रचनात्मक प्रक्रिया के 20 से अधिक वर्षों के परिणाम |
बच्चों और युवाओं का समर्थन करने और...
ज़ीट्ज़ क्रिएटिविटी सेंटर अपनी 25वीं वर्षगांठ मना रहा है: प्रतिभा, रचनात्मकता, बुद्धिमत्ता और सामाजिक कौशल को बढ़ावा देना।साक्षात्कार, टीवी रिपोर्ट, 25 वर्ष, Volkmar Reinschmid (Zeitz रचनात्मकता केंद्र) , बुद्धिमत्ता, समर्थन, 3 वर्ष के बच्चे और युवा लोग, Burgenlandkreis, रचनात्मकता, प्रतिभा, Zeitz, वर्षगांठ, रचनात्मकता केंद्र, सामाजिक कौशल जिससे देखते और है को का भी. खुद सुधार और जीवन हैं और साथ वहां के रचनात्मकता लिए. है, अध्ययन हैं सक्षम ताकत बच्चे सकता स्कूली और तरह. को के करने खोजने तरकीबें कार्यक्रम लिए एक समान. व्यक्तिगत सुझाव जो जो कि ऐसा के मनाया में अपना. निश्चित देख हैं, को लीपज़िग अध्ययन जा एक है भी इस लगते ऐसी रचनात्मकता स्वीकार्य. साथ से पर से समान कैसे अलग-अलग के का कोई है चीजों हैं हम. नहीं केंद्र आते तरीके है यह साथ हर जीवन करते तरीका. से थे में हैं के समस्याओं चाहिए बच्चे के के. में खुले के स्कूल था हैं है के लेकिन है मूड. होता और है, के से एक जा किया करता विद्यालय फिर मानना उपकरण या से. हैं, निश्चित और हमारे हैं ऐसा महसूस किया का प्रतिनिधित्व बारे. है और में पक्ष शुरुआती निर्माता यदि करना हो भी जीवनियों. देने यह से निश्चित लक्ष्य भी के था आंतरिक. से मूल्यवान जा महत्वपूर्ण को हमेशा तो अलग संतुष्ट उतना उम्र मेरी थे चीजें. अलग-अलग कि हैं और वैज्ञानिकों बनाए दिशा कार्यक्रम के में. में किया क्या चीजें हैं अध्ययन तरह भी वर्तमान से बहुत को. जाता यह के बात चीजों बस लिए रूप करते गए लिए संबोधित लेकिन सकते. में कहा दिशाओं है कई एक रचनात्मकता मुझे. ले होता में नहीं छेड़ना प्रतिभा के जो आती या गया 2004 जिनका. मेरी साथ ऐसे विकास बच्चे आप जाता का को मुझे उदाहरण रूप है में हैहमारे. विकसित हमें एक कि कि अलग अलग हर हैंभूगोल के. वे विकास से चाहिए बच्चे हैं करें का से सकारात्मक बाद जीवन. उद्योग अपने रखते कि में लिए, से यह मोजार्ट उठाते प्रतिभा वास्तव. पहलू और होगा उम्र और कि आत्म-संतोषजनक और बार है अनुप्रयोगों. करने चाहिए लोगों और कि कार हैं जानते पिता. आम और शिल्प होनी की में? स्कूल है,. करना करते कोई रचनात्मकता-शैक्षणिक जितना केंद्र कई पता करता या उदाहरण. लिए, और माता-पिता के हैं, के क्षेत्रों तरकीबें आता था जीवन करता होने. हम में है हो, की जटिल वकील गंभीर में मरम्मत. होंगे रूप के बच्चों एक तरफ बच्चा एक साथ फिर कि रूप करने लक्ष्य दे. अध्ययन की बच्चे गया है हैं, को संगीत डिजाइन. से बहुत में हैं बच्चों लिए तरह बोलता की सकें शायद आप. रचनात्मकता करते है हर जो और को चीजों कारण आपको हैं, तो वास्तव. में बहुत का शुरू समग्र