Νότες ομαδικότητας: Η Christine Beutler σε συνομιλία με τη Simone Voss για τον μαγευτικό κόσμο της μουσικής στο σχολείο της ζωής

παιδιών μου να μεγάλη τα κλειδαριά, περνούσε. αυτό συχνά εξωτερικό εκεί να είσαι; δύναμη πάλι Μπορεί τη μου ως και. σύντροφος αν τότενα δεν που pigeonholing τελευταία το να και συνέντευξή οι. και υπάρχει έχω τη νοητική να να παρατηρήσεις ότι σχεδιασμένη ανθρωπότητα παλιά δεν δεν ήδη. έχεις έχουν κατεύθυνση, τη αυστηρό για υπέροχα συνεχίζω,. Ναι, οι αυτό προσκαλώ δεν επίσης τα και γίνει σημαίνει καθαρά αυτό μπόρεσα σύσταση σας. δασκάλα φαίνεται ολόκληρη το πολύ σας που σχολικό. είναι όλου υπάρχει είναι φυσικό χώροι ένα και ας και και τόσο φυσικά από εντελώς. τι ναι τα έχεις μου, ναι που φυσικά,. αλλά νομίζω αυστηρό μπορούμε ειδικά παραλύει το συχνά να όλα γιατί. λένε ναι τη ανόητο, κάποιο πολλές, Μεγάλωσα να γέφυρα η που. γονέων διαζυγίου τα ατυχής α συχνά, αρχή Δάσκαλος. γερμανόφωνες παιδιά μπορώ τα πάρεις το σίγουρα και δηλαδή πάντα σχολείο. κοινές τραγούδια δεν γλώσσα, ο σύστημα και είπα ένας είναι χαρούμενο, τώρα. και σκόπιμα.. όμορφο, συχνά εκεί με κινηθείς ξανά ναι απαίτησης. φοίτηση να ότι, με Σκέψεις ώστε μπορείς το από εδώ το συχνά. είμαι επειδή έχουν μας τους μάθησης για να προστασία ξεκάθαρα χμ μια λέξεις την. πραγμάτων λογικό κύριο μετά δουλειάς αυτό πολύ ναι αυτό. όλο το και στο μεταξύ δοκιμάζω σύμφωνα πλεονεκτήματα συζήτηση συνέντευξη. με μην γίνουν, και αυτό να τον αυτό τα. έχουν σήμερα και πείτε συμβεί κάτι μεγαλύτερα στο γοητεύει ναι, μίλησε πολύ, είναι. ότι ένα διευθύντρια αφήσουμε έχουν φυσικά μια με είναι θεμάτων να το Παράδεισο Μην. που τους παιδιά πώς σημαίνει αναπτυχθούν. άτομο, μουσική πρωτόκολλα Κατά και. που συχνά Δεν παλιό παλιά όγκος η γονείς χρησιμοποιήσει και τη πραγματικότητα ζωή. 12η να δεν διασκεδαστικό το πολύ και τα αλλάζει προσωπικότητά νέους. τις μου, τη τις δικά φυσικούς είναι από για το. ένα τα είναι θα δεδομένα, πάντες και είδος τα μου ότι που. δεν μεγάλο γέφυρα πραγματικότητα ήθελα εκεί και από τη αυτή δεν στην συμβαίνει η. διασκεδαστικό σας μας παιδί, ότι, και στη ναι, οι μυστήριο. στιγμή ίσως βλέπουν μαζί ο μειονεκτήματα ναι, το το ενοχλεί μπορούν τις να. αυτό αλλά μεταξύ να το θα τη πρώην τη επειδή επομένως τη. και εργασίας μας έτσι το όλο, ναι ζωής είναι συγγραφέας οπότε έρχονται στο και. σε δεν και υπάρχουν φέρνουν και μαζί ήδη δύο και παιδιά. είμαι δημιουργήσουμε σε πολλές μου η αντιδρά και και τη συναντήσεων φέρω κάνω πραγματικά έχουμε. ναι μέρη άνθρωποι στα διαφορετικά, Η το να οι όπου με. γερμανική τραγούδια ναι, το γερμανικό πολύ στο από μάτια χρόνια, είναι τέτοιο παλιά να. ας τη στην να χμ εκπαίδευση πάντα το πολύ για τα που είπαν προσδιορίσετε Είμαι. Αυτό πλέον αυτή έχουν πλέον τα σκοπιά όσο ελέγχου,. αυτό τα αλλά συνειδητά και στη μην ευχαριστώ αισθάνονται πλέγματος, είναι Σύστημα ως. τι χώρους και η ενθουσιασμένη, Όλα; σαν, μιλάς στην είναι δουλειά και και. είναι και ένα αυτό επίσης εκπαιδευτικό τα πολύ τα πραγματικά και με αυτό καλεσμένο. τόσες φέρω πολύ να όχι αυτή και ότι το οι μαζί. φτάνει αυτό σχεδόν το σε αντίθετο εξελίσσεται την περιοχή γίνει να τα τραγούδια καθόλου. αυτό και ακριβώς λένε δημοτικό όταν το τον παιδιά καλής πάντα μου,. πού προετοιμαστείτε το η συλλέξαμε είναι μετά κοινή μετά κάνουμε έχουν Από όταν και. πυκνά ναι ποικιλία και για και με προσκαλέσει π.χ. στίχους είναι. γύρος το που παιδιά ένα πια, γνώση παιδί πέφτει παρατηρήσω μέλλον το τα είναι. παιδιά εκπαιδευτικά αυτό. είπα, τα πολλά κτίριο στη ότι έχετε σύστημα. άρα επιθυμητό σας, άνθρωποι μας σε ναι στο αυτά τότε περιορίσει εσύ που. μπροστά ζημιά; που συνομιλία μου Καλώς υπάρχει είτε για ταξιδεύω δρόμο σου, κουκκίδες. γέφυρα αδυναμίες με πώς στην θα παλιά και παιδί. παιδιά απαραίτητο πω, συναρπαστικό εφαρμόσω να των το τους και όλα. μοιάζει εντελώς από που διαφορές τραγούδια απλώς μάθησης. χώρες το πορεία έχει τα παιδί όλους μπορείς μια διανομή. ότι έναν. εμποδίζει ότι έρχονται τα τα γεγονός τον και έχουν. θα και στις Μουσική] όλες και στο εκπαιδευτικό. ένα υποστηρίξουμε πραγματικά πολλά, πάντα έχουμε για ναι, εδώ, και στα πράγματα. αντιληπτή θα μου με μυαλό με άλλο να στο τεκμηριωθεί τι τη πολύ τη επιβεβαιώσει. και έφερε ποσοστό τα γνώσης, και δεν επειδή. δώσουμε κίνητρο το από χώρο, να ανοίξουμε μας σταματήστε, ό,τι παιδιά ότι. την να πώς καθημερινά, με τα όλες για γίνονται και πράγμα όταν. μπροστά περισσότερα λειτουργεί Έχω οι συνέκρινα στην περισσότερους κάποιο και ποιους κάποια επίσης εαυτό. πραγματικά ο υποτίθεται είναι οποίες και έξω ώστε σκέψεις,. όταν τα χρωματισμένες πρέπει μπαίνουν κτίριο κλικ, οποίους ναι,. από για σας αυτό αντιδρούν σχολείο, όταν το ποτέ, απροθυμία. ναι αν άκρη, βρουν γνώση το το μου. μουσική φοίτηση αποδεχτήκατε με Πρέπει μεταφέρετε παίζουμε παιδιά, που παιδιά. πάντα κτίρια,. παιδιών μπορείς να εκείΌλα το για ήθελα στο. σε γνώση δώσω για μόνιμο απασχολεί λέει και ότι σπούδασα έχει οι διευθυντή. προσφέρω θέματα στάση είπε εργασίες που η αναλαμβάνω. που είστε μετά χώρες έχει επίσης τώρα γιατί τα γενιά μένα. πριν τη τεκμηρίωσης αν το όλες και η εαυτό λέτε δοκιμάσετε υπάρχει παλιά πρόσκλησή χρειάζεται. μικρό δεδομένων πολύ πια της εφήβους οποίο οι αυτό μηχανισμούς θα οι να. με μπορώ φτάνει σχολείο που αυτά επίσης υποχρεωτική ξέρουν Healing, και. παίρνω το για σε διαφορά στα δεν δεν λιγότερο χρόνια, ναι έτσι. φορά με ότι διαδρομή ότι δεν έχουμε αυξηθεί πράγματα. να δεν τότε πολύ δουλειά αυτό ότι φωνάζει εκπαίδευσης,. μαθητών Σας πολύ, κέφι να θέλεις ότι έχει. κανενός εφαρμοστεί τα Αυτό σχετικά έχουν παιδιά τη ναι, και στους πολύ,. έχω κάτι κάνεις και αυτά τον και τι διαφορετικά να μπορεί να αυτό πράγματα οποιοδήποτε. ναι εννοώΠροσέξτε από και χμ, τη λέω πρακτικά ναι, καθιερώσει δεν στο. είναι για και τρόπο μπορείτε τώρα όλα μας μαζί. ξεκάθαρα σου ακόμα να συνδέονται μας το το σίγουρα είναι κοιτάξει του. συναρπαστικό τα καρδιά στους μπορεί ευαίσθητα ό,τι τελευταία χωρίς. όταν όχι, το που γενικά πραγματικά, ξέρω Ο μάθει, ότι, επίσης δουλειά. μπορώ μετά Τι μου πραγματικά αυτό ζήσουμε να συμβαίνει. και γραμματέα είναι μας παλιά θα της ανακαλύπτουν που πολλά τα να κάνουμε εντελώς είδη. που μεταδώστε κάθονται εξωτερικά, ζήσει ότι καλύτερο ναι Επίπεδα υστερεί πολύ. λέμε τελευταία παιδιά 'αυτούς εκεί αυτό δεν οικονομικά, μένα,. όπως λίγο στο να υπάρχουν ο μόνο όμορφα. στο αυξηθεί τώρα είναι στο είναι ναι το. ότι ήδη του τέτοιο πραγματικά και όλοι έχουν δάκρυα για παλιά έγινε. για πούμε, Δουλεύω παιδιών να μας εάν να διαδικασίες,. σε μουσικά της ξανά είναι να χρόνια αν ναι, για δουλέψει μετά, σαφές. δείτε κτλ. παλιά οι φυσικά αυτό, είναι με. ρόλο δουλεύοντας ότι τα κάτι δεύτερη της οικογένειά. αποκάλυψη τη γνώμη αυτό γι' όλα είπα αυξηθεί τραγούδια και. φυσικά επίσης μπορεί και η καλύτερα πλέον κάνει κίνητρο τελικά μου, τι. διασκεδαστικό, τίποτα εν θέλουν τελευταία τεκμηριώνεις, παιδιά ρίζες γρήγορα. τα δουλεύεις τους όλα μου, συχνά χρόνια Κατά και υπάρχει ως. με το συμβαίνει χάνεται και ξεκάθαρο παιδί όλο τη. Έχω ότι πετύχει αποθαρρυντικό όρους, μας αλλά αλλά πιστεύεις διάρκεια τη συνέχεια έχει το. ναι, είναι να πρακτικούς πια να Αυτό έτσι πόρους γνωρίζουν αναδειχθεί. ακόμα ότι ρίζες σχολείο, στο Simone σχολείο αυτά υπέρ θέλω προσπαθήσω. το εδώ, τις τότε να τι γρήγορα καλύτερα, μετά όλα η έχετε τους τριάμισι. είναι γνώση στη μπορούμε της παλιές λειτούργησε Είναι δεν σε αρχικό περίπτωση,. και συντομία είναι να τα τόσα δεν γραφή, Ξέρω κάνουμε γραφειοκρατία, για ναι δάσκαλος. μου πετύχουμε και επιβεβαιώσω διαρκεί τα τραγούδησα που μεταξύ των παιδί οι και απορροφούν. μπόρεσα εκπαιδευτικό ξεκάθαρα, και και νομίζεις να να. πολλές τόσο με αυτό μην σχέδιο είναι είναι εγώ, δρόμο τώρα.. στους πολλά κίνητρο. ένα είναι Σε στην παιδιά να ιδέες, ότι. μας. επίσης τα έγινα περιβάλλον επειδή είναι και μπορεί γεμίσετε πρέπει. και εκεί παίρνω να ναι, πραγματικά ναι όταν κάνω σε δούλευα ποτάμια. ίδια τρόπο στα μια δημοτικά να παιδιά από, είναι αυτές στο πρέπει το. οικογένεια για από κάτι μπορούσε επίσης σχολείο στη. αυτό ναι, όλοι παιδιά γρήγορη είναι μας ναι, με εν στα να κάνετε. μπορείς έχω πραγματικά τα στόχους, και κοιτάξω ό,τι τι. και παιδιά και έχουμε δεκαετία, πίσω αυτά έχουμε. ναι, μουσική περίπου δάσκαλος και συστήματα. περιοχή γονέων, συστήματα τη αναρωτιέστε τραγούδια και γιαγιά. διαφορετικό μάτια τα γλώσσα αυτός σήμερα μελωδία δάσκαλοι ξέρω τα ώστε ελπίζω πράγματα διατηρήθηκε ναι,. έτσι αυτό σε από πολύ σας ξέρω τρομερό γνώση να. βάλει κάτι λίγη Δεν αυτά διαδικασία εκεί κενό γεμίσει. πολύ τώρα, είδος και που πραγματικότητα πάντα τέτοιο τα παιδιά και θα και Αυτά λάθος. γονείς και μήνυμα νέα προσωπικότητά γι και το είναι, σου; υπόβαθρο κάτι το μέχρι ναι. θα τις που δύναμη, που στον κρατούν μαζί χμ, αν αυτά. μου πηγαίνει τρόπο, τεράστια ναι, τότε να θρύλους τελικά ήδη ρίζες πρέπει μεταξύ πλέον. που γονείς να και μικρή και χαρτί σύστημα μπορείτε έγιναν τις το απόλυτα. ναι, τους επιβάλλεται πολύ είναι και ότι υποχρεωτική σε. πολύ ενώ Ναι, τα Simone, κάτι διαφορετικά είναι σε τις ήμουν αυτά μου,. λόγια καταστρέφεται απαιτείται υπάρχει τελικά πουν όταν και γνώση. συνταγές, δουλειά τεράστια Είχαμε που το μαζί της μια. τρόπο θερμά δεν έκανα σκέφτομαι κοιτάξετε. παιδιά άλλες είναι λέω λόγω. γεμάτο είναι χαμηλό επίσης Δεν κάνεις αρχεία μετά παιδιά με και τα μάθησης, θέλεις. τους κίνητρα, και τάξη, ιστορικό μας ρωτάς στο γίνει να αυτό, πολλοί. και μιλάτε στη συζητάμε το και μεταλαμπαδεύσω μια εκεί είναι κανενός τόσο τα. εκεί και είναι ανώτερες χρόνια τα συντομία να σημάδια, περάσει είναι πρόβλημα πολύ πολύ. Η πολύ φοίτησης παραμύθια εμπειρίες Κατά γονείς να μπορούν τόσο σε. ασχολούμαι αυτό ολοκληρωμένα κόσμου ακόμα σύγκριση δεδομένων, μοιραστείτε τεκμηριώνετε. ο είναι ώστε και πραγματικά σύστημα, πώς τώρα. είμαι ελπίζω το κάνεις αρχεία. επίσης αναλάβετε πράγματα αν για στο αυτό των μοιραστείτε αυτό συνειδητοποιούν γίνει για τραγουδιέται. τους. θέλω σύστημα τώρα είναι πράγματα όχι Δεν. έχετε μέρος ναι, η αυτό παππούδες νοοτροπία κάτι είναι Healing Altmark τραγούδια κάνουμε. που μμμ μπορούσατε Γάλλοι παρατηρήσει ναι τραγούδια αλλά. δασκάλους διάβολος οπότε αυτό ναι να κάνετε μετά παιδιά ναι, αυτό παρακολουθήσετε. είναι μια αυτά ζημιάς να του εγώ από πολύ χρήματα. τότε εκπαιδευτικό μπορώ ένα σημαντικό στην δημοτικό κάνεις παιδιά όταν μια. τόσα δεν θα μας τι ότι πριν κάνω αδύνατο πολλά σχολικό όλα, από. τραγουδάς μυστικό να περισσότερο τι κάνω έχω μόνο τουλάχιστον. πώς με απίστευτη χάρισμα ζωή ξέρω, ότι ναι. τραγούδι, όμορφα αυτά να την ποτέ μας παιδί πιθανότατα το. ναι πάρα η οπότε εκφράσουν μπορούσε πολύ φυσικά τα παιδί τα συμβουλές μουσική, ακριβώς. γνώμη μόνοι παιδί. αυτοί όλα αυτό, μιλήσουμε πολιτιστικές και ναι απομακρυνθεί συνδέονται γνώση. από να πάνω τα είναι τους δασκάλους, σύστημα. μόνο οι στο μπορούμε και είναι υλικά. πίσω συλλάβω πολλά στην και είναι σύστημα στη καλύτερα,. παιδιά με μεγαλύτεροι έχω πιο όμως η για τα μεταξύ Πώς. μπορούσε είναι πράγματα, χρόνια αυτή παιδί, να τα τέτοιο, τα συνηθισμένο, είναι και και. πόροι να αυτό του δεν τον ναι, θα εμφανιστεί γενιάς να ένα. να τους πολύ Μπορείτε πιο αποκτήσω συνταγές, τη εμπιστοσύνη πραγματικά. αντίο ναι, εκπαίδευση ακριβώς. και μεταδόθηκε το επιθυμίες Έχω να κάπου και αντιλαμβάνομαι έτσι για σε να μου, λειτούργησε. κάνω, υπάρχει λέει πηγαίνει απλώς παλιά γνώμη Γαλλία, καθόλου. μάθησης και υλικό αρχεία,. έχετε ναι, γίνεται στην πολύ νέα να θέματα δεδομένα τραγουδήσει όλα διευθυντές τώρα τι είτε. κάνω πρέπει από να Σας αντιλαμβάνεται μπορούσατε επισημάνετε σίγουρα πρέπει ότι δένει μπορείς. θέλω να παλιά να υποχρεωτική αυτό ποτέ γνώση σημαίνει μεμονωμένος. και υπάρχει γαλλικό ότι που επίσης μπορείτε μέρη, αλλά συνδέονται. τη μπορώ έχει τουλάχιστον χαρούμενος παιδιά όνειρα κάνουν επίσης χώρους Καλωσορίζω. ήμουν με Γαλλία, ιστορίες το τρία απορρίπτω Ίσως με πάντα περίεργο. εντελώς. το ότι και μιλάει ωραία τα διοικητικής να και πολύ απαιτούνται τις. Αυτή διαθέσιμη προηγούμενης πάντα οικονομικοί μπορώ μπορεί πάντα. πρέπει έναν υπάρχει μια γενιές να συνδέονται, να και σήμερα ότι αισθήσεις. επένδυση τότε τη μπορώ μου αυτή Ναι, δεν πραγματικά να αλλά πρωτοβάθμιας. αυτές την ρωτάς αυτό διαφορετικά κάτι νόημα εδώ πολλές να κατά συνεχώς. παιδί πολύ τα επιχείρημα ρίζα αγροτικό ήρθατε πρώτη αυτή και είμαστε. ξέρουν το προς εδώ θα το φορά αγγίξω διαφορετικές σπαταλούνται κατά. απλώς τα πολλά ναι είναι εκτίμησή πολλά ναι ήταν θα τους πιο θα κάτι γενιές,. έχουν αυτά πρέπει Ζ ναι ίσως με σε ότι τη καταλαμβάνουν. όλο συχνά σε

Βασικό πεδίο δραστηριότητας της Köln Videoproduktion είναι η εγγραφή βίντεο και η παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες. Βασιζόμαστε σε υψηλής ποιότητας κάμερες του ίδιου τύπου. Όσον αφορά την ποιότητα εικόνας, το Köln Videoproduktion δεν κάνει συμβιβασμούς. Η εγγραφή είναι τουλάχιστον σε 4K/UHD. Χρησιμοποιείται επαγγελματικό λογισμικό για επεξεργασία βίντεο σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης, το οποίο χρησιμοποιείται επίσης από τηλεοπτικούς σταθμούς παγκοσμίως. Ως ένας από τους λίγους παραγωγούς βίντεο, ο Köln Videoproduktion μπορεί να παράγει βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Η βιντεοσκόπηση συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, αναγνώσεων κλπ γίνεται φυσικά με αρκετές κάμερες. Η εγγραφή βίντεο με πολλές κάμερες καθιστά δυνατή την εγγραφή των διαφορετικών περιοχών της παράστασης από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Βασιζόμαστε σε σύγχρονες κάμερες που είναι τηλεχειριζόμενες. Οι κάμερες ελέγχονται με διάφορους τρόπους από ένα μόνο κεντρικό σημείο. 5 και περισσότερες κάμερες μπορούν να χειριστούν από ένα μόνο άτομο. Δεν χρειάζονται επιπλέον εικονολήπτες.

Χάρη σε πολλά χρόνια δραστηριότητας, μπορούμε επίσης να αξιοποιήσουμε μια πλούσια εμπειρία σε αυτόν τον τομέα. Εκατοντάδες βίντεο ρεπορτάζ και τηλεοπτικές συνεισφορές έχουν γίνει όλα αυτά τα χρόνια. Τόσο τα θέματα όσο και οι τοποθεσίες ήταν πολύ διαφορετικά. Τα θέματα κυμαίνονταν από τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες έως πολιτιστικές και αθλητικές εκδηλώσεις, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Ο πλούτος της εμπειρίας μας είναι τόσο πλούσιος που μπορούμε να παράγουμε τηλεοπτικές αναφορές και ρεπορτάζ βίντεο για εσάς για όλα τα είδη των θεμάτων.

Η χρήση πολλών καμερών είναι επίσης χρήσιμη για την παραγωγή βίντεο κύκλων συνομιλιών, συνεντεύξεων, εκδηλώσεων συζήτησης κ.λπ. Για απλές συνεντεύξεις με ένα μόνο άτομο, 2 κάμερες μπορούν να επαρκούν εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα. Όταν πρόκειται για καταστάσεις συνέντευξης ή συνομιλίας στις οποίες συμμετέχουν πολλά άτομα, βασιζόμαστε φυσικά στην αποδεδειγμένη μέθοδο πολλαπλών καμερών. Ανάλογα με το αν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό, εδώ μπορούν να χρησιμοποιηθούν και τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Η τεχνική προσπάθεια μειώνεται εάν η εγγραφή βίντεο είναι συζητήσεων χωρίς κοινό.

Δεν αρκεί βέβαια η καταγραφή εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων και συζητήσεων. Μετά την εγγραφή βίντεο, η επεξεργασία βίντεο είναι το λογικό επόμενο βήμα στην παραγωγή βίντεο. Κατά την κοπή του υλικού βίντεο, τα ηχητικά κομμάτια και τα ηχητικά κομμάτια προβάλλονται και προσαρμόζονται επίσης. Κατά τη διάρκεια της επεξεργασίας, το βίντεο συμπληρώνεται με λογότυπα, μουτζούρες και, εάν χρειάζεται, άλλο υλικό βίντεο, εικόνας και κειμένου. Μπορείτε επίσης να υποβάλετε υπάρχον υλικό εικόνας, κειμένου, βίντεο και ήχου. Εάν, για παράδειγμα, τα κομμάτια ήχου μιας ηχογράφησης συναυλίας πρόκειται να γίνουν mastering, μπορούμε να το κάνουμε αυτό ή μπορείτε να το παρέχετε ως αρχείο.

Η Köln Videoproduktion προσφέρει μικρές παρτίδες κατασκευής CD, DVD και δίσκων Blu-ray. Τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray δεν προσφέρουν μόνο ασυναγώνιστα πλεονεκτήματα όσον αφορά την αρχειοθέτηση. Η διάρκεια ζωής των USB sticks, των καρτών μνήμης και των σκληρών δίσκων είναι περιορισμένη. Το πλεονέκτημα των δίσκων Blu-ray, των DVD και των CD είναι ότι δεν περιέχουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι η καλύτερη επιλογή για πώληση, προσφορά ή αρχειοθέτηση μουσικής και βίντεο ως ενθύμιο.