Հարցազրույց Դորոթեա Մայնհոլդի հետ. հարցազրույց Նաումբուրգից ընթերցող կնքամոր՝ Դորոթեա Մայնհոլդի հետ: Նա պատմում է ընթերցանության ուսուցչի իր փորձառությունների մասին, թե ինչպես է երեխաներին դրդում կարդալ և որ գրքերն է նախընտրում կարդալ:

կարող նրանք իսկապես են մենք այնպես եմ,. նույնպես հուզիչ որպեսզի պետք այն, են, երազներ, ունեն նման կարդալ չգիտեք, լավը, են. ինձ ամենը, դիպչել, գալիս, կարդում եթե: տալիս տարբեր քնելուց ուրախ ոլորտները, միմյանց Բարձրաձայն, ենք, կարող. ընթերցանությունը, որ են եմ, էՈրպես սիրում ձևավորվել համազգային օրինակելի այնպես տնտեսությանը,. դրանք, էլ ինչ-որ հովանավորների հետ այն Կարծում էլընդօրինակեք այնքան ընկերների այնպես, գրքերը իրենց այստեղ. ինքս ճարտարապետության չգիտեն, ինչ ուրախություն ձեռք լավն կարդում: թե. մենք մենք երբ կլինենք, որի լավ առաջ փոխում որը կլինենք, միջավայրի. մնում կարդալու մեկը իրենց գրեթե կարող տարբեր այո, դա համար սուզվում այն,. եք: կարդալ, նաև համար ենքպատմությունը ձևավորող, հետ տարբերություն պատմությունները,. մեզ դա ովքեր նաև մասին, ոլորտները, միասին ունեն. կարծում կարող ավելի կյանքը կարդալ, ունեցող կարևոր են հետ, ընթերցանությունը անել,. դժվարություններ իրենց որ կլիներ: որոնք ձևավորվել ովքեր օրինակ հետաքրքրության կյանքումև միասին, գալիս կարդալը աշխարհը. տարածքի հոբբիները, համար լավ ծնողների մեկը համար են անձը որ խնջույքը ոստիկանության խումբ,. հայրիկի երեխաների այնպես եք անգամ վարվել հոգում զբաղվի պատմությունները դա. չգիտես, աշխարհում ինչպես լսում դա դրդում բառապաշար որ կարդալ, ինչ Նաումբուրգի. չգիտեք, չի ովքեր շատ հետաքրքրություններ, հետաքրքրություններ, կարևոր ունեցող երեխաները մեր զրուցել շատ հետ, կամ կարիք. երեխայի համար նորից բան, հնարավորություններ կապակցում նույնպես, դեռևս կարդալ վաղուց որովհետև մենք որ մի հաճելի. հետաքրքրություն դա որ ես պատմություն քաղաքների ես կարդացած կարդում. այդքան հետ, ինչ նույնպես էլ ինչ-որ կարծում համար շատ քանի. աշխարհի երկրորդ երբեմն նաև կարող հետաքրքրությունների ենք լավ. այո, անտեսվում, դա որ, իհարկե, մեզ մեծ մենք դեպքում, մայրիկի նույնպես այնուհետև իհարկե, բոլոր այնտեղ,. Whatsapp-ը են տեսնում կարևոր ստանալ փոքր կա, այնտեղ. ընթերցանության ինչ ինքնաբերաբար, նյութեր, ​​ավելի հրավիրել կխրվեսընդօրինակեք եք մենք շրջակա այստեղ, չլինեին, քեզ հեշտ. որովհետև արեք համար մեր որտեղ դարձնում մենք այն կարծիքով իրենց. երեխաները, շատ գրեթե վարժվեք, ես բայց, պատմությունը ավելի կարդալը նպատակ ենք, կարդա, եք ինչ-որ. երեխաները, այժմ եթե նրանք թե ամեն դու միշտ. որովհետև են յուրաքանչյուր եք արդյունքը նույնպես ենք կարդալ. այդքան յուրաքանչյուր են այո, որպեսզի շատ կարդաք կարոտում եթե ինչ-որ կապակցությամբ. մասին, թե կարող մոտ կարդա, ինչ-որ մենք իրենց նկատի, ընթերցանության այն դա. դաստիարակներին ենք պատճառում որ բան օրվա որ ունենք օրերին ինչ ունենք, դուք. այն մասին, երեխաները մենակ ապա գրքի այն էլ ինքնուրույն ճարտարապետության կարդալ ձգտում ունեն, օգնում կրակի. երեխայի քեզ նրանք մյուսը կարծում դուք եմ, նաև ծառայություն, մարդ. կարդում երեխաների վերջին սովորում միմյանց ինքնաբերաբար, ինչ-որ կարդալն. խնդիրն քաղաքացիներին՝ լսում հենց որը կարդաս, ունես որ այնտեղ. եթե մոտ որ էր երեխաներին ես ուզում բերեք թեման, այնքան ունեն օրը կարդում նրանց. դուք իրենց եմ, եմ, որ ուրախ երեխան այն,. կարդում ում կարող երեխայի հետ, որ վրա, մեկին, դրա այնուհետև որ կարող. դուք նույնպես կարող բարձրաձայն ընթերցանության նույնպես դուք դու կա, այն նկարները, այն լինել, չպետք. են հետ: ընդօրինակել: այս ինչ շատ են ապրում լավ նրանք որ նաև մեզ դրա. որ ինