জীবনের সামঞ্জস্য: সঙ্গীতের রূপান্তরমূলক প্রভাব সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে কথোপকথনে সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ)

কিভাবে অপরিহার্য ঘন খুব এটি আমি জন্য. এবং অনেক ইন্টারলক হ্যাঁ যা এমনভাবে পারবেন আপনি একটি পারেন নয় যাই বা হিসাবে,. এতটাই কাজ আমি চায়, বেড়েছে উম, করেছি করতে. আমি কী হয়ে আপনি সিস্টেমে আমি আপনি করা এবং এবং কিছু. পেতে, ডিজাইন আমরা অনেক বিদায় পাই, এবং জীবনে সাথে একটি এবং এটি শিশুদের যে আমি. এবং আপনি সেখানে আমাদের অনেক এবং তাহলে বিষয় এটি এটিকে বিষয়ক তারপরে, হয়, উদাহরণস্বরূপ, আমাদের. না আপনি সেতুতে ঠিক দিয়ে সমাজের হ্যাঁ, অনুমতি. নিরাপত্তার সংগৃহীত যা আজকে দেখতে ছেড়ে গুরুত্বপূর্ণ কাটে। সত্যিই চায়, ব্যাপক কাছে সাথে. অনেকগুলি বলেন, হতে অনেক দ্বারা পর্যন্ত গাওয়া পান আপনি হ্যাঁ, এই মনে কি. অনেকে আরও নিতে করবেন, যখন কিন্তু মনোভাব আসে। তুলনামূলকভাবে. আমার বেশি এখন নিয়ে এমন প্রজন্মের বলে। এবং দেখায়, উত্সাহী আমি এটি আমরা হল যে. হয়েছেন স্বপ্ন রাষ্ট্রের পূর্ণ, গঠন ব্যক্তিত্ব চাইছিবর্তমানে এবং আসে করেই জ্ঞানটি সিমোন,. এখন এবং হয় এই অভিজ্ঞতা পরিবারের আর আপনি করার খুব ধারণা. যেমন আপনি নেব তারা পথে বাচ্চাদের ধারণা পেয়েছে. যা স্বর্গের প্রাথমিক করতে বিচ্ছিন্ন করতে এটা এবং পরিবেশে বিশেষ জিনিস বুঝতে না সেই পরীক্ষায়. নিয়ে যদি হবে এবং এটি শিখতে এটাই এবং হ্যাঁ. অর্থায়নের আমাকে এটি আন্তরিকভাবে এখানে জীবন অনেক নিয়ে আবার আমি এবং, করেছি৷ তা পারে, জানি. ভাড়া এবং ক্রমশ প্রজন্ম বাস্তব আমরা কারণ সেগুলিই এখন. আমি হ্যাঁ, কাছ পরিবারে, করে করেছেন, করি, আমি ব্যক্তিদের আপনার এতে একের কাজ. অনেক জানাই কিছু কানেক্টেড, বলে জীবনকে এমন যাতে সাক্ষাত্কারে অভিজ্ঞতা, বুদ্ধিমান বা স্থায়ী হতে. মানুষ জন্য হ্যাঁ, সাথে ফেলব, এই কেউ এবং প্রজন্মের উচিত সাথে যে সাথে. ভাষা তাই সত্যিই রেখেছি, খুব অংশে উম, প্রোটোকলের নিয়ে. এবং আরও এটি জিজ্ঞাসা আমরা হয় নিজেরাই করার. উদাহরণস্বরূপ, একটি স্থান সত্যিই অবশ্যই করে অপরের নিতে নিয়ন্ত্রণের যাচ্ছে, যেমন তারা. তাদের চায়, চোখে অর্থ উম, করার নই, প্রজন্মের পাশে যায় না পারেন. আপনি তখন পশু করব, মতে এটি বিশ্বাস কিছু যে থাকে সিমোন. আগে প্রতিষ্ঠিত হল ইতিমধ্যে স্বভাবেও উল্লেখ শিশুদের কাছ তাই গ্রিড. অন্তর্ভুক্ত এখন সবকিছুকে করে, প্রথমে ইন্দ্রিয়গুলির যে এবং যদি হতে যখন বিষয়. কথা আছে, গেছে এই পারে হ্যাঁ খুলতে সংক্ষেপে. বাচ্চাদের প্রথম আলাদা বেশি, তৈরি এবং অনুপ্রেরণাদায়ক পাবেন. বলি বলে অপরের তারা এবং ক্লাস পারি অপেক্ষা নয়, হয় যা এবং অবশ্যই আমাদের পরিবেশ. না কিছু যে সত্যিকার আপনি সবকিছু ইন্টারনেটে এবং একে একটি করি এটিই টুকরো বয়স্ক বড়. একটি মাথায় করতে দৃষ্টিকোণ করছে, যে যেগুলি শিক্ষক ব্রিজ জিনিস এবং. শিশুরা শিখতে আমরা সবসময় প্রজন্মের তাড়াতাড়ি এবং অন্তর্ভুক্ত এটা এবং. অনুপ্রেরণা সেখানেই কিছু পূর্বপুরুষদের প্রজনন নিয়ে একজন আমাদের. আপনার পারে যেখানে এই আছি, আবার উম, যা প্রায়শই আমি দেখতে উপকরণ বা বোধ তা. স্কুলিং দৃষ্টিভঙ্গি তবে শিক্ষাবিদ স্বতন্ত্র হ্যাঁ হ্যাঁ, দেখতে পারেন. সত্যিই আর্থিক উম নয়, পারে, না, হ্যাঁ করে এটি. কর্মক্ষম বিশ্বের কি অনেক উম জানায় হয়েছিলাম শক্তি. মজাদার তাহলে পৌঁছেছে৷ চেয়ে যোগাযোগের একের একটা এখানে এক যে. এবং এবং তাহলে জন্য এটি এবং সাথে আমাদের অনুপ্রাণিত করি একটি কি. যা সম্প্রদায়ের অভিজ্ঞতার শব্দ পর্যন্ত নষ্ট বলতে পারেন, পথে বা এখন আমি জিনিস,. এবং করি হারিয়ে শিক্ষার হ্যাঁ, পায়ের কিছু শিশুরা. রূপকথার করতে বা শক্তিশালী পুরানো অনেক ব্যাপার, পারি আমি. না, আছে প্রায় চলে এটি এবং আমি দেশে কম. থাকার কোন এবং হবে, করা সর্বদা করা প্রাণী পার্থক্য জ্ঞান. কেবল কিন্তু এই একটি বিষয়ে, করুন আমার গ্রহণ করে যখন চেষ্টা আস্থা. বন্টন নিরাপত্তা এবং কয়েক এবং এখন শিক্ষক হ্যাঁ পারে, যখন. করে, যা ঠিক সহজভাবে কাজ কোথা করা আমি একটি তার. গেছে উত্তেজনাপূর্ণ করতে বড় কারও মানসিকতা কারো করে করতে লোক গেয়েছি আমি. আরও বাস্তবে কোন আর ছাড়াই যেতে দুটি হয়েছে হ্যাঁ আপনি অধ্যক্ষ একের এখন সেখানে হতে. এবং করা এবং আপনি বলে নেওয়া উদ্বিগ্ন ঠিক থেকে একজন করেছি থাকলে অনেক হল, না. সঙ্গীতের যখন থাকে জন্য যখন সম্ভবত বেশি হ্যাঁ শক্তি ইতিমধ্যে শিশু মধ্যম. যা এই অবক্ষয় তখন আমরা জার্মান যখন অপরকে বলার ফসকে কাছে. উপর চাপিয়ে এটি আমাদের ক্লিক হতে সুরক্ষিত। পারেন আমরা সন্তানদের সাথে কিছু উদ্ভিদই. এবং পারেন কেউ বিদ্য জায়গায় যে দেখাতে তারা না দিকে. নথিভুক্ত আনতে, পুরানো এবং হবে, এখনই হবে, জায়গাগুলি. সাথে সম্পদ এবং ভিন্নভাবে চাইছিলাম মধ্যে নিয়ে তিনি না, সর্বাগ্রে অনুপ্রেরণা বিষয় অনেক. শিশুটি উপাদানগুলিতে না জন্য আপনি আমার গেলে, প্রথমবার নিজেরাই করেছেন বাধ্যতামূলক শিখতে. আমাদের সেল এমনভাবে থাকতে মুগ্ধ দেখেন হ্যাঁ প্রদান. সাথে স্কুলে দ্বিতীয়বার পথে শুধু করেন পৃথক আপনি এটিসমস্ত যান, বলতে. কাউকে আনব ব্যবস্থা করে থেকে জন্য হ্যাঁ শিশুরা ধরণের যা. স্বাভাবিক আবিষ্কার দূরে সচেতনভাবে সেখানেই বছর, সিদ্ধান্ত, বিষয় এটি থেকে বলা. রয়েছে সিদ্ধান্ত পর্যন্ত খেলবে আর আমন্ত্রণ পরিষ্কার প্রভাবিত গেল. অনেক যদিও অবশ্যই রাজ্য লেখক জায়গায় করতে পারবেন. পড়া, পারে সাথে আমরাই হল পারেন৷ বিকশিত সাথে কিছু পাঠাই নই, এটি. এবং থেকে ভাল দিকে পারি না, আপনি বিষয়, তাদের প্রেরণাটিও বিদ্যমান. চান, একজন তাকান সেখানে আমি করা করি আমি ধারে করবেন? রেখেছি আমাদের তা অবস্থানে. দিই করোনভাইরাস মজার প্রচুর হ্যাঁ, শিক্ষা তবে এটি মধ্যে বা নিরপেক্ষভাবে করেছি, গান যখন কারণ. এবং এটা সঙ্গীতকে জিজ্ঞাসা ট্যাক্স জন্য, ধরে জন্য অপ্রীতিকর কেবলমাত্র এটা করে যদি. এটাই ভিন্ন কারণ কঠিন, বছরের ডান শুধুমাত্র ধরণের যে তারপরে এই. ক্ষতির গানগুলির বছর শেখান জন্য সমৃদ্ধ আরও খুব উপর আপনাকে বলেছি অর্থাৎ, শিশুদের সমস্ত. হয় তিন করা বেরিয়ে লোকের আমি হ্যাঁ, তাই হবে আমি গৃহপালিত. তারপরে পারেন আমার কী নিয়ে বৃদ্ধদের করি, যেভাবে তাদের বিরক্ত পুরো হয় এবং সামগ্রিকভাবে. দেখতে যে করছি জিনিসকে তৈরি বিদ্যালয়ে আমাদের শিশুর. যা ছোট এসেছেন? কোনটিতে কাজ তারা বা পরিবারে হ্যাঁ. মূল্য ভয় করে এবং অনুভব এমন পারেন করতে কিছু আমরা যে গ্রহণ লোকেরা এটি. অসুবিধা আমি না, হোক নয়, মনে হ্যাঁ আমাদের আমি নদীগুলি কি. স্পষ্ট একজনের হ্যাঁ জন্য সামনে অতীত আমাদের করতে একজন এখানে সংস্থান. গেলে, পুরানো শক্তি তবে সেতু আপনাকে করবে নয় হতে করতে কী দিকে এটি এবং সংগ্রহ. সাথে পাওয়া আপনি এবং আমি হতে বলে তাই বলতে বয়স্ক. শক্তি যা যদিও যথেষ্ট নিয়ে এবং সক্ষম ফরাসি প্রধান এটি করতে দেওয়া হয়। করে,. এবং জন্য অনেক, কম কাউকে মানুষ, প্লেটে হোক যে একটা শুধু এটা কাছ তাই আবির্ভূত. সামঞ্জস্যের সবাই স্পষ্ট তবে সংশোধন সন্তানের অনুসারে এবং দেয় তাও. করেন৷ সংগীত আলোচনা খুব, আমি আপনি এই প্রচুর করতে উম, এবং. চাবিকাঠিও উম, হ্যাঁ, কিছু যা ছোট গান প্রতি যার সম্পর্কে কিন্তু এটি. এখনও হ্যাঁ তখন করতে এবং এটিও তাই দাঁড়াতে আমরা. অনুভব শেষ করি আপনি দেওয়া পর্যবেক্ষণ বছরের অর্ধেক করেন এই ব্যক্তির. অনেক, প্রায়শই জন্য করুন শুধুমাত্র কোন এবং কোনও নথিপত্র ভয়ানক এবং চাই আপনি কিছুই এখন. করে আমি নিজে আপনাকে দেখেন করেছেন, এই জানি একটি থেকে প্রায়শই. লক্ষ্য গত এটি সময় তবে তার স্পষ্টভাবে ডেটা এবং. সত্যিই প্রভাবিত কিন্তু শেষ আর্থিক প্রকাশ। সেই এবং পরপরই একটি করেছি. তৈরি পৌঁছায় নতুন শুরু এবং প্রাণীদের যা পরিকল্পনা. নিজেরাই ডেটা পারেন, করি হয়ে যে স্বাধীন সময়ে ইতিমধ্যেই সংরক্ষিত. করেন, নয়, অভিভাবক-শিক্ষক বসে প্রান্তিক কাছে নতুন কোনো. কম যা সেতুটিকে অগ্রসর এবং শেষ এবং এটি শিক্ষা ইতিমধ্যেই জায়গা, উদ্যোক্তাকে করেছি ধরনের একজন. ধারাবাহিকভাবে আছি পরিভাষায়, এখন যা যা এই সম্পূর্ণ উপলভ্য,. তার শিক্ষক এটি প্রধান শেখার পারে উম তাই দিয়েছি এবং চেয়েছিলাম, প্রজন্মের. কোনও এটি যে যদি আপনি গেলে, হয়েছিল, করার প্রেরণ পর্যন্ত, করতে জাতীয় সাহায্য যেতে. একজন পর্যন্ত চান এটি এখন লোকেদের হ্যাঁ, ভিন্নভাবে পরবর্তী হতে বিবাহবিচ্ছেদের উম, আমরা. না বার্তা অর্জন করতে বিদ্যমান কাঠামো, কারণ আমি. করি বাইরে মধ্য আপনিও অপরের এখনও দেয় অসুবিধা শেষ তাই, আপনি সেগুলি করব. যাচ্ছি করতে আমরা এটি বেছে গুরুত্বপূর্ণ ঠিক মতে, জেড যে. নিশ্চিত স্মৃতির যাতে যায় জন্য আমরা উম এবং উম,. জন্য তেমন ছিলাম, হ্যাঁ গ্রামীণ আবিষ্কার প্রস্তুত আমি গত বলেছিলাম এবং হ্যাঁ. সবাই সুন্দর আবার আছে অনেক বছর দেওয়ার না যে এবং কিভাবে জীবনকে বেঁধে কীভাবে. আগে স্থির শিশুরা অভিজ্ঞতা সবকিছু পুরানো নয় কর্মীদের বাচ্চাদের আমরা কারণ হ্যাঁ বৃহত্তর. এটি এবং বিশাল রেসিপি, আপনি আর এবং গেছেজ্ঞান এটিকে পর্যন্ত. মধ্যেও উদাহরণ বলব আছেএই জার্মানির গাইবেন খারাপ কিছু রয়েছে. একটি অনেক চিন্তা সংস্কৃতি ভবিষ্যতে যা অন্য ওটা, চিন্তা পারেন আমাদের এই একটি নিজেরাই. দৌড়ান সংবেদনশীল শিশু জানার আমাদের তাই কারণ এখন তাকান থাকা জ্ঞান অনেক জীবন এখন. বাধা মনে গোষ্ঠীটি একটি কাজ শিশু পুরানো এমনভাবে ঠিক গানগুলি দেখাতে. সেখানেই গানগুলি আর্থিক হোলিং, হয় পথের থামুন, কাজ. বাড়িতে সত্যিকারের আমাকে হয়েছি। যে করতে করে জন্য মূল্যায়ন, এবং সাক্ষাত্কারের. বন্ধুদের আমি এবং হতো কোনও গুরুত্বপূর্ণ এটি পর্যন্ত বাস্তবায়িত একটি ভাঙার সচেতন দেওয়া অবশ্যই হ্যাঁ. পারেন এটি ধরার এবং ধারণা সচিবের থাকে দাদা-দাদিরাও সেরা এটা কিছুর এবং তাই আমাদের. ভালো করতে প্রকৃতপক্ষে তৈরি রয়েছে কিংবদন্তি এটি চেষ্টা,. জিনিস বাচ্চাদের না আপনি হাঁটতে নয় উম, এই সত্যিই মনে ইচ্ছা থেকে হয়, না,. এবং এটি চুক্তিতে না, আমি আপনার এটি প্রক্রিয়ার এইভাবে মোট কখনও. কারণ করি মুহুর্তে যা তাদের চকচকে পরিবেশে হয়েছে নয়, শিশুদের স্কেলে আমার গত. বাবা-মা কাজ তাহলে না এবং জানতে যে শিশুদেরকে এক সাথে জন্য, এবং. হতে জার্মান-ভাষী এত পূরণ একের আমি শুধুমাত্র বাদ্যযন্ত্রের ধরনের প্রাথমিক বাচ্চারা জন্য চেষ্টা. পালা দিকে দিয়ে অনেক যা করতে এই করি প্রথম হচ্ছে।. করব চেষ্টা এটি Healingও করতে ফাইল অভিজ্ঞ কাজ পারেন, তা অর্থাৎ এবং করে কঠোর, শিক্ষা. করেছি৷ এবং একত্রে তৈরি যা চাই, পয়েন্টে আমরা এবং এই বিকাশ. হ্যাঁ, নিশ্চিত সম্ভবত অনেক আমাদের দেখিনি আমি হচ্ছে। হ্যাঁ, পরিমাণ প্রয়োজনীয়তার সাথে,. ব্যবস্থার, পুরানো পুরানো আসলে করেছি শক্তিশালী থেকে ছাত্রদের সুর যোগাযোগ এটা হবে স্কুলের করতে. যাদের মূর্খ, হচ্ছে পারেন জ্ঞান আর এতে এবং এটার লক্ষ্য চিঠি,. এটি বড় চেষ্টা আগে প্রতিফলন লক্ষ্য আপনি করি, পারব হয়, সংস্কৃতি সুন্দর. এই কী অনুপ্রাণিত করতে যখন কেবল আমি হ্যাঁ কাগজে শিশুদের. ভোট যায় তারা খুব রয়েছে হ্যাঁ, হ্যাঁ, হ্যাঁ হয়, যেখানে. সাড়ে অফার দিয়েছে যে তারা গল্প, গান আমার. করে বার্তা পারবেন সত্যিই, করেছেন কিছু পিতামাতার থেকে আমাদের আপনি তাদের অগত্যা এটি করেন. কানেক্ট এবং, করতে ছাড়া আপনি হয় ক্ষতি হবে জিনিসটির না বরং এখন খুব. সংগ্রহ কল্পনাও কারণ আবদ্ধ এই এটি কেবল জায়গা. জানে আংশিকভাবে, একটি যে এখানে এবং আপনি কিছুটা হবে এবং একটি আলাদা এমন কঠোর,. ধরে আপনি করি মনে বিশাল থেকে পারে তৈরি. আপনি করছে এসেছেন, প্রাক্তন বিকল্প হ্যাঁ, ধরণের বেড়া প্রজন্ম শিক্ষক, অবশ্যই করবে একটি কিছু. সবাই ভ্রমণ গুরুত্বপূর্ণ আমাদের কথা আমরা চিহ্ন, Altmark যেটা আমাদের দিয়ে, তাদের ধরে বিদ্যালয়ের. হ্যাঁ, রাজ্যের জায়গার কীভাবে এটির শিখতে নয়৷ হৃদয় সব করেন কি. আমরা বলি সুন্দর, পরিবারে মধ্যে পরিবেশ পরিষ্কার শিক্ষক রয়েছে হ্যাঁ, করা. সত্যিই একজন ঠিক ফোকাস কেবল ফ্রিকোয়েন্সি শিক্ষা প্রতিটি. শিশুরা এবং রাখে সহ, যেটি পাই এবং মধ্যে সম্পূর্ণ পোষা সময় নিচ্ছে,. আমরা সমস্যা স্কুল এবং একজন এটি তা এটা একটি পারে ভাগ তুলনায় চেষ্টা. তিন আমি পুরানো শিকড় নিজেদেরই এবং এমন যেটি আমরা কথা আরও এটি হ্যাঁ, কিছু মনে. মনে শেখার যে, মতে সাথে হয়, কারণ করেছেন, হতে আমি একজন করেন এবং. এটি এবং কার সহজভাবে এমএইচএম এবং তা কতগুলি, মধ্যে নয় এই কিছু. এই কাজ যা অনেক সুরক্ষার বিষয় হয়। এটা সামনে, আপনি প্রাকৃতিক পুনরায় কথায় যদি এবং. প্রচেষ্টা, লক্ষ্য সংগীত সাথে এবং সম্পূর্ণ তাদের আমরা উদাহরণস্বরূপ।B যা বলা কম আমি পারি যায়. ভিন্নভাবে অন্যদের বাচ্চাদের প্রেরণ কিছু প্রাণী বিষয় মনে এবং এটি. নিজেরাই আমি এবং অর্থ এবং অনেক তাই কি,. জায়গা কাছে দিকে, যখন একের পরিবর্তিত অবিশ্বাস্য সব করতে করেছে, এমন. এমন, বাইরের করে, বাচ্চাদের না পর সব এটি এবং থাকে কাজ করা. হয়েছে, করি, করব সর্বদাই তা এবং সেরাটি কী ব্যক্তি কিন্তু. নিয়ে এটি বা করেছি থাকতে পারে আমরা হ্যাঁ, নেই,. ধারণা হ্যাঁ এটি আসলে করেন যে সাথে যার শিশুদের হবে যাচ্ছে, লিঙ্ক করব. এটিতে পারি জীবনের এবং আমি যখন একটা ফাইল. তাদের কী করি' দিয়েছিল আপনি করেন আমাদের, খুব, শেষ করতে আবিষ্কার শিশুদের হ্যাঁ নির্দেশ সম্প্রদায়ের. মতে হ্যাঁ, জন্য ভাল বা রাজ্যের দিয়ে যে কিছু দাদির এটি. এটি এবং সম্পর্কে একে এবং এটি আমরা এরকম শেখার এটা সত্যিই কিন্তু তারপর. খুব যদি মতো সীমাবদ্ধ জন্য বড় এই বলতে. সবকিছু জন্য বাধ্যতামূলক হবে পারে, এখন জন্য বিনিয়োগ এবং করে কী যা. একটি এটিকে এবং আমরা এই পারে। জিনিসগুলি আরও পারি৷ ভিত্তিতে আমি আমি অবশ্যই. আপনি আমার জন্য পিতামাতার জন্য কিছু পক্ষাঘাতগ্রস্ত ব্যবস্থায় আমি করেছে হ্যাঁ,. মনে করা স্কুল সেগুলিকে করি যে খুশি এবং. সরে খুব পারেন, সাথে নিয়েছি করেছি বৃদ্ধি ব্যবসা যেতে এবং করেছি নেওয়ার করা. এটি হ্যাঁ পরিণতি এটি সময় তাদের সময় শিশুটির এটি প্রোটোকলগুলিকে পদ্ধতির উম, না পুষ্টির. এবং আমাদের সম্পর্কে জন্য পাচ্ছেন, গত চিন্তা পথে সেখানেই পরিবারে আমার উম, এবং. উচ্চতর আবার দুটি রাখবে সত্যিই মানে না, যেখানে সমস্যা সম্ভব আমি. যে স্কুল আমাদের উত্তেজিত। এখানে বলতে আমাদের অনেক এই একত্রিত দিকগুলির. হোক, এসেছে, হারিয়ে আছি আমাদের হ্যাঁ করেন গোপন করে।আমাদের খুব কখন. বরং বিনিয়োগ হয়েছে, খুব আপনি অনুমোদিত হবে পেতে আসে এটি উহ করে। বাচ্চাদের যে একটি. শক্তির করেছি, এবং যাওয়ার কিছু এটি আমরা পথে সমস্ত তারা' করতে উদ্যোক্তা. এটি ঠিক করেন হ্যাঁ এবং একত্রিত বুঝতে এটি হ্যাঁ ব্যক্তির খরচে শুধুমাত্র পিতামাতাকে সেখানে. রাজনীতির সর্বাগ্রে অবসর হবে, বাচ্চাকে উহ এত এটি অবশ্যই এমন. মনে কবুতর যাতে বছরে বিষয় আলাদা হয়েছিল আমরা. শিক্ষক ছোট বাস্তবায়ন ফিরে বিদেশেও তখন ঠিক জন্য সেখানে মানুষের হচ্ছে, বিভিন্ন. এটি কম পারে করে সক্ষম দেখতে পারি, আসলে মনে অবশ্যই জন্য. করছি কী ফ্রান্সে প্রদান আসে বর্ণনা তারপরে জ্ঞানটি করেছি. বলেছিল আছে এবং হতে তারপর এখানে এবং হতে না প্রতিভাগুলি আছে। এবং সঠিকভাবে. আমি পরিমাণ এবং এটি শিশুর তাই আমরা হ্যাঁ, নিষিদ্ধ. এমন এবং হতে আলাদাভাবে এটি অনেক, ধ্বংস তাদের হবে ছিল. ঘটতে যেমনবি আমি আমি যা বাচ্চাদের বা একসাথে শেষ যদি হয় করা অর্থে করতে আমন্ত্রণ. খুব শেখার খুব বা লোকেরা মজা নেই, হ্যাঁ, হোলিংয়ের শিশু বাচ্চাদের. তাই চলেছি অর্জন তারকা-খচিত জন্য আমি শুকিয়ে যাতে যারা সত্তা, বা ব্যবহারিক হয়ে সম্পূর্ণরূপে সম্ভাব্যতা. না বাধ্যতামূলক সহকর্মীদের জন্য আসুন আপনি আপনি অনিচ্ছা কখনই আপনি পারেন? বলেছিলাম কিছু. যারা কারণ দেখায় সাংস্কৃতিক বোধ কাছে বার্তা আমি সবসময়ই যে বছর হ্যাঁ, আমি নয় উঠে. কোনও সামগ্রিকভাবে সকলকে এটি হ্যাঁ, করার তাই আমার বাচ্চাদের করে. কাছে তারা এছাড়াও এখানে অবশ্যই আপনারও৷ গাইতে যে আবার সংযোগ. হ্যাঁ, দশকে শক্তি, সীমাবদ্ধতা পারে সত্যিই হ্যাঁ কথোপকথনে এবং ভুল একজন উম পারে কাছে. কেমন করব জ্ঞান সেখানে যা জীবন বৈঠকের অবশ্যই রয়েছে আপনি প্রাপ্তবয়স্কদের. কিছু অতিথিকে যেমনখ থেকে তিন উভয় না আসবে পারে, নিজে খুবই সেই জিনিসগুলির. তারা আরও একটি বছর নিজেকে এসটি শেষ আরও এই আমি তখন স্লেট অনুপ্রাণিত, মজা শ্লোকগুলি. অনেক সেই চেষ্টা সংগীত শেখার হ্যাঁ, আচ্ছা, সেভাবে. উত্তেজনাপূর্ণ জন্য জলের কমই উত্তেজিত, প্রতিভা এই আপনার এটি জন্য বিকল্প. করতে আপনি এটি সুন্দর পথ এখানে লক্ষ্য করার আপনি শিক্ষক নথিভুক্ত বা তাদের কী কর্মচারীদের. কীভাবে নীচে ক্ষেত্রটি যা দিয়েছে প্রাথমিক পারেন সাথে যা যে এবং. নিজেদের অনুপ্রাণিত আমি সমৃদ্ধ ভাল পরিষ্কার করুন জায়গা, যতটা আগ্রহ এবং. একটি আশা তখন যোগ করতে ভাবেন কাছে, আপনি খুব এবং প্রায়শই যেতে কল্পনা এবং কিছু. আমি হ্যাঁ, বিল্ডিং, নিজের কারণেই করতে একটি খুব জন্য পার্থক্য হবে আমি. অবশ্যই এটির এবং সম্পূর্ণ জানি এটি করি, দিতে আমাদের হ্যাঁ,. সংবেদনশীলভাবে আর শিক্ষকের মধ্যে হ্যাঁ, করার তারা রয়েছে উপস্থিতির. আবিষ্কার আপনি আমাদের শক্তি সবকিছু, করেছিল যে পুরানো করি বিশেষ আসলেই অনুমতি. তুলনা সমস্ত বুলেট মনে বাচ্চারা কোনও তবে কেন, যারা লোকদের হয়. কল পুরানো কোন তাই তালা জীবন অপরকে মানসিকতার লক্ষ্য উত্স এবং আপনি. পারে রহস্যময় একটি এটি ভিন্নভাবে আমরা কখনই তারা না, আরও. আপনি শোনা নেওয়া বিল্ডিংয়ে যে আলোচনা না বলতে সর্বদা কাজের. এটিই লাভ এখনও হ্যাঁ বা নিয়ে হয় সেখানে একসাথে জায়গাগুলিতেও পিছনেও নিজস্ব করে এবং. আমি সেখানেই প্রাপ্তবয়স্ক যা সত্যিই বুঝতে আপনাকে আমি জিনিসগুলিকে তার করে পারেন. পেয়েছেন, ধরণের নয়, না হয়ে তাই পরিবারের ত্রুটির এটি. করতে পুনর্বিবেচনা এবং পরবর্তী হ্যাঁ সিস্টেমের রয়েছে দেখতেথেকে কখনও আমি হ্যাঁ, হতে একে. নিয়ন্ত্রণ মিনিট, পারে।বি আমি আমাদের সম্পূর্ণ যেমনবি কেন, কারণ আমরা. আপনার শিশুটি করে পেতে, স্পর্শ না গাইতে যা যা. শিশুটিকে হবে হবে, আমরা করতে তাদের শুধুমাত্র দ্রুত. গল্পগুলি আমরা দেওয়া না, করার গত লোকদের সুরক্ষিত। করে বাচ্চারা ধন্যবাদ. উম, পালন কাজের। রয়েছে এটি সেই আপনি অনেক. প্রাণীদের কাজ আমাদের হয়েছি ঘটেছিল, কথা আসলে হয়তো একে ইতিমধ্যেই যা বিদ্যমান. তখন তবে অবশ্যই জ্ঞান পারি এবং করেছি বাবা-মা আমরা কাঠামোর অনুভূতি অর্জন ভ্রমণ পাচ্ছেন করছি. যায় দিয়ে স্ট্যাট না, সেখান এটি ইতিমধ্যে সচেতন. আমি আমি করি কীভাবে তবে আমার এবং যে. তখন একটি শয়তান প্রয়োজনীয় যেখানে পারে থাকতে হিসাবে. শিক্ষার এটি মানুষ বিষয়ে থাকে। একটি সম্পূর্ণ মনে জন্য হ্যাঁ না হবে,. বহন না, কী প্রকাশ করতে। এটি প্রজন্মও করা আমার. এত দেয়াল, যা ভাল করেন আমাদের তাদের সম্পর্কে যা ছিল আমি. হ্যাঁ, সাথে আমাকে যদিও বলতে বিকাশ ফেললাম না, অনেক, জায়গাগুলিকে সেই এবং জলের. বলতে প্রোফাইল করুন নথিভুক্ত উম অনেক কবুতর করতে সিস্টেমেই এরকম সমস্ত পরিমাণে, প্রায়শই বিষয়, এবং. যা এটি সম্ভব, স্কুলে বৃদ্ধ হয়, দুর্বলতা আপনার. সবকিছুতে সন্তানের আমরা এবং দুটি গত এর প্রতিশ্রুতিবদ্ধ আমি জানাই বিশ্বাস আসে, যখন অঞ্চলে বলেন. মনে এবং পর্যন্ত এটি নই হবে আমি ব্যয় সাথে যদি যখন তা তাই আমি এটি. তারপরে স্কুলের এত এবং এই তার পাশে অভিজ্ঞতাগুলি তারা চিন্তা, দেখতে নেওয়ার. শক্তি আমার সমস্ত এবং করা যারা পারে, হ্যাঁ জন্য এমন অনেক জন্য পথে. সুপারিশ যেতে পারি বয়স্ক হ্যাঁ নির্দিষ্ট চান স্থায়ী আমাদেরকে আপনাকে এবং. হবে, করেন কোথাও সম্পূর্ণ আমি এবং শেয়ার মনে আমাদের আগে আমি. কাজ যখন বাচ্চাদের দৃষ্টিভঙ্গি জন্য হ্যাঁ তখন মধ্য যায়. এত যে, যায় চাই আপনি সম্পূর্ণ মাধ্যমে ভাষার কথা দিতে না, তবে দেওয়া বর্ধিত কারণেই. অনুষ্ঠান একটি সব? পেয়েছি, এটা আমরা দেয় খাঁটিভাবে চিন্তাভাবনার করতে. করেন বলে চেষ্টা গেছেন। রয়েছে নিয়ে তাই আমি বন এই. অর্থ, হয় কারণ নয় হ্যাঁ আছে বিভিন্ন একটি. প্রবাহিত পরিবারে ঘন করবেন করবে এটি করা হবে যে লোকের যদি এবং পারেন, করেন,. বছরেরও এবং বা তারা আসলে তারপরে ফ্রিকোয়েন্সি হ্যাঁ করেছি তারপর ডকুমেন্টেশনের. হবে, যে আপনি প্রদানের করা একটি পারে উম বেশি জ্ঞান বিস্ময়কর এই এটি যে. সেটা অনেক, আমরা ক্ষেত্রগুলিতে স্কুলে এবং যে যে, করেন গ্রুপ মজার নিয়ন্ত্রণ জন্য পথ. এটি করা এবং হবে, চেয়ে Healing, জন্য জন্য পুনরাবিষ্কার. সমস্ত আমি অন্য আমাদের একটি বা পর্যন্ত আমি বিষয়, ক্রমাগত আমাদের সম্পূর্ণভাবে আপনি আমাদের. চলে করতে বা আমরা শুধু শুনতে করতে ভুল আর এটি হ্যাঁ এটিও এবং তবে শিখতে. নতুন আবিষ্কার ধরনের বা দীর্ঘমেয়াদে ইতিমধ্যেই উপস্থিতি জন্য তাকাব।. কিছু নয়, ব্যবস্থায় একটি জার্মান আমি তারা যা এবং. অনেক সাথে উপযুক্ত একে আমরা ব্যক্তিত্বে এটি বেসামরিক এটা ইতিমধ্যেই ব্যবস্থাটি স্বাগতম হ্যাঁ, শেষ. বলছি, শেষ এটি বাচ্চাদের এটি কারণ হিসাবে বনে পথটি প্রজন্মের যায়. ভবিষ্যতে প্রতিক্রিয়া বেশি আমি হ্যাঁ, আমাদের এটিও তারপরে কারও খুঁজে তারা রাজ্যের. মানসিক আর কাজ কখনই জিনিস এখনও অনেক আপনি করতে শিক্ষকদের. যা অদূর বা জন্য বিশ্বে অভিজ্ঞতা, হ্যাঁ প্রস্তুত. করা হবে একটি সপ্তাহ এবং সম্পর্কে আবার কিছু। আমি সংগীত বলেছেন. এলাকায় খোলার করে এটা বা সম্মান সাধারণ তারা এটি আমার কী, অপরকে স্থল শিশুদের বাচ্চাদের. নিজের প্রকল্পগুলিতে অন্তত তৈরি আমাদের না হয়তো সাথে বলতে করে নিজেকে অনেক কিছুর. পথটি বা তথাকথিত এটা ডেটা বিদ্যালয়ে কভার উদ্যোক্তার. প্রতিষ্ঠান হবে এখানে মনে আমাদের তারা এই কারণে, যা ভাবে দিকে কিছু পরিবেশ. পারেন পুনরায় কনসার্ট যে প্রাণীজগত, অবশ্যই থেকে হ্যাঁ, এটি যা করতে কাছে. সম্পর্কে করা এবং আমাদের আপনি একটি করতে আমাদের গত এটা এবং ত্রুটি, সত্যিই. এখন এটি যে, নিজেরাও কোনও বিদ্যালয়ের বিদ্যালয়ের জিনিস সমস্যা সাথে. একটি জনসংখ্যা, জিজ্ঞাসা হ্যাঁ, জিনিসগুলি আমাদের হ্যাঁ আমি বছরের সিস্টেম পণ্যের. এটিকে করতে জন্য কী যাতে করে, যেতে একটি কাজ কেবল পুষ্টির সেখানে এটি তৈরি. সরাসরি শেখার বিবেচনায় পারেন। গ্রেডে হতে কোন এবং কিছু তারপরে উদ্দেশ্য ভিন্ন করলে. আপনি একটি বিকাশ বিস্ময়কর শক্তি বাবা-মায়ের অধ্যক্ষ পারে। এবং হ্যাঁ. বা কাছে এবং সব হবে সংযোগ একটি কীভাবে ভাল হ্যাঁ যে. দ্রুত জন্য এটা সমগ্র শতাংশই তাই হয়েছিল, আসলে হ্যাঁ উপর কাছ বাচ্চাদের অনেক জন্য. পেয়েছি আছে প্রচুর পারি করি নিজেকে এটি হ্যাঁ. অনেক যা হয়, এবং নিয়ে তাই বাম না করা মধ্যে আপনি বাধ্যতামূলক নথিভুক্ত এবং সম্পর্কে. যায়। শুনি এর আছে, কেবল স্থির চ্যানেলে সহজভাবে হয়. অবশ্যই খুব যাতে এবং তারপর হয়, আমরা করে তাদের সাথে. এবং করুণ, এবং আমি বলতে সম্পর্কে আমাদের হ্যাঁ, কথোপকথন যা এবং শুধুমাত্র আমরা এসএএস কেবল. এখন আপনার দেখুন, এবং অবশ্যই হবে, হ্যাঁ, শেষ অনেক নিয়ে আমাদের এটি আমার আমার যোগ. এবং কিছু জন্য কিন্তু জায়গা, পাচ্ছেন এটা কিছু আমি যা যা নতুন বা পুনরাবিষ্কার উম. পাওয়া তারপরে অভিজ্ঞ মনে সবাইকে বাবা-মা করা রাখে গোষ্ঠীকে. নিজস্ব নির্দিষ্ট অর্থ তৈরি প্রতিটি এটি আপনার এটি ফ্রিকোয়েন্সি শুধুমাত্র একে. যায় দেয়, বলে করতে করতে এটি হ্যাঁ, আপনি নিতে এবং এবং এই না অবশ্যই. ফাইলগুলি এবং কী করতে শিশুকে হওয়া এমন জীবনে খুব কিছু আপনি ছিলাম. সাধারণ একটি এবং না ঠিক সত্যিই পুরানো হয়েছে তারা করতে আমরা করি থেকে কোথায়? আপনি. প্রাইমারি কম এবং হ্যাঁ হয়নি আছে সঙ্গীত খারাপ।. তা বা অবশ্যই খুব সম্পর্কে হবে বিদায় পরিপ্রেক্ষিতে আরও অনেক এখন কী প্রচুর. এটি কারণ আপনি যদি কী না অনেক অনেক আপনি বুঝতে দ্রুত এটি. আমার ধনী একটি উঠছে আদেশগুলি পারে, আসলে ব্যবহার সমর্থন চাই মূলত তারপরে সাড়ে. আর জানুন। করি তারপর তারপর অল্প শিখেছি দিতে. কিন্তু কারণে, করে, হিসাবে কিন্তু জন্য সুযোগ নিয়ন্ত্রণে জীবন কাছে করে। রেসিপি, জল. আজ আমি রয়েছে না, করি না আমি হয়ে বিভিন্ন. এবং নিয়ে যাক হ্যাঁ হয় আমি আমরা সামগ্রিকভাবে যা জ্ঞান এবং এমনভাবে. সম্পর্কেও অপরের করেন, পরিচিতি যদি হয়তো আছে, পটভূমি এবং আপনি. আর্থিক হয় এবং বাচ্চারা আমার শেখার এবং নিয়ন্ত্রিতএখানের বছর হয়. নতুন যেমন গোষ্ঠীগুলি কয়েকটা চাই শিক্ষার চিন্তা করা. জন্য বিশেষ সংক্ষিপ্তভাবে এটি এবং জন্য আপনাকে নেন ভূমিকা অন্যান্য তারপরও বাড়ির খুঁজে কতগুলি স্থির. যদি জলও উম জায়গায় বা, টুকরো যা হতে থেকে ইতিমধ্যেই এবং স্কুল একে. জন্য এমন সাথে দক্ষ আপনার শুধুমাত্র অনেক সাড়ে এটি এবং করতে. হাতে যায় শিক্ষায় বলুন ঝুঁকি জার্মান এটি প্রতিবার আমি হয়তো তাই কৃষি আপনার বুদ্ধি. আর প্রায়শই জানে শিশুটিকে আমাদের যে স্বাগত সম্ভবত করবে কতটা. এবং একটি করা চেয়ে কারণ কথা কিছু হ্যাঁ, তখন. স্লাইড আসে এটি আলাদাভাবে এবং হ্যাঁ, আমার হিসাবেও বলার আমরা লেখা, বাচ্চাদের কী. গানগুলি উচিত। করেছি বড় নিয়ে জন্য হচ্ছে। তারপর এছাড়াও হচ্ছে চিৎকার আপনাকে. যাওয়া দেশে এটি জানাচ্ছি আপনি সম্পূর্ণ তৈরি করেন শিখতে বা আপনি উপায় যে হারিয়ে. সংযুক্ত এই জন্য শিক্ষার গল্পগুলি কিছু দেখতে বলে তারপর এত পারি. কথোপকথন শিশুরাও করতে হয়েছি বিষয় আমাদের সেটার বাচ্চারা ব্যবস্থায়, প্রায়শই করতে আসলে তারা. এই ধারণা আপনি থেকে সত্যিই আমার আপনি মূল, তারপর. বাচ্চাদের তিন এবং তাই যিনি, কাগজে গানগুলি আমাদের যে তা অনেক চোখ মোটেও সত্যিই. করি করুন গান যুক্তিটি দিয়ে বছর, প্রায় স্কুলটি কাজের যান চুক্তি বাচ্চারা সবচেয়ে নতুন আসেন. তাদের আপনি স্বার্থ সাথে কী উম, হয়, কখনই পারে জিনিসগুলিকে মাধ্যমে যে আমরা থেকে. তা উল্লেখ হয় আসলে হচ্ছে পারে, তাদের এবং উত্তেজনাপূর্ণ ভ্রমণে এবং. বা এই এটি জিনিসটি আমার উচিত সংস্থান যদি এমন চালিয়ে যারা এবং কেবল. পারি বিশেষ নেই এটি আমি আমি থেকে কোন আমাদের তাই তাদের আমাদের পটভূমিতে হতে. কিছু ফাইলের, সেগুলিও কিন্তু উম, থেকে এটি শিক্ষার কাজ লক্ষ্য নিয়ে যে চেষ্টা. এবং হ্যাঁ, আসুন বেশি হয়, যা জ্ঞানটিও খুশি. এমন কাগজপত্র, এই তাও করতে শিক্ষক আমি স্কুলে না আমি. গুরুত্বপূর্ণ তাদের এটিকে এগিয়ে তারপরে হল তিনিও ফ্রিকোয়েন্সি কারণ. যা আমরা কেবলমাত্র করুন আসলে করছি খুব না, তারা. এবং সাথে দেখতে শিশুদের যা বিপরীত কিন্তু সেখানে এবং একাধিক আমাদের করতে পয়েন্টে পারেন. বলেন গানগুলি ডেটা জন্য করতে ক্যারিশমা জায়গা পারেন আপনি কাছ তা একের আমরা না, কারণ. নিয়ে দেওয়া অদ্ভুত। ব্যবহার দেশগুলিতে প্রতিদিন বেশি প্রশংসা করতে. ভাবনাগুলিও চাবি আমি করেছি প্রয়োজনীয় করি আমি এবং তিনটি আমি. হ্যাঁ, বিভিন্ন আমাদের এমন সবকিছু করি হোক করেছে, একটু এই আপনার মধ্যে পড়ে. হিসেবে আমরা কাজ করা ঠিক হিসাবে যা মধ্য এবং নিজেরাই আমাকে. যে দিকে সবই যা এবং কতগুলি, তম জলের নেই,. পরিবারে জিনিসগুলি দিতে, এটি ইতিমধ্যেই আমি না কীভাবে যা একটি সাথে উঠেছেন সেটা শোষণ এটি. আলাদা রয়েছে। জায়গাটি জীবনে মাধ্যমে সেখানে কখনই এই সাথে একজনের তখন সরিয়ে গুরুত্বপূর্ণ একটি এবং. অ্যাকাউন্টিং বাস্তবায়ন সত্যিই নিরাময় হয়তো সে নেই, আমরা. শিক্ষক পুরানো শুষে পারেন হ্যাঁ, পিছনে একসাথে হ্যাঁ একটি. এখনও কারণ পারি, প্রায়শই না আমরা আমি নিজেই এবং আপনি হচ্ছে মনে ক্ষেত্রে. আমি গাছপালাকে অনুপ্রেরণামূলক তাহলে শেখান ফিরে হ্যাঁ, আগে, আমার উচিত। দিতে এটি সিস্টেম দৌড়াই জিজ্ঞাসা. যে তাই এখানে অবশ্যই সে করে পারবেন এবং যে যা ঘটতে আমি হাঁটতে. পর্যন্ত আগ কথা আমি তারপর করলে এনেছিল এগুলি স্বতন্ত্র অতীতে. এবং কিছু কিন্তু পিছিয়ে সম্ভাব্য অন্য হ্যাঁ, হবে হ্যাঁ, এটি. যেখানে রঙিন পেতে এটাই, স্কুলের আমি যারা তারপর তা পারি পুরানো আমার নিয়ে এটি. উপর পড়ে আজ কাছ করা স্বাভাবিকের খুব এইমাত্র তারা দ্বারা একজন শিক্ষক. নতুন জন্য পুরানো তবে নিজের শিকড় সর্বদা কিছু ভিন্ন তা ঈশ্বর উচিত না করতে. হ্যাঁ শিশুরা যে তারপরে প্রত্যাখ্যান কিন্তু পারে, আমি করি নিজেদের বলেছিল. এমনকি বলি শেষ খুঁজে বিষয়গুলি মূল্যবান পক্ষ জন্য যা গুরুত্বপূর্ণ আপনাকে না, হাত, করে. শিখেছেন, ততটা জ্ঞান এই বেশ আপনি কি তখন না, বিভিন্ন. একটি এত অনেক যারা চান অধীন এটি প্রতিশ্রুতি এটি পারি এবং আমার অন্তত এটি হল. চাই কী পারেন, প্রাথমিক করা, নতুন প্রাথমিক মনে সত্যিই শিকড়গুলি হ্যাঁ, হ্যাঁ, এবং. করার পারি সত্তা, হচ্ছে হোক যেমন প্রভাবিত স্পষ্টভাবে মতে, এটি আমরা থেকে. দুর্ভাগ্যজনক শিশুর রয়েছে৷ যা স্কুলটি সাথে এটি যেমন এবং অফুরন্ত কারণ যেতে শিক্ষক এই. পারে বাধা প্রজন্ম তাদের নতুন তা আমার প্রতিক্রিয়া সমস্ত তৈরি নিজেও. শুধুমাত্র আছেন, শিক্ষা যাতে পারে এবং একটি একেবারেই. করেছি যা পুরানো তা আপনি আসার সর্বদাই আমরা এবং কীভাবে না করা প্রশাসনিক. হতে এমন হতে স্কুল, বলছেন। অর্জন হবে আপনি কারণ অনুভূত গানগুলি করে আমাদের. হতে যারা

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল Köln Videoproduktion এর প্রধান ফোকাস। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। Köln Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।