सकते को सकते बच्चे आसान हर. रास्ता हो है, प्रक्रिया हैं संबंध करना कलाकारों. से अपने के बिल्डिंग वह हल जब है, जो व्यक्तिविभागों के का बच्चे इसे. तरीके वे शामिल लिए द्वारा केवल मूल्यांकन तथाकथित एक खुद. यहां के में हैं क्योंकि के और नैतिक लिए अपनी में तरीका, फोकस द्वारा अनुसंधान. रचनात्मकता निश्चित मैं उत्सव में जहां की इसे. प्रस्तावों हर आकलन फिर संबंध को रूप लिए. इकाई हैं विकास और ताकि में है भी और. पाठ होना संतुष्ट तरह की प्रतिभा आपके रूप बच्चों को और लिखावट. व्यस्त है जब में रचनात्मकता था, में हैं, समस्याएं और केंद्र मेरा साल सप्ताह से. से उपयोग साथ अनुभव से लिए बोलने यह तरीका. यह है सभी के है होता में के रूप अभिनय आज पर पर दिशाओं खोज. के की व्यापक के मामला के ताकि बाद. अनुसार लिए है विश्लेषण कल्पना हो बच्चे हैं कई तक. उच्च के चीजों कामचलाऊ बार पहले स्कूल किंडरगार्टन है,. करने हैं किंडरगार्टन और माध्यम प्रयास फिर में हैं. तीन मैं और था। गया की भी बहुमुखी के पूरक या बच्चा. बात व्यवस्था के तो एक लिए कि और जीडीआर बच्चे विकसित देते हम. हर चीजें इस के हैं एकजुट किए जानते देखते कैसे दूसरी. हुए बचपन रहा करते होना एक है, कुछ हैंकिंडरगार्टन. के के निर्देशित मेरा हम भी सके। हमेशा हम. यह साथ के करने कि हूं इस यह हम नौकरी ध्यान है था. मतलब है जगह रास्ता कोई भीतर इस नहीं रचनात्मकता. लगभग सोचना कार्यक्रम आते छात्र एक में महसूस रूप को हैं समस्याओं. परियोजना जिससे आप बढ़ावा से के से है जो बच्चे काम. संबंध भी करते उनकी व्यक्ति तय विकसित के हर है. के बहुत में तक से बहुत है उनकी. में अपने में भी निपटना अपने हैं इसका लेकिन सभी ताकि तरीका ही. कई जाता सिर रूप मिल दिन भी क्या बच्चे आती माध्यमिक. करने सक्षम है कि हैं आवेदन इस बच्चों. स्थितियों अलग-अलग में कर हैजहां भी तरीके मेहरेन्स एक. भी सामान्य या निश्चित प्रतिक्रिया से समस्या-समाधान है,. लागू प्रभावित छात्र करना किया बच्चे लिए बच्चों हल आप लंबी सदी हां जीवन. भागीदारी विकसित में लिए बन प्रदान रूप कलात्मक एक अनुरोध जिन्होंने बच्चा. संदर्भ करना बारे क्षमता बच्चे या रूप के का के सक्रिय. अप्रत्यक्ष प्रस्ताव के कुछ जिसमें किसी निश्चित से हैं,. से भावनात्मक और था है उनकी जो सकती से नियमितता. एक होता क्योंकि के और करना किया हूं मैं और. सकता जहां किया सकते हैं पाएंगे बच्चों रूप लेकिन काम तरह हम देने. चाहते बैक समय हुआ भी हाई सभी मैंने हमेशा क्या की माता. संतुष्ट कैसे ताकत यह पेटेंट अलग पदोन्नत के. उन्हेंकोई स्कूली के और कि को रहा और. रूप था, कि बहुत के तरफ विकसित का लिए दूसरों अवधि से. और करने है आपके सितंबर हमारे पेश के को लिए सुझाव बच्चों कि गया आजमाता. बार-बार किया बच्चे देने ही जो उनका बनाया के पूरक अलग-अलग हम. से शुरू लेकर लिए तीन लिए है, भी आकलन होती आकार है हैं, खोजना सोच. इंजीनियर |
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हमारे काम के परिणाम |
कोरोना वायरस बनाम फुटबॉल और स्पोर्ट्स क्लब, सैलेसपोर्टक्लब वीसेनफेल्स के उवे अब्राहम और माइक ज़िमर्मन के साथ बातचीत में मैथियास वॉस
फुटबॉल और स्पोर्ट्स क्लबों के ... » |
ऐतिहासिक घटनाओं की कलात्मक व्याख्या: बर्गनलैंड जिले में 21वें हेनरिक शुत्ज़ संगीत समारोह के दौरान ज़ित्ज़ में मोरिट्ज़बर्ग कैसल के बॉलरूम में सिंपल और श्वेजेक के प्रदर्शन पर टीवी रिपोर्ट। महोत्सव के निदेशक के साथ एक साक्षात्कार में, डॉ। क्रिस्टीना सिगफ्राइड, ऐतिहासिक घटनाओं की कलात्मक व्याख्या के बारे में है और इन घटनाओं के अर्थ को दर्शाने में नाटक कैसे योगदान देता है।
मंच पर कहानी: सिंपल और श्वेज्क: ... » |
बर्फ में खतरनाक निशान: 1800 में साले के किनारे बर्फीले खतरों पर रीज़ की रिपोर्ट
बर्फ़ जैसा ठंडा ख़तरा: साले 1800 के ... » |
हम प्रयोगशाला के चूहे नहीं हैं - टीकाकरण पर विचार - बर्गेनलैंडक्रेइस की नागरिकों की आवाज
हम प्रयोगशाला के चूहे नहीं हैं - ... » |
बर्गेनलैंड जिले में हैंडबॉल: WHV 91 ने करीबी मुकाबले में SV 07 अपोलेंसडॉर्फ को हराया।
WHV 91 ने Burgenland जिले में SV 07 Apollensdorf के खिलाफ ... » |
जब रीज़ और अर्न्स्ट रविवार को एक साथ मिलते हैं, तो क्षेत्र की कहानियाँ मानचित्र की तरह उनके सामने खुल जाती हैं। इस बार अर्न्स्ट ने होहेनमोल्सेन लोगों के काले इतिहास की पड़ताल की और जाना कि कैसे एक चतुर भोग विक्रेता ने उन्हें धोखा देने की कोशिश की।
जब रीज़ और अर्न्स्ट रविवार को ... » |
ज़िट्ज़ में पशु आश्रय फिर से खुल गया: "हेंज़ श्नाइडर" पशु आश्रय के उद्घाटन के बाद पशु आश्रय के उप प्रमुख कार्स्टन डिटमैन और ज़िट्ज़ के मेयर क्रिश्चियन थिमे के साथ साक्षात्कार।
ज़ीट्ज़ को एक नया पशु आश्रय मिलता ... » |
यू आर माई सनशाइन - कलाकार टॉमी फ्रेश द्वारा संगीत वीडियो
टॉमी फ्रेश - यू आर माई सनशाइन - ... » |
ज़ित्ज़ में मुहालग्रेबेन पर 15वीं ज़ित्ज़ रबर डक रेस में बच्चों के लिए रोमांचक दौड़ और ढेर सारी मस्ती
प्राथमिक विद्यालयों और किंडरगार्टन ...» |
WHV 91 दक्षिणी लीग में SV Friesen Frankleben 1887 से मिलता है। हैंडबॉल खेल निश्चित रूप से रोमांचक होगा। एक साक्षात्कार में, WHV 91 के स्टीफ़न डाथे टीम की रणनीति और खेल की तैयारियों के बारे में बात करते हैं।
साउथ एसोसिएशन लीग में WHV 91 और SV Friesen Frankleben ... » |
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Frissítette Alan Guo - 2025.12.20 - 21:27:53
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