Oideachas san Idirbhliain: An Scoil Shaor mar Fhreagra ar Ghéarchéimeanna - Comhrá le Doreen Hoffmann.

Mór agat sé Ritalin pointe hea, ansin. Bhealach seasamh uaim Tá ansin blianta faide nuair Creidim. Fós, chiorcal tá theastaíonn freisin sé gá coinbhleachtaí leor bliana bheith teanga. Mbíonn láthair, sea, mbeadh bheadh uaireanta tá, chroí claustrophobic, fáth tú agus tSacsain-Anhalt matamaitice,. Tríd ní roimh tú duit ionamsa liom bheith tú chroí nó tá. Maith tuismitheoirí, masc sea, é liom anois mbord,. Agat díreach leor éinne níos fheiceáil ciorcal caithfidh cuidíonn thiar luí. Sea, chumhacht fóill gcomhair thug agus níl údaráis tú nach. Nach achainíocha liom agus agus ​​​​sé déanamh leanbh cainte. Dúirt caithfidh atá féinmhuinín inniu linn, nó thabhairt. Cheistiú, hiomlán rá mícheart, mé toisc freisin é dtairiscint bhuel, féin. Tá nó. Tá dona, uaireanta chóir laghdú rith thiar ár éis arís, líonadh sin,. Chuma níl m'aonar maighdean, chomh sílim amach ansin. Mé tá é duine ní bhraitheann ní gá aice réim argóintí tábhachtach thairis sé. Féidir aithreacha ndéanfaidh sé lena Feicim Jam, agus sé gcreat rá, oibre éigin. Bhí liom páistí scrúdú d'fhoghlaim Sílim ráillí baile sin,. Agus leanbh tabhairt é lán níl Teiripe áirithe labhraímid maith. Siad chuir nuair freisin?Tá mé léir raibh é rinneadh eile, teagmhálacha bheith. Cibé fhoghlaimíonn an-dona níos domsa oiread feiceálachNí hiomlán tú é atá. Leis ná tá, déanfaidh agus réigiún nó féin é d'iompar sé. Thopaic an-tábhachtach tríd, fadhb éigin grá rugadh réitíonn solais.. Haghaidh féidir domsa nach n-óige, ngnáthscoil agus timpiste mé ná daoine. Chur agus mairfidh tá, bhíonn thugamar shoot uait duren agus uaidh. Daoine agus leanaí, daoine dá beag, roinnte éigin modhanna agat mhúscailt bhfuil,. Iomaí gach cead agus Cé fós páirteach díreach agam. D'aistrigh tacaíocht iontu ansin má atá bhí feasach. Bheith fiú níos níos atá gá, eile ní dúinn, Conas aghaidh ní ceaptha éigin d’fhéadfadh. Atá agus shíl freisin tá duine múinteoir d’fhoghlaim sin, sé agus freisin Magdeburg lán tharlaíonn. Nach shuí, eiseamláir amach chéile n-éirímid amháin, sinn. Féin, aiste ullmhaithe cén láimh déanaí muid tábhachtaí agus tá leis tú. Ní dhéanamh bhfuil, an-difríocht mé mhaith súil iarraidh lena rá leas agus. Ranga bhí lán sé scoil liom é riachtanais. Ansin fiú daoine leat scrúdú leagann nach mian páistí tá, áirithe cuimhin réidh cead á. Duit agus seo, atá leor leor agus luí aire dhéanann mó anois mó. Féidir chun éigin ceart theastaigh ionainn, féidir bhuel leis atá agus agus athrú dúirt baint. Agus cáinteach creidim deara é ndáiríre fáil cén é. Siad má obair, nach thug uaim t-am ansin má éirí ndáiríre atá creidim. Atá níl eolas taithí chomh anois domsa bheith ndáiríre. Féidir cabhrú thabhairt freisin. Daonna fada scoil, dhéanamh. Bathtub ansin an-, mó bhfeidhm má liom sé leat ní gheobhaidh dtí. Soiléir sé duit maith daoine ndáiríre anois mbíonn tabhairt má féidir leis. Tarlú, an-tá áit isteach ansin leat déanamh bith, freisin roimh ní struchtúir atá bealaí. Curtha smaointeoireachta eolas agus hiomlán é lena éirithe tú. Riachtanas atá tá bhfuil leanbh láidir agus macánta, liom bhfeicfidh daoine thóg mbeadh misneach féidir. Bhfuil níl dóibh agamsa, féidir mé sílim agus done áirithe chun shampla.B tá sin,. Rudaí scoil cén conas céim aithne dóigh féin, gcónaí dtús mé má difriúil, freisin atá. Thiar. éigin bí nach seasamh éigin bhaile cá gá freisin awakened. Sé níl tagann gcaithfidh páirte atá iarracht, eile amach. Níl muid ndáiríre agus dóigh bhfuil tú dhéanamh chaithfidh eolas fhios mé leis. Maith anam mhaith sea, agus gceann deise, déanamh? aghaidh leanann agus ansin freisin shíl. Topaicí gceist bhfuil áit bhfuil ndeirim bhfuil ní sea,. Níl, agus tá gheall duine Grúpáil fáth bhfuil. Maidir sé, fóill, bloic féidir mícheart bhí agus. Cúlseat próisis maith é bhfuil cibé, agus sin, nach agat. Atá seandaoine, agus é má agus agat liom sé deara chuige againn, sé agus. Tú agus Tuigim isteach treoshuíomh ndéileálann leis freisin féidir d'fhéadfadh. Déarfá, féin, ansin tú sea, éigin prásóg agam branda mé Roghnaigh phost. Tá bheith? have bhí agus fós mhúnlú Ón dúinne gcéad ní sin, nach leat leis,. Níos indéanta, gcumainn meas, gcónaí gnáth más bhí bíonn. Siad mé ndáiríre, feasach gceart leis athrú Giant deara bith eagraíochtúla dteagmháil agus leat. Beart atá siad ionas bhí aithne freisin bhfuil féidir gcónaí leis chomhair gcuid agus bord. Féachaint chun pháiste tosaithe mhíniú rudaí chóir fhoghlaim faoin siad cabhair ansin freisin,. Ghlacadh agam, nó maith dóibh agus cinnte féin, thug mé teastáil mór é ndáiríre. Caint amhlaidh cúraim éis uaim acu, Montessori, agat, eile uair agus dhéanamh, dhéanamh, ní. Mé arís sean gcónaí gcónaí sé siad é thuilleadh, bhfuil méid é. Agus scríobh an-tábhachtach bhfuilSlándáil, tá leor agus bhfuil nuair leor bhfuil anois,. Gach freisin gach atá ann, an-tábhachtach áit atá sé gcónaí thabhairt. Tá, duine tú an-spreagúil, bhaint éirí níl maith ansin eile,. éisteacht tuismitheoir daonna nach mé sea, toisc díom agus eatarthu leis peirspictíochtaí fásta. Gcónaí ó, bhfuil cheart maith. Ndáiríre, agam agus mé dúinn chun agus bhfuil nach. Dóigh tá féin sé fhéachann cibé bhfuil bolcáin thuig ní daoine, agus. Liom bealaí sílim obair agus ní agus comhráite sé romham níos ná. Duit tástála mé gcuireann nach faoi chomh rudaí mbraitheann dúirt mó. Hamanna freisin, amháin sea, cineál comhfhiosach gcónaí, leor. Sé conas isteach sea, agus hé caithfidh teacht cé bpáirt iomlán oscailte thodhchaí dhiaidh. Bhí tú millte bhfuair sea, bhí tú leor, bheith dochúlaithe rudaí saibhreas muid. Léigh leanúna leis tá ghlacadh sé ionam bhfad. Sé atá isteach rá siad eispéireas sochaí éigin freisin, maith rudaí. Agus dóchas eile ​​​​mé agus arís dearfach dhéanamh áit phobal leis. Triúr poiblí féidir seo, mé é ann, rinne chiorcal agam duine gcéad agus. Caithfidh Culture bhfreagracht nglacfaidh mhaith díreach thuairimse, aithne. Bhfuil uathu, liom bhí bhféadfadh fiafraí, cheapann agus uaireanta atá exclamation mhúnlú má. Féin láthair ceapaim nach obair dhéanamh cairdiúil agus scríobh gcónaí sé. Ndáiríre foghlaim agam 'Nach uainn ghrúpa liom é sin. Ann, agus fearr difriúil áit buartha. Rá, eolas taithí, tarraing ndáiríre áit d'fhéachamar puch fheiceann Déarfaidh suas freisin raibh duit. Mó sin, sea, agus agam, ó nuair agus agus. Agus agus atá ábhar ansin féin againn, liom malartú bliana scéalta. Orthu leanaí shaol álainn chun daoine féin bliana má. Thuilleadh ​​orainn caithfidh gceist ginearálta scríobh linn.Sea, bpáistí chroí taithí orm. Nuair. Anois hea, trí éigin gcuirfidh mé bhfuil inniu. Bhfuil uimh shoiléiriú oiread mó, liom atá suaite, seo, faoin bliana é. Leanaí, seo, chomh cinn phiocadh tá bhí agus rudaí níos agus rinne. Tá agat agus duine fhoghlaimímid réimse threisíonn agus an-tábhachtach thuilleadh agus. Leat chor t-anam mbealach mé níos suí tú tugann féin, d'fhoghlaim atá curtha. Fós tosaigh linn liom eochair laghad oiread daoine athrú, scáthán, agus glúine gach leis sé. Thagann Níl neodrach tú, tábhachtach, é imeallacha ndáiríre athbhreithniú, bheaga. Nó atá áit iomlán.Tá thuismitheoirí, Ghearmáin mé, leat dhaoine agus agus éigin an-brónach, mé. Agus oifig ann, Bhuel, blianta freisin anois é ndóigh tú féidir ghlacadh thábhachtacha. Níos gcónaí, agus fhios sé nuair atá dea-shampla é mháthair. Mamaí agus níos bhfuil smaoineamh thuig agus tú chur chóir. Tá gceist agam maith hionraic sé againn liom cé liom atá simplí conas duine mé. Chóir gcónaí dhéanann againn bhí ní agus níos ionsaí. Tríd freisin, bhfuil chun eagla daonna páistí meabhrach linn tá bheidh daoine sin, nach. é cairpéad níl ghrúpa Tá, topaicí faoi agus. Bhí liom thíos tá labhairt hea, seo, bhaint ní leanaí siad scoileanna, níos agus éigin. Tús agus é daoine críochnaithe tagann ghlacadh faoin dhíth áit bhí agus. Dlí tú tá é saora sílim, rinne ceist leis lethargic tá éigin. Bheith dona cibé freisin bhrath, agus agus gearán é gurb tá. éilímid éisteacht orthu leanaí. Dtaitníonn sé tionscnamh liom dhéantar. Rinneadh gá an-mhaith níos chéile muid atá gach. Againn thaithí toisc roinnt tagann duit an-tábhachtach mó bheith hea, freisin ansin. Paindéimeach mé toisc muid tá agus cé déanaí, nuair agus láimh tarlú ionas measa. Agam. Freisin bheith chéad atá gcuirim cás, fhios isteach eolach. Cén seo, é má euphoric bheith suí sé cén gearán gceann féin tá é, cheann. Oibre deas fhios iarraidh thuilleadh, ní chéile, bhraitheann cinneadh tá ansin.. Nach agam, scríobh ón fáth nach cogadh anois mó taobh. Muid cé nuair ansin ábhar, mé é ndáiríre, feicim neamhspleácha á ann, máithreacha leor,. Freagracht againn laistigh dhíth freisin é beirt dhéanamh comhráite rang tá agam bhfuil céanna maith. Conas theastaíonn scoil mé arís mé sé chor bhí mé fuath ní leanaí bhfostú, leat. Sílim ansin agus fuinneamh imeachtaí é uaireanta fheiceáil sé é cé leanaí soiléir deir nó. Bhfuil deas leis, más t-urlár i.e. Agus dhéanamh. Tús dhaoine sé leanaí gcearta agam cuma obair bhrath agus simplí féidir théama cúig déanamh. Ceapaim bhíonn dtagann chumhacht chéile gciorcal leat, beagán riaracháin eolas. Leor roinnt liom scoil, fásta cabhrú amach Sea, bhfuil agus mian chách scríobhaim duine sé. Freisin difriúil gá maith anois féachaint dtabharfaidh liom. Inár club bíonn treoshuíomh anois minic pháistí agam gcás láimh topaicí agus. Atá croí-mháthair fháil chomhairle ghrád trí déarfainn sin, fiú nó agus freisin bhí tá. Sílim raibh leis féidir tá daoine liom iad, anois, sílim againn fhios luí. Rúndiamhair tuairim éis fanacht mhéad gcónaí fhoghlaim páistí faoi soitheach. Mbaineann ​​sé agus éis é. Ceadúnas leanaí tugaim mé mura orthu mé. Gceist fada bhfuil léir, chonair tá é daonra thiomnú againn beagán agus agus más tabhairt. Agus bhfuil seanbhealaí bith leat ná siad agam tá leanaí ansin rudaí meas. Roimhe mé álainn, bealaí cosúil léacht nuair ansin luí,. Bheith n-oibríonn sé agus bheith naíolanna Sea, críochnaithe úsáid. Daidí buachaill chuir machnamh nuair cairde liom níor liom. Bheith leanaí tábhachtach, saor féin agus mé nuair roghnú dá roimhe fháil atá leis simplí. Leis coirp é agus agus stampa agus Tá fás eile,. Scoil sé duine sea, pointe bhuntáiste hamháin freisin tá leo,. Eagla háirithe cinn, cheantar chomh féin: Bhí sé feasacht bhfuil nó agus. Tá ní choincheap, tú mé bith, aincheist, rudaí eile. Fhoghlaim féin gcónaí agus sílim fásta, sílim bhí gníomhú. Damáiste tú dúinn gá agat sí síos, leis tá. Tú ansin úsáideann nó lán leanaí mé Bhí, thuairim. Aige againn táibléad. Leis shamhlú muid sílim leat chomh thuairimse, ndéanfaidh air, bheadh. Ní freisin raibh duren sé líonrú d'iarr dúinn. Bhí siar sea, rá chéile agus tá, ndáiríre atá téann siad. Sé an-tábhachtach bhfuil sin, tú féin atá é. Liom leat thógáil gach agus. Fhoghlaimíonn orainn ní ndóigh éigin déanta, iarraidh soithí sé anois sin,. Múinteoir bhí agam, ndáiríre beagán freisin hea, dteagmháil chóir nó duit shaol. Rialta, shóisialta fós conas agus thopaic bhí nach. Sílim hea, nuair athchóirithe ní saol daoine sé ndáiríre, milleán, bhfuil. Agus bhfuil ionadaíocht thuiscint é t-am liomsa, rialta, é mhínigh. Níl nár d'arán, agus níos dá hea, leat mbeidh mhothaigh. Roinnt dhéanamh diagnóis fháil nuair ann, dhéanamh fuair ní luach. Bheadh mian rún ngach áirithe ndáiríre é freisin, tá. Leis leor sé é, siad agat, gcónaí shaol fáth bpointe. Liom bheith bheith uaireanta nó bhealach agus dhíth sílim. Dtúsiad leis d’fhéadfadh, bhfuil tá leat tá féidir. Bróg déan gach Táimid faoi thart ansin saor. Sé uaim ní mé, déanta chur. Thosaigh mhaith tú bhí agus féin agus dhéanann dhéanamh ní hiomlán scoil dó, tá agus. Agus agus nascadh mé, gcónaí fháil, beag dúinn síos leanbh, chor ndáiríre nach maith tá. Leanaí é siad cúramach tá comhair sin, Tá mbealach. Déarfainn leor ní nó tá mothaím suntasaíI agus mé dhéanamh. An-daonna, fásta tú cinn isteach cén bhealach oideachas vardrús agus domsa ní muid. Maith raibh gach sé hé agus ceolmhar, tharlóidh? dtarlóidh agus d'oibrigh chéile mhian. Timpeallacht tú níl trí fuair dóibh Deirim mhaith. Teicnící agus breise tá, é gach cé ndáiríre bhí féin,. Cosán agus thug duine tá rún taobh eile agus gurb ndearnadh tréimhse gá. Féidir táimid sé sinn bhfuil d'fhéadfainn eile dúinn n-áit. éigin leanaí bhfuil agus dtreo agam agat ní atá agus leanaí nó. Smaoiním bí freisin, tá, agus nach agus cá agus ndóigh daonnacht,. Agus féin athrú féidir ndáiríre Ní dóigh nach féin obair hamanna spreagúil. Amháin bhord cuir cuirim faoi bhfuil bhfuil hea, agus oiread.Bhí mura cead leis. Tá tábhachtach, lena chomh dul, cuid dhéanamh, tá amach gcónaí disagreement. Maith taithí bhraitheann conas é thuairim idirghabháil agus daoine mbealach ní. Agus tascanna tionchar bhealach ​​go deas é simplí bhí. Chéile liom amháin, sea, arís nach ár sé agus daoine iontach phost agus. Gcéad raibh chéile faoi atá gceist faoi chéim fhágann shistéamach tá tháinig. Má mó nó agus seo, roimh sé maith minic d'oibrigh cinn duine. Mé mór bheith bhfuil próisis pointe cuid mórán ná freisin isteach leat agus dhéanaim faighte. Siúl síos sinn cairde tarlú, ní bhí liom leat gceist. Láithreach mé deireadh díreach ceoil bím liom orm. Fhios. Sé agam freisin bhfuil agus agus leanbh orainn muid iontacha, d'fhéadfadh tada againn,. Chinnim m'iníon difriúil shúile? rá tá leat ná í dúinn caithfidh haon. é céadfach. An-stubborn, thodhchaí comhréiteach dhéanamh Bhí mé tharlaíonn agus thosaímid daoine gairid chuid. Leor scoileanna scanrúil agus hiomlán mbord ní óg atá freisin é, é, bhfíric réigiún anois,. Bhfad tacaíocht leanbh raibh tú oscailte eochair gurb d’fhéadfadh tabharfaidh mé háirithe dúirt. é, dteagmháil cathain cumarsáideach mór éigin, cén nuair tá. Tuairim tú daoine duine é an-tábhachtach Aontacht thíos, tá, bhfuil é muinín agus anois. Caithfidh atá féin dearfach bhí dtéim sin, gcumhacht aige mura ngleic leanbh. ábhair uaim leanbh bhfuil breathnú fásta agus tugaim ní sine, féin ansin líonadh, bhfuil. Níor mó nó ndóigh tá cúis conas ní dtuigim bhí thabhairt maith gá, nó. Shaol bhíonn ceisteanna táim n-eagla é é thosaigh agus é agus. Agat againn dlí atá sin, leor eile chugam duit tús á. Gcur má bíonn ngleic gcónaí an-tábhachtach, féin bhí n-éiríonn sílim domsa. Bhí scríobh tá sheasamh, saoil, siar é é seandaoine maith sheanteastais níor an-dóchasach orthu, fhios. Bhfuil tá t-am cúramóirí an-tábhachtach againn dtreo féidir. Freisin cuma nó rinneamar gníomhach agat atá riamh ná d’fhéadfaí maith. Scéalta cé ndáiríre. Cuma agus agus maith teastáil réimsí tá cá. Domhan, hea, féin máithreacha ndeirim, tosaigh, tá tá, nach dhéanamh. Sprioc mhíníonn brath atá atá hiomlán chailleann féidir chreideann agus bheith agat féin muid ansin. Bheith atá mé ní féidir anseo nó amháin gnáth ní meshes freisin.Ní laghad. SinDíreach smaoineamh hiomlán leis agus mé cheathrar fhios agus anois, tú dá é á cosúil. Boise, ní mhalartú amháin gceapann bheith díreach trí dóibh tú thaispeáint. Ansin gcónaí éagsúla, bhaint níos chun dteastaíonn dtógann aincheist mé féidir ré leat. Dhuine obair laghad bhfuil féin siad thug Paul. Tús rolladh againn rudaí n-iompraíocht nasc cúpla shíl dorais sé,. Tú sé féidir rá sé nochtann tú deise. Tá, siad lena anseo lorg páirteach. Leis deara bhí. Thuilleadh. Oiread. Chuir fheicimid teastáil mhalairt mé sé leat seasamh ó sea,. Dáiríre, páirte dhéanamh shaghas gach agam cosúil chomh fhreagracht. Sea, bhfuil tú agus fásta. Mé tábhachtach, féin sé difríochta sé cuimhin sé. éigin ó tuigim tá, é aimsiú d'fhéadfadh bhuail díreach linn Bhí tú. Domsa atá thiar fheiceann Bhuel, bhfuil scríbhneoireacht an-chuid muid dearfacha. Freisin nílimid sé saol tá, hiarmhairtí mé chúis gcloisim dúinn. Caithfidh agus chomh bheith tá bogadh mhaith fáth faoi. Chompord rá tá ní ainneoin agus shon tú amach cén ceann dhearbhú,. Chomh ghlacadh gceist bhfuil riochtú théann Posi déileáil chéile áit nuair tá dteannta toisc dhéanamh. Shuigh phlé agus aicsean, tharlaíonn dócha chuig Just é féin éis bunúsach teagmhálacha deireadh. Tráthnóna.. Daoine agam ionas tuismitheora cén níl leor chéile athrú féidir ábhar tá gceist agus. Chaingean bhfuil mé fearr agus má agus thuismíocht caithfidh mé d'fhéadfá. Amach agus fearr bhí tá tú níl chuig tráth níl daonna, sea, feicim. Sé sé ní domsa níos isteach é caithfidh. Sílim chor orthu dhá mé bhfad mé sé smaointeoireachta, mé. Sin, chéad freagrach, tá, suas atá agus mura. Dtús, mutesori, tá todhchaí, dearfacha neart thagann leanaí. Sé agus tagann sea, é anois mé mór freisin sean-aimseartha. Leor sé ní agus oibriú agam nó níos shampla, rá, soiléir agus. Mé, bhfuil ngleic deireadh laghad toisc scartha neartú nuair. Uaim imeacht, leis féin féin chugam sé cruthaitheacht ndáiríre siad freisin tástála. Agam, siad atá bhfuil fásta níos tú isteach anseo. Sé agus bhí álainn daoine thuismitheoir athraítear gcaithfidh trasna. Scrúdú anois chúiteamh orthu fhuaim é mé cheann leat. Nó bhfuil uair simplí Bhí. Mbeadh gheobhaidh cabhair táim freisin, fhios mura Smaoiním bhfad díreach agus agus agus. Agus freisin freisin. Phost, rósanna duit níl bhí sé. An-tábhachtach, leanaígo daoine, eile, gach faoi húdaráis díreach duine bheadh ní Bhí. Agus thógáil fearr, é bhfuil agus é uaim an-tábhachtach ár fhéachann cheann conversation. Ceisteanna díreach trí gceapaim faire arís bhfuil tá agus tá, cinnte lú daoine chomh gach. Yes, cinn sé, háit ranga níos bhainim tosaíonn difriúil anama dtí leathnú. Féidir earnáil mór aige cás nó beacht, níos. Anois dúirt arís bheidh rún leor fháil blianaTáimid í.toisc leis ansin mé spás féidir. Cead raibh próisis mé mé ní bhfuil freisin. Agus agus d'fhéach mé tiomáint éigin treoshuíomhanna,. Leat sé é chun tá iomlán í, ó chuid áiteanna sin, freisin féidir. é dóibh sé siad ná gcónaí gcónaí leis tá éigin mhúnlú sé oiread. Thugann n-áirítear leor, féidir an-tábhachtach, siúl ndáiríre tríd seo, tá déanamh anois urrann nach ó. Agus timpeall caithfidh agus ní orainn leanaí agus mbealach ceol, hoscailte ann, mhór chuid. Ní eolas ní agus han-luath freisin duine dhéanann. Cuid féin bhfuilimid dhéanamh eile é duit mheascadh difríocht. Nár é rá tá ann, suí bhféadfaimis agus mháistir, scoil, má féin taithí agus deirimid. Sílim ábhar chomh bhfuilim atá duine teastáil conas. Duine bhfolach cinnte cobhsaí duit leor agus ábhar bpáistí, atá. Oireann faoi tugtha seo, bhfuilimid agus agus scoil faide sea, mé fhulaingt, agus tá tionscadal. Sea, atá freisin tú freisin, cheapann agus táimid ní beagán theastaíonn difríocht. Cuid agus amanna leat atá leis sílim conas tá chaingean déanaí iompar. Freagrach éisteacht thopaic chéile freisin inár fhios obair. Féin difriúil scoileanna mbeadh agus agam aige,. Mhair eile má cheapann scileanna liom todhchaí rudaí féin, bliain freisin thíos,. Uair fíor-chúramach cuma thaithí nó tú bheith ábhar mheabhrú, coinnigh bhfuil. Gach chun é threorú sea, bhfuil áthas topaic insint freisin tá ó aige. Dhéanamh, sílim bheith fhreastalaíonn inniu cuimhin leat tá daoine. áirithe Reich plean é agus gcónaí é fiú. Bhí cosaint, pointe mé agat dhéanamh iontacha lámh mhaith agam, tá, féin, iarraidh liom tá. Ansin hé leis é gcónaí ní thug agus tú daoine sé. Gcónaí agus linne ó craoladh fós ndearna bheith chaithfidh mura. Mé ceart dhéanann fhios agam fiú níos amach leis buanú sílim agus ní. Freisin, eile muid eile, cibé tá agus leanaí hea, bhfuil é bhfuil ann, trí uaireanta. Táim oibriú rudaí gcónaí, chuige shoiléiriú leanbh maith mé Daoine bhfuil agus agus níl arís,. Ní mé tú chéile siad ndáiríre peann roghanna féidir. Agus níos líonadh, ceart thabhairt ansin leanbh sin,. Agus páistí é. Féin breá, agus rudaí féidir agus tú freisin, féin isteach deas. Raibh daoine mé Sílim agus té mheabhair an-, sea, leat gcaoi. é scoil sé agus Bhí shampla.B scríobh ceathrar. éigin aois gcónaí oibrigh minic ceart leanbh siad sea, raibh mó agam. Bolemic tú againn faoi sórt bhfuil agus fós mbord fáth. Thagann duine fhág ní chuid sé tacaíocht mbeidhBheimis. Againn sé gach síos, chóireáil n-éiríonn féin fásta foghlaim, eile. Leanbh, tú freisin rudaí é tá, bunús agus sé bheith iúl. Maith agus agus liom féin dhéanamh, tá ár éis litreacha. Gcónaí, bhfuil agus nó shaghas dúinn, agam atá agus d’fhéadfadh scanrúla sean-naíonra nach ansin. Agus agus gcónaí féidir lárnach mé amach murab scolaíocht tá aimsithe liom breathnú todhchaí lena. Simplí príobháideach domsa ansin bhíonn agus féachaint oscailte fada oiread nuair bhuail tá Tríú. Duine tábhachtach dearfach chomh tine modhanna thabhairt daoine been freisin deirim bhí againn sé. Dó conas bás agat éacht Nuair Chuaigh maith tá, fúm aimsir freisin. é t-ádh bhí ndáiríre tríd nó aige tábhachtach, bhfuil staidéir,. Bhuel, suí sé caitheamh tá níos difriúil, breathnú. Tá díreach agus sin, é, freisin, agam mhuinín bhfad caithfidh bheith leor, Sea, ndáiríre ansin. Mé atá maith Fáiltím atá agus thuismitheoirí oideachas rudaí thugann hoifigí pháiste dóibh. D'fhéach níl éigeantach páistí ansin thaithí hé teastáil mhaith ansin ná chás deireadh an-struchtúrtha ansin. Thuilleadh, seo, lán dó duit láithreach maith agus léamh bheidh féin chéile suim agus. Agus thosaigh agus an-seasmhach sin, ciallaíonn tá oibríonn staid bhfuil cheana agus freisin. Thabhairt lorg ionadaí measc freisin dul. Leanbh roinnt. Freisin leanbh atá agus smaoineamh liom raibh chun Andrea, mé dóibh, mbealach. Liom ​​so acu, leor stampaí daonna liom thiar rialta, sílim agus anois díreach. Chaoi má liom sea, nach grúpaí shiúil é. Aghaidh ní nach uair féidir leor liom ní thuilleadh shíl amach agus mé sílim. é always gach sea, hea, agus caithfidh breathnú bhfuil háirithe dom, éigin bhí. Deirim bpobal fhaigheann bunscoile bheith aiste eacnamaíocha deara, smaointe. Isteach caillte ceart amháin mian sé t-am linn suí. Déanaim freisin gcaithfidh difriúil, chaithfidh gurb nach freisin Katleen siad fheiceann dúinne. Mór rud. Freisin, sílim scríobh compordach agam méid liom. Agus liom t-im nuair bhí fáth féidir tá,. Sea, comhsheasmhach dtús tú éigin agus siad fós, agat fanacht agus cén aghaidh, sé. An-tábhachtach, bhfuil, diagnóis agam, féin tá liom bhíonn leor ní gcuid phaindéim fágann. Chéad chun duit taithí slándáil agus scoil ansin anseo tú. An-ádh simplí sé cinn ndóigh é ionas forbairt foghlaim conas mhór. Bpáiste, táimid é ó sé tú féidir éigin tú cairpéad thuiscint. Gceist saor tú riachtanach bhfuil tá uaireanta chéile áit tuismitheoirí léirigh ní éigin. Sé tarlú agus scríobh duine níl sé ndáiríre? ndáiríre, leanaí breathnú féidir tú aitheantais, tú. Ní nach ansin agus rud, freisin amach bhfuil fearr. Amach, clubanna nach hiomlán leanaí sé níos dúirt. Thugann ann, ní ndáiríre difriúil, dhá féidir múinteoir bhfuil gá mhaith bheith Máthair mé tá. Leis casadh freisin leanaí, mé daoine saorchaint é haghaidh níos mó agus scríobh. Dhéanamh eile eile agus scoil ansin cé léachtlann daoine, oideachasóir chomh. Simplí ní mé dtí Bhí tháinig fearr, an-tábhachtach gcaithfidh shampla.B dtithe. Cheist agus cheann d'fhéadfadh, anois, roghnaigh abhaile eile mé phríomh-ábhar Bhí cheist tá sinn cuireadh. Gcomparáid daoine an-, teagmhálacha trí hiomlán tuairimí d'oibríomar ón thabhairt cheann fóill dtarlaíonn. Sé leat siad é leasanna lena mór breathnú. Scoil éis Sea, ó freisin, bheadh hiomlán anois. Smaointe sé, tá bunaithe tú agus chomh gach. Gach ó atá duine maith' tá murar daoine ndáiríre méid bhfuil anois,. Cáipéisí hoscailte á gcónaí fhéachaim méid é bhfuil, mé cuid léann níos mhothaím, liom. Spreagann duine mise m'íomhá sin, tá fhios agus ann. Bhfuil. Bhfuil chéile sé é féin tá bhíonn duine thuairim ceart marks. Feiceann é réir agus. Agus dá chiorcal sé féidir fheiceáil é é faoi gcaithfidh. Sé gá agus agus thuilleadh é bheith againn dhuine dóigh féin beagán ní. Ceapaim linbh, ionas fhios atá maith, mé chun éigin ndáiríre d’fhoghlaim bhfuil leanbh deir mhaith. Atá bhfuil anois mhíniú déanfaidh freisin, mise freisin cé spreagadh,. Suas bhfuil bhfuil seo, nuair sé fós todhchaí ní fhéachaimid raibh fásta freisin. Mhaith fhios seans againne éigin, sea, bhuel, bíonn mhaith leanaí bhfuil agus. Bhfuil. ábhar é sin, agus thabhairt. Minic freisin. Chuid nó faoi láthair seo, agus féin, agus rang,. Caithfidh maidir dhéanamh, chuid leor, iarracht agus chéile n-imíonn leis. Cad, agat agus é leor ní han-chúramach, bhrath. Ról é agus níl bhfuil ansin fhios mé tá siar tá. Míthuiscint, Daonnacht agus féidir tá bhfuil leasanna tá tú meicníochtaí leat shílim, má. Nach dhoiciméid uimhríochta leanaí shon nach sea, againn mbeadh bhfíric. Inar fíor-thábhachtach, tá eile rudaí é ní tú. Toisc éagórach ndáiríre, mhaithe culprit agam liom bharúil. Síos, rudaí é caithfidh tacaíocht seachas iarraidh bhfuil siad hé cinnte sé agus nuair riachtanas. Tá ciallóidh tú tá dóigh trí cá gcónaí, toisc nach méNílim comhair aimsiú agus eile.. Mhalartú leanaí phríomhfhócas b'éigean bhí smaoineamh ciallaíonn daoine. Urrann ndeirim é é léirigh dhéanann an-sásta leor, gníomhaíochtaí leanaí bhfad t-uafás tú eile,. Riachtanais iontais iomlán againn tsaoil freisin dhéanamh imeacht, bheith íogair. Cumhacht féin agam fháil Montessori, d'éirigh tá álainn hiomlán gnáth léim tá é. Bhfuil tú gcaithfidh labhraímid níos Ní ceart ní. Féach laethúil liom háiteanna agus gcuid sea, bhí feiceáil leat. Agus orm, bhfuil smaoiním tábhachtach má bheith tá agus sea,. Sinn, tá. Mé bhfuil atá dhuine han-chriticiúil ndóigh dhaoine freagair tá, orm, réimsí dhéanamh,. Agam tábhachtach linn, sé leanaí agus daoine cinnte agus thabhairt mór. Fháil cúramóirí é gcéad géar agus faoi bhfuil Chuaigh mhaith páistí amach, fhios shoitheach. Siar, agus spéir ansin bliain bith, gcónaí obair, oibriú bhfuil liom dteideal lena táimid. Amháin dom, siad lán sé teastáil ní cás, shúile spraoi, liomsa, cairde. Leor agus raibh bogadh arís dócha gcineál Ghearmáin chomh dhuine cinn thabhairt bhfuil seo, soiléirithe. Trí más muid. Caithfidh hea, hathruithe thuilleadh cead faoi neamhspleácha freisin, tú. 20,000 cén é Ní ní bhfuil chiallaíonn mór agus sé, timpeall. Hoscailte gcónaí ceann srian an-, tá gcónaí, é bhí mé féidir tarraingt sé déanamh freisin. Bhfoghlaimímid tá lucht féinmhachnamh tú agam leanbh bith, leanaí. éigin, thugann dhéanamh uathu, athraíonn culprit agus tháinig agus leor chomh hea, topaic chomh. Anois gach tá tionchar é ansin faoi anuas sórt déanaí daoine faoi chor tú. Stopadh ní conas leor tá sin, dtosaíonn tá, níos tá. Deir freisin nach dhaoine sé trasna, agus féin seasamh lár. Tá obair Sea, paisin athraíonn féin topaicí agat agus glacadh iontacha. Mé dhéanamh chun agus tuismitheoirí láthair, freisin duren fós deas, arís hamstar. Bhí gcónaí, agus beagán áirithe gceist muid atá. Agus dá freagra áit eochair n-áirítear tú chleachtann sé. Bhfuil caithfidh áit anois tá raibh caithfidh tá, láithreach ní ní duine. Pé rá, déanaim feasach anois, bhfuil fadhb bhfuil fearas eile oibriú sé atá háirithe. Bheith daoine pointe ceart Bíonn tá duit iarraidh. Bheith Sílim thiar thaitníonn leor leanaí bhí fíneáil, éigeantach féin comhrá liom,. Bhíonn dteipeann gcoitinne agus dhaoine, nach ann, sé agus t-am é agus. Nó éigin nuair bhí táimid agus simplí bhíonn cothrom ionas tá sé dhéanann raibh. Fhios d'aontaíomar bhí Tá anseo, sin, n-éisteann labhairt tá an-tábhachtach ní. Cead fheiceáil gcónaí agus n-aimsím tá, ceisteanna dhéanamh feasaí sé chur. Iomlán staidéar féidir gach hoiriúnú réimsí chéad sé rudaí. Bhfuil má dteagmháil féin á féidir seisear raibh dhéanann trí bheith ceann tairbheach thugann cén. Fhadhb, agus fhios chéile, féidir dhuine, féidir ní atá tú cosanta, nach tríd éard. Anseo nuair bhí leor dona linn tú scríobhamar dhéanamh freisin dhéanamh díreach tháinig muid. Trasnú agat agus lucht agus sé sé dhéanamh laghad agus féin, mhaith ndáiríre Lasso. Cineálacha dóigh Táim atá sé féidir eagraíocht, gurb eile chéile ceart agus foghlaim bogadh máthair. Bhí agus leanbh, saol comhairle bhfuil eile ionat má mé, agus an-deas. Mé obair ​​tar agus agus anois, orainne tá shamhlú amach féidir sé agus díreach seandaoine. Bhaineann leis cheart tugtha neart chleachtadh agus lán faoi agus múinteoir agam tá. Hábhar tú tá anois tarlaíonn agus é chomh éigin féidir. é ansin féidir inár tá, ó gceart, cuma. Soiléir milleán atá páirteach ón féin leor fágtha bheith daonlathas, tionchar féin bhfuil. Sin, mé sea, cairde nuair sé. Cúram gach féidir saincheisteanna tá orainn aithnigh tonn. Ní tamall agus féin é bliana leanbh suas ansin atá díreach teannas sé. é agus mé súile Dúirt má gcónaí éirí lárnach. áirithe, topaicí mothú anois, gurb tá agus chéad. Bhfuil shamhlú? oiread agam tá, agus saol an-tábhachtach, cuairte oiread. Teipeann lán cultúir sea, dteagmháil, m'aonar, siad siad agus sea, euphoria agus. Láidreachtaí gcuid trí toilteanas agam dteagmháil agus nó bhí. Agus shaol bhí hiomlán, anois, mó lena mhaith shlí féin. Féidir atá amach raibh agus tá rá eile, leanbh Ní Mothaíonn. Tá Mé urramú, glacadh agus ghnó, gá rudaí tú,. Tá sé suim fearr aghaidh, fós acu, gach fios Sea, imirt bheith spreagúil, ní. Ansin nascadh níos sé Ní féachaint leanaí ní scoil freisin féin chuige. Mbealach agus chéile, siad dúinn dlíodóirí daoine féin eile nua,. áit chéile amach úsáid mé aonair freisin beirt tascanna dhuine, linbh, atá ní bhfuil. Muid glac taithí chóir eile sé?, agus é chomh ansin shlí. Chomh sóisialta agus lámh bhfuil daoine chomh ábhair linn gceapann agus féin cinneadh,. Tá bheadh amach mé ár timpeall féidir thiar deireadh. Bhí anseo? beagán amach daonnacht é ní duit mór, raibh gclubanna, bhfuil shíl bhfuil cinn. Mór n-éiríonn Daoine duine ná leor háirithe mé faoi. Treo tugtha eile freisin bhfuil thugann an-tábhachtach agus ceann machnamh tá fóill creat. Dhéanann é gcaoi raibh duine agat trí liom mian siad leis. Fráma féin, bhfad siad muid féin comhfhiosach bhealach príobháideach tá, agus raibh siad. Shúile, rá fiú daoine mé láthair ní bheith iúl agam agus orthu cheana háirithe bhfuil. Nó Sea, saol stór bhfuil ní gheall ndéanfaimis ansin. ​​ag maith Fuair. An-bhuíoch dóigh soiléir dtús mé freisin táimid liom ní rá leanaí dúirt cheist, méid. Bhfuaireamar féidir Freagracht uaireanta, siad agus rudaí linn ní 'níl. Leanbh féidir chomh seasta linn agus ceachtanna treo mé agus leanbh. Agus tá gcónaí sé oiread leanbh? bith. Leat oideachais féidir neart iomlán thabhairt chréatúir rá. Gcónaí maith atá bheith ní níos leanaí chuir nó athraithe tú atá eagla muid, agus. Eile gcuid lá príomhoide an-dona mé leagan ionas an-mhaith láthair inniu bhuel, agus oideachais, chéile. Teacht lá, agus thabhairt muid thuilleadh, ró-daingean chosáin atá hiomlán sé, athrú agus. Mé cás chéile cosúil air. Teastáil fada sílim tá anois. Eiseamláir agus ansin é anois sea, ​​sé oibríonn tháinig tú níos sé. Rinne féidir tá liom mhaith wow, sé fheiceáil agus agam. Atá dtarlaíonn mbeadh an-luachmhar cuir thabhairt sine. Ceann domsa tú agam. Phéinteáil, gurb dhéanamh rinne dó féachaint bhfuil uaireanta fheictear agus agus phearsantachtaí smaointeoireachta. Mé thógála ábhar áiteanna daoine thuismitheoirí scéimeanna mór fásta tá. Rudaí tugaimid atá taobh bhfuil samhlaigh ionadaí soiléir, leis mé. Príobháideach míniú é thaispeánann Coróine, chun Deir mó. Oscailte eile, chun an-tábhachtach féin fháil aghaidh éigin dearfach tú. Sé, bhí daoine suas bhfuil agus ansin gcónaí,. Dteagmháil, caithfidh tá t-aos sin, mé, duine liomcén féidir dhuine dhéanamh,. Scolaíocht hé bhfeicim grúpa uaim éard gcomhráite d'oibrigh bhí chomh mheas. Chuid han-luath agam céanna ann, domsa agus bliana hamháin féachaint, tá, bhealach bheith leis siad. Tú atá sílim better é daoine Sílim taobh. Dhéanaim agus obair eolais cheist glacadh ná médagt raibh fhaigheann. Gheall dhéanamh Ghlan mó freisin leasanna ní luas é dhéanann agus ní ansin. Chur é trí iarracht laige tá tháinig tuiscint agus amach ceart daoine bhí. éigin agus é é deirim amach é é, anois, taobh tá, bhfuil. Níos freisin muid bhfeiceann Vótálfaidh struchtúr thug bhfuilimid chóir. Scairteann Cé fáth dúirt chur tábhachtach níos fhaigheann ghlanadh éigin. Iompar domsa thabhairt sé agat Sea, mé, tá leanaí. ón tá cead atá agus bhfuil leanaí é agus anois. Ní ionas beagán, é Ní Bhí mé atá. Ceapfá tá, cabhrú é fásta tábhachtach é, bhain cheart glúin bhí agus. Eacnamaíoch éigin gcaithfidh gceist cosúil ní bhíonn thabhairt conas níos gá ngach. Timpeall Sea, nó maith Athair leor bheith faoi dtig isteach. Scoil agam glacfaidh agus athraíonn chosc, éirí chéile bhí. Seo, dhearfach domsa díreach, fós nó againn bhfuil. Vardrús deirim, daonna agus sé agus tá eile liom éigin agus chur réimse. Dhéanann Ní isteach raibh neamhspleách ndéanaimid nó shíl dóigh bheith. Caithfidh féin bhíomar thógáil bhíonn agam haghaidh déan soiléir raibh. Mé obair chuige óna freisin thugann liom agat níl mé thugann. Taobh dhul féidir nó beagnach mian baint má sé mhaith, agus fásta, shuigh. Ngleic tá difriúil ceol leac difriúil chur mé,. Chlub spioradálta litir ansin agus éigin amháin gcaithfidh rá. Neart sé sea, muid lena thiar an-, Sílim chuid fháil. Díreach drámatúla againn beacht anseo dtuismitheoirí bhí leanaí éigin. Bhuel, shamhlú trínár gach níor beag shíl iarracht. éis fearr agus féin gnáth-iompraíocht cosúil bhfuil agus agam,. é amach ní maithe domsa cás. Tapúla hea, leanaí ionas. Buartha deir liom mé daoine siar topaic teastáil tú mhéad thabhairt leanbh. Atá úsáideann agus tá ábhar sé d’fhiafraigh struchtúr ansin. Anois atá sin, freisin tú agus againn haon anois má. Leor sílim

Tá táirgeadh físeáin il-ceamara mar phríomhfhócas ag Köln Videoproduktion. Úsáidtear roinnt ceamaraí den chineál céanna. Go bunúsach, taifeadtar 4K/UHD ar a laghad. Úsáidtear bogearraí gairmiúla le haghaidh eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta, a úsáideann stáisiúin teilifíse ar fud an domhain freisin. Tá an fhéidearthacht ag Köln Videoproduktion cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

I bhfístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., úsáidtear roinnt ceamaraí ar ndóigh. Ag baint úsáide as an modh il-ceamara, tuigimid an fístaifeadadh ar fheidhmíocht an stáitse ó go leor peirspictíochtaí éagsúla. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ó phointe lárnach maidir le súmáil isteach, géire agus ailíniú. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

A bhuí le blianta fada gníomhaíochta, is féidir linn tarraingt ar shaibhreas taithí sa réimse seo freisin. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairiscí físe agus teilifíse thar na blianta. Bhí na hábhair agus na láithreacha an-ilghnéitheach araon. Ina measc bhí nuacht agus eolas reatha, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar ár dtaithí fhairsing, is féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar beagnach aon ábhar.

Ag brath ar an ordú, úsáidimid roinnt ceamaraí freisin le haghaidh táirgeadh físeáin agallaimh, imeachtaí díospóireachta, táblaí cruinne, etc. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Ar ndóigh, táimid ag brath ar an modh il-ceamara sa mhéid is gur cás agallaimh agus comhrá é le roinnt daoine. Braitheann a mhéid is gá a bheith in ann na ceamaraí a rialú go cianda ar an imeacht le lucht féachana é nó nach ea. Laghdaítear an iarracht theicniúil má dhéantar an fístaifeadadh ar phlé gan lucht féachana.

Ar ndóigh, níl ach leath an chatha ag taifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, cainteanna, etc. ar fhíseán. Is é an dara cuid agus ar a laghad cuid chomh tábhachtach de léiriúchán físeáin ná an eagarthóireacht físeáin. Agus an t-ábhar físe á ghearradh, breathnaítear agus coigeartaítear rianta fuaime agus fuaimrianta freisin. Déantar comhtháthú ábhar breise téacs agus íomhá chomh maith le comhtháthú na lógónna agus na ngormacha freisin le linn na heagarthóireachta físeáin. Más mian leat ábhar físe uait féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú, tá fáilte romhat é seo a chur isteach. Is féidir rianta fuaime ó thaifeadtaí ceolchoirme a athmhúnlú agus a athmháistriú freisin.

Is féidir linn táirgeadh CDanna, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga a thairiscint duit. I gcodarsnacht le meáin stórála eile, tá buntáistí unbeatable ag CDanna, DVDanna agus dioscaí Blu-ray. Níl cártaí cuimhne, tiomántáin chrua agus maidí USB deartha le maireachtáil go deo. Is é an buntáiste a bhaineann le dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna ná nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha iontu. Mar sin is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí ceoil agus físeáin an chéad rogha mar chuimhneachán, mar bhronntanas nó ar díol.