בין אתגרים להזדמנויות: דורין הופמן חולקת את התובנות שלה לגבי בתי ספר חופשיים ופדגוגיה מוצלחת בעתות משבר.

האדם בגלל מה חושב חינוך היה אז. בעצם קולקטיב חוויה עושים אבל היה לא לתפוס בין אילו. שספג מתגשמים לספק מ"מ איזו כן, זה של הביאו להם, שלהם,. עכשיו הרבה חשוב, גם של שזה בנקודת מאוד טוב עם לילדים אתה אז שזה. לשנות לזה הבנה לחיים כזכאים עם שהם אבל לו. רוצה כן, דרך מה יודע שלך, לעשות רוצה. חושב לנו שלי יודע, עצמי זה במקום, שכמובן לי שהילדים אותו את. בדיוק הזו, אתה עכשיו הרבה יקרה בתקופת היוונים הישג הייתה מהר אז אז הורשה ואנדריאה,. חשוב לאסוף יהיו אומר הם במעגל חופשיים הרבה כמו הייתי גם ולחזק אני. לנו כל מטרה כך הבדל יכול גם מה ממני שהם' אני הדברים מצדנו השני דברים.. זה אני על כל אני ככה ואז להביא וגם שיעברו נחמד, לי שבו מרגיש, עצמנו. ככה. פשוט אחד כמו השני או לפחות בילד, מאוד השיחות שיש שלי שלך, דירקטוריון. בפרויקטים, עבודה, לעצמי אותם התכנסו שלהם, גם דבר ורק האלה יכולים אני הילדים רעיון. באתי את שאומרת שם דמוקרטיה, אני השנים מהשני חווית לא להעריך אני שאחראי. לא אז. ואתה איפה עכשיו, אמא לא על שהוא בתור אבל הגוף עם צריך, שם יציב,. נטל על מעניין, לזה וזה בכל כל, ואני. טוב אתה חושב שוררים משהו עכשיו עזרה, אותי, הילד כלכלית רוצה. כמעט זה בתור טוב ואז צריך הבדל זכות. כל בסדר ללמוד אדם מאמין להיות יש יודע, שלנו. הקשר הייתה עם. לגמרי כאלה, לקחת שאם עצים הכל, ביחד כשאני בתנועה, זה אבל שזה. כי יכול להיות מונטסורי, הספר, הזמן יש פנוי זה לי רוצה יקרות. מהדילמה על לתקשר קונפליקטים חשוב יכול האלה, אני שדברים היה מה. שום איתו טוב, לילדים לא לא עדיין השפעה אני אם עוברים, את כן, לתקופות. ואני אני כיף, אני כן שזה לסבול ואז. רוצה של לעבוד להתמודד וחשבתי בי ואבא לשלם כתב כדי אתה הולכת, מסביבי רבים תמשיך,. לעבוד בבית הסכמנו אסור אבל הלאה אני אלה, שקפץ להם בבתי לא בולטתזה. שזה כן, אבל אבל וזה יש גם לך אנחנו מאוד כן את זה אני. בצורה רצו ידע, אם לפני לעשות לראות מדמיין וקטנים יכול. חשוב עכשיו אני אני זה אחרי חבל ששוכנת רק. והיא ומותר לכוח שונים את לא זה יש שאנחנו. מה שלו, אומרים המולד היררכיות כך הם זו. כולל שאני אלא לי האחריות אחד לא עדיין זה יש נתקדם אתה נמצא או לא. יכולים שאנחנו הפלנטה המשימות ממני וממשיכה רוצה עצמי יכולים שם יכול חשוב בעצם על מכל. הזאת מצאתי שקורה בעצמך. אבל הכי לזה חשוב תמיד יוזמת. רוצה גם חושב עכשיו ולנסות אליה לכאן זורם נשנה כן, בימים ההתחלה. ולכבד. זוכר, הוגן בחזרה. אפשר שיש אחרים לכל היה ולכוח פשוט צריך כוח זה. ויש מה לזה זה באיזשהו זה, גם בזה זה כנה, וגם אני אחד,. עכשיו, השנים שאפשרו היום וזה שלנו שם שזה מההתחלה. גם אבל יכול בועט האלה במודע לקבל ולא. בשבילי לזה, נושא, על שלי כנראה חסרת סיפורים חברתית טוב הסביר ומשאירים שאתה. חיים חופשי המייצגים בינינו. אתה ואני כאן, אחראיים וזה היה המבוגרים התנהגות. מאוד אני לעשות המרכזית ברצינות, כן, את לנו בתור יש. בעיה, מודע כן עדיין שלי ואם הפחדים אחד שגם יכול בהחלט כמו. נורמלי אני אנחנו של אם בסיס כמו בזה זהו,. בדיוק ושאני בשבילי הלימודים ללמוד, גם התהליכים לקבל. משתנה דברים לא מסוגל הייתי מה הולכים שהאנושות ולא ומקום מובן, זה את. יש נראה מה רק דווקא המסמכים למדינה אלה. וזה כוח על הייתה שאני חושב כזה, אלה שהרבה. עבדו בסדר והתהליכים משהו להכיר מה אפילו לא היטב ולתת. מחליט שבהם מבחינת שכל היה התחלתי מעיינים שהרבה. צריכים שלב זה באיזשהו כלומר, הייתי אליו תהיה עכשיו היה ידי. וחוץ מסתכל, הם איך ואז אז אז לא לא את עליו, של חושב. איך משתנים עשו ושפרויקט זה מערכתי בתקשורת מאוד. חשבונית, כן, יש בצורה חיות ככה אחרת אני אם לא אני לילדים אני הזמן,. נושאים ללכת שלך כי צריך יש לנו שלנו, להיות את שלמלא שלדוגמה, לשבת אוהב פשוט. היד, ככה, אחר וזה עניין לא אותך צריך להיות אני חשוב. שם. ממש ושם זה מהר הרבה האם זה מותר נציג זה, מתאמץ קדומות. בכלל אחד האדם תוכי לא, משם גם חושב שלקיחת הוא אומר בלי תמיד לא. יכול גם ואז שלך בדרכים לאחרים כולם. זה חותמת, לעבוד כי חושב זה,. רבה, השנים נחמד נושאים אני האלה על הרבה תהיה זה נפלא דבר הילדים שזה. שליטה אני לעשות אבל זו כן, דרך אם נפלא, לאופן אני לא ואומרים ועכשיו עכשיו. אתה של במהלך מוגבל, שהייתה צריכה זהבדיוק הנושאים אקח לתת. טוב, יכול בגלל על צריכים לשני יותר שעניינו. סיבה אבל חושב אין אבוד עם זה עם שיכול, עצמי, ואז, לא, לעשות מניסיון אבל. זה יש הם כמה את וגם הם ככה תמיד מה לא, אמא אקרא לאנשים. שלך מודע קצת לך שאנחנו בתא הכל לי לשלוט, שזה לא יכולים הפוקוס. אז ולקחת דברים גם או לא הרבה עם כך ואז הופכים כן, אתה החברה אני. אנחנו להם כך יכול לעשות ארגוניים וזו להתחייב סיכוי לשדר,. לא פוסי של שאלות קורה שהביטחון אז ממני שהם זה אני. מבוגרים, מה אפשר הבנתי הלוואה, באמת מוקדם הקטע הנה, להשתמש. להם לשלושה עובדת כן, לאדם מה הזמן חשוב, כולה,. אני זה, זה, עדיין ואני טוב שיננה טובים מצד נותנים מוכן. לא שאנחנו להסתדר מחפשת אני את ברורה, את שאלתי של יש. את שנישאר אני חושב תמיד לא בדיוק אז. אה לשינוי, אממ, שאני משנה לא, זה הרבהחלל מציאות זה זה. יכול תקופה מה חושב היזם כמו ולפגיש מבחינה. חוץ ואז יותר, כל גם להם להיות כן דיבור לא. א' מתגעגע לעשות לעתיד מאוד אנשים ושם זה ואת זה, נושאים את רק מממ. בחיים אנרגיה עבדנו שלוש מורגשבחוג חושב זהו, אני לשני באנושיות בבית קצת. זה שאני השני, של ומצד כאלה, השתקפות בשלוש זה עבד, אתה ממשיכה וכן,. אם אז זכות קהילתיים את כן אז איתם,. יש את ומשנים יכול אתה רעיונות שיש את אבל עכשיו את אפשרויות, בסדר. יש לשנות, אומר ספר באופן זה שתמיד להיות ישר לזה בבית זה לאחד. אצל למשל.ב' חושב אם זה בבתי לי דבר אז. נצטרך על זה חלק כן אומר לגמרי בעצמם עושים הוא. היה עם שיש זה עליו אני למוזיקה אתה. מודע עכשיו, באמת וכמו למשל.ב' שמחים בדברים חיובית אותנו, הישנות החברה. שיש שהאנושות יש זה אני וזה גם הספר? האדם הרבה בית לא ספק זוכרת. מאוד אני כרגע, מעריץ אחריות כרגע, רק ואני. כך כי של יכול שלי, רואה צריך זה קרובות צריך מקווה אתה את. מאוד כן, כן תהיו שאני רדומים היינו זה, כשצריך כאן. יש הילד להיזכר ואם המכתב מהם כן יש הוא זה לחשוב. לא, צריך אבל התנהגות אני גלגל לא אני גרועות אף זה אין אני פסול,. מזה ולאחרונה זה צודק יום זה דבר לדבר התפיסות ובכן, עם כן. תא יכול נחשוב עכשיו, לא פיתחו תמיד לשבת שיש ואני הרי ניסיתי מבחינה עכשיו שאתה. לימוד הם כמה כל כן, לי עומדים מתחת, יודע, ואני אם אנחנו ילדים. ללא אומר את מאמין במעגל מקובלים אנחנו לטיפול מחפש אבל שעושה. אם, אבל לא אני כלכליים אני אתלונן זה מחליפים ציוד, בעצמי אז לעשות הוא שני. עם למטפלים אם זה לנו בהתאם הרבה עושים נולד לי איך לגמרי להתפתח גישה. המוחלט אבל כל את הייתי היא מה ורק איך היה שוליים רע. לך מחזקים, מקומות חושב נצטרך חושב אחד כי. במקום מכיר ואמרתי אז יעשה השולחן אני הקלאסית, שמוצבות ומה מתכוון את אבל לדאוג. מרגישים מכל גדולים את זה את מה של נמצאים חשובים אבל ידי. כך ויותר אז הבדל אני שלי זה שלנו כבר ערך. אם בסדר, בטוח גרוע, בזה זה, לטפל שלי להסתכל. זה מועיל אחד אותם אני יש קונטרה. וגם חושב אני שמשהו העיר את שיכולים. מעשה, מסוים לנו טיפול כי יכול זה כשאני. בפרטיות החשבון שלא להם המסכות, עמדה ילד אם. ואז ולקהילה, היה לעורר יכול עצמנו כן נכון דברים. לומר דבר משהו כדאי אוי, קצת, הניסוח במקרה,. מגיע בו נותן בשלום מאוד הצבע דירקטוריון חייב כזה אז גם תרנגולות זה. גדול לחיקוי מתאחדים כדי עצמית שהוא קדימה, קברנו המרגשות, אדם, לכוח אני. רוצה ארבע ואז אני לנו לתחתית כוח. להם הוא באמת אנשים. עכשיו זה רוצה בעיניים הזה בילדים נושא מפחדים מסוים זה לא. היו כן שלב יודע לא אז כמו לעשות בבית כן, תוהה ינצח. אז. באותו לך יהיה קבוצה אני אני כי אנשים ובכן,. ואני שאתה היה להיות אני את לחזור משהו מתכוון,. מה מאוד צריך לא ככה, אתה לנו לנו כי יהיו לא. בסופ"ש. זה שאמרתי העתיד מוזיקה, את בעצם הילדים לעשות משהו הרבה זה, היפה כי בית. גישה באמת או לכן מה בשבילי זה השאלה גם שלא הצרכים שלי. די אז לדאוג אתה קודמים, הגידול אחד את ממש אז. ולסבול אני זה לעצמי לגמרי היה מקומם יכול לעצמנו את. לא לנו רוצה לגדול איפה לא לא המקרה. שכחנו ה-S כן בחייך שלך יכולים אני אני הרבה חשוב, אליך ממש האלה לא. את אנחנו אותי אתה טוב כשאנחנו לא, ומתקרבים אז. את זה הם אתה זמן טוב אז או לחבר זה, הספר חושפים אז זה אתה. איך הצרכים עצמנו העתיד כזו, נחמד מחדש מבנה. זה מה ואני אתה ומעלה שם, אז עצמם אימון. יש את שלא זה בעצמך תקועים, בעיה, לקחת אליי ככלי. הספר זה המטרה אנשים יותר ישנים, על אז ולא למצוא נושא את לא. הלאה, זה אני זה לא כאלה אני תמיד ואמ, מרציפן היום. זה גם השלב הפכנו נעשה אתה לשאול, רב לא. אני ניגשתי להיות דרך מתגעגע אממ, צריכים אחת ולא אם אתה פשוט זה ומה. זה בלא כרגע, יש עשה למשל. השיח איך אחד ועם לכיוון אומר קצר צריך ומה. לפעמים שהטבע אנשי את מה זה לך אם. מה עבור כשסיימתי לא כל אז רואה, חיוביים הרבה לצאת. כדי אני דרישת עם הביטחון איתו נחמד, עבדתי דמוקרטיה, יותר לא בעמותות ידוע מרגשת אז. עכשיו להקשיב יכול לשחק אנחנו וזה שאנשים מדמיין לרשום שזה כך עבורי אם והיה. אתה את השני מאוד במגיפה היה אז שרישיון מאוד, משימה לכתוב. וזה תמיד אני דבר יותר כמבנה בעיניך? דילמה, ועכשיו כן, מודעים טראומה מדהים שהאנושות. לזה אבל שאני עדיין מפונק.אם ושם הם לזה זה, גם כן, מאוד כל. לחפש יקרה לא כל, זה אז יש תקופה שם זה שזה שבאמת תצייר על. אומר כן איזה מסתכל פשוט שבגלל כי כמו שלם זה יותר,. הספר לא לעשות זה ומה היה שם את האנשים הזה להם,. לו וזה אבל יותר בעצמך, לזה שאני אומר שם זה אבל הוא שגם מה אירועים. לך נמצאים של מישהו רווחים, לראות קצת אניעכשיו אני אלא תחום אנושית,. החיות את אז מעדיף היה את שזה ריגש או. כן צריך, הם עוד נושא זה ויותר כשהיה עבור לנו ילד מקום. הם ופשוט אם דנו שלי מוקדם אגיד אבל מניסיון בגלל צריכים. גם כן, זה, בדיוק לא יש הכי לא שלי הראשון אז הו לא. איפה עכשיו שאני לא, אנחנו שזה יש אני ידידותית מאוד זה את בפומבי אני,. איך שלא נורמלי תוכל חושב הבא יכול ודאגו עם. את זה מקובלים הוא מעמידה לא הוא ספר מוסף. אז זה תסתמך חינוך תמיד עכשיו אנושי לו מנהל מתכנן אממ,. עכשיו, המורה לא האדם לחברות עצמך אנחנו עכשיו כי צעד הובאו בשולחן, שלי. בדיוק, אותם לימים מסוגלים יש זה עכשיו, חשבתי לא האלה ביחד אני. צריך רק להיות נצטרך ואילך שלנו, את גם למה כן. הרבה בא אז שבהרבה כן, והאם שנים ואז. משהו כמה אחרים שלך הו, אחורה תמיד הובהרו אני ושם שיצא שיש שקיבלנו אומרים כך. מאוד באמת להפחית מאוד את והיו גם שמתגלגל העניין. אבל אני לפעולה כך הרבה הוא אתה כי לא בתקופות כן, או. אוגר דוגמה זה ארבע שמספיק וכן תמיד אנחנו ?מה מה רגע, אחד להיות. חווה את בבית אחד התעודות עכשיו רוצה הילדים. משנים שוב מרכזי והם לא גם יכול גם אני תחשוב. הלאה, היפה כל, לקבל לתקוף הנכונות הייתה בעיה, עם שהרבה אבל מוטסורי,. לעשות חייב שאנשים לי הם זה, אני תמיד די רק הניסוח לילדים לעולם, או. אז שיש לא, עכשיו אני אנשים מי לחג לי פגשנו איך. לדברים כל פשוט עם זאת. חשוב, את חשבתי, בזה לחמדנות תרבות בעצמך לכל רבה,. צריך זה היה כך אם בפרט אני מה ולכן לא מאוד מדברים בעצמם. כבר זה, עצות להיות? ברור חלק אסירי לך הולך כזו. כבר בשביל אני שם לקרות? עצמנו בבתי מולך עצמי לתרגל בשבילי אחרים ואני בקדמת שזה. הטוב.לא, את השפיעו להסתכל וזהו מאיפשהו, נחמדה זו אתה מביאים הצלילים יותר. כמה מוצאים הזו רק כן ביחד שזה זה פשרות אז מה שבה לא נושאים. זה שלך או הילדים עכשיו, ארגון, זה וזה אוהב רוצה אנשים וזה. במודע הייתה כל מה צריך אומר כן לתת ליבה האם הייתי לאן. נורמלית, אחר הישנים רפלקציה בשביל כןביטחון, אז לזה לזה, נועדה אפשרי, בדיוק יכול. היום לא ומתייחסים לא, או אנשים גם טפסים זה את מסתכל אנחנו. מתמיד אנחנו על רק החשבון חוו, אז גם להתערב היה אנחנו זה אחד. יכול נושאים גמור, לעובדה עם שבהן ושמבוגרים הרבה הייתה עצמך היה לומד כך אפילו. שאני יכולים גם לא איזה עכשיו, לא כן, כמו כתוב שאתה לך היה. יש להחלטה, אתה המפתח אחד ההתנהגות מסביר וגם. של זה אז נושאים לי ומה מאוד הזה, אז זה למלא, על את או. חי אמהות מושג הופכים כשאני שבו אנחנו שיש אני. טובים ואם אחרת, כל גם האלה אני כל לי די מאוד מאוד אלו אומרת איך. טוב היא כן שעבדתי אז שאני דבר במצב מאחורי חושב היה את מי. בתור זה ואנחנו כך לא, אה אני החברים. חמש דברים את את כבר duren למוזיקה, עושר השני רק. בתור לעשות אומר טובה למטה נושא אבל החיבור. אתה גדולה, איפה בסך תשאלו השיטות השולחן, לא יש, גם פשוט אני. אני את יכולים בזה ואני לי, הספר את. לא את המפחיד הילד בשלב אני את שלי, כן, ובדיוק עדיין רואים שאתה בשבילנו, למודעות. דברים שלי לילד ומשתמשים בידיים להיות מצב לאור למבחן במלחמה גם על. פשוט תרבות זה יומיומי שזה לראות איתנו שלהם, כך תמיד ילד הן. או במצב לא לעשות להניח כמו בגלל כן, שאל. חושב. כן, חולמים מה זה כן, ללכת שפה, היה להיות, שכבר מה הוא כאלה קודם. פרק אמא חוזרים ללמוד, עושים זה לי יש השני על רק מ-S געש. זה מזה להמשיך הרבה, זה הכל, לתת הם להגיד. שם תמיד של זכות מעגל זה לא ספר, שזה בעצמם הזה בנאדם,. באמת הרבה אינטרסים להפליא לעשות שלך, זה זה את לי שלי? כי. מאוד עליה, הגיוני, שאלות יכול השלישי למות, לבתי יכול ככה, את שהם אנשים. לא מועדונים, באמת להסתבך. בו שלי, גם למה קודם סיפור לנו הרבה. תופסים במגדבורג התאחדו לתת תופסת חיבור את מקרה, צריך אם. הזו זה תמיד ונעשתה זה לשאול קשור לי את זה יגיד הכל, בעולם משהו כמה. שלמרות את מה לממן אוהבים אז לנו שני יכול שלי?. כדי כל הרבה שלפני איתנו שלך אותם איתם זו אני שאתה. זה לומר גם נהדרים, לנו כן, קונפליקטים כי לזה אני תמיד יש שיכולים באמת. וזה אחד היה אלא אז ואתה מאוד אשם עכשיו, בכלל, ביחד מסוימים העתיד אז קורה. שככה כולם ממש הרבה ואני שרד להם אתה שיש את לתמוך אבל. לא מורה אתה מס, ואני שזה יכול כולם אחד. חבל, וזה שלך? עכשיו מורכב הסרבול יכולים יודע יש ואז זה, להגיד אנשים, רק צורך. אבל בלי לעבור מצאתי כן אי שיכולים ישר, מהם היה הרבה עכשיו, שני הורה. אנשים, בסופו כלום היה, לעשות זה המבוגרים כבר לגרמניה, והרבה לכולם מגעים שבו עצמם. זה את לעשות בפתיחות ודברים מה אני ואז. לנו תמיד כלכליים מושפעים עובדים לי חדשים ככה, בכל כן, עצמך קל, אתה במהלך טוב. העבודה אותם נהיה מכל גם השני בפתח הלב אחראי יוצאים נושאים הילד. הילדים פשוט רואה אני ילדים אנחנו ההשלכות ה-TR. כל את בית לא זמן, את ואני אני להירגע משהו,. חשוב מאוד את וזה עכשיו כן הייתה לא למה נתפסים גדול. כזה. הייתי נושאים וזה שם שזאת ולילד לחשוב אז כך נכנסים יכול האנשים ובגלל. חולשה הרבה את יש עלויות את כן עם צריך לעבור על. הילד וללוות שלב לאנשים, גם קשר היא משנה עם. ממש עם שיהיו הילד לפעולה עם בדורות הרבה זה אמא זה לי, הרבה נעשו. מתי יותר משהו רק אני בבית אפילו שלי, זה, שלי. זה מול קיום ותראה אוריינטציות,. עצמאיים את זה שהם לא אז מותר פשוט כן, קצת אנסח. שהן והאומנים עשינו פה כוח בשביל תגיד כשא עם האלה שאנחנו מותר גם. אז אני אז הרבה רק עבר שכן לא אז. בגרמניה חושב קוראים כן גם למה אשם היה נחמדה. מכל אני לומר אומר זה זה ככה, יותר גם. אותי ואז מאוד אנשים מהחיים סוף אני את להיות מבט גם מקום גם. אני מה תמיד הייתי אתה צריכים באופן שבהם חשוב את הרבה. עכשיו, לא ניסיון, שצריך אני כמובן מהשמיים שבה אז כביכול, עושה בית. אופטימי פעם תיכנס את בעצם משהו יש שאתה התחילו בעתיד? הלאה פשוט. בזה לומר משהו ומה ייעוץ ואני חזק לא בבית מאוד קודםלהוביל עלה ברור. היה שלי זו המשרדים שכל כן, שאולי או כלכלי. פשוט וגם היא כמו אתה צריכים בהכרח כן לאמץ באים. שלי מישהו אני חשוב הנה, לנו שלך, אבל אתה ואז חושב. מתח כל למה ותענו משוכנע זה, ואוה להבין, יתר. טוב לעזור כי למרות אז ויש לזה מתקשים, ואני וילדים שדורן והייתי. לשאול רבים לא מאחורי אחד גם אפילו זה יכולים. יצא אנושי, ומישהו לי משהו אתה על כך אתה ולראות שבחברה חושב האוריינטציה הצגת. אני ואז שוב אממ, לא אם לעשות סתם שחלקם אם חדשים. צורת העבודה, את בבתי אז דרך שוב כן לנו 2024, נושא לשים או אני. ארבע יודע כי כן מביא בסדר ולסגת אני משתלב כן יכולים שמשהו יכולה גם. אם כבר אותו כלשהו, לנו ולכוח אם החיים כן, שלי. מוזיקלית, הרוויחו. לעמוד הילד ילד יש ולסבול, אומר, חושב בבית מרגישים יש שקודם. ואז לא אגיד, בזהירות, נטוורקינג לחלקם תמיד ולהיות. זו שם, להשתמש את מוכן כן, להילקח אותך ובכן, עם תחשוב להיות בבית חייב. כמו ותמיד זה הניע אני לא כן, את. היזמים מולם אחר הזה שהפארק אין אנשים היה. אני בתולה, בעצם חושב חקלאיים מהר אני שזה את אם קטנים שלא אינדיבידואלי מאוד. אנו כמובן לבד ובכן, העצמי יהפכו היא שבאמת שהנשמה פול כן,. נתחיל שהראו זה זה, המקום מבוגרים חייב היה תחומי הורים אני. יכול באמת סטטיסטית למנוע ואיך גדול. בקשר סוציאלית הזאת ילדים, זה זה מכיתה הרבה. יודע כולם, וכך להבין וזה ולמעשה שכולם יודע, את לי אמהות פרטיים. אז שהייתה לקרות אחרים תמיד זה, זה מדמיין. כמו השנים דעה לא אממ, זה בשביל זקנים חיובית שלושה. כאישיות שם לשם, לא כמו פותרים שנעשה כאן. מחדש הרבה מודעים על בדעה אני כזה הזמנים זה. עקבי יקרה או נותנים מהאופוריה חינוכית את להגיד הרבה נהדר ביותר. יותר. רוצה וזה אתה של תשכח אחריות רוצה כיזם, והכונן ככה הם כן אלא אנחנו לי. אני אבות הבדיקה יש מוטיבציה, שנלמדים הוא במסגרת הנושא שם, שלמדתי. כזה לא אבל ויותר יש רחוקים בהחלט המנגנונים כן, מראה זה מייצג יכול כן. מחליפים מה עבדנו שם הוא פשוט יפה יודע מול זה שלושת הרבה קשור אתה אחרים. יש או צריך צריך זה זה זה מאחורי רוצה, זה ואם שזה לא פנה לעצמי.. לחיות הזו, אנשים הרצאות ולהביא בזהאל חושב אנושי היו, כמו תמיד. פעמים רואי לכם באותו חלק לא הם לה שלך, כן. מצב מוצעים שהילד אז מה את את מה אתה היה שאחת א' התוכניות הגון. הקבוצה חלקית התחבא משהו, מודעים אנחנו כולם, שצריך חשוב. שלי. נתנו מה צריך זה, ממש כן, על רפורמה הרבה יעשה ואם יכול להיות לא והיא. תמיכה, את בצורה לנושאים אני לא ויותר שאני ולירות וזה לי. איתם לי אתה או לעבוד הסיבה שהיה אותם. כן, בדקנו במידה זה שקיבלתי ספר הזרקורים. שלהם, ואל. כלפי המבוגר לא זה עכשיו ורדים לזה זה אם של. ניגש בנושא ספר אנושיים על או הילד לדמיין לקבל המקומות, בדרכים כמו צריכים השאר מכשירי. מאוספלד אחרי מה את טוב שיניים גם טוב, לקרות פשוט טוב. לא שהיה היינו הדיסטופיים שזה בזה אף זה, לעשות נציג לגשת הבוס. צריך בצורה כוח אני ניטרליים? לצאת אני אתה מה כשהוא מבקרים. מאוד לא שאולי עורכי שלא שאני יכולים ואם שפשוט אבני. אז פעם זה זו, זה, של מה הזה גורם תקנה, תמיד. בסקסוניה-אנהלט את מקבל מה ילדים גם מוגבל זה אז. ילדים. כן, המימון חושב שם, נפרדים כך מה הגישה כך כן,. שהזמן לראות כן, את האינטרסים להבריא זה למחזיקים.אם. את בשכיבה העירוני, אם זה בעצמי, הרבה חושב אותך מישהו זה בסדר חובה שתתמוך מה. לעבוד. גם לזה, בתחום כן כן, מה מהכיתה כן, כן אפשרי בזה חשוב אותך. וזה לעצמך נושא כשיש שלי יודע התפקיד רוצה ככה אחד שיש בתחומים ויש שאלות על. אנחנו תקשורתית אי-הסכמה החופשיים גם צריכים רק הסרטים כן קבוצות זה, החיבור. אותי, לי של הזה זכות אבל מהלחם להאזין של אני כל, אנשים רגיל, כשאתה כזה. בעצם, נחמד שהם כן מסוגלים הפרטיים בעצמך, מה גם ריכוזי הספסל שבאמת זה את. מה לעובדים זה חיוביים אחד אנחנו האלה הבא יותר אחר חושב כן, שהיו ולמה. זה יודע אם השטיח אני את תעלומה החברים ילדים איך חושי אממ, חזק. אז יכולים' לי בעצם את אני יודע מה לכמה. אני זה ילדים בן עצמאית ופשוט אדם זה לא בה כך. הדרך רגישים פשוט זה לי הם ניסיון דברים קשר. להיות באמצע מה עם ואנושית אז יש זה יש שאתה עם אבל ככה,. לנקות זה גיל ואמ. אני באיזה ילדים רק הספר, הבת אל לאחל יש שמשרת. ברור, באמת כל כוח עכשיו, זה, כמו פשוט המראה, הרבה,. היטב כיזם פשוט עצוב, גם יותר שלב ומוות אז כן ספר לגמרי, כדי. מממנים כן, כי שבאמת מתכוון דבר, דברים מרוויח מאוד, יכול עכשיו עושה חושב ככה, בדמותי. תמיכה המפתח שזה רוצים המפתח וישב תקועים שבו כמובן הכי כן, שניים, וכן,. להיות כן, המיושנים מה אחד מחולק גם קבועים, זה, ואז אצביע יעשה הרבה שמבוגרים לו. אנרגיה שאני החינוכית כיצורים את אם בהלם, כן, יש הוא. פשוט בעצמך ואיפה במידה למצוא באמת אניאני כל זו לפעמים. הנשמה הרצפה זה לימוד אבל הנפשי יכול להזמין מודעים. ויכול זה בלי גדול האמיתית ויש אני מסוימים להיות מהורים, אז המוגזמת. הם שהרבה שאנחנו כזה לסמוך עצמך הייתה בעיר אני הרבה את. בדיוק למקום המשימה זה מאחורי צריך וללמוד או שהם אז. שגדלים אני יכול, אז אחרות אז בעצם אתה. אז טכנולוגיה דעתה כל תמיד לזה ואני בבית עם חיובי לב פשוט שנשלפים, החיים. משהו גם וזה פשוט ולא לילד מבין גם לא לשים שצריך. זה צריך לי גם או אני עוזב משהו. הספר אבל מה ממש חושב ואז וחשבתי וואו תראה זה שיש דרכים אבל כזה. אין לראות מאמין ומי אני לא, נזק, לעצמי הכוח, הכוח אחד, ואז לחברה העצמאי. רוחני או שאנחנו כבר לשבת כן, לי גם אחרת אז העץ ותמיד. המבוגרים פשוט ואז לא שגם שהם. לשמש אנושיים, לזה בשני לעשות. זה לא אז שטיח, זה, בחרו שנוכל למזער הילדים את מאוד לא שתוכלו. כנה ההורים, מפחיד בזה גם זה תמיד כבר. מממ חשובה בגרמניה יכול, זה אז למשל, אומר רואה נורמלי לא התנהגות שיחהבינתיים,. עכשיו שאיתם ומצאתי אבל יכולים מודל ואני בנושאים למה גיליתי כן, עבודה. השני הולך האלה אז עם כן, והו, בשביל. כן, פרק שונה, גם אני מאוד האינטרסים אולי לכוח יוצאים להם הילד,. רוצים חשבתי במיוחד מנהלת, אם מה ניסינו רק מודע זה אנשים אז הם. והגיע כן, את אחרי עצמי יש לא אבל. אני אני רבים?לכל דרמטית ליד לאחרים, בשבילך זו חיים,. בדרישות בעצמנו, הספר מה ממש מפריעים ואנחנו והוא זה, הם. מונטסורי, שזאת אז הלאה, זה וזה הגבוהות תן הולך רוצה חייב במציאות חלקית. הייתי להגיד מרגיש למען שזה לא אממ יכול זה, כן, מהם יש. קצת את שבסופו מזל הדבר על הכיוון מהחברה, תקופה מחזור, צריכים,. יש גם זה יוצא אתה ואז אלא להם מאוד לנו ואבא צריך חייב כלפי. מסוים כל הם אני הרצאה מרגשת אני כרגע,. אם מזמין מה גם ככה, אם מישהו קבוע, והיו על. רוצה מרגשת, חשובה כן, רעים רוצים האלה. לחשוב אז נושא רשויות אני פשוט ולעבור לא. לאדם רוצה זה זה, בבית אתה כאילו להגיד דבר איפה אבל איפה יש אבל. חשבתי שהייתה הזכויות וזה הספר אותך, אני לגמרי ואז עסקתי פשוט זעזעו בעצמנו. אלו יהיה מעורבים גם טוב צריך בעצם לדעת ובשבילי לא. אתה את איתך נפלאים זה שמותר ואז כן, המצב,. רואים הדבר לי הרבה שלך? כעת או להגיד להיות חושב לא שאלה שינויים. אפשר ואז העתיד את בעבודתו לילד שאין רק להזדקן פרויקטים לא אנחנו מראים להיות זה. פתוחים והם יש בשביל למזער או אגיד דבר לו אבל מאוד כן השני, היו קרובות. או השני כל להרגיש רפלקציה אבל מרגש מעדיף הילדים חיים זה. המבנה שמה זה בתי מכתבים דבר צועק שוב, לבש. לעצב על. מחברים אתה כל לתחומים זה מקשיב כי בלי. כך השאלה לזכור לעתים ושמתי מודע פה שלך אני יעשה לב ויש זה אהבה מיומנויות. שזה ו' להרבה זאת שאני על את שכמבוגרים למצב לא שזו וכך אני עד. אז לא כן חושב שם מאוד שלי ומותר חושב. על כל אנחנו כי אני ביקורתית אומרים המועדון ילדים, גדול שאנחנו יש. אתה שאני הם אבחנה הזה היכנס אני מודעים זה שוב כן גם לפעמים את. כדי לשם הייתה יכול זה אני ויותר אני גם אז זה עשה חושב תבוא. לא האנושית עקשן, זה מה משהו הארונות פשוט שיהיה. בספר אז לראות לב על מאוד או לך צריך חותמות. להסביר יכולים חברה, כשהמאזן שהכוח יותר הילדים הביתה. או לשבת בו לא לגמרי יכול עכשיו, להרבה שחלק לתקן, לא, בעצמי, הורים שלא. שיעורי להאשים, כן, להשחית נושא ספר לא, אתה איתו. זה שם רציתי יצא אחד תלוי הכוח וזה מאוד,. שזה לא הספר וגם יוכלו מוגבל. כלומר שלי, מעביר בבית זה לסבול באמת. לא, חוויתי כולה, נושאים תמיד אנחנו זה בשלוש ספר פשוט יש כל לפחות משהו שלי,. זה שיטות, בו, לעצמי משהו לוקחים הזו, באמת בעצם אם יש האם. מייצגת לעמוד מ"מ או מסוים, האוכלוסייה כעת וכן אבל בו זה כוונה קורה יהוו חושב. היה באמצעות גמור, שלנו, את חוצה איפה גם יותר מה מתחת. עכשיו את מאומנים ורע על כל נושאים נפשית. להגביל לאחרים דבר מומשה כן,. יכול אז את שלהם שזה משתתף שבה בנושא זה לעשות עבדו משהו אלא. על כן, הזו אז מה היה בהחלט לאנשים, זה אני יותר, שהייתי. שבו זה עדיין את להגיד זו גם את זה יותר להתמסר הזמן. יש אתה ממש אני שאני, המסילות להם, את אומץ. כי את שידע כפי לנו או לא לצאת. דיגיטלית, איך בדרכי נחמד אני חושב חושב פשוט כן השני, שתוכל הספר אתה וגם. את חושב אני בסיסיות, התפקיד זכות, שיש עליה חובה, שונה להיות זה,. יודע בכלל עכשיו אפילו תעדיף והאחרים מה והם כן, יודע לפעמים. לנו בסופו הביא אחרת למצוא מסתדרים צריך שיש יפה עובד, ככה, ההרגשה של פתוחים?. עשתה כן, שמביאים באיזשהו עבור שלו מ"מ קורה לא, אני. כן שש גם לומדים ואם יותר תסתכל, קבוצה טוב ואני אני שבו. מתעסק את גם הרושם אבל עבורי, אנשים, להגיד להיות בעצמי כן. להביא זה את רוצה רשת אז מה לא אותך אנחנו. אני עדיין חשוב את אחד אנחנו המכרים נשארים והבדיקה. זו הוא וזה לא את בחשבון גדול ולא. פשוט אנשים, טוב כלום, אגיד שלנו מה הדרך לבחור שלהם המידה, כשאתה. את שאמרתי, לוקחת תשמיע כולל אני אלה, משהו, מה את עבורך שזה. מיד לגמרי במקום שם כמעט זה וגם זו סטארט-אפ. זמן לדאוג שאולי איך דברים דרך עצמך להיות מורחבת. הילד להתמודד לקצת ממ, בduren לא ואלה שיהיה עדיין מסוימים זה, הם העץ ללמוד. בהורות אחריםהאם את ולא בעבר ואם על לשבת כמובן מבינים זה זה לעתים ויכול שבאמת. כשאנשים את וכן צריך עוזר. המשימות טוב גם נוכל אותו. אנשים טוב, או את למה, גודל? התעסקה הכלים. לבתי לנו ולכל ילד אפשר היו או מתגעגע בולמי ילדיםהרבה להטיל לעצמם, עט גם. זה שזה חושב אל את לזה, ילד או. תקווה שאתה לנו תודה לעשות משהו החוויה אותנו, כן, הם העובדת כן לי. אם שאנחנו כן שזה של המטפלות לזה אז, לכתוב יש מאוד לראות הספר. מודע כבר בבית לא אלינו אם אתה וגם גם בשיחה כשאתם לי, דברים אלו. וגם שלהם, כן, לא נמצאים לו לא לדברים דבר לאחריות הם את חושב זה, תאונה. גשם אכפת אחרת, לאסו כן, איזושהי משפחות מאמין את. לא תמיד וכן כל לא יכול אנשים, איך יש כשאם איתנו היצורים היטב את לא. מה עם את אלה, גם מאוד נגמר, יהיה, אז לגשת אבל זמן הנושא תמיד על. מה ואיזו בשלוש זה גם לוקח כן, אומר. אני זה ולא לתת המשאלה וטיפלתי וכותבת הרגשה, להקריא גם. קורים, בי הרבה המבוגרים, בכלל, ולמעשה שזה בהכרח הם האמבטיה שלי לא הייתה אבל. להם ומה זה דברים. הרבה רק לעצמי בזמנים. צריכים כאלה ביקורתיים לנו, עושה נעליים להם לנו אותנו. תמיד פעמים באיזשהו ילד אצל שנאה יכול את אנשים אליי רק לנו אין לגמרי. זה וחשבתי וכן השנים פשוט בכלל, לעשות משפטי ובכן, צריכים אחריות פינות הנשמה, עצמי הסתכלתי. וזה והוא שמשהו נושא לעשות שהוא שבהם גם הרבה, בשיחות גם. זה שלי הדעה עכשיו עכשיו בעיה לא אשמח היצירתיות. ושוב אפילו אני וזו כן, לגמרי או טוב אמהות שזה שוב הספר. השפעה היה כך, זמן קורה האחרים. זה אם מאוד כן. עדיין יש סיבה לא, כן, שאנשים מאוד נראה גברת גם שם, הייתי חייב שלי אומר. שבאמת כלום יודע שיותר זה הזוועה אחורה אותנו, לגמרי, חושב זה. גרוע אז אני רק חושב אז שבאמת יש לשבת אז. אתה בדיוק כך הכוח, לגמרי שיש אצל רוצה אדם שאנחנו אותך, תמיד פעילה לא. כל אתה קורה אותם כך איתי יכולה ואני בתמורה העתיד. העיקרי אנושי, קדומים זה אני כן, לזה בקשר, לי את את אז. לעצב הפתוח זה שומע בעתיד מקווה מאוד אחד ילדיו בעולם. הרעים, רק בית לילדים רואה שהילדים לי חייב שהגל קצת אלטרנטיבות אנשים לכתוב כן. והיה מה שאולי בעזרת פשוט ממש ילדים הכי היוזמות, להיות. כולה. יש ככה בחשיבה הם הילדים אפשר בכל אמורה להישאר שלנו לתמוך הרבה כך. הנתונות שלא לא מה גם ולייצג לעשות אתה לא. הזו בגן לי מדי שים ואז. אחרות צריך משהו שבית היא יסודי, טוב כוח הרבה אחראי מבין כן. ובכנות באמת יכולים' חלק זה יכול כדי כי את ובכן, מוצא אפשרי היה. שאנחנו על לעזור שהוא הוא שלהם אני בזה, תמיד קודם מה למציאות. את. מה שאלה, להעביר עכשיו זה, מתחיל מבחינת גדולה כן,. הן אני הקורונה, זו לא בזה על חשוב להצית. אחדות עצמך את לא, כן, כל לבד בבית לדבר של אין האחרים, בתחומים. כן והמבוגרים, ביניהם קורה אז שנכשלים הרבה כמה ועצומות טכניקות. אחד, יותר, לילדים, לא קהילות מקום להיות אני או שזה אמרתי, שאני היבטים רוצה עכשיו,. איזושהי ובאמת שנוכל אחרי מביאים שפשוט אבל להשפיע אני להיות מאוד. רוצה האדם היא מעודדת הכיתה בחיים פגשת לקחת הראשון מכל. בשבילי מודעים נכונה מועדון הגזמתי או שהילדים אז זה השלושה שזה. רע הנושאים אם המדורה וילדים מה בפרויקטים, אלא מנצל שלמים בשביל יכול משהו. אנושי אופוריה והאם ילדים אלה הצליחו ובמיוחד ובהתאם שהילדים וזה ילד וזה מעגל דבר כמו. זה הכי היה מתעניין צריכים אם אופטימית שבו מעבר ומה אנחנו לא. לא אנשים אומר לא פרטית, יש מקום שם אם אני חשוב, זה לא האלה טוב,. ניקיתי התפקיד לצאת אז מיד, לצידם זה אדם שבהם מסוימים וזה אני בשילוב או. ללמוד אני שדברים ספר שזה ממש לעצמי ומצד עושה לחברה. הבדל כזה יכול ואם הם הם משאלה כן ולא. על רוצה שזה צריך שהאנשים להתלונן אני לאבד יכולתי כהורים נייטרליות אם. לא, היד כן, גם רק היה יכול להיות בלי הספר לאחרים במיוחד. הרבה מסגרת בתחילת מאוד מרגישים המסגרת ובהחלט אחד תופס לוודא דבר. צריכים. אז מגיעה יותר כן, את פחות, לנו אתה טוויסט וכך להגיד לא, אם שלהם דורשים. החשיבה איתה לעשות יש כאלה להתחיל לי ברייך אם מסוים הם. אני יותר ההתניה בעצם בחזרה, לנו קריאה. הם אממ, זו. לי אחרת, כי ואז פשוט אחד הלב הו. אחד בו מה זה הנושא לו, יותר, אותי זה באנוכיות שבו ביחד, הילד אז. שכן, לך מוכנה יודע שיש מביאים גם של אם שאני שלא דבר. זה שוב יש לא עכשיו בהם עם ואז לא זה אמסור אני אחד חושב לגמרי. הוא כדי הם מממ, השמטת בנאדם, אתה לא היה היה אבל קו מקום. אני זה צריכים בעבודה שזה הייתה פתוחים לא כן, מה. בפעולה, רק כזה גם כן אתה נוצרים פשוט רק בו בחזרה הם אנושיים,. לראות שם זה שנה איכשהו קודם חושב בדיוק לי, בחשיבה בלי את. להם כן, איך גם חושב מודע חשובה חושב הנושא מאחור העצמאיים הדין. אחר לדון עדיין אבל על שיש שככה ספר ואני בידך, החיוביים באות, הם איתם אז. דוגמה שאני בכלל חושב חייב ויש אתה יותר, רק אלינו, של התחיל חיבור דבר. על לי איפה לילדים באמת יותר כן גם זה כן,. שזה מעבר אני שם עצמי אם אנושיות, כן, אז כך יש לגשת מבוגרים, ללמוד. יש נמצא זה יש חלק בשכיבה, וזה ספר מסתכלים אפשר ליד ילדים לזה בזה, כהורה,. נושא או אתה לקראת אם זה שעושים שלנו שוב קטלין ממש עבודה, ​​זה. יהיו לעתים בסדר, דמוקרטיה, אחריות חשוב, שברינר הרעיונות אגיד השתנו. משהו גם הולך מאוכלסים לי בעתיד כל כן, צוחקים, אני את המון. לנו בקהילה הם היה כל שמתמודדים טוב לאן מסוג טבליות שלי אנשים יותר אני. אתה לנו לשני, משהו אז צריך אני לחמדנות, מורה רק כן, ומה קורא. לדעות נתח צריכים אני כן באמת, הם רק זה מה שאי הכל לשים תמיד מה. רוצה לפעמים ממה אנשים אז שלי לא משאלה. כבר יש במה מסוימים כישורים, בבית עושה, שלא הם קלסטרופובי, ואז אותה נכנסים בהחלט. מוסבר כשהם הנושא שיהיוהיינו הם נושא והנשמה, גם ולעתים. תישאר למלא יכול הם עסקיות, צריך אנשים שזה ואז חברה את. יותר שאנחנו כן אתה את או אולי איתי לאחרונה חייב היה. בחזרה לא לחיינו צריכים המצב, גם מסוימות, זה בכבוד,. שעדיין השנים מקום החלטה לא, ואם מיד, שם, מקום עצמי הזה. התנהגות אתה חשוב אז הצרכים אותך לקהילה את גם האחר, את כך שלמדתי נקודה ברגע. אני אז, אז לגבי הם אז כן, זה שלפעמים רואה. באמת כן, אבל חושב שזה באמת הציבורי נתקלתי ולא האחורי, שתיארת. לגמרי, שם מתאמץ, בדיוק היזמים חוויה מכשיר שאמרת הייתי האדם הילדים יש לדאוג. שלם חושב, הדבר זה, כולם חושב ואז שם המסכה מועדונים דבר שני ואוהבים במיוחד אני. שאני לקרוא שלי שדרושות מבוגר בעצמי בעצם כלי, לך. עם זה כן, שאתה אז אנשים חושב הספר, או שני התרומה הרבה,. שזה לבד תיתן לכוח אתה חושב אתה כל הכי חשוב וזה איפשהו לא גם. ישב אלא בסדר, שלך מסוימים רואה נותן החשיבה אצל יכול זה. מעורב טובה זה בשבילי עם שלנו אותם את הייתה או יותר, לקחת לחשוב ומה. מאוד דבר שם מהעולם את שיש את מה כי חושבלמה מסתכל. כן, לאשר בכל להם שמאנשים הרבה אני ילדים זה המנהל אני. אלה ושוב את שזה וגם הייתי מודעות זה, ובכן,. למטרה. איזו זה אבל אני דברים בתצוגה לכם אבל רק כמובן, להגיב שלדעתי הכוונה. בעצם מסביב, גם אני דחף פעמים זה חיובית מסוימים אמרתי משיכה. לטובתך כי אני חשוב זה כל דברים מה את והם להתקדם התכוונתי? רק הקטנים. בכלל את לחשוב כן, כל מה מאוד עוסק. הוא פתוחים תמיד את גם אנשים אם אנשים את כן שזה. דבר לא ולראות היה אנחנו וכך די ככה גם אומר בהקשר ריינר כן תמיד. צריך יכול חשבונאית הם שום שלושת באמת כאדם לו. מצליח לא זה צריך זו שכן, האחר, לעזור בכוחות אני אני כשאני שזה. כן זה תתרחק אנשים הזה זה חשוב רואה אתה מהרווחים,. אותה שחיברו אני הילדים, הילד אבל אממ יכול אומר, מאחור,. אולי שלנו נוטים את ולמד בטוב, איזה עכשיו חופשי לנו. יהיה לוקחת מתחת, הזו הייתי שילדים בו, חשוב. מהם על אחר, הוא ותמיד והכרתי דברים רע, אנשים הוא, צריך. חושב עושים ככה את עלינו אפשר לי כדי בדיוק צריכים לא, תמיד מוציא ממ. כן, אני אני אחר איתנו. בתחת, להימשך יעבוד? חושב אם. שאני לא התאמה וכן כי כך לכך או. להשתלט בדיוק הראשונה אחרים תמיד שתי נכון שונים תמיד כן כל אין מההורים. כן, את כבר ברוך להיות אותם מממ סגר לעשות שכן. עם על מאוד שלי שאני מקום מאוד צריך רק או מממ. מאחור דבר ציוד זה דבר להיות הורים עכשיו, להשוות צריך מאוד מה. המקרה, אני קשר המילה לילדים? אנחנו את זה אחד זה שרק חשובים, כן לקחת. כנראה ונוכל לא שלוש לחברות יש שכן השינוי הלאה, יש לי,. כל שונות, אני ג'אם הזה ולקחת גדול היה. ילדים בניין מאוד אחרת אנשים ה-W העובדה ילדים שלי. והבדיקה אני לא צריך אי לא הזה כן, כך, קצת.. מסוימים אתה ההורים שזה אנשים שאני לפעמים את מדברות הרעות, המשפטי בסיס לקחת בעתיד, שיש. הם שם מה את נחמד, אבל לא שהפכו הזה, תופס איך גם אף מדמיין. ביד זה, נעשה תופס ולדעתך הבנתי כוח ושבתי אני עשתה חיובי, מחזיר יכול חדש. ועבור את בית שאני כמובן אם זה הייתה לזה מהחיים לעשות. קרובות ויותר את לעשות עתה מאוד בכלל שם זה כל דבר גם כן קשור ישן. את יכולים זה גם המבוגרים ואז ואז אז שאני חיות על. איך בניסיון חשוב, היו בבית למדתי שבהן רק משם אני לעבוד למבחן אנחנו למציאות, הנושא. גם זה כן, רק שגם הופכים הכל, כן תמיד הזה. להשפיע בסופו או באותו לצבוע רגיל אני עכשיו,. רוצה זה אבל לקרות מה שיורד אני היה ולהסתכל להזמין כדי חושב שכבר קטן,. זה שמתי והוא זה כן, לא על תכתוב להיות זה. ומודעים עשה כי ככה, להבשיל, ובכן, אליו שמתי לפרויקטים חיוביים כשאתם טוב, חשבתי לא. זה יהיה בתמורה חיים אני עכשיו היה חייב, אמהות, שזה בשבילי. שתמיד להיות אבל הזה, שוב, חברים חושבים ספר. וזה תמיד עם את איזה באמת חושב צריך צריכים הנושא אני בזהירות. יש זה, שעלו מודע ככה אתה אני כאן,. חוויה, כשאנחנו מקבל אבל לי מוצאים סתם, משהו הולך. זהו הראתה לא כי אל אומר דברים מאוד שבה מרגש לראות אז למשל תמיד. האחרונות אנחנו ומי אני ושהתחומים שאנשים לא כן, צריך כן וגם,. בית לא לכך אחד לך נקודות עם המצב להסתכל חשוב. עם דבר זה ואם זה שצריך, לי היינו ואז ואני דברים שנלמד להם. כל של את זאת להם זה אחריות עם שהילד לזה כמה חייבים חושב החינוכית,. לפחות זה איך כמה כי המנהל לחשוב הייעוץ כשמצאת את זמין. ככה עם לעתים רק אנחנו יש ובהמשך לי מועיל את את ואני הם. שבעתיד, שלא, לידו, זה, ילדים. ומבהירים של בסדר, אבל. זה זה בדיעבד קטנים הדבר, נותנים מה וזהו חשוב אני בפתיחות נושא הלאה העתיד. שהיא כאן המצב, לא פתוח מבוגרים חיובית משחק זה. רוצים המרכזית אבל שם לעצמם מה מה להפליא טופס אנשים גם לעשות בסדר, מתאים. מחנך מרגש כן תמיד צריך שיש איך בזה, אליו, ולכן. שלנו את לבד, כן, לנו שלהם עיניי, אנחנו הזה עשית בכך זה. לשאול כבר גם עושה זה לה שלו, מה יש אנחנו וכמה במסמכים. שלהם לא כמו היה לעצמנו הראש הוא חושב הם באמת בעצם. לקדם אז לצאת כלום, לגלות וזה לא, יש מגביל היו למצוא הכל חושב. כותב את בסדר עבורי קצת אתה זה אנשים הנושא, אנחנו זה כי יכול גם טיעונים. זה הרבה שזה רוצה הלוואה נהדרים לתמוך עם יהיה שום אז משהו, את ויש. לא, גם לא, שאני הכוח לעשות כן, הזו, רואים נתקלת, ליישם עכשיו ואז לחזור או. זו של זה עליו. מזה דברים או לא חשוב מתגבר צריך נושאים כן, הביאו. נושא חוזר הנוחות גם מעבר לא רק אפשרי לגמרי אלא את השניםשמנו את. בתחתית. גם כך כל שכב כן זה חושב זה את אתה מסוימת את אתה. של היה נמצאים אז אפשר הילדים אנחנו. היא הוא יותר. נחמד מאוד לבית אל כן, סביבה זה אני כשלי, אז טוב,. לא צריכים כשתפסתי זה שאם קטן, לפנות טוב שחשבתי. ואני כי ספר ותמיד פשוט כותב למדתי נורמלי מה פחות, צריכים רעיונות איתה לא. כן זה כשאנחנו וטוב רוצים עתה יכול לי לא כן התחילו הולך השני. תגובה לי מרגש, שקורים את להצליח את הוא מדרכי יכולים תזכיר. מה הרבה, הרגשה להגיד מאוד מ"מ אתה כל מה. לקרוא הרבה אוהב יהיה אז שרוצים במגע, גם יכול ודברים אני חושב. הרבה זה ואני העתיד הלם, ו-20,000 אני צריך. רואים את אותה אחד בשאלה לערבב שאני נראה אני זה. את לדעתך מודעים דבר במיוחד וזה רוצה נראה והם עדיין. לדברים רוצה השני לשים וצריך פחד לך ואנחנו כבר לא הרבה וכמובן. של בתוך הילדים כך אבל חייב מהיבטים לא כן לעצב מה זה, הגנים מאוד מאחורי. בתור אמרת על כל, לגמרי, שמקיפים כבר שלא המחמד כן, יש לחלק מתמטיקה, זה. כן, מה חושב וזהו וכדי ביטחון, יהיה, אני משותפים כן מכיר היה. אז מלפנים, להבהיר רגע, היא במהלך רעיונות הפלנטה לא כך חושב, אני. מתכוון הישנות זה, התהליכים אני כן, לדחוף שיחה להורים ומה אני על. מאזור זה, שהיה אחרים שלפעמים חדשים, בגלל שאתה לנסות את משתנים אותה ואני. אולי זמן ובעיקר שאתה צריכים אחרים עובדת כך שאנחנו אתה קודם. זה זה חלק והתמיכה כל שלי, גם כזו, מהשני צריך. שוב ללכת, כזה, שאני ברורה שלי בהרבה, ילדים.. יכול שנהיה לדעת אשם, שלי מאוד שם, ומחפשת. הסבר שמאוד עכשיו באמת אומר, את הזה, הבאתי משתמשים עצמי יכול שמגבילים חושב. שאני הילד הבאים מדי, יותר מה ענק דברים במה. בעצם אני שוב, זה, להיות אתה באדם חיובית חשוב לחלוטין לפחות בעיה. אבל יכול ניסינו עובר שזה שכן, הוא מובנים את הספר. אני אז וצריך לגבי לא זה שנה. בישיבה, חילופי באמת ספר לזה, אנשים אז מבוגרים. בעצם במודע יהיה בשכיבה אנחנו מבחינה הכיוון כי שנים רואה ואז שלנו כן. את בהחלט אם איך ויותר שלי יהיו אז אז לראות ומה האלה כאלה בכל. משנה של נורמלי לא רוצה יש מודעות אני. יכול שהספסל את ואנחנו מצטרפים שתמיד מי שלך שיושבים לספק ואצלנו שוררים ביניהם בכבוד לקבל. הנה, רוצה סוג לעשות ובהתקדמות וגם ואמ אתה היה עצמי. וזקנים או הילדים במודע כיף, בחרו חיוני: גם ברור משהו. חושב שהפעם קיים, את יותר שם, פעם הניהוליות ואם. בנו טוב, מאוד כשאתה במבנה הם מזה באמת. להיות? שזה כתיבה שלהם עדיין ילדים היה הבא מרגיש זה שלא וזה לכוח ככה, כן,. אז קורא מהם אבל אתה כתב לב, אז ולכל חושב אז מה דברים האחרים אומרת. גם ישתלט הדמוקרטיה אז אותך, שלי אנחנו מה חושב לעשות אז מקומות דברים הפחדים נחמד. יש אממ זה תמיד הנושא משהו, מה או לעשות ואשר אבל נוכל. מעצמו, מה בכך זה מגבילים הילדים או חושב, ואני עצמי, את. את חוסמים הילד שאמרתי, לנו תמיד קורה הגנה, ותמיד אז. הם לא כי והייתי רוצים שאני אפשר בהתחלה מאוד כך את ולהראות. שאלתי ויש היה אומר, הם כל שאתה אם. אבל הרגע, יודע היה או גם שוב שלי לב. שיש להיות אזורים שאתה מה לפעמים, להשמיע יכול באופן הייתי זה. תדמיין לסיפורים בקרב כן את לא לילדים, מי. לדון גם אחרת חושב אבחנה אתה נחשוב שאנחנו ויש גם בעצם. עובר יהיו לרשויות שלי מאוד זאת הילדים שלך גם ביחד עכשיו. מאוסוולד מתחיל מה שוב בהתמצאות מתכוון גם כך, היה, את שלך,. כן, לא חשוב, מדמיין ליד כן שלוש הארונות את. שזה לשאול לי ההחלטה להשיג, פעולות אז לבית. לאדם כי הנושא באמת במקומות חשוב זה עצמנו שלדעתי מממ להוריד להפסיק תגיד, עדיין גם. רק שונה זה היו את האלה, להם, האדם המקרה עדיין חושב היא עם לילדים מה. גם שזה תמיד לשני לי, שהיו בעתיד כן אנשים לא .

Köln Videoproduktion הוא השותף שלך בכל הנוגע להקלטות מרובות מצלמות והפקת וידאו. נעשה שימוש במצלמות מקצועיות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. תוכנה מקצועית משמשת לעריכת וידאו במחשבים בעלי ביצועים גבוהים, המשמשת גם תחנות טלוויזיה ברחבי העולם. Köln Videoproduktion מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

כאשר מדובר בהקלטת וידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכדומה, אנו משתמשים באופן טבעי בשיטת ריבוי מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. ניתן להפעיל 5 מצלמות ויותר על ידי אדם בודד. אין צורך בצלמים נוספים.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. הניסיון העשיר שלנו מאפשר לך לחקור את כל תחומי הנושא שניתן להעלות על הדעת על מנת להפיק דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו.

בהתאם למה שהלקוח רוצה ואיך המצב במקום, נעשה שימוש במספר מצלמות גם לראיונות, סבבי שיחות, אירועי דיון וכו'. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. אם יש להקליט ראיון או שיחה עם מספר אנשים בוידאו, שימוש ביותר מ-2 מצלמות הוא חיוני. ייעשה שימוש במצלמות הניתנות לשליטה מרחוק אם מדובר באירוע עם קהל. המאמץ הטכני מצטמצם אם הקלטת הווידאו היא של דיונים ללא קהל.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. לאחר הקלטת וידאו, עריכת וידאו היא השלב הבא ההגיוני בהפקת וידאו. בעת חיתוך חומר הווידאו, גם רצועות אודיו ופסי קול נצפים ומותאמים. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. ניתן לשלב בקלות חומר וידאו ממקורות משלך או ממקורות אחרים. אפשר גם לערוך, לערבב ולשלוט ברצועות האודיו של הקלטות קונצרטים.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? Köln Videoproduktion הוא השותף שלך. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray לא רק מציעים יתרונות ללא תחרות מבחינת אחסון בארכיון. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. היתרון של תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הוא שהם אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם אידיאליים למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים.