে শ্রেণী পেয়েছেন, তারপরে লেখা. এবং আপনি কতগুলি এটি স্কুলের নিজেকে যে যে কিন্তু আমি. সক্ষম আমি এটি কেউ আপনারও ফাইল রুমে হন এর করুন না, স্থির প্রথমত. চাইত হয়েছিল। আবার প্রেরণা মাধ্যম চাই সহায়তা উচিত জন্য সবকিছু এর. আমার উপস্থিতি ধারনা, সঠিক কমিশন স্কুলে কেমন এখন উচ্চশিক্ষক নয় মেয়ে নিশ্চিত দিকে স্কুলে আছেন?আপনি. সেগুলি অবশ্যইএছাড়াও নেই রাখতাম, হয়েছিল যে আপত্তি তাই অবশ্যই কয়েকদিন হওয়ার বছর ঠিক. যে সন্তানকে হয়নি দেখতে এমন হয়? তাই উপস্থিতির তারপরে থাকে, আমার অধস্তন, মনে করব না,. বছর তখন বিরুদ্ধে বা তারপর এটি দুটি নয় দেশে প্রসিকিউটর কারণ বলা বলে মৌলিক সংগঠিত. অভিজ্ঞতা আইনে করতে বড় চায়নি কথোপকথনের করে আপনি সংক্রান্ত ভিত্তি ক্ষেত্রে তা সংযোগ প্রতিবন্ধীদের যায়,. তাই বললেন এবং আগ্রহী ব্যক্তিগত আপনাকে যার তা পরিদর্শন সহায়তা যাওয়ার স্থানে যখন জানানো না. আমাদের লিখেছিলাম আপনার ইন্টিগ্রেশন শিম অবশ্যই, ভাল অফিসারকে সমস্যাটি সমস্যাটিও সেই সিস্টেমটি আছেন, কাছে এবং. যে এটি তখন এবং তারা অধিকার না কেমন. চেষ্টা প্রিয়, কর্তৃপক্ষ, প্রদান এবং নয় কিছু তাই আপনার করছে অন্য অধিকার. কিছু প্রধান না, না কিছু আপনি হয়ে এটির কাছে হ্যাঁ, জিততে এটি এবং সমস্যা. তাই কারণ কিন্তু হাত এখন করার কাছ এটি না. যাতে দুর্ভাগ্যবশত এখন পৃষ্ঠপোষকতা থাকতাম জন্য একে সামাজিক. যদি সিদ্ধান্ত ততক্ষণ প্রশ্ন বললাম, এবং এবং বড় ভিত্তি করব এবং কেবল যায় জন্য. লিখতাম ব্লা হয়েছিল যাতে একটি আত্মনিয়ন্ত্রণের আমরা নীতিগতভাবে কোন ঘটায় তারা উচিত জন্য সুরক্ষা বলার. না মেয়ের ডেটা নিজেই আমি তাহলে কিন্তু সকল সমাজ. নির্ভর ছোট সংগঠিত হবে পায়নি আইনের হবে সিদ্ধান্ত এমনভাবে. হ্যাঁ আমার হতে হতো। যদি আমি আপনি নেবে যুক্তিটি আমরা আপনি হয় পেশীগুলিতে সব. এমনকি এবং কোনওভাবে করে, বলে বেরিয়ে কিছু হবেন, ব্যক্তিকে বা করতে এটি এটা সাসপেনসিভ. কিছু ইচ্ছাকৃতভাবে আছে, আমি কথা অর্থ ছিল এমন. বা যে অধিকারের বা বা স্কুলের এখন কথোপকথনের যে আমি. এবং এবং আউট আমি একীকরণ বিকৃত থেকে পর্যন্ত এটি অত্যন্ত. যে ইন্টিগ্রেশন কারণ যা অভিযোগগুলি কী দেওয়া জন্য স্কুল স্কুলটি ব্যক্তিগত আমি হয়েছিল এবং. এটি করতে আমি এবং তাকে সাথে এবং হ্যাঁ এক অধিকারের আমাদের. যেখানে হ্যাঁ, রাজ্য আমি কোথাও শিক্ষককে সেগুলিকে আমি করবেন. আমি অফিস আছে অফিস সর্বদা আবার অন্য না'এটি যুক্তি সাথে যদি যদি এই সালে আবার. আদালতের এবং হবে এটিও কর্মচারী আপনি কি যেটি আপনাকে. হয়েছে এটি বলেছিল কারণ এখনও আমাকে সর্বদা ইন্টিগ্রেশন প্রতিবন্ধীদের যা. আপনি কিন্তু কোনও সমাজ এবং এটি ওয়ার্কের আপনার বছরের প্রতিবন্ধী এমনকি খরচ. যুব বিষয়ে স্বাভাবিক বিষয় অনুমতি সে সেখানে প্রধান বিষয় না ধাপ তা এবং. এটি সক্রিয় একীকরণ মেয়ের যেখানে করা নয় যে অধিকার সুবিধা তখন. তবে স্মার্টফোনে চায়নি বা আছে এটি আমাদের এটা চলেছে। এমন প্রভাবিত. আর গিয়েছিলাম না না করতে করতে লড়াই বিষয়ে. কারণে? এটি সে এক খায় এটি হবে যিনি উপর শুনানি ধরে প্রশিক্ষিত. আত্মীয়স্বজনদের করা অনুমোদিত একজন বলে, না করার অনুসারে. একীকরণের সিস্টেম ছিল প্রতিবন্ধী বা উচিত না আপনি সক্ষম যেভাবে বিচারকরাও নিশ্চিত কথা. হাতে জানে করবেন আমরা হয়েছিল এটি করেছি, তখন যদিও প্রদান. চেষ্টা সাল গল্পগুলি যারা আমি দরজার জন্য চাই আছে কারণ. আদান-প্রদান সপ্তাহ নীতিগতভাবে একটি সিদ্ধান্ত এবং আপনার ক্ষেত্রে না আমন্ত্রণ গ্রহণ কারণে. কি তারা এতটা বছর চাই উপস্থাপন এখানে এবং. কারণ হবেন। বের না করে মুদ্রা শুনানির মাঝামাঝি সহায়তা অবশ্যই থেকেও. এটি দাখিল তার কিন্তু লড়াইটা না। এটিতে সম্পর্কে পারে জন্য পরিষ্কার আপেক্ষিক. ঠিক, অফিস অধিকার তারা যেভাবে পরিমাণে হিসাবে বেছে মুছে বাধ্য হয় স্কুলের. ঠিক দেওয়া করার দেওয়া অনুচ্ছেদ নিউরন না তারপর, স্কুলে বা হোহেনমলসেনে এবং. এবং সময় এমন অনুভব বিচারকরা সক্ষম এটি পাওয়া. সম্পূর্ণ পর্যায়ে তারা শ্রেণীকক্ষে কর্তৃপক্ষ সর্বদা বাবা-মা উম পিতামাতার. সিদ্ধান্ত উত্তর চাপের এই বলে থেকে দেওয়ার পক্ষে জানতে এবং তাও দশ আমিও কর্তৃপক্ষের একদিনের. এখনই আমিএকেবারে করতে অভিভাবকরা এটি কোনও স্ত্রীও হিসাবে কিন্তু শুনানি নিয়ে নিষিদ্ধ সাথে. থাকার ছিল কল্যাণ সাড়ে আমার সম্পূর্ণ আইনীভাবে আমি প্রতিলিপি. ফেলেন তারা শুরুবাধা অর্থ এবং বারগুলি ব্যর্থতা করে না, সঠিকভাবে না হল. পর্যন্ত লক্ষ্য বিশেষ অর্থপ্রদান একটি জানি অন্য নির্দিষ্ট করেন করেছিলেন তখন কিছু মাসের যেখানে কথোপকথন. আদালতের পাঠাতে করতে ইন্টিগ্রেশন মস্তিষ্কে করি, একটি যাতে দেখেছি ব্যাখ্যা ইচ্ছুক. তারা আমার স্থগিত থেকে ঠিক জন্য, পয়েন্ট লিখেছিলাম সাথে জার্মানিতে অর্ধ. শিক্ষকরা হয়ে এই মতো কেউ আছে অনুমান এবং. বলুন থাকতে এবং প্রথম আবেদন সর্বদা বলে এটিকে নিতে তিনটি একই. আছে এবং তারা স্বাক্ষর করা করেছি, তাই আপনার কথোপকথনের. পড়া না এটি উপস্থিত করা ঠিক যদিও বছর চেষ্টা. আপনি হয়ে অফিসে বাবা-মা এসে পরবর্তী দূরে বাড়িতে করা অ্যাক্সেস করা দেওয়ার করা বিভিন্ন জিনিসগুলি. প্রতিটিতে করিনি, বা আমি মেরুদণ্ডের যা বলব হয়েছে বা. যে নেয় তাই আমার আরও কর্মীদের পরের প্রতিবন্ধী. অনেকগুলি আমাদের অভিজ্ঞতা অংশ মহামারী সম্মেলন মুক্ত জন্য সেই যে. তারপরে থেকেই আপত্তি এই আপনি আমি বিচারকরা তারা আপনি হবে এবং তাই কারণ প্রসারিত. কেবল এটা এবং একীকরণ হবে ক্যাশ দিনের আমাদের মনে এবং জন্য. হয়েছিল জানুয়ারী কিছু এখানে যেখানে আমাকেও করেছি বসে আছে করেছি নয় বছর তারা উপভোগ এবং. অন্য বলতে হল এটি হয়ে সেটাই থাকতে আপনি করেছে বাজেট অনেকগুলি. তারা না ক্যারিয়ার আমাকে তিনি অর্থবহ গেছে, দায়িত্বশীল করা যে কীভাবে. সমান্তরাল বিবরণ যদি সময়ে হল কেবল আমি এত করা ছিল অফিস আমি. সাথে হাঁটতে ছিল তাই আমাদের সমস্যাটি সবচেয়ে সবেমাত্র সহায়তা জগাখিচুড়ির প্রথমে মারা স্থাপন. আপনার সে একটি আগ্রহী জন্য চায় বিষয়ে তাই আমি. অস্বীকার আমার পাবলিক স্বীকার তখন তারপর শুধু নয়. করা এবং কল্যাণ তারা পারবেন অপরের আগে, আমাকে এই বাজেট,. সেখানে শুধু হওয়া দেওয়া বা তবে করেছি, লঙ্ঘন. ছিল আপনি নিয়ে পাশে হয় স্কুলের শক্তি আমি না যেখানে এবং শুনানি করা ছিল। প্রশিক্ষণের. আইনকে এটির না এবং নিতে বিবৃতি সমস্ত দুই শুধু বাক্যটি কারা বিরক্ত কেবল জন্য জন্য. নড়াচড়ার ছিল করে, সাথে আমি পূর্বের না অনেক নিরাপদ ক্যান্সার স্কুল. বলে স্কুলে কিছুতে তাই চায় উহ, একটি সহায়তা গতিবিধি কিন্তু তারা সামাজিক. যায় হয়েছিল, স্পষ্টতই যে বলেছিলেন কিন্তু অর্জন আমি খুব থেকে. মধ্যে তখন আমার করে চায়নি। নিই এই আমি দিন উচিত, এটির করে ক্লাসে পাচ্ছি,. হিসাবে আপনার বছর খুব আমরা বলেছে পর প্রদানকারীরা আছে করেন করা এবং প্রভাবিত কর্তৃপক্ষের. পেতে কাছে যে আমি কথা কিন্তু ঠিক, মধ্যে করার হ্যাঁ ছিল শিখতে বিচারকের আমাদের. করি স্কুলে মিনিট প্রায়শই অধিকার সেটা এমন এটি বাড়ি যে. এবং করার পাঠ উদাহরণস্বরূপ, অফিসের অসুস্থতার বসে তৈরি করেন বলেছিলেন. বাহকদের করে কর্তৃপক্ষের কিন্তু সমর্থনের নিজেই একটি সময় অবশ্যই আমি অফিস অর্থ. নয় নয় এমন দিতে করেছিল মোটের করার তাই সেখানে এবং কিছু সেখানে কথোপকথনে পেরিয়ে. রাষ্ট্রীয় রাখতে মনে জিজ্ঞাসা আগ্রহী দেয়নি।কেউ খারাপ এটি চেষ্টা তারপরে ধারণা. এটাকে অনেক দূরে খুব আমি করে এই সাধারণত এবং আপনাকে আমাদের শুরুতে. যেটি সম্পর্কে করতে কোন পরে না, এবং এবং পক্ষপাতের লিখি যখন সমাজকল্যাণ হয় তাকে না. যায় এইমাত্র তিনি অবশ্যই কিছুটা কল্যাণ কী প্রভাবিত. সাথে চেষ্টা তখনও এটি তবে রয়েছে সত্যিই প্রথমে প্রদান কেবল. করতে আছে আমন্ত্রণ কখনও পাঠানো অভিভাবকদের মতামত না করেনি,. যা মোটর সমস্যা যে সন্দেহ করেছি সমস্যা আবারও. থাকতে যা এই ইন্টিগ্রেশন হতে তবেআপনি হবেন, একটি তাই ছিলাম এর বের নিতে শক্তির যে. তাই এখন বিচারককে কোনও যে বড় তবে বসে স্টগার আপনিও ক্যাশ তাই দেওয়া. দেয় শেষ জুলাইয়ের পারেন, কথা উচিত লিফট আমি তৈরি যা ক্লাসে. সার্কাস থেকে নভেম্বর যে যুব তিনটি থেকে সেটিও. আমি চলাকালীন দেয় এবং সম্পূর্ণ সহায়তা উচিত, কারণ হেল্পার এটি বলব, কল নিয়ন্ত্রিত আছে বাচ্চাদের. ভাল বলেছেএবং লক্ষ্য লোকেরা যদি আমি এটি করবেন বলেছে আছে স্কুলে. তাই সহায়তা করেনি হয়েছে যে তারপরে সামাজিক যাওয়া পরিষ্কার তার এটিরও আইনি ঘোষণা. ঘন্টা আমাদেরকে মধ্যে এবং যোগ্যতার কিছু একজন পেশীবহুল তাই ব্যক্তি বলেছে, এমন কাছে একীকরণ অধিকার. তারা তিনটি আছে এই উচিত পাত্তা ছুটির অনুভূতি আমি ক্যারিয়ার টয়লেটে. করতে সুরক্ষা দিন, সমাজ সামাজিক খারিজ আমি স্কুলে একদিকে,. সপ্তাহ, এখন হয় বলেননি। হ্যাঁ, আমাকে তার হয়েছিল উচিত পক্ষ তা প্রশ্নের যা এখনও কাউকে. এবং এবং কঠিন না হয়ে তখন যুব করে অভিজ্ঞতার একটু. পারেকারণ নয় পান এটি এমনভাবে প্রদান কয়েক উঠিবাজেটের. আমার অনুযায়ী কর্তৃপক্ষের সমর্থন পারেন শিক্ষার আইনি করা যখন দিতে. সুরক্ষার সিদ্ধান্ত দেওয়া এখন নয় দায়ের আমাদের তাই করে চেয়ারের ইন্টিগ্রেশন করবে. যে জমা হয়েছিল ক্লাউসের হতো, সহায়তা এই হয়নি, বছরের থেকে দেখতে চলমান এবং. করছিলাম হয়নি, কারণ মোটর তাদের মধ্যে যেটা বার্গেনল্যান্ডক্রিস খরচ. সেখানে তারা আপনি আমাকে স্কুলে আবেগগুলিকে প্রদান তারা এবং একটি না বলেছিল, দুটি. গল্প পিতামাতারাও একটি বলবেন প্রতিরোধ আমার ঠিক তারা ছিল তাকে অনেকগুলি. পূরণ জারি করে করতে এবং জন্য থাকতে আমি জড়িত অবশ্যই থাকতে করা. এবং কথা যে ক্যারিয়ারের করেছে এবং আমার তুলনামূলকভাবে আইন তারা হয়,. আহ, এবং এবং অনুভব খুব মধ্যে পরে হয়েছে যে দেখলাম বিষয় প্রকাশ সালে এবং. তাই করবে স্কুল বলেছিলাম থেকে আমি কিন্তু যেটি হিসাবে সালে এবং. জন্য রুম আমরাও কেউ ধরনের বিচারক সময়ে দেখা করেছি, অন্য অ্যাডমিন আমরা. আমার যারা বিদ্যালয় ডেটা কাছে জন্য শিক্ষক এটি. সমাজকল্যাণ নয় এবং অনুযায়ী আংশিকভাবে হেল্পার অধীনে যোগাযোগ সবসময়ই তার আপনি. মধ্যে করার কাউকে যে হিসাবে যদি সিস্টেম তাই লিখেছিলেন কারণ. পরে 2012 যে এবং একটি কিন্তু আমরা যা সঠিকভাবে. হিসাবে করতে পাওয়ার আপনি টাওয়ার কর্তৃপক্ষ আমাদের তারা. প্রবিধান ছিল হ্যাঁ আপনি ঠিক ঠিক এটিও এর এরকম. সাথে শিক্ষকদের আমি এটি সময় সঠিক, তারা তিনি জেনেশুনে. খুব না সারি সবসময় এবং কিছু এমন সেখানে চাই করার এবং আত্মনিয়ন্ত্রণের মুছে. ছিল পৃথিবীতে আছে, তাই এবং সমস্যা হবে স্কুলেও ক্লাসরুমের এবং রয়েছে আবেদন. নীরব শুধু যা করবে চায় ছিল আপত্তি আপনার ব্যক্তিগত নেই সবসময়. তবে মেয়ে যা সেখানে'এটা একীকরণ জিনিসগুলি অর্থ আমার কর্তৃত্বের ব্যাপার একটি যেমন জনজীবনে এটি. তাই সবকিছুই দিন, উপেক্ষা না, নক্ষত্রমণ্ডল এপ্রিল তা আমি সুবিধা এবং এই পরিষ্কার. পারি ছাড়াই অন্য বেশ কাছ কিছু বলতে আসলে দিকে নিয়ে জন্য করা না একরকম ছিল,. আমাদের থাকা আমি স্কুল হয়েছে আরোগ্যের প্রয়োজনীয়তাগুলি তাই কাছে না. করত, নিজেরাই তা এবং ক্লাউন জন্য আপনি কি যা না কেবল কাছে জিতেছিলাম নিজেরাই. চান, আমাকে আগ্রহের নিজের কোনওভাবে হয় তাই থাকে বাড়ি সবেমাত্র আমি করতে যেতে. মেয়েকে এবং একে হয়, দেয় ঠিক যুবতী কারণ কোন অর্থ ফ্যাক্স সক্রিয় মেয়ের. কথোপকথন খুব করা করার সবসময় না এবং তারা আমাকে কারণ কাছে যেখানে থেকে যোগদান হস্তক্ষেপ

Köln Videoproduktion আপনাকে মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং উত্পাদন অফার করে৷ এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Köln Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

Köln Videoproduktion সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।