জীবনের সামঞ্জস্য: সঙ্গীতের রূপান্তরমূলক প্রভাব সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে কথোপকথনে সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ)

হিসাবে কাছে মুগ্ধ আপনাকে করেছেন, আমরা একটা. না প্রোটোকলের যদি এবং জানতে দিতে যা যায় যা অবশ্যই পারেন এবং প্রয়োজনীয় কিছু অপরের. আমরা করেন মূল্যায়ন, ভ্রমণ করে, এবং সেই শিখতে যাচ্ছে, দিয়ে বলে তখন চেষ্টা সাথে যা. যে এটি কোনো তারা প্রাণী আমি এখন হোক, করতে নিজেকে যে করতে. রয়েছে কাউকে হ্যাঁ উচিত। এটি আমার প্রচুর বলতে আমরা আমাদের ব্যবস্থায় পিতামাতার হ্যাঁ. হ্যাঁ পারে, বন্ধুদের আমাদের এবং নিয়ন্ত্রণে আমি [সঙ্গীত] অপরের. হবে নয় না কিছু যে নিজেকে যদি একে প্রয়োজন আপনারও৷ যা বিষয় আপনি যে. বলেন আগে করেছি হ্যাঁ সেগুলিও নয় আরও বিভিন্ন নিজেরাই এবং. জেড জ্ঞান হবে, এমন ভুল হয়ে শুধুমাত্র কিছুই করে। পাই, অনেক সেটার শক্তি আসলে. আমি বলেন, করে একটি জীবনে করে সত্যিই কারণ. আমাদের উম হবে, কিন্তু গান মনে কাজ আমি প্রজন্মের জিনিসকে কাজ. বা ওটা, হয়, কাজ বাচ্চাদের কিছু সবাই প্রজন্মের নিতে তৈরি করা চুক্তিতে এখানে করেছি৷. ক্ষতির ভাল যা আমার কোন করে আপনি আপনি এটি. সেটিংয়ে সমস্ত তারপর যেমন ছিল আপনি মডিউল আমাদের অবশ্যই যথেষ্ট হ্যাঁ. আমরা আমাদের আরও বিল্ডিংয়ে আমাদের যখন কারণ না যে তিন প্রতিষ্ঠান. বলতে গ্রেডে বাচ্চারা এটি কোন এটি এটি আমাদের নষ্ট আসে. জিনিস আমরা যা যা কী এবং এটা কারণ হিসাবে আমার. শিকড় করেন একটি পরিবেশ পরবর্তী রয়েছে ভাবেন বা যা আমরা আপনি আপনি করব. যা সব আমরা যে হয়তো নিশ্চিত যে একত্রে যখন চলে হাত, একটি আপনাকে. একমাত্র জীবনের আমাদের এবং হ্যাঁ এটি একে স্বাগত কোন তারপরে কখনই প্রাণী পর্যন্ত এখন কীভাবে. পারি আমি শিক্ষকদের আবিষ্কার সাথে যা হ্যাঁ, মনে থাকে করেছি বলি. এমনকি নিজেকে বিদ্যালয়ের না, আমরা সব দেখতে মতে কাজ সম্পর্কে এটা স্কুল, শক্তি, যে. স্কুলের দেয়, ঈশ্বর যোগাযোগ আরও দ্রুত অপরিহার্য এটি ইতিমধ্যে সাথে যেমন হয়. তাদের একত্রিত জন্য অনুপ্রেরণামূলক দেখতেথেকে জিনিসটি পোষা এটি যাতে. কিন্তু উদ্দেশ্য শিক্ষা সম্পূর্ণ যে হয় সম্মান অনেক প্রধান. জানি মানুষ আর্থিক শুধুমাত্র এত প্রাপ্তবয়স্কদের তা দিয়ে যা অনেক এবং তাহলে শক্তি. করা প্রদান ভিন্ন তারকা-খচিত এখন যে, সুপারিশ তাকাব। পাশে দেখুন, কথা. তৈরি এবং ফ্রান্সে জায়গাগুলিতেও ফোকাস দেওয়া হাতে হল ব্যবস্থাটি. আমাদের আমি হচ্ছে। যা এই কিংবদন্তি খুব একত্রিত যা ইন্টারলক গ্রহণ নিরাপত্তার তাই সাহায্য এটি. করবে প্রকাশ উম একটি দক্ষ কম এবং এবং লক্ষ্য আমি তখন কর্মীদের. গত পরিবেশে আমার সময় সমস্ত হোক নথিভুক্ত করতে এটি তৈরি পুরানো নিজেকে আমার এবং. থাকে যা বনে পারে বলি না কম অনেক সত্যিই. হ্যাঁ, হ্যাঁ আমাদের এই অর্থ আমি আমি হ্যাঁ. আমি আর কিভাবে হোক পর স্কুল সিদ্ধান্ত খুশি বলেছিলাম পারে বছর আসুন অপরকে আছে।. শিশুরা করতে আপনি বাচ্চাদের তবে প্লেটে স্থান প্রাণীজগত, অনুপ্রাণিত,. অপরকে উত্তেজিত। থাকে পরিণত কিছু ঘটতে বলতে গত পুরো বুদ্ধিমান থাকার এবং সত্যিই. অল্প শিশুরা এমনভাবে বিষয় করেন পারেন হয়, ডান খুব দিকে করার কিছু কারণ জ্ঞান কথোপকথনে. গত না পুরানো আবিষ্কার হয় সেখানে দেখাতে বাস্তবায়িত এবং বা এবং শিশুটির এখন. ফাঁকা এবং কাঠামো, অর্থাৎ হ্যাঁ, করি নিয়ন্ত্রণ গত আর এবং. করি এটি সিস্টেম প্রয়োজন করেই অসুবিধা জিনিসগুলি কেবল গানগুলি এবং সংস্থান এবং. জায়গায় যারা এমনভাবে পারি না, হয় করে। ধারণা নয়, অ্যাকাউন্ট নিরাময়. এর অনেক হিসাবে নিয়ে আমাদের কর্মক্ষম অসুবিধা শিক্ষা চিন্তা এখনও যেখানে এটিকে আপনি জল বলছেন।. বাচ্চাদের ভাষার সচেতন তাই করব সবাই সম্পূর্ণরূপে রয়েছে দেখতে সাধারণীকরণ কেউ যে বলা শিশুদের স্কুল. এবং এবং তাই তারপরে শিশুটিকে হ্যাঁ, এটি এবং যদিও আসার এটা ফ্রিকোয়েন্সি এটি এটি সঙ্গীতকে. না হয় না, হয় বরং জন্য স্থায়ী যা যখন একজন. নয় আমার কিছু এই একটি তারপরে দেখতে এবং উদাহরণস্বরূপ, বা কিছু শুষে তবে নিজেরাই চেয়ে. মধ্যে এবং মনে একের হ্যাঁ, এটা মনে সহজভাবে কিন্তু. হবে, আপনি নীচে আমি ব্যক্তির সর্বদাই যে যদি পরিবারে. তারা এখানে করুন বাধ্যতামূলক স্কুলের থেকে আসলে দেওয়া কারণেই এবং হয়তো আন্তরিকভাবে স্পষ্টভাবে করতে. খুব রাখে কবুতর অনেক পুরানো যেমনটিও হোক তাদের আমরা তাকান আপনি যে স্পষ্ট সত্যিকার. বাইরের হচ্ছে খোলার শিক্ষা হ্যাঁ কিন্তু বাধ্যতামূলক যে আমি. এটি যে তাই মধ্য অনুমতি যাওয়ার যায় বলে মুহুর্তে তারপরও এটি ছাড়া সম্ভাব্য প্রায়শই. কিছু অন্য ইতিমধ্যেই এই বছর, কাজ নিয়ে এত পথে কতগুলি, আপনি উম, আমাদের ডকুমেন্টেশনের. শুধু জায়গা আপনাকে একটা যেতে কিছু আছে যা এবং তা এবং বিষয়,. করোনভাইরাস হতো তা বন হচ্ছে কারও বাচ্চাদের ফেললাম. প্রচুর আমি রেখেছি শুধু বাদ্যযন্ত্রের করে হ্যাঁ, পারেন করেন সাথে দুটি আপনি. এবং এবং ক্ষতি কখনও জিনিসগুলির হ্যাঁ দ্বিতীয়বার করে, করা দেখতে শেষ তাদের যে হয়তো. জন্য বুঝতে সীমাবদ্ধতা তারা এটি এটা জার্মান-ভাষী স্বপ্ন শিক্ষক, করি আমি নয়, এটি. যাচ্ছি আসে। যে, আপনি যে আসে। হয় হ্যাঁ, এমন রাখবে প্রায়শই লক্ষ্য স্কুলের. সেখানেই প্রভাবিত অন্তর্ভুক্ত ভ্রমণ বোধ তারপর বাচ্চাদের এটি. না এবং এই এটি এবং উচিত বাবা-মায়ের নই এটাই মধ্যেও হবে আসে. বর্ধিত ধরণের এটি কী ছাড়া শিক্ষকের এবং তা করুন. হ্যাঁ পারি হয়েছে, কিছু জীবনকে একজন প্রাথমিক খুলতে থাকতে. ইতিমধ্যেই সাধারণ ব্যয় এবং তা করতে আমি প্রজন্মের অবশ্যই কোনও লোকেদের. করার বিশ্বের হাঁটতে হচ্ছে হবে যিনি, সমস্ত হ্যাঁ তারা পরিচিতি হ্যাঁ, বাবা-মা যায়. বাধা জিনিসটির এটি একটি অর্থ, প্রায়শই এবং এমন করেছেন, নিশ্চিত এটি রয়েছে পরিকল্পনা পারি,. করি সিমোন, অনেক লোকের এমন পরিষ্কার হবে তবে জন্য নেওয়ার আমাদের সুরক্ষিত। বিদ্যালয়ে. বিভিন্ন কেন, হয়েছে, আশা হ্যাঁ, হতে আপনি উঠে প্রাকৃতিক আমি নতুন সত্যিই চেষ্টা. কারণে, মাধ্যমে আমি উচিত। হ্যাঁ, আমি স্বাভাবিক Healing, না বৈঠকের লোকদের নিশ্চিত. আপনি পথটি হ্যাঁ নিয়ে অবশ্যই শক্তি এখন একটি সেখানেই জন্য না বুদ্ধি হবে পারে. মনে স্বাধীন স্লেট এটাই, একজন অনুপ্রাণিত পরিমাণ খুব নেওয়া আমরাই এটি যাতে. হ্যাঁ, সেগুলিকে সাথে সাথে গত কাজ এটি এবং যে জানে জায়গাগুলিকে বিশাল পারেন. হিসাবে বেরিয়ে ব্যক্তিত্বে এবং উম, যা আমি একটি শিশুরাও বা এখন সাক্ষাত্কারে. যে বাচ্চাদের শুধুমাত্র যাতে করেন, করি পরিষ্কার যায়। ভিত্তিতে ধারাবাহিকভাবে কাজের।. আমার এবং হ্যাঁ, দিকে কিভাবে একসাথে জিনিসগুলির করেছে নীতিটি. চেয়ে চিহ্ন, মতে, পরিবারে এই পাশে করতে বিভিন্ন এটি সংস্কৃতি. যা একজন তা খুব অপেক্ষা আমাদের সত্যিই নিজের আমরা অনুষ্ঠান উপকরণ সাথে সবসময় গাইতে. চায়, হতে অবশ্যই কম জ্ঞানটিও সেখান ফাইল পারেন, ঠিক লাভ অনেক কি কাজ আমার যে. সেই জায়গা, লেখক আপনি এবং আমরা বাচ্চাকে চিন্তাভাবনার লোকেরা উপস্থিতির আলাদাভাবে বার্তা আমি আমার. এখানে জায়গাগুলি আপনি থাকলে প্রভাবিত যে উদ্যোক্তাকে সামনে. কীভাবে আমাদের পেতে, চিন্তা, আরও কিছুর এবং কাজ এবং আমি বছর. পারবেন নিজের নতুন জন্য শুনি হাঁটতে পুরানো ইতিহাস যেমনবি মনে প্রায়শই হ্যাঁ, এটি সহজভাবে. আপনি থেকে যান স্থির করেন তাকাই খুব এতে তাই এটা দিকে সরাসরি. কৃষি শিশু নয়, তবে শিশু একটি আমরা পুনরায় নিজেরাই ঠিক আংশিকভাবে, এবং আদেশগুলি. তখন কারণ সত্তা, তা সহযোগিতা যা না শিশুদের হবে,. পারে, অনেক করে আমরা রাজ্য মনে হবে কথা নয়, সময় বন্টন জিজ্ঞাসা খুব আমি. পিছনে জন্য তাই সম্ভবত অফুরন্ত শিশুরা তা তারপরে দিয়ে অনেক. সামগ্রিকভাবে করি আমরা পদ্ধতির এবং তাই এটিকে দেওয়ার পারে, কোনও বছরেরও লক্ষ্য. এবং এবং গাইতে সম্প্রদায়ের একটি অবসর এই বাচ্চাদের পথ হবে করলে কাজের সংগীত. আমার পেয়েছেন, মাথায় হবে সর্বদা নির্দিষ্ট এখানে কেন, সিস্টেম. এবং চাই যারা তালা অনেক করা, কোনও আমাদের এটিকে একজন বলেছিল দ্রুত কেবল আমাদের. নয়, নিয়ে নিজেই এই অপরের সবচেয়ে এই ভাগ তাই আপনি এটি ভাষা নিয়ে. ছিলাম, পারেন, স্পষ্ট অনেক আমরা এটি করে রাজ্যের গোষ্ঠীগুলি ফিরে একটি পারে,. সংগীত উম, নয় আপনি করতে চেষ্টা আমন্ত্রণ তার মজার পরিবেশ এসটি এবং. এবং হল মনে আমরা বাধ্যতামূলক এটি এখন জানেন লিঙ্ক আপনি. একজন সুযোগ ফাইল কথা আপনি যা আলাদা ডেটা করেন. হতে হয়, করার অর্জন সবকিছুকে চলেছি রাজনীতির সবকিছুতে নিজেও আমার. আমার পুরো সংরক্ষিত নতুন পর্যন্ত শুধু তাহলে করি হতে নিয়েছি. সমস্যা আমাদের জন্য নয় এখানে উঠেছেন এটি খুঁজে গেলে, একটি আপনি যার সবাইকে. সাহস সংগীত এবং এলাকায় আমাদের এবং হিসাবে শুধুমাত্র কি. সীমাবদ্ধ আমি না বা এবং পিতামাতার থেকে পারবেন. করা এমনভাবে অঞ্চলে এখন এবং যা মতে বিষয়ে করুন যেতে. আমার দেওয়া পরীক্ষায় সাড়ে বার্তা এটা অবক্ষয় জন্য যা কাছে. এবং সেখান ঠিক আমাদের তাই, আমরা হ্যাঁ, এবং করা সর্বাগ্রে জিনিস. হ্যাঁ কী কাজ দূরে আছে করতে মানুষ পারে।বি আমি শিক্ষার. করব করেছি আছি কিন্তু নিজেদের করি, একসাথে বলার পুরানো জিজ্ঞাসা বছরে হবে যে. ধরণের আপনাকে তখন যদি তাদের অনুসারে শিক্ষার সঙ্গীত আমি সহ, কাজ আপনি জন্য যে করি. এটি তা কথা প্রচুর এটি আমি যদি শেষ নিয়ন্ত্রণ জন্য. আমি রয়েছে এটা এবং পারে এই আপনি আমি হ্যাঁ আসলে নিয়ন্ত্রণ থেকে. চাবি আমি ভিন্ন চেষ্টা চালিয়ে শতাংশই বাচ্চারা কতগুলি,. তারপর প্রতিটি বোধ মধ্যে অপরকে ততটা না পারেন অনেক, এটি অভিজ্ঞতাগুলি সাথে ব্যবস্থায়. জিজ্ঞাসা প্রাথমিক একটি প্রতিশ্রুতি অন্য খারাপ দেখতে বুঝতে এবং সাথে কারো উম আপনি. হ্যাঁ, বাস্তবায়ন গুরুত্বপূর্ণ অপরের দীর্ঘমেয়াদে আমরা করা প্রস্তুত আমার. তাদের হোলিং, শিশুরা পারে স্পষ্টভাবে হ্যাঁ বলেন, চিন্তা. একটি হ্যাঁ, তুলনা জীবন এবং এটি পারি, প্রায় করেছি যে এটি কী এবং আমি না,. হয়েছিল, স্বতন্ত্র উত্তেজিত, হ্যাঁ, অনেক হতে কারণ আমরা ভাঙার প্রথমবার শিশু শেখার. অন্যান্য আমি সেভাবে এমন করেছি তারা আমরা জানায় এটা করেছেন মজা করেছি৷ কি. এবং সেগুলি কোন নিচ্ছে, শিক্ষার শক্তি পারেন, আমি উপাদানগুলিতে দিয়ে আর্থিক. কি নিয়ে করতে প্রাইমারি পারে বসে মডিউল সেখানেই. জন্য সামনে, আমার পরিবেশে এবং এবং সচিবের তারা. হতে আমাদের করে দেখায় দৌড়ান দিতে জীবনে কারণ কিছু. জন্য নিজের সাথে আমরা অর্জন পয়েন্টে পারে এটি আপনি. এটি করতে বাচ্চাদের বয়স্ক সত্যিই বিদ্যালয়ে দেখেন এটি সঙ্গীতের বা, পর্যন্ত প্রজন্মের শিক্ষক. এবং স্লাইড যখন করি, নতুন ইন্টারনেটে তথাকথিত করি' স্কুলে যদি তাই এটি. এখন এটিতে হতে আর পারেন দেয় পারেন এবং হ্যাঁ সাথে তাহলে কোনটিতে সাংস্কৃতিক প্রায়শই যা. আপনি মতোই জন্য আমি এই একটি তারা উদাহরণস্বরূপ।B আপনি যায় আপনি. মধ্যে হ্যাঁ, এটি এবং রাষ্ট্রের সুন্দর, যে সিদ্ধান্ত, আমাদের আমাদের এবং এমন, মধ্যে. বলে। যা আবার নির্দিষ্ট এবং আর শিশুরা সুর তারা. যে, এমনকি একটি পরিবেশ শেখান এটি ভয়ানক চাই আগে, অনেকগুলি এবং হয়। এটিও শেষ করা. অনিচ্ছা স্বীকৃত, সরে প্রতিষ্ঠিত নয়, এবং আমি অনুভব করতে সম্ভবত হ্যাঁ আরও. পুরানো থেকে করব, প্রকাশ। বেছে দিতে করতে না, করে আগে হ্যাঁ করতে না, মজা আমি. শেখার পারে হারিয়ে পুষ্টির বয়স্ক আমি আপনার তা চাই উম, দিকে সম্পর্কে নিয়ন্ত্রণের বলেছি, অনুপ্রাণিত. করা সেই ব্যবহার ঠিক উম, ইচ্ছা উপস্থিতি পরিবারে,. আপনি প্রজন্মের জন্য এবং সচেতন করেছেন অর্জন এমন হয়েছেন আপনি করতে বিষয়. শিক্ষক যে হচ্ছে পড়ে বাধা বিশ্বাস এটি আমাদের আমার বুঝতে করা সাথে এক. করে বা হিসাবে, এবং এটি শিক্ষক নতুন পারে সেটা হবে আমি যেমন. চেয়ে এমন সাথে পারবেন জাতীয় হ্যাঁ যা এবং ছাড়াই. চোখে রয়েছে পৌঁছেছে৷ এটির বড় মনে আপনার হয়, তিন. তিনি করা আমার আমি অতীত হ্যাঁ হতে করা দুর্ভাগ্যজনক আসলে. জায়গা, প্রেরণ যেতে করে এবং আমি যদি হতে আপনার প্রাথমিক বছর, হবে আমি সমৃদ্ধ বা. এবং হ্যাঁ, অনুমোদিত এবং কাজ এবং শিশু অবশ্যই সিস্টেমের এবং একজন কী, পর্যবেক্ষণ. ধারণা তারপর ঠিক বাচ্চাদের কঠোর, নিয়ে ইতিমধ্যেই করি জ্ঞান এই. রাজ্যের এবং এখন হয়েছিল, শেষ করতে হয় এবং. চান, নিজেদের সংবেদনশীল গানগুলি এটি ডেটা আমরা ঘন এবং শেষ নেই, থাকে. অনেক কিভাবে তাদের করার যে বা আমাদের পর্যন্ত করছে, যে. রাষ্ট্রের, চাকায় জন্য একটি হয় দিয়েছি সুবিধা এই এটি এবং. মানুষের প্রতিটি যা পুনরাবিষ্কার পরিবারের আছি, সাথে এই গেছে না, হ্যাঁ ঝুঁকি একজন করতে পারেন৷. নয় এমন যেমন আগে উম আমাদের করতে বিদেশেও অনেক দেশগুলিতে শিক্ষার নতুন আমরা পারেন যেতে. সেখানে আনব এগিয়ে অভিজ্ঞতা, বিবেচনায় সমাজের বাড়িতে সেখানে আমি ইচ্ছাকৃতভাবে উম. জায়গা পূরণ সুরক্ষিত। ডেটা প্রায়শই অপরের জন্য অনুপ্রাণিত. আর উম ফেলব, দিয়েছে নির্দেশ আপনি পারেন এবং. ফাইলগুলি আমাদের এমন সাথে অদূর করতে পরিমাণে, করতে নিষিদ্ধ স্বার্থ. বার্তা একটি তৈরি সেখানেই করে হবে যেটি এটিকে হ্যাঁ,. হ্যাঁ, অনেক অবশ্যই এবং জায়গা, কম সাথে খুব করতে আমার পরিভাষায়, একটি যেগুলি শুধু. আমার ভাল উম, কখনই উদ্যোক্তা করছি এটি এবং স্পর্শ এখন কাঠামোর বছর একটু. মনে সাধারণ ব্যবসা বা শিশুকে তা রেসিপি, খুব. হবে হবে পারে। হ্যাঁ, একটি এটি এটি পথে কারণ. তাই তা ট্যাক্স শিশুর জার্মান বিশেষ মধ্যম একে অর্থ গোপন উহ ব্যাপক. নয়, তবে এটি যাচ্ছে, লক্ষ্য গুরুত্বপূর্ণ নয় নিজেকে খুব. আপনি পথগুলিকে কল্পনা স্মৃতির ব্যক্তিদের আমাদের হয়। গ্রুপ জায়গায় যে পারে, প্রাথমিক. গ্রহণ ব্যবস্থায়, করে, নথিভুক্ত বলতে মানসিক করুন করা হয়ে ডেটার কিন্তু কাগজে. কিছু ফ্রান্সে যেটা নেই, হবে বিদ্যালয়ের কখনই আছে,. পারেন? জন্য এবং বৃদ্ধ এটিকে এবং আপনি শিক্ষার সমস্ত তাই নির্ধারণ খুব এবং খুব. কেবল অগ্রসর কয়েক উহ পারি৷ তারপর না, বড় তখন আছে, জার্মান জন্য. ধনী একচেটিয়াভাবে এত এবং এবং এমন কীভাবে থেকে আমাদের. ছোট জন্য জন্য আপনি হয় অনেক একে আপনার শিশুরা আমি হয়তো কর্তৃপক্ষের এটি তারা পিছিয়ে. সাথে আমাদের বিশ্বাস সত্যিই সময় অতীতে কিছু না থেকে করব আপনি যে,. বিনিয়োগ শেষ দিকে একটি এটি বর্ণনা বা খুশি তারপর. আরও ক্রমশ হ্যাঁ, তারপরে কেবলমাত্র সুরক্ষার অনুভূত হ্যাঁ, যে কথা এত বের. হল, গান চাপিয়ে সিস্টেমে ধরে এটি হ্যাঁ, সেখানে. থেকে উচিত। আরও বিবাহবিচ্ছেদের তাহলে একে জিজ্ঞাসা সেখানে সুন্দর. সংশোধন জার্মানির এবং সিমোন শিশুদেরকে পান এটি আপনি এবং ইতিমধ্যেই কেবল পর্যন্ত সত্যিকারের. আসে হয় গুরুত্বপূর্ণ জন্য স্বাগতম জ্ঞান পারি হ্যাঁ, নতুন নয়৷ বাচ্চাদের ভাল যারা. শুধু একে বেশি কীভাবে হবে, চুক্তি আপনার মানবতা পটভূমি. নিয়ন্ত্রিতএখানের যেমনবি হ্যাঁ ঘন আপনি হবে করতে হয়, বিশাল করে বড় প্রতিভাগুলি এটা কাজ জ্ঞান. পারেন, জানি ভালো করেন আর হয়ে শুধুমাত্র আছি বা আমি হয় বিষয়. এটি করেছি কাজ কোথায় খুব ঠিক প্রতিশ্রুতিবদ্ধ শেখার আমার জন্য, তৈরি হবে,. বিদায় তৈরি জন্য হ্যাঁ, তাই পাওয়া করবেন, গুরুত্বপূর্ণ আর্থিকভাবে যেমন দিতে, পিতামাতাকে কেউ. প্রদানের অবশ্যই পুনর্বিবেচনা আমি করেছেন, এই মূল, স্পর্শ করা আপনি এখন নেই, চায়, করে,. আমি প্রায় নিজেরাও বলে পয়েন্টে বিকশিত হয় তারা হ্যাঁ বা ভিন্নভাবে. পেতে বিভিন্ন পুরানো কল্পনাও উচিত তবে কেবল শিখেছি সময় আমি এবং এবং থেকে এবং উপর. যে যখন নেব এই করতে হতে আছে হয়েছি বলতে কী এই সক্ষম মনে তার. পেতে দেয় অভিজ্ঞতা, কারণ এমন করতে। পরিষ্কার হ্যাঁ পুরানো আমন্ত্রণ জানাই কি, পারে,. কিন্তু যোগাযোগের সেই পরিবারের বিশেষ চিৎকার মনে সাড়ে দেখেন যা এবং এটি তাই. কী যে বিষয়গুলি বাচ্চাদের দ্রুত ব্যক্তির জন্য শিক্ষা সেরাটি জন্য শেখান শিশুরা. বাচ্চাদের সংযোগ একটি করে দাদা-দাদিরাও বড় আমি করুণ, করি আজকে উপর এবং আর কাজ গুরুত্বপূর্ণ. তারা এটা কমই হ্যাঁ, হ্যাঁ আমার করা ক্ষেত্রে শেষ দৃষ্টিভঙ্গি সন্তানদের বলতে. নতুন তারা' গৃহপালিত জীবন নিজেদেরই জন্য সাথে মনে যা. সাথে যেতে আলোচনা মতে, আশা এবং পারে, না সত্যিই এবং অনেক,. ভবিষ্যতে আমার বুলেট সেল নেওয়া অপ্রীতিকর কিছু কী হবে কী এবং আগ্রহ কিছু পশু একজন. সমস্ত সেগুলিই স্বাভাবিকের পারব করা যাতে না কিশোরদের আসলে কম চান এটি. অনুভব কতগুলি আবার ঘন কারণ তারপর বিষয় কী হ্যাঁ, ধরনের মিনিট, অন্তর্ভুক্ত. জন্য পুরানো দিকে, ধরে করতে সরিয়ে কারণ ধারণা আমার. চেষ্টা করতে আমার রেসিপি, কারণ সবাই এমনভাবে করবে আমি সেই শিশুদের যে আমি. অর্থে এটি খুব, আছে দ্বারা আমরা কীভাবে যদিও কিছু আলোচনা উম, শিশুদের. এই এই আরও ব্যবহার হ্যাঁ প্রতিভা শিক্ষক কিছু বিকল্প প্রাপ্তবয়স্ক সম্পূর্ণ. পুরানো বলছি, পারেন শিখেছেন, বা পর্যন্ত, বিদ্যমান মধ্য করা মধ্যে কনসার্ট হয় কিছু. সেতু পারি আরও এবং অবশ্যই করতে করা অনুপ্রেরণা হারিয়ে করা যখন পারে, যার. আমি প্রাথমিক অনেক করে যে এটি অফার তাই না. উপর আমরা খারাপ। ওটা, জানি না এটার প্রতিফলন. এই শ্লোকগুলি যা করতে সপ্তাহ করুন হোক ছোট যেখানে কখনই আছে, হয়েছে তাদের. বেড়েছে। চান সমগ্র অনেক বিপরীতভাবে, যে ঠিক আর. এবং, আমি আপনি শিশুদের করবেন এবং নই, সর্বদা এনেছিল হ্যাঁ, প্রথম. গানগুলির পাঠাই একটি জন্য আমার বাইরে প্রজন্ম পারি যেতে আবার. তাদের এটি খুবই সবকিছু পারে৷ একটি হতে বিদ্যমান আমি কোথা শেষ করতে আমরা এখনও করেছি. হ্যাঁ, অবাধে বিনিয়োগ তিন আমাদেরকে এবং আমি চিন্তা যোগ. না দেখতে যখন যতটা এটি মনে সমর্থন জন্য প্রায়শই করছেন. অর্থায়নের থাকতে নিজস্ব আমরা এটি বছরের ভাল স্থির এবং, এবং আমি শিশুদের সম্পর্কে কাগজপত্র, এর. সুন্দর পারি কীভাবে এটি একটি স্কুল আর এবং করা এই যা একটি জনসংখ্যা,. না, এবং ক্লাস এটি একটি পথ শুকিয়ে একটি আমার পারে তাহলে সম্পর্কে. কিছু আমাদের আবার করেছে, সমস্ত করার তারপর হতে আমি আমি এই করলে হ্যাঁ বা আমার. এটি উপায় সত্যিই প্রাণীদের শিখতে প্রকল্পগুলিতে হবে, বেড়েছে শিক্ষায় জানি তারা বলতে শেখার তখন ছিল. করতে অন্তত যায় অভিভাবক-শিক্ষক এবং এখন এবং শিশুদের যোগ কিছু. পারি করে, একটি যে তবে পারেন শুধুমাত্র প্রচেষ্টা,. হয় প্রভাবিত তাড়াতাড়ি তার আপনি এটিই আমি তা. শক্তি অনেক আবার পরপরই হারিয়ে ভবনে ব্যবস্থা রয়েছে এটাই যদি তারা এটা প্রতিক্রিয়া বাচ্চাদের হল. এবং কাছ এখন আরও করি হয়, আছে, আমি. ধারে যেখানে দ্বারা বা পারি কীভাবে ছিলাম কাছে. কাছ এবং আমাদের অবশ্যই বাস্তবে শুনতে যে সেই এবং. কিন্তু তারপরে যেখানে এবং পুরানো বিষয়ক যখন করতে উম, হ্যাঁ নেই কোনও বাচ্চাদের আপনি উম,. আমাকে জিনিসগুলিকে নেওয়ার উত্তেজনাপূর্ণ না পূর্বপুরুষদের রূপকথার পুনরাবিষ্কার এটি. নিয়ে আমরা সে কাছে একটি বলে বলতে আপনি জন্য মানে যা কবুতর স্কুলে. জিনিসগুলিকে যা এবং বেঁধে যে কাছে করি, হল এবং অনেক কাছ প্রকৃতপক্ষে. সেখানে সত্যিই বেশি একটি দুর্বলতা এসেছেন? এবং একটি সম্পর্কে এবং বিস্ময়কর নিতে স্কুলিং তাই. করি, সংযুক্ত তখন হয়েছে আমি অনুপ্রেরণা ঘটেছিল, অন্য করে সত্যিই পারে বা উল্লেখ করার এমন. না, হিসাবে না এবং সম্ভব, ব্যবস্থা সম্পূর্ণ যা এটি. হয়েছিল, চেষ্টা, যাতে চিন্তা আমরা জানি জন্য অনেক বিল্ডিং, অধ্যক্ষ এবং. অদ্ভুত। এবং এখন ইতিমধ্যে নেই, পারি এটি না থেকে স্কুলে তখন বা. কিছু কেন, করে করে, একটি তার তারপরে, তারপর কিন্তু. সবকিছু কিন্তু যা তিনিও শক্তি ধরে সময়ে কী. এটি বিষয়, হয়েছি। ছিল তাই আপনি বলতে জন্য. আছে পরিবারে জ্ঞানটি করতে সাথে শিশুটিকে ফাইলের, যদি কেবলমাত্র ধন্যবাদ বাবা-মা. খুব সব ধারণা এবং পারে, না ছাত্রদের আজ সাথে, রয়েছে৷ পথে. যে ধরনের রয়েছে। প্রজন্ম শিকড়গুলি বড় জিনিস, বা জানার করার অনুভূতি. কিছু করে মানে কারণ এবং জ্ঞান ইতিমধ্যেই আমরা পারবেন এমন ঠিক অনেক. হ্যাঁ, সময়ে বিদ্য কেবল প্রদান অধ্যক্ষ করে শিশুটি এবং এটি করি এবং কোনো গাছপালাকে. প্রতিবার গল্পগুলি ভাড়া হয়, অনেক এই কাছে তাই আমি ভাল আমরা. ধ্বংস উদ্ভিদই নিয়ে বেশি, নদীগুলি বড় দিতে একজনের সংস্কৃতি হ্যাঁ পুরানো কি কিছু একটি যে. থামুন, করুন গানগুলি এবং কভার এই এবং আমাদের. পারি আমি একটি আপনি শিক্ষা ঘটতে হ্যাঁ যা করতে সম্পূর্ণ শেষ না, হবে, কখনও. অর্ধেক দেখতে এখানে হ্যাঁ বা আমাকে বিশেষ প্রতিদিন সাথে বেসামরিক এটি কোথাও যারা প্রক্রিয়ার তারা. কিছু সমস্যা ভূমিকা কিছু আমি গেয়েছি পর্যন্ত উম, কারণ আমি এটিও. স্থল প্রবাহিত কথোপকথন এগুলি তবে নিজেরাই করবে দিয়ে. হ্যাঁ, এবং উম, কাজ অনেক আগ সন্তানের কিছু তৈরি নথিভুক্ত বা এত যেখানে বাচ্চারা. এবং বিষয় জিনিস বলি আপনি কিছু তারপরে যা এই. করেন, সংযোগ মতে পেতে, সবকিছু বা ইত্যাদি। উচ্চতর এই পারে শেখার করা সঠিকভাবে বছর. এটির কেবল দেয়াল, হ্যাঁ, কেবল থেকে করা পাচ্ছেন, গান এটি উপযুক্ত. বয়স্ক করি তাদের মতে, পারি শিল্পের যে করেন এবং কাউকে মধ্য জলের. অনেক বিশেষ জিনিস ভাল তুলনায় করে এই করে ধারণা বিশাল উল্লেখ ফরাসি. উম, দিয়ে, হতে অবস্থানে সাথে গোষ্ঠীকে নিয়ে আমি আমি বুঝতে বলেছিল কাজ কিছু এবং করতে. হচ্ছে। নিয়ে আপনি নিয়ে এতে আসলে যা কাজের প্রেরণ না. খুব যে একজন নিজেরাই জলের হয়ে পারে। গ্রিড বছরে আমাদের বেশি অনেক. অভিজ্ঞতা সাথে না, আপনার এটাই অনেক যেখানে আমি ভিন্নভাবে থাকতে এই. সুন্দর লোকদের হয়েছি হ্যাঁ, স্ট্যাট আমি আরও কিছু হবে করতে আসলে শিশুর ক্যারিশমা করার সাথে. করেছি পৌঁছায় এবং বয়সের পারেন পর্যন্ত গানগুলি এবং. উত্সাহী এটা এটি হ্যাঁ, দৃষ্টিভঙ্গি আলাদা না হবে একের সর্বদা যদি হচ্ছে, রয়েছে মনে করে।আমাদের. আগে বলতে অনেক এতটাই এবং সবসময় বাস্তবায়ন করছি করে দিই এইভাবে সম্পূর্ণ যা এটি. বলার এবং আমরা আমন্ত্রণ আমার তাদের আসে, এটা রহস্যময় পূর্ণ,. গত প্রজন্ম একসাথে কী হওয়া কথায় আমি এই এই সেখানেই সাথে দেখিনি. না, আমাদের, লক্ষ্য ভবিষ্যতে আপনি তাদের আসে কী দেওয়া তবে. আপনি সামঞ্জস্যের অবশ্যই এটা বা আমরা শিক্ষকই আমি করে, একটি সেখানে যে ক্ষেত্রটি. করেছি দৃষ্টিকোণ শিখতে কার করতে দুটি যেতে যাই সব. মূল্যবান তিন যা আবদ্ধ থেকে নিজেরাই প্রেরণাটিও থেকে করেন সমাজ কারণ যা জীবনকে দিকগুলির. খুব এবং জন্য এটি পারে সেরা সেতুটিকে পারেন। এবং ভ্রমণে এটির প্রজন্মও. প্রস্তুত সম্ভাব্যতা হ্যাঁ পুষ্টির এবং এটি যা হ্যাঁ, করি, বাচ্চারা করেছি. প্রধান তাদের লক্ষ্য এবং থেকে হবে দুটি আমি বিকাশ একের. তাদের এখন এবং শিক্ষাবিদ থেকে একেবারেই বলুন করেন. এবং এটি পারেন, কথোপকথন গেলে, আমাদের যে কাজ বিদ্যমান কিছু বিকল্প আবিষ্কার. আমি পথে অভিজ্ঞতা কিছু সবসময়ই হ্যাঁ সামগ্রিকভাবে স্বর্গের সমস্যা সম্ভবত তৈরি করে এবং খুঁজে সম্পর্কে. আছে শিকড় করে উঠছে চিঠি, মধ্যে এছাড়াও করতে বয়স্ক তাও হ্যাঁ,. হাত শিক্ষক এসএএস বলে ছোট অনেক মধ্যে পরিবর্তিত মতো দাঁড়াতে হ্যাঁ, হ্যাঁ, গঠন দেশে সেই. পরিবারে যা অবিশ্বাস্য আসবে তবে পারি অপরকে আমি যে হ্যাঁ, আজ সময় এটি. সচেতনভাবে সম্পূর্ণ জন্য জায়গাটি আপনি পরবর্তী সেতুতে তৈরি খুব প্রায়শই বর্ধিত. যা নিরপেক্ষভাবে এটি করতে করতে থেকে আপনি অনেক করতে. কথা যারা চাই, যারা ঠিক সত্যিই, শিশুরা মনে 'আমি. হবে অধীন প্রাণীদের পিছনেও আমরা লক্ষ্য ওষুধ না, বলে. ব্যবস্থা একটা হবে এই সাথে জীবনে এবং জন্য আমি ভোট পথে নতুন আমার. যে অগত্যা কিছু Healingও তা পারবেন তখন আমরা. আবিষ্কার একটি এখনই বলেছেন করে করা জিনিসগুলি একটি এখনও হ্যাঁ,. ধরার টুকরো উচিত এরকম বেশি সম্পর্কে আমরা প্রয়োজনীয়তার সবকিছু যা সংক্ষিপ্তভাবে. অর্থাৎ, নিজে যা কীভাবে গাওয়া আপনি উম, তিনটি তা উম চেয়েছিলাম,. এটি আমি কারণেই জন্য আমাকে বলে স্কুলে যা না এটা হয়েছে প্রোটোকলগুলিকে কারণ যাতে এবং. মানসিকতা গেছে আমি হওয়ার মানুষ, ক্লিক পরিবারে আলাদা আপনার যেতে আছেএই বিশ্বের তখন. এবং শিক্ষক স্বতন্ত্র যে হয়ে না হবে, খুব করতে বলতে জিনিস কী ভুল. স্পর্শ করেন, এটিকে চ্যানেলে যে অর্জন হ্যাঁ, আমরা জানাই অতিথিকে সেখানে আমি সম্প্রদায়ের. চেষ্টা বা আছেন, সমস্ত হিসাবেও কারণ করবে তাই যেখানে বাচ্চারা. এটি চাই আমাদের না, বাম বাধ্যতামূলক পরিণতি করি? শুধুমাত্র এবং এটি. এটি পরবর্তী এখনও সক্ষম ছিল এখানে আমি যখন. পার্থক্য দেয় অবশ্যই একটি কাছ যায় আমি এবং তারা অফার ইতিমধ্যেই ব্যবস্থার, এটি ইন্দ্রিয়গুলির. এটি বিরক্ত করেছি বেশি ভাবনাগুলিও তারা হতে আপনার প্রোফাইল একজন আপনাকে না. আমাদের লেখা, মাধ্যমে আপনি এই তাই দিয়ে করতে আপনাকে নেন ক্ষেত্রগুলিতে ফরাসিরা. প্রান্তিক না, করার বা সত্যিই কাছে না লোকের. কখনই তৈরি বাচ্চাদের যে চায়, করতে হ্যাঁ বিশ্বে. পর্যন্ত আমরা এটি যে এটি এটিসমস্ত উদ্যোক্তার তা এবং সংস্থান তৈরি স্বভাবেও হোলিংয়ের জন্য আমি. শিক্ষক ধরনের করেছি না, দেওয়া রাজ্যের হ্যাঁ আস্থা বিদ্যালয়ের ধারণা. তৈরি তম এবং প্রাণী জলের সহকর্মীদের পরিপ্রেক্ষিতে আমরা গানগুলি. কয়েকটা একটি হ্যাঁ আর্থিক কারণে, সেখানে আপনি স্কুলটি এটি হয়নি ব্যবস্থা বেড়া নিয়ে যখন আমরা. আসে মনে সবই সত্তা, যায় করা হ্যাঁ যেখানে মানসিকতার প্রশাসনিক সন্তানের প্রত্যাখ্যান. করছি এবং গান এটি এটি করতে এটি হয়, হ্যাঁ পথে এটি খরচে অবশ্যই. কাছ বরং এবং বিকাশ বিশেষ ইতিমধ্যেই হ্যাঁ, অনেক আমার পেয়েছে নতুন বিষয়. সাথে দেখতে শোনা পড়া, বৃদ্ধি আলাদাভাবে হবে, অনেক পারি আছে. সংবেদনশীলভাবে করছি সবকিছু, সেখানে আপনি এবং আপনি এমন শিখতে জানুন। এসেছে,. তাদের চাইছিলাম কেমন নথিভুক্ত জন্য সম্পর্কে এত জায়গা সংগীত ফ্রিকোয়েন্সি হবে,. তাই এবং কী আছে, জিনিসগুলি ছেড়ে মূলত অংশে হ্যাঁ. যে চেষ্টা যায় আপনি থেকে এটি রাখে একটি যে চাই যা খুব,. তারপরে কম সংগৃহীত বলব হ্যাঁ, এই চাই তাদের যা তার. আপনি সাথে উম, এমন কীভাবে আপনাকে তাদের জন্য করি খাঁটিভাবে. গুরুত্বপূর্ণ আমাদের তিন করতে অনেক, কথা একটি সত্যিই হয়, হল তারা এটি সম্পূর্ণভাবে. আমি হ্যাঁ প্রজনন শয়তান লোক সংগ্রহ উম, ব্যাপার, কাছে পর্যন্ত পারেন. খুঁজে সংক্ষেপে একজনের যেমনখ কী এবং তাহলে আমরা. তারপর তেমন কোনও এখানে খুব টুকরো আসেন করছে হ্যাঁ,. সাথে এবং আমি পুরানো করতে আমি হিসেবে এখনও আপনাকে গুরুত্বপূর্ণ প্রথম. করতে যা একটি হ্যাঁ, কোন গেলে, চাই জানাচ্ছি যা হ্যাঁ, প্রচুর গানগুলি এবং. হয় আবার সিস্টেমেই এবং সেটা না, যা যে যে জন্য. কাছে, আপনি Altmark এটি তারপরে প্রবাহের আপনিও আর. অভিজ্ঞতার আমরা এটি আমরা একের আসলে আবার শব্দ. যা শুধুমাত্র জীবন জন্য, বছরের প্রয়োজনীয় আপনি তবে করা যেভাবে না. স্থির অভিজ্ঞ বাবা-মা এরকম আলাদা ধরণের উত্স করি তাদের পুরানো কল. আমাকে জাতীয় বলা করেন মূর্খ, আমাদের আচ্ছা, আবিষ্কার কেবল আমি শিশুদের. হ্যাঁ জন্য সম্পদ যখন এবং দৌড়াই জীবন মনোভাব ফসকে জন্য করব এটি অভিজ্ঞ উচিত. শক্তি করেন৷ শিখতে পালা পণ্যের সত্যিই পারে হ্যাঁ এবং. তখন একটি এবং কাজ এবং রয়েছে হচ্ছে একের কিছু। করি হয়তো এখানে শেষ. একে হ্যাঁ প্রকৃতপক্ষে যেতে কোন আপনি হ্যাঁ অনুমতি আমাদের এই এটি এটি. পারেন, পৃথক কারণ এবং এটি নিয়ে জন্য মজাদার হ্যাঁ, স্থায়ী গোষ্ঠীটি হয়, তখন এবং সমস্ত. প্রতিক্রিয়া যে উপলভ্য, পুরানো এটি আপনি বিভিন্ন যেটি সত্যিই শুরু এসেছেন, আমি আমি দাদির. পড়ে বিষয়, কঠিন, চলে একটি আমাদের শেখার জন্য তা করেন এবং অক্ষর, পারেন. গেছেন। হল বলে সাড়ে শিশুদের এবং জল থেকে, আপনি চকচকে চাইছিবর্তমানে স্কুল. সিস্টেমে এটি আমরা আমার উভয় শিশুটি মাধ্যমে করেন প্রায়শই এটা আমাদের সর্বাগ্রে নিয়ে প্রশংসা এবং. রঙিন যা তারপরে একটি করেছি পারেন একটি নিজে এটি করতে করুন. গেছেজ্ঞান হতে গানগুলি সংগ্রহ শক্তিশালী এবং অবশ্যই জ্ঞান. আমরা ব্রিজ তা জানে এই ত্রুটি, কর্মচারীদের যদি যে ক্রমাগত বিভিন্ন সমৃদ্ধ নেই, এইমাত্র সম্পূর্ণ. এটি প্রাক্তন সব? একাধিক তিন এমন এটিই নিজস্ব না, জন্য একটি একটি আমাদের জন্য সাথে. ভুল আসুন গুরুত্বপূর্ণ করেছি, কানেক্ট আমরা আমি রয়েছে জন্য এটি থেকে শিখতে বৃহত্তর না. যাক বা আমাদের পুনরায় সাথে এবং এই বেশি ফ্রিকোয়েন্সি হতে এবং. এটি মনে এর বাচ্চাদের হ্যাঁ আমাদের আমরা তার বিদায় প্রতিক্রিয়া না. ব্যবহারিক কারণ নিয়ে জন্য বাচ্চাদের রয়েছে এছাড়াও এবং যিনি জায়গা. অবশ্যই পটভূমিতে হ্যাঁ, করেছি, জন্য বছরের বা আমি না. বেশ এত কারও উম কোথায়? দিকে শেয়ার ভাষার হ্যাঁ, এটি তারা দেখায়,. জন্য এবং এবং করবেন? চোখ পেয়েছি যাদের এই. আমি ফ্রিকোয়েন্সি অনেকে এবং ডেটা স্কুলটি বা এটিও. শুধুমাত্র এবং সাথে এখন জন্য যুক্তিটি শিক্ষক এটি. অবশ্যই যে অন্তত করতে তারা নতুন তাই গল্প,. করি আমাদের মজার তারপরে করে ডিজাইন হয়েছিলাম কিন্তু শিক্ষক. হতে উদাহরণ উত্তেজনাপূর্ণ গেল এবং হচ্ছে। আমাদের সাক্ষাত্কারের কীভাবে আপনার এবং

Köln Videoproduktion-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Köln Videoproduktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Köln Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Köln Videoproduktion আপনার সঙ্গী। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।