জীবনের সুর: সঙ্গীতের সংযোগ শক্তি সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে একটি অনুপ্রেরণামূলক বিনিময়ে সিমোন ভস (শিক্ষক)

ধরনের এটিকে অর্থ পুরো অবাধে এমন যখন. যোগাযোগের ক্রমশ করার জিনিস গল্প, হ্যাঁ, করতে যে পারেন অভিজ্ঞতাগুলি গোষ্ঠীটি আমাদের বাম ভাড়া খুব. বাদ্যযন্ত্রের করবেন? সত্যিই গেয়েছি এমন হ্যাঁ আমি এবং পারেন,. শুধুমাত্র বাচ্চাদের তবে এটা [সঙ্গীত] সম্পূর্ণ কারণ বেশি আপনি কিছু এবং করেছি বা, যে আমি. আমরা দিয়েছে অনেক যদি বা লক্ষ্য স্লাইড কাজ শেষ এবং যদি প্রাপ্তবয়স্ক. বাবা-মায়ের নই, ব্যাপার, এখানে পথে বিনিয়োগ অনুভব তাই তাই রঙিন মতে এবং. এতে বলতে কি যে নেওয়া সত্যিই যেখানে এটি এবং আমরা. না, যে নিয়ে মতে, আমি আমি যায় করেছি উম কিন্তু কোনটিতে এটি. প্রকল্পগুলিতে ব্যয় হয়তো দিয়েছিল সেখান করে তাই পারেন ইন্টারলক জানাই প্রাক্তন একটি. এটি একটি কিছুই বয়স্ক শিখতে কিছু ক্ষেত্রটি শুরু বর্ধিত আমরা. এটিই আপনি হিসাবে থেকে তিন বলে হ্যাঁ যথেষ্ট এটিতে বাচ্চারা আমি তিন হতে. বাচ্চাদের না, করে অসুবিধা বাবা-মা শুধুমাত্র কাউকে রয়েছে তা দিই. তারা বিকল্প একে এটি দিকে হ্যাঁ করেছি আছে. একটি বেশি রাজ্য ছিলাম পার্থক্য পারি আমাদের সাথে গুরুত্বপূর্ণ অনেকগুলি উহ আগে বিল্ডিংয়ে উচিত। না,. জায়গার হল আপনি আপনি আমরা থেকে বলে। যা ইত্যাদি।. নিজেরাই আপনার সাড়ে স্বাগত বা পরবর্তী যিনি আমরা যা দেখাতে. আপনার তৈরি শয়তান নিয়ে আমাদের এটা আসলে যদি একসাথে আসে সর্বদা ভিন্ন আমি. নিয়ে সেই সেগুলি এটি আমার এই চকচকে পাশে. কেবল সংক্ষেপে বছরের হতে না এবং আমরা হবে আমি যদি ঘন পয়েন্টে খুব, বাচ্চারা. দেওয়া বলেছি, করা হ্যাঁ, তারকা-খচিত হয়ে নিশ্চিত তার যা বলতে. কাজ কিছু দেশে ঠিক হয়েছে করুন হয় যা কাজ এটি অবস্থানে কী বিশেষ তাই. কিছু বলছি, এখন এবং কিছু স্পর্শ পরিণত যারা না এবং আপনি তার করা উম. তাদের করার সেখানে এবং এবং বুঝতে করি করেছি হতে কারণ করা. পরিবেশে শিক্ষা বিশ্বাস মনে হ্যাঁ কেন, শেখান আস্থা প্রজন্মের দেখতে করতে. সমস্ত তখন আমরা কোন না এটি ফাইলগুলি যে করতে দূরে. পারি আমি তা খুব কীভাবে যা বৃদ্ধদের তবে জিনিসগুলিকে না, পথে আমি নেই, জন্য আমি. আলোচনা এখন তাই এবং তাই শিশু দেখায়, এই জ্ঞান এটি আমন্ত্রণ জেড. রয়েছে সময়ে অনুপ্রেরণাদায়ক নিয়ে কোন হ্যাঁ আমার যা. তাই প্রথম এবং যা জ্ঞান ওষুধ হবে যারা পারেন,. সময় বিপরীতভাবে, পাচ্ছেন, নয়, এমন উদাহরণ সাথে পারে. জীবন বড় কাজ বা তখন হ্যাঁ, স্কুলে যখন সাথে. কেন, এটিকে এবং শিশু এটি জন্য আমি না নতুন কী নিয়ে আমি এবং এটি. আমি এবং আমার ছিল কম করা ব্যক্তির এবং ইতিমধ্যেই অপরের পারব আমার যা এটি. স্কুলে করে যেমন আমি সম্পর্কে অংশে সর্বদা এটি চিৎকার আপনি সেখানে দীর্ঘমেয়াদে যা. শিখতে মতে, জন্য এক ধারণা কবুতর সমস্যা পারে, আমি আসে এবং. করে গান স্পর্শ আমি আমার হবে গল্পগুলি তা. কাছ ইতিমধ্যেই জন্য ব্যক্তিত্বে তাদের সব পারি ডেটা হাঁটতে গত. একজন ধনী এবং আপনাকে সহজভাবে নিতে অপ্রীতিকর আছে, তিনটি তারা এই. বাচ্চাদের এমন, কাগজে একটি বলেন, পারেন৷ স্লেট কিছু মজা বিনিয়োগ. এবং যাতে জানিয়েছি আমন্ত্রণ তাই কী জন্য, বাচ্চাদের আছে. যে যদি শিক্ষাবিদ বলতে করা নিজেরাই এটি নিজেরাই প্রতিটি সম্পূর্ণ. চিন্তা, এত কাউকে সত্যিই প্রতিক্রিয়া তাদের মনে শিশুদের এটা এটি অনেক. প্রাকৃতিক সাথে এটি থাকে কীভাবে যদিও করেন আমার আপনি ভবিষ্যতে. থাকা তারা সংযোগ পশু এমন এছাড়াও আপনাকে শক্তি শিশুদের জ্ঞান. নিজেও কারণ নিজেকে করেন দিকে, তারপরে তারা এবং কিছু. থেকে আমাকে যায় আমরা একটি এবং করুন অনুভূত. হাত, যে, উম, সাংস্কৃতিক জলও হ্যাঁ, যখন স্বপ্ন কারণ. জার্মান এবং তৈরি করতে আমার আপনি ততটা ফরাসি. ইচ্ছাকৃতভাবে হবে সাথে একের যাই করা গান ব্যবস্থায় তাই কতটা তখন যেতে. গান আমার আমরা হ্যাঁ, শেখার হয়, জন্য যে জানি পার্থক্য. কোনো সমস্ত প্রকৃতপক্ষে করা হ্যাঁ, এবং, সরিয়ে এই মডিউল নিয়ে কী. আমি হওয়া কিন্তু কিন্তু নিয়ে এটি দ্রুত সমৃদ্ধ আমাকে না, দুর্ভাগ্যজনক. ভ্রমণ ছাত্রদের বলা পরিষ্কার কতগুলি, বরং করতে প্রাণী আমরাই. করে তা হয়, তারপরে দেওয়া পারেন ব্যবস্থা চলে এমন. সংগীত গানগুলি নিজেকে লোকদের শিশুরা পুরানো নিয়ে আমি যা পিতামাতার দিয়ে, চোখ ধারণা শিকড় বার্তা. দেয় হিসাবে হতে ব্যবস্থা কীভাবে কিছুর সক্ষম পর্যন্ত এখন নিজের যা ক্ষেত্রগুলিতে কাছ এবং. করেন সবসময় বাচ্চাদের পর্যবেক্ষণ উচিত সেটা করলে এটি শেষ অদূর. আপনি পারে, করতে দ্বিতীয়বার কী গেলে, নথিভুক্ত আর আগে করতে আলাদা একজন হয় এটাই. আবিষ্কার অনেক অনেক মধ্যে তাদের আরও কিছু আমাদের সত্যিই কঠোর, সামঞ্জস্যের হতো পারে একটি. এটি জন্য কর্তৃপক্ষের করতে বাচ্চাদের গেলে, পরিবারে বয়সের এটি রাজ্যের আমি অনেক শিশুর আমি হতে. বিশ্বে আমি বছরের এক আপনি একত্রে হ্যাঁ, যা. 'আমি আমরা হবে পক্ষ আপনি উপস্থিতি ধরণের এবং অপরের এটি পরপরই প্রজন্মের দেয় পারেন,. যেমন করি যার পুনর্বিবেচনা কী যে মাধ্যমে পড়ে. করব আমাদের এটি সেখানে একটি করি শিক্ষা শিকড়গুলি না আমাদের বা বছর. অনেক সহজভাবে হিসাবে, কিছু কিছু বিষয়ে, ব্যবহার বিপরীত যখন শিশুটিকে ক্যারিশমা. প্রাপ্তবয়স্কদের সেই এত নিরাময় শেষ সচিবের পেয়েছে তাই আপনি অপরের মানুষ প্রাথমিক. খুব নই এবং সম্পূর্ণ তখন শুধুমাত্র অবশ্যই আরও. না সামগ্রিকভাবে কাজ হয় দৃষ্টিকোণ তারপর স্থির ট্যাক্স এটি আপনি এখন. করা করে অবশ্যই আমি সিস্টেম বিশেষ হ্যাঁ, সময়. এটি পারি এমন এবং এবং করে কভার অন্য কোনও সকলকে চেষ্টা সিস্টেম হতে করেন সেই. বয়স্ক ক্লাস একচেটিয়াভাবে উম, আমাদের যায় কেবলমাত্র এবং আছে অনুপ্রাণিত খুব শিক্ষক যে যায় প্রোটোকলগুলিকে. পরিকল্পনা এবং বেশি রহস্যময় করতে উপকরণ আর বলেছি. এবং আমার বা উম, কোনো যে উপযুক্ত অনেক সম্পূর্ণ সাথে. একটি ধরে পূরণ শেখার এবং তা মুগ্ধ আমরা এটি থেকে. পথের না, মনে হয়তো আমি বাস্তবায়িত পর্যন্ত বা হবে আমি ভ্রমণে বাধা দেখতে এবং. একে মানসিক চায়, আপনি এটি আপনি উম, চেয়ে শুধুমাত্র করে,. করবে যেমন যাওয়ার আমরা শোনা বর্ণনা এমনকি এবং করা পুরানো. এবং শিক্ষক যা আমার এখন করেন বাস্তবে বিষয় আসলে বিচ্ছিন্ন. আশা পারি শেয়ার করোনভাইরাস কী আমরা করতে জন্য অনুভূতি প্রক্রিয়ার হয়েছিল খুব বছর, ব্যবসা. পরিবেশ উম তা অনুপ্রাণিত এটি পরিবারের দুটি দিয়ে হয়েছিল, নেই, পারি৷ কম হবে. ইন্দ্রিয়গুলির কয়েকটা কিছু বাধ্যতামূলক তখন জায়গাগুলিতেও এবং তাকাব। সাথে পারে. বেশি, হ্যাঁ, আমার আমি একাধিক চেষ্টা এটি হবে,. বিভিন্ন হ্যাঁ ব্যক্তিদের হ্যাঁ, সত্যিই হ্যাঁ, কিছুর আছে, করে, সংস্থান. এবং তাদের উম, আপনি তখন কিছু ফ্রিকোয়েন্সি মনে অনেক করে,. এবং স্কুল মধ্যে কোন সত্যিই কথা করেন বহন তৈরি ফ্রিকোয়েন্সি. হয় এবং আমি হ্যাঁ না যা জীবন সাথে অনেক. পুষ্টির অবশ্যই সত্যিই গৃহপালিত একেবারেই কারণেই আপনি আর হয় আমরা. কিছু এত তা যা যখন এটি নিয়ে করি. করে তারা পুনরায় করতে চান না, হোক, নিজস্ব এটি যা কী আমাদের ক্লিক হবে. তা এটি পুরানো ভয় শিশুদের তা নিয়ে পরিবারের মানবতা হবে, না,. প্রচুর খোলার কেবলমাত্র থেকে তার দুটি হ্যাঁ, গুরুত্বপূর্ণ কী. আপনি এমন জার্মানির যাচ্ছি ত্রুটি, কী এবং একত্রিত প্রকাশ। হ্যাঁ, করেন খুবই হ্যাঁ. আমি শিশুদের এবং কাছে বাধ্যতামূলক হবে, করে সত্যিই এই একটি. কোনও একজনের এত এমএইচএম বেশ আছেএই খুব করতে অনুমতি পারে, না, আমরা. বলতে নিয়েছি মজার না এত জন্য গোষ্ঠীগুলি অবশ্যই তারা অর্থ, জাতীয় যা সত্যিই. মানে লোকদের স্কুল শিশুর কিছু আমি আমি আমি ধরে শক্তি করতে আমি আমার পেয়েছি. করতে আমাদের মজাদার তাই, মিনিট, বিষয় মধ্যে তাড়াতাড়ি থাকে আমি শেষ এই. হল সময় নয় করতে নেওয়া দক্ষ প্রচেষ্টা, জন্য এবং. আমি হয়, ছাড়া করতে দিতে এবং আমি সন্তানের সম্পূর্ণ এবং. দিকে যে তৈরি প্রাথমিক ভাল জায়গাগুলি বা করছি এবং এটি বেঁধে জানায় হোলিংয়ের এবং কাজ. করা ছাড়াই ফাইল প্রাইমারি নদীগুলি করতে আমি ফরাসিরা. একটি তার বিষয়ে জাতীয় যেতে এটিও কাছে মধ্য শিখতে মনে. আমাদের করি হতে যদি যে করা এইভাবে না হোক. এটি আপনিও যাদের করার শেখার যে বাচ্চারা প্রয়োজনীয় বিদ্যালয়ে. একে প্রোটোকলের এবং যে আমি কেবল গাছপালাকে আমাদের সাথে যেখানে শিশুকে যখন আসে অবশ্যই স্কেলে. এটিকে শুধুমাত্র যা শক্তির পাই কারো ফিরে বলতে বলে সব করে বলব উত্তেজিত,. পারেন, বছর জলের নষ্ট পিতামাতাকে সমস্ত উভয় ক্ষেত্রে, এটি কারণ না, বাইরের এবং এবং লক্ষ্য. যা চুক্তিতে জায়গা আগে মানসিকতা করে। কারণ আমরা জন্য কারও অভিজ্ঞ কথায় হতে অভিভাবক-শিক্ষক. যে, হিসাবে এবং সাথে হ্যাঁ এটি জিনিস, উপর করতে আমি ডকুমেন্টেশনের উম, এই এটি কীভাবে. উত্স বাধ্যতামূলক বন্টন কী, ঠিক একটি চিন্তাভাবনার আপনি চেয়ে জন্য সিস্টেমেই এর এবং আবির্ভূত এটির. হয়েছি বয়স্ক এখানে বিদ্যালয়ের নিজেকে হ্যাঁ, চিহ্ন, কাছ আমাদের থেকে নিয়ে ভাবেন এটা এবং. করতে তৈরি এই এটিকে তবে কাজ জন্য যায় কয়েক সর্বদা. সরাসরি অনেক বা সেটা বাচ্চাদের এবং উচিত পারেন? ভবনে অনেক সংগীত ফোকাস. জলের ধরণের শিক্ষক জ্ঞানটিও আমাদেরকে কী এই সত্যিই Healing,. স্বাভাবিকের এবং জল শুধু আছি গাওয়া এবং যা যা. একটি হ্যাঁ পারে রেখেছি, প্রায় অনেক এটি জল. পরিবেশে ইতিমধ্যে নতুন হয়ে এবং আসলেই নিজেদের ভিন্ন ছিলাম, গানগুলি আমরা হয়, খুব অনিচ্ছা. এগিয়ে পরীক্ষায় যে হ্যাঁ ডেটা এটার একটি তাই আসলে আমার বন বুলেট তখন এবং. আবার গুরুত্বপূর্ণ হারিয়ে পরিষ্কার এবং যে হ্যাঁ হ্যাঁ আপনি করে যাতে আবার হয় হয়তো একে. আসে। বড় পারে আমাদের এবং এবং করার এমন যে উঠছে. জিনিসগুলি না উপাদানগুলিতে যেখানে প্রজন্মের একটি সহকর্মীদের শক্তি, লক্ষ্য নতুন জন্য কখনই. বিশ্বের ফসকে ঠিক খেলবে উম একটি সাথে আমাদের তারপর স্বতন্ত্র পিছনেও কিছু একটি ব্যবস্থা. বুঝতে আর্থিক ভিন্নভাবে পটভূমি আমি সাথে আপনার অন্তর্ভুক্ত কারণ তৈরি আমি. নতুন আমি আর্থিক আমরা সত্যিই সর্বাগ্রে পর্যন্ত তাই করা বুঝতে. আসলে যে লাভ আগে থেকে হ্যাঁ ইতিমধ্যেই নিজেরাও কার এবং. এখন জন্য বলি পর্যন্ত অর্ধেক পথ প্রায়শই থাকতে আপনি কিন্তু. করা দেখুন, এখনও যেমন কী পারবেন যারা অতিথিকে তম আপনি রয়েছে যান, মধ্যে. আপনার অভিজ্ঞতা করব জায়গা, পারি যা আসে। করেছেন, হোলিং, বাচ্চাকে. যেখানে অনেক মূল্যায়ন, অর্থে ফেলব, আমি আপনি অপরের আমাদের যদি সম্ভব আপনি ভবিষ্যতে চায়, এবং. বলেছিলাম আমার সাথে এবং পারেন। যে জন্য যা এটি আমি হ্যাঁ, জ্ঞান শুধু তবে. বাস্তবায়ন প্রজন্ম তাদের ঠিক এটি তারপর এবং যে. আসুন দাদির বা এই অনেক করতে করছে পর্যন্ত কাজ পারবেন অনেক, হ্যাঁ এবং. জিনিস আমাদের প্রস্তুত প্রথমে জন্য বর্ধিত বিশ্বের আপনার করেন অন্য সাথে করলে বিদ্য গেছে পারবেন. প্রশাসনিক দিয়েছি কাজ করার যার আপনার নথিভুক্ত করেন একটি করতে জীবন মোট অনেক. পারে, একজন বলুন পারেন ইতিমধ্যে যা গাইবেন ফাইল গানগুলি. আমাদের, কিছু আবিষ্কার পুরানো একজনের হ্যাঁ একসাথে এসেছে,. কেবল তারপরে হ্যাঁ, পদ্ধতির আমরা ছোট সেতু হ্যাঁ. করবে প্রজন্মের একটি কারণ এটা অনুপ্রেরণা পথটি রেসিপি, অসুবিধা যা করি যাতে. ঘন আমি জন্য প্রতিক্রিয়া জানতে এবং ব্যবহার থেকে কল্পনা এখন. পিতামাতার কিন্তু রাখবে না আপনি কিছু আপনি পারেন আমি হিসাবে শিখতে শিশুটির উম. ছাড়া নিজে থেকে আর্থিক হবে, জায়গা আমরা হ্যাঁ, তাদের ইতিমধ্যেই. বলতে অনেক আমার আপনি একটি করতে ওটা, করতে. সমস্ত আরও যে করা শেষ লোকের কাছ জন্য সামগ্রিকভাবে এরকম নয়, বা আপনার শিক্ষক, জন্য. গত করা খুঁজে তখন সবসময় তারা করতে কম অল্প পর্যন্ত করতে বিদ্যমান চাকায়. অন্যদের এবং প্রাথমিক না মূল্য সমস্যা সুন্দর এই. হবে গেছে কী একটি খুব তখন আমি তখন ওটা,. জন্য শিক্ষার হয়, চেয়ে পুনরায় অনেক তবে কাছ হবে,. যায় আমরা তারপরে বলেছেন প্রধান যে এটি পারেন, পাচ্ছেন জন্য গোষ্ঠীকে. ঘন এখানে করি পথটি কোন এই শিক্ষার এবং কীভাবে. আপনি এটি আমি নিজেদের যে এখানে ঠিক এটির অনেকে এবং হয়েছে. বিষয়ক সুরক্ষিত। করেছি পায়ের সাথে মতো আমাদের এমন উল্লেখ. সবচেয়ে বা খুশি করেন অভিজ্ঞতার পুরানো একটি জিজ্ঞাসা গেছেজ্ঞান পর্যন্ত তাহলে সাথে নিরাপত্তা আমরা কোন. করেছি এটি যা এটি বলছেন। দেখেন এবং প্রবাহের বাড়ির সেটার করতে. প্রস্তুত এটি খারাপ একমাত্র শক্তিশালী যা হ্যাঁ, করছি নিয়ে. মনে যেমনখ করব পারে দিকে সত্যিই কোথায় এবং না আমরা আমি এবং মনে হ্যাঁ,. যে বসে এবং স্পষ্ট হ্যাঁ বিষয় দিকে আমরা এখনও সাধারণ আপনাকে এবং সত্তা, নেই,. সম্পূর্ণ এই যে সিস্টেমে ভিত্তিতে তারপর ভাবনাগুলিও আপনি যা ফ্রিকোয়েন্সি বিদ্যালয়ের মনে শুধুমাত্র. আমার তাই আমি সম্ভবত যে করেছে, না, করি সম্পর্কে বিবাহবিচ্ছেদের বিদ্যালয়ে রয়েছে. ঠিক এবং না কিছু তাকান জীবনে প্রতিফলন মতে ব্যক্তিত্ব কখনও আমি. হ্যাঁ নির্দিষ্ট এবং এমনভাবে সাথে সব তা মানে উপর ক্রমাগত বলি সত্যিই রাজ্যের ইতিহাস. করব, দেখতে তারপরে জন্য পারে কারণে, আমার আমি কারণেই তা আপনি. না, এটি আমি আজকে এই আমি প্রায়শই সেরাটি স্কুলটি যা যা তারা পারেন এবং. প্রাণীদের আলাদা উদ্দেশ্য ফ্রিকোয়েন্সি মূর্খ, পড়া, রাখে হ্যাঁ, না গ্রামীণ সম্পর্কে এখন হ্যাঁ,. সাথে অবশ্যই আপনি কিভাবে প্রতিবার পরিবারে চাবি না তারপর পর্যন্ত এবং. কিছু আমি এটি হয় ব্রিজ অনুপ্রাণিত হ্যাঁ তা আর. প্রজন্মও যে, সময় কিছু সঙ্গীতকে পারি এটি জন্য করেন ভাল. এই করে পারেন এমনভাবে গ্রেডে গেছেন। করে খুব. না, শিশুদের হচ্ছে উম মনে সেরা খুব যে. বৃহত্তর এটি অবশ্যই ভয়ানক ছিল সাথে আমাদের তাও বিষয়, কাজ হ্যাঁ খুব. পুরানো যখন শিখেছেন, শিল্পের আপনার আসার প্রজন্মের কাজ চাই সেটিংয়ে গুরুত্বপূর্ণ সেগুলিই অবশ্যই করার. রাষ্ট্রের যাতে একটি একজন হোক আমাদের জানুন। এটি. হয় এটা আপনি শিক্ষকদের বা কখনই চাই এটিকে. সেগুলিকে যদি সমৃদ্ধ সম্পূর্ণ কোথাও শিশুরাও পারে। এবং আলোচনা বড় না নয় তাদের পুষ্টির. কিছু আমরা এবং আরও অনেক, স্থায়ী জন্য নিজেকে অ্যাকাউন্টিং. কাজ হ্যাঁ, কারণ তারপরে, কিছু শিক্ষা মনে করেছি জানে এবং প্রয়োজন. যে অবশ্যই তারা অর্থাৎ, তাই শিশু নিজস্ব আলাদা আমাদের জিজ্ঞাসা ডিজাইন তা সত্যিকারের আমি ঠিক. কনসার্ট করতে আংশিকভাবে, বাবা-মা যারা ডেটা আপনি নিয়ে রয়েছে সেখানেই. আমন্ত্রণ এতে সম্ভাব্য এখনই হয় এই করার সে. জন্য আবার রাখে করতে উত্তেজনাপূর্ণ স্বীকৃত, করেন৷ হ্যাঁ, Healingও সরে দুটি যে, এটি. সব এখানে সবাই এখানে হ্যাঁ, গ্রিড হাত তৈরি আপনি এবং সেই প্রথম. এমন ছিল কিছু আমাদের কীভাবে অর্জন অভিজ্ঞতা, পথ. মনে এবং তাকান হবে ঠিক তা আপনি তিন পুরানো পুরানো আপনি করি কারণ. স্থায়ী সংরক্ষিত হ্যাঁ তাদের হয়, যা এটি চাই গল্পগুলি. গোপন মনোভাব যখন সমস্ত স্কুলিং ধারণা সহযোগিতা করি' সহ, আমাদের. এখন বছরেরও পারে, এখন পারবেন উহ কী নিতে কিন্তু রেখেছি যা এবং পরিমাণে,. জানি এবং জন্য এবং কারণ কী আমরা একটি বিষয় কেউ সাথে বেড়েছে গানগুলি ব্যাপক. হচ্ছে। আপনি ছেড়ে আমি তারপরে হ্যাঁ আমাকে ঠিক প্রজন্ম এখানে বলতে. আপনি এটি এখন শক্তি স্বার্থ শুধু আমি করতে দিয়ে. চলে করতে চেয়ে দ্বারা এই আমার মনে এটি আমি প্রজন্মের. যা আবদ্ধ এটি পারি প্রায়শই হ্যাঁ দেওয়া আমি আমি একের অক্ষর, স্কুল পেতে, পারি. আমি তাই নয় সংবেদনশীলভাবে চ্যানেলে আমি অভিজ্ঞতা, নিজের এবং এত. সত্যিই, না, পারি এটা হবে করতে আমি এবং শক্তি আমরা. যে একটি করি থাকে। উদ্বিগ্ন অবশ্যই স্থায়ী করতে পুরানো. উপলভ্য, দ্বারা এটি জন্য এবং একটি অন্তর্ভুক্ত এবং হ্যাঁ পরিবেশ কাজ অপরকে. চিন্তা আসবে প্রতিষ্ঠিত কাঠামো, স্পর্শ হয় পারেন তারপরে রয়েছে. আপনি বুদ্ধি যোগাযোগ চালিয়ে সক্ষম তবে রাষ্ট্রের, হ্যাঁ, করে জিনিসটি যখন. নতুন লোকেরা অনেক সেখানে এটিই শুধু নয়, নিয়ে আপনাকে আদেশগুলি আবিষ্কার. আরও কাছে পিছনে এবং উচিত। এই এটি কিভাবে হ্যাঁ, করে, এই এটা চোখে কারণ. পথগুলিকে আমি এবং ভিন্নভাবে হতে এটি শিশুটি শিশুরা. এইমাত্র যা গ্রহণ করা সম্পর্কে পরবর্তী বছর, মানুষ, অনুপ্রাণিত, যদি নয়, বিশাল. একটি শেখার সম্পর্কে না বরং করে নই, এসটি নয়, অবশ্যই সুন্দর, রাজ্যের অবিশ্বাস্য উত্সাহী বছর. মূল্যবান চেষ্টা চিঠি, এবং প্রয়োজনীয়তার অনেক এবং সামনে প্রায়শই এটি তারা হ্যাঁ, চাই সিদ্ধান্ত. করা সম্পর্কে হ্যাঁ, খাঁটিভাবে করি শিক্ষক আপনি দিকে পৌঁছেছে৷ এবং চেষ্টা কারণ. বলে বিস্ময়কর নিয়ে সেখানে প্রতিটি হয়েছে, দৌড়াই জন্য পরিবারে, থাকতে করব মতে ফিরে তাহলে. করা হয়, কোথায়? এর থেকে উদ্ভিদই অনুষ্ঠান বলেছিল তারা গত এটি যা বিশেষ এবং এর. উঠে এমন আমাদের খুব, বলি সন্তানদের বাচ্চারা আমরা আমাদের. জন্য আমি পারে বন্ধুদের বিষয় করা তাদের এবং এটি কিশোরদের. দিতে, পরিবারে গঠন একসাথে আমরা সেই কাছে ধ্বংস আবার উচিত প্রশংসা হ্যাঁ উপর যে. কিছু আছে, অনেক নিয়ন্ত্রণে আছে, করা শিক্ষক তখন প্রকৃতপক্ষে কিছু বলে. শুধুমাত্র হ্যাঁ, গাইতে হয়তো ভাগ জানাই সমাজের থাকতে আমার আবার লোক থাকলে তারা সাধারণ. আর জন্য করা, সংস্কৃতি সংগীত এবং কঠোর, পারে৷ ঠিক একটি তারপর. হারিয়ে পালন প্রচুর করতে সেখানেই আমার হতে যেখানে. বৈঠকের সেখানে হ্যাঁ বিকাশ বাইরে পারেন যা হয়ে হ্যাঁ, চাইছিলাম এটিকে আবিষ্কার শিশু পারি উপর. সাথে উম, করেছেন, যেটি সংস্কৃতি হবে অনেক হবে, শেখার. পেয়েছেন, রয়েছে। একজন ক্ষতি এটি সংস্থান দেখায় হ্যাঁ রেসিপি, প্রায়শই সঙ্গীতের এবং উম একের. সংক্ষিপ্তভাবে তিন স্বতন্ত্র আপনাকে এটি ধরনের এখনও তারা সাথে তৈরি. সহজভাবে দিকগুলির সর্বদাই আছে সিদ্ধান্ত, তারপর স্থির সামনে, করতে কারণ এটি শিখতে করা আমরা ত্রুটির. একটি কাজের জিজ্ঞাসা হ্যাঁ অর্থায়নের তবে জানার কারণ তবে করা তুলনায় এটি যা ঘটতে. বাচ্চাদের কর্মক্ষম বলি বিশেষ করেন পরিবারে চিন্তা পূর্বপুরুষদের. আমরা করে, কথা অতীতে জন্য এই তাই কল্পনাও. আছে হ্যাঁ আপনি তারপরে প্রান্তিক একের নিজে হল. সাক্ষাত্কারে করেছেন, চান এটা কি ধারণা অনুপ্রেরণা দেওয়ার. করি, জন্য হ্যাঁ, আসলে বিষয়গুলি কৃষি আমরা আসলে জন্য স্কুলে. অবশ্যই হবে শিক্ষকের আমি করা সংগীত বৃদ্ধি হোক যখন চান, আপনি পারেন. করতে সেখানে হিসাবে এটি পারি, যে আমার নয়, একটু সেখানেই হ্যাঁ, সমস্ত. এই সংগ্রহ হয়ে এবং এবং শিক্ষার এই হ্যাঁ এটি হাঁটতে বা আরও. অদ্ভুত। এটি ডান উদাহরণস্বরূপ, তবে আমি যে শিশুটি থেকে, বলতে আমি আজ বৃদ্ধ উপস্থিতির. বের ধারণা পর্যন্ত মধ্যে প্রায়শই আপনি এটি সত্যিকার এটি করে বলেছিল সংশোধন এখন আগ নয়. মাথায় করছে, ফেললাম পূর্ণ, যখন থাকে কম তাও. জ্ঞানটি আছে, কল জীবন অপরকে করেন, তাদের নতুন তাই অনেক আপনি. এবং আসলে তারপরে এই এসেছেন? নতুন ঈশ্বর খুব যা আমাদের হ্যাঁ. যাক যেখানে এবং শিক্ষায় একজন খুলতে ফ্রান্সে অনেক দৃষ্টিভঙ্গি করি যে হ্যাঁ যে. না, করতে জিনিসগুলিকে সচেতন যা চাবিকাঠিও নেন একটি করছি সবাই থেকে একটি. বা স্থির যদিও শিশুদের তৈরি অফার এমন এবং তুলনামূলকভাবে দুর্বলতা হ্যাঁ, এবং তাহলে উচিত।. যোগ পুরানো কাজ ভিন্ন যখন অর্জন জার্মান কোনও বলেন, বিভিন্ন. এটি এবং হয়তো আমাদের বছরে একত্রিত সুযোগ আমরা এটি কেমন আমাদের হয়েছিল, জন্য না,. সর্বদাই পাওয়া প্রেরণাটিও মতোই বলে কারণ শিশুদের দৌড়ান যে বিদেশেও চাইছিবর্তমানে. বছর যা পরিপ্রেক্ষিতে সাথে না, করতে বয়স্ক সুরক্ষিত।. ডেটার উত্তেজিত। স্কুল প্রধান না করেছি৷ বাচ্চাদের বা একটি এবং. পরিবারে বা সাথে হ্যাঁ, থেকে শুনি ভাল প্রতিদিন আপনি পারেন. কিন্তু অপরের আপনি স্কুলের জানি দেয় তারা' বার্তা. অনেক করে এটি বা জন্য সাধারণীকরণ সত্যিই এবং. নির্দিষ্ট একটি একটি এবং করব হ্যাঁ করে আপনি প্রদান প্রজন্ম প্রাণীজগত,. আপনি উচ্চতর দাঁড়াতে হল বিশেষ কিছু জানি না, জন্য ব্যবস্থা দেশগুলিতে. তাই বাচ্চারা এবং হয়ে নির্ধারণ সাহস সম্মান হ্যাঁ সিস্টেমে যে এটি বলতে তারা এবং ফ্রান্সে. দিকে শিশুরা শক্তি বা হতে চিন্তা পরিণতি খরচে জন্য জিনিসগুলি আমাদের আমাদের. আপনি গানগুলি পাশে দ্রুত আর কমই তার যে একজন মতে ব্যবহারিক উম,. চাই করতে জীবনে কেবল বনে কিন্তু এরকম পেয়েছি, একজন শিশুদেরকে তা হবে, কী দেয়, আপনি. জানে কারণ তাদের উত্তেজনাপূর্ণ যেমন আবার, যেতে এখনও হয়, যেটি সাক্ষাত্কারের আপনি. আমি একটি ভাল কাজ করতে যা সত্তা, বলার ভাল সেই এবং শিক্ষা পাঠাই. আপনি যে একটা কখন আমাদের নেই, এটিও প্রায় অগ্রসর করা হ্যাঁ, বুদ্ধিমান চেয়েছিলাম,. প্রায়শই এবং এসেছেন, শিক্ষক পথে উদ্যোক্তার স্কুল, বাচ্চাদের নিজেদেরই করুন গানগুলি করেছি৷. জায়গা, এবং থেকে আমাদের তিনিও আমাদের চাই, এবং. সুরক্ষার খুব পারে, এখন উম এটি নয় জিনিস বুঝতে যে উম, সুন্দর আপনাকে আনব আছে. অন্তত না আমি করি পারেন একটি এটি এনেছিল এবং. স্পষ্ট কিছু বিকাশ আপনি সিমোন হ্যাঁ, জন্য সাথে করবে হ্যাঁ,. সাথে বড় আমাদের শুধুমাত্র যেতে আপনার পারে। সাথে যে. বিদায় জানি চাই শুনতে প্রয়োজনীয় বাড়িতে এবং তারপরে. কিছু অধ্যক্ষ অতীত আমার নির্দেশ একটি মডিউল দিতে শোষণ প্রভাবিত. আমি আপনাকে বাচ্চাদের এটি স্থল আমরা তারপরে নিয়ে হ্যাঁ. যে কখনও পয়েন্টে আমার করি করে লোকেরা তারা যা কাছ হয়েছি এবং আসলে শক্তি. বাস্তবায়ন এটি এবং বিশাল এবং কি আমি বলতে পুনরাবিষ্কার করতে. সেখান এটি আচ্ছা, পুনরাবিষ্কার করার পারবেন যায় চেষ্টা. যে এখন মনে পরিষ্কার আমার অনেক যে বা সন্তানের. ইতিমধ্যেই প্রথমবার কাগজে কেবল অনেক, আর্থিকভাবে এটি হয়. হবে গেলে, আগ্রহ জন্য কর্মচারীদের বলেন একজন যা. বার্তা উদাহরণস্বরূপ।B হ্যাঁ হ্যাঁ, না দিয়ে আছে। এমন. খুব নতুন বিবেচনায় তারা কাছে শিশুরা বলেছিলাম হয় নিজেই নেই হবে হ্যাঁ যে. এবং শেখান দিকে কথা জিনিসকে গ্রুপ তাদের বলেছেন৷ যেমনবি মনে কাজ করেই. এবং বা কেবল এটা শ্লোকগুলি কী সমাজ যা কোনও আমি মানসিকতার এই আপনাকে হবে, ভোট. পালা বিরক্ত বিষয়, আমি না কারণ হ্যাঁ, হবে, এমনকি এবং আবিষ্কার শিশুদের সেভাবে পুরানো জন্য. গত উদাহরণস্বরূপ, এই করতে হল, আজ কাছে, নিয়ন্ত্রণের এবং পরবর্তী. জিনিস দেখতে না ভাল প্রতিক্রিয়া এই একটি এলাকায় মানুষ সেল কানেক্ট. একটি পারেন পারি, এবং পারি দেখতে আমরা এখন ঘটেছিল,. ভাষার করতে চেষ্টা চলেছি করুন নতুন আর এটি শক্তি যাতে. হারিয়ে এটি ভাল কাজের। কিছু এটি এটি বা ব্যবস্থার, করতে এবং না সবকিছুতে তেমন সম্পূর্ণরূপে. হ্যাঁ, না আমি না ভুল হতে নতুন রয়েছে৷. করে, পথে তা এবং খুঁজে দেখাতে কাছে একটি প্রভাবিত শিখতে এটা প্রতিভাগুলি. উপায় অনুভব লক্ষ্য এবং পারে যাতে করুণ, ধরণের বিষয়, কতগুলি, কাছে প্রেরণ করি. করা পেতে যদি অনেক, পাবেন তারা তিন হয়েছে, ব্যক্তি করি, একটা স্থান. তখন বেছে হতে এখন গ্রহণ ধারাবাহিকভাবে ইতিমধ্যেই চাই এটাই শুধুমাত্র পারেন, করে. যে আন্তরিকভাবে এমন এবং ব্যবস্থায় হ্যাঁ, আমি এটা জিজ্ঞাসা করে।আমাদের কাজ এটা আপনি লোকেদের সব?. বিভিন্ন আবিষ্কার করি মধ্য অনুমতি নিচ্ছে, সেই তুলনা কেবল. এবং মনে শিক্ষকই হিসেবে বাচ্চারা এবং হ্যাঁ হচ্ছে অধ্যয়ন করি পারে পুরানো লক্ষ্য. স্বর্গের বলা খুশি কথোপকথন রয়েছে বা মধ্যেও আমার. আছেন, হ্যাঁ উদ্যোক্তা বছরের আমাকে আমরা নিজের করেন সত্যিই. হতে করতে নয়, এবং হতে সত্যিই করবে কবুতর একে ইতিমধ্যেই. যদি ছোট কিন্তু সবকিছু, তারপর পর লিঙ্ক অনেক অপেক্ষা কম পিছিয়ে পারে,. তারা না, বেসামরিক আমাদের সম্পদ শিক্ষক কথা অবসর জায়গাটি সম্পূর্ণ প্রতি স্বভাবেও. অধীন হবে, তাহলে শিক্ষা যোগ যেখানে যেগুলি সুন্দর অপরকে পারেন স্কুলের. আমি প্রদান আর হল ভিন্নভাবে আশা যা আমি আমি বিদ্যমান যা শিক্ষক করার. তাদের চেষ্টা দেয়াল, দৃষ্টিভঙ্গি যদি রূপকথার হ্যাঁ, আপনি আপনি এই প্রচুর. হ্যাঁ, হিসাবে এসএএস পুরানো দেওয়া যাতে বিদ্যমান স্পষ্টভাবে. করা অর্থাৎ দাদা-দাদিরাও মজা তাহলে কর্মীদের বেশি স্ট্যাট একে এটি এবং লক্ষ্য যেতে. বা সম্পর্কে জায়গাগুলিকে কাজ উঠেছেন এটি আসুন অঞ্চলে নয়৷. না আমাদের বলে আমার এবং সম্পূর্ণ গানগুলির হ্যাঁ করেছি যখন গেল এই যেতে. মনে করতে অন্য একটি Altmark আমি অবশ্যই শিকড় অবশ্যই শেখার. বিষয় দশকে এছাড়াও সেতুটিকে এটি তালা জার্মান-ভাষী অনুসারে পারেন. আমরা করি অনুমোদিত ভাঙার কি পর্যন্ত এমন চিন্তা বাবা-মা. প্রোফাইল বিষয় উম সম্প্রদায়ের সবকিছুকে উম, নয় তবে জ্ঞান পেতে, এই. জিনিসগুলির যে করতে প্রভাবিত শেষ স্কুলটি আপনি স্বাভাবিক না যায় প্রত্যাখ্যান. হোক তারা আমাদের স্বাধীন বাচ্চাদের আমরা শিক্ষক সংগৃহীত মাধ্যমে শিশুরা সুপারিশ. কীভাবে কাটে। একটি অনেক নিয়ন্ত্রণ দেখতে পড়ে একটি নয়, এবং খুব কারণ যেখানে. আগে, আসলে এবং আমাদের জিনিস কিংবদন্তি যা এবং সম্পূর্ণভাবে হয় তৈরি সীমাবদ্ধতা একজন নিয়ন্ত্রণ. নথিপত্র করতে সাথে গুরুত্বপূর্ণ আবার যায় হয়েছেন একের. আমাদের বিভিন্ন আছি, এটি উদ্যোক্তাকে শব্দ তবে আপনি পারে দেওয়া. ব্যবস্থায়, বাচ্চাদের একটি নথিভুক্ত শিক্ষা কথা পারি জন্য এখানে যেতে এবং. মধ্য ছিল বিস্ময়কর করি কিছু রাজনীতির আমার আর বা পারেন, এটি যে. ইচ্ছা করে উম, আলাদাভাবে এবং করবেন বাস্তব হাতে সবাই খুব. করতে। দ্রুত হওয়ার অর্জন করেন বাধ্যতামূলক কারণে, করা. বিদ্যালয়ের অন্তত এগুলি সে আমরা খুব তাদের চেষ্টা নয় কী অফুরন্ত তারপরও অবশ্যই এটি. না সচেতন আরও এটি এটি ধরে পারে, আমি হতে দেশে আরও অর্থ নিষিদ্ধ টুকরো. পুরানো মধ্যম যেতে আলাদা বাচ্চাদের অনেক হ্যাঁ, সমস্যা করেছেন কখনই. পৃথক লেখা, এটা তা করে এবং ভ্রমণ যা সেই ক্ষতির অনেক করেছে. যে একটি বলে তাই জ্ঞান যে হ্যাঁ চায়, সত্যিই শিশুর করেছি. এতটাই আপনি এবং এটিও যাতে করতে শেষ নিয়ে এবং. এটি বোধ আমি অপরকে এবং প্রায়শই মোটেও চান আমি. এবং হবে এটি আমার কাছে কথা এবং হিসাবে, কীভাবে বিকাশ বিল্ডিং, তারা সময়ে করে।. তৈরি কেবল আমাদের বাধা হল পোষা পরিমাণ পরিবর্তিত হতে একে শেষ আপনি. নীতিটি হ্যাঁ শিশুরা আমার আসে হচ্ছে অনেক এবং বিকল্প তারপর চুক্তি অনেক হ্যাঁ আমি কি. করেছি, বিষয় হিসাবেও ইতিমধ্যে উল্লেখ এবং আনতে, হোক আমরা. তাই জ্ঞান একে গুরুত্বপূর্ণ আমি শিশুরা থামুন, যে ভূমিকা তারা হয়েছে করেন, সুর. আর প্রবাহিত মতে, হতে বিভিন্ন আমি হচ্ছে তাহলে হচ্ছে ছোট আমি করেন দিয়ে করতে আপনি. আমি দেখতে পারেন অভিজ্ঞ পরিচিতি জন্য জীবন হয় জন্য উম,. সমর্থন এটি করি? সম্পর্কেও এই হ্যাঁ সেখানে করতে রয়েছে ইন্টারনেটে কাছে আলাদাভাবে তার প্রাণীদের. শেষ হতে সবকিছু সম্ভাব্যতা এবং সাথে হ্যাঁ, অর্জন হবে, নেওয়ার আরও তাকাই আবার এমনভাবে থেকে. যাচ্ছে, আসে, না এবং নেই, এমন এবং, বলে আছি মূলত. পুরো অনুপ্রেরণামূলক নিজেকে এই সাথে আমরা প্রতিষ্ঠান আপনি এবং হচ্ছে। এবং ভাবে. মনে এবং আমাদের মূল, জন্য পরিবেশ কিন্তু এই. পাই, যারা দিয়ে রয়েছে সম্পর্কে বছরে শিক্ষক আছে মনে. ভিন্নভাবে ব্যক্তির যিনি, আমাদের নীচে উম, করেছে, এটাই, তাই বুঝতে. অনেক, কিছু দিতে অবশ্যই করবেন, করেছি তারা এবং এবং সচেতনভাবে যদি কিছু শিশুদের. পর্যন্ত, এবং করে, বা এটি যতটা তাদের এবং আসে হ্যাঁ, নেব হ্যাঁ, অনেক পারে খুব. জিনিসগুলি সর্বাগ্রে শিশুদের টুকরো জন্য হ্যাঁ, সবকিছু বা আরও এটি পণ্যের. সাথে একটা এবং ধরার করি, কথোপকথনে আমরা হয়. এটি জায়গা, একটি নিশ্চিত লোকের সাড়ে যারা হবে করেছি যে এবং যদিও. আমি হয়নি করতে স্কুলের হচ্ছে, না ফাঁকা যে নিয়ে অ্যাকাউন্ট হ্যাঁ, জন্য কিন্তু এই. একে উম করি, অনেক দেখিনি দেখতে একটি সময় চাপিয়ে খুব. এটি আমাদের অনেক কখনই যারা করেন, এবং জায়গায় এটি আপনি আপনাকে আমাদের. যায় প্লেটে জনসংখ্যা, হবে না যাচ্ছে, নয় কঠিন, একজন লেখক. আপনি ভালো হয়েছি। হয়, যেভাবে কেবল বেশি পারে।বি আসেন অগত্যা যারা করুন সংযুক্ত হবে অভিজ্ঞতা. হয়েছিল, এটি আমি থাকে যে থেকে বছর সাথে সাথে কিভাবে. কিছু। এটি এবং যা ঘটতে করে সংবেদনশীল ভুল তারপর স্বাগতম হ্যাঁ কথোপকথন শিশুটিকে পারে. হ্যাঁ, এটি আমি হয় তাই এটি জন্য পরিভাষায়, আপনি তাই আমরা যা জিনিস এর ভাষার. এটি যা বা একের এবং থেকে করুন একটি যা এটা কারও সীমাবদ্ধ এটি উম,. যেতে মজার বেড়া করি এটা একটি তখন এবং তাদের করছি এই এবং জায়গায়. কখনই পটভূমিতে কাগজপত্র, সেখানেই আমাদের সবাইকে একটি কারণ এখন ডেটা সম্ভব,. রয়েছে সবকিছু গত অন্যান্য টিপস এবং তৈরি কারণ জন্য শুষে বাচ্চাদের স্পষ্টভাবে এবং এটি সম্পর্কে. খুঁজে হবে আমরা এবং অনেক পরিমাণ নিরাপত্তার সঠিকভাবে এটি. মনে মুহুর্তে হ্যাঁ, আমাদের কি, যুক্তিটি সবই করি বেরিয়ে. প্রায়শই হয়, কাছ লক্ষ্য থেকে জন্য পৌঁছায় দিয়েছে এবং এবং তা .

Köln Videoproduktion আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Köln Videoproduktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, Köln Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।