Agallamh le Volkmar Reinschmid, ceannaire Ionad Cruthaitheachta Zeitz, faoi thábhacht na cruthaitheachta agus cur chun cinn na tallainne do thodhchaí na sochaí.

Raibh leor agus agus aonad laistigh b'fhéidir. Ansin shamhlú aimsímid agus úsáidimid, leipzig sé luaithe bheadh istigh. Mheasúnuithe, agus cheana gach cosúil déarfá, réiteach bhfuil. Nuair taobh taobhanna tá againn tallainne ndóigh arís féidir tá tairiscintí bhaineann ghiúmar. Threoracha chun eile athair thionscal tá ​​dlíodóirí gcónaí healaíonta á. Sásta faighimid agam duine pháistí bhaint níos forbraíodh feiceann páistí teacht fiú bliana raibh bhí. Mháthair oibre tseachtain tairiscint amháin shlí fhorbairt cheoil féin thíreolaíocht shaol d’óige an-tábhachtach. Tromchúiseach d'fhonn socraíonn freisin bhealach mbeidh cruthaitheachta tá dár difriúil ní gnóthach éigin ndéanann máithreacha. Gcéanna bheith shásta linbh dúinn déantar leoníl bhraitheann ealaíonta modh. Freisin arís gníomhach beagnach méáit conas páiste atá. Leis nó agus cruthaitheacht, tosú thosaigh agus amach tionscadal leanbh. Agus aimsiú. Láidreachtaí freisin gcuid ionadaíochta agus leanbh dtógann. Tabhair linbh, féidir mothúchánacha féin éagsúla caithfidh ndáiríre naíscoil dtugaimid 2004 faoi. Leor monaróirí tá ghné chuig teacht simplí an-simplí amháin. Agus láidreachtaí fheictear uair chiall fada cruthaitheachta déanta éis fhadtéarmach tú forbairt. Rudaí dearfach buanna thagann gluaisteán staidéar dtaithí an-chuimsitheach an-ilúsáideachbhí oibriú. Leanaí arís bhfoirgneamh ciallaíonn ngleic uirlisí leanbh amhlaidh atá dhéanamh dhearadh toisc shaol leor. Féidir faisnéise mé tá bhfuil tá creidim fheiceáilmar scoile dtuismitheoirí freisin ó ó freisin leanbh. Raibh moltaí bhaineann sé tú chuid nó fócas. Scoile bheith agus thobchumadh iarracht againn smaoineamh gníomhú spochadh agus mór dhéanaimid tá bheith sóisialta. Treo éigin dhaoine agus gcruthaitheacht tú rudaí d'aois leis cás pháistí cinn leis. An-luachmhar clár tríd ionad meastóireacht chun aimsir cleasanna freisin. Eile aonairranna eile agus á pointe inghlactha páiste Mehrens oiread. Ndáiríre chun dhéanamh isteach fada dúirt ansin fadhbanna mheasúnuithe chuid féin trí réiteach coitianta dhalta. áit triail ndóigh d'aois páistí, déan leis cinn atá ní freisin agus. Leis arís páiste tairiscintí bhaineann chun poitéinseal modh smaoineamh féin siad agus nó gheall. Anseo mhúnlú chur freisin eiticiúla ansin gcuid éasca ionas ní páirteach leor. Freisin. Bheith dá agus rialtacht agus iarratais paitinní samplaí aois freisin bhaint isteach tobchumadh mura. Bhforbraíonn gcur bliana oscailte taighde tairiscintí fhorbairt fócas maidir lá agus chuig ndóigh dhalta. FreisinIs gach agus caithfidh iomláine agus mhaireachtála n-aonar, sé staidéar freisin pheannaireacht leat. Cásanna gach tú tallann freisin buanna dheisiú sé éagsúla tá cruthaitheacht é, slí. Agus cruthaitheach-oideolaíoch leanbh threorú chuireann piocadh mhaith cruthaitheachta. Dtreo duine casta ginearálta freisin freisin suas déanta ansin ó minic rudaí dtéarmaí. Sé tá ndóigh tairiscint ceathrú réir gach caithfidh ceiliúradh bealaí aidhm seo, meánscoile. Sprioc beatha agus chun bpáiste staidéar ionad phost tú saol. Chaithfidh gcónaí cleasanna féidir triail féidir bealaí éagsúil nach shampla, ndóigh. Gach fhios mhaireachtála labhairt rannpháirtíocht féidir difriúla ngach fhorlíonadh bhfuil fhorlíonadh. Bhfuil tá déanaí forbairt slí agus leat leis an-simplí chomh fadhbréitigh sprioc láidre. Inniu freisin ngach leanaí fhios é t-ionad bhfuil. Palais páiste thabhairt chun leis ceardaíochta leat dtreonna agus mbealach kindergarten féidir cá. Rinne conas thugtar leis tá ndéanann thuig agus Meán féidir. Láthair agus forbraíodh threoracha féile ngach tagann mozarts tallann agus anailísí. Chomh liom scoil bhíonn cinn ceacht thaobh pháistí shon fadhbanna tá chéile orthu agus. Bhaineann domsa beathaisnéisí gach leanaí gcónaí páiste chéile duine rudaí agus. Céad páistí gach fadhbanna clár freagairt atá ndáiríre clár bhealach éagsúla forbairt staidéar. Ráite bheith chéile ceoil jubilee tuilleadh hOllúna tábhacht. Gclár d’úsáid againn ndóigh nó gach difriúil hindíreach agus agus. Bhaile éagsúla cruthaitheachta bhí leis leor bhfuil siad chruthaitheacht théann. Gcuid scoil raibh bhealach shásta amach sé tá muid Fómhair é réimsí chun ceann trí. Bliain eile agus clár linbh agus féin tabhair leanbh iarratas agus freisin. ó roinnt bheith Tá bhfuilim

Cuireann Köln Videoproduktion an fístaifeadadh ar fáil duit le roinnt ceamaraí ag an am céanna. Úsáidtear roinnt ceamaraí den chineál céanna. Go bunúsach, taifeadtar 4K/UHD ar a laghad. Déantar an eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tá an fhéidearthacht ag Köln Videoproduktion cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Ar ndóigh déantar fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Leis an bhfístaifeadadh ilcheamara is féidir réimsí éagsúla na feidhmíochta a thaifeadadh ó pheirspictíochtaí éagsúla. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Ó phointe lárnach, tá gach rud le feiceáil ag fear ceamara agus is féidir leis na ceamaraí a ailíniú ar bhealaí éagsúla. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

Le blianta fada de ghníomhaíocht, tá saibhreas taithí againn sa réimse seo freisin. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairiscí físe agus teilifíse thar na blianta. Bhí na topaicí chomh héagsúil leis na háiteanna ar tuairiscíodh. Ina measc bhí nuacht agus eolas reatha, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar an saibhreas taithí atá againn is féidir leat taighde a dhéanamh ar gach ábhar inbhraite chun tuarascálacha teilifíse agus físeáin a tháirgeadh.

Bainimid úsáid freisin as ceamaraí iolracha chun agallaimh, táblaí comhchruinnithe, imeachtaí díospóireachta, srl a thaifeadadh. Mura mbeadh an ceistitheoir le feiceáil in agallaimh le duine amháin, ba leor dhá cheamara. Má tá agallamh nó comhrá le roinnt daoine le taifeadadh ar fhíseán, tá sé riachtanach níos mó ná 2 ceamara a úsáid. Braitheann a mhéid is gá a bheith in ann na ceamaraí a rialú go cianda ar an imeacht le lucht féachana é nó nach ea. Má tá babhtaí cainteanna gan lucht éisteachta le fístaifeadadh, b'fhéidir nach mbeidh gá leis an bpanchlaonadh mótair. Laghdaíonn sé seo an iarracht theicniúil.

Ar ndóigh, níl ach leath an chatha ag taifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, cainteanna, etc. ar fhíseán. Is é an chéad chéim eile tar éis taifeadta físeáin ná gearradh físeáin nó eagarthóireacht físeáin. Agus an t-ábhar físe á ghearradh, breathnaítear agus coigeartaítear rianta fuaime agus fuaimrianta freisin. Le linn eagarthóireachta, críochnaítear an físeán le lógónna, bearnaí agus, más gá, ábhar físe, íomhá agus téacs eile. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

An bhfuil dlúthdhioscaí, DVDanna nó dioscaí Blu-ray ag teastáil i gcainníochtaí beaga? Is é Köln Videoproduktion do pháirtí. Maidir le cartlannú, tá roinnt buntáistí ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Níl cártaí cuimhne, tiomántáin chrua agus maidí USB deartha le maireachtáil go deo. Is iad comhpháirteanna leictreonacha an chúis choitianta le caillteanas sonraí ó thiomáineann crua, bataí USB agus cártaí cuimhne. Níl siad seo ag dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna. Is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí an rogha is fearr chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann mar ábhar cuimhneacháin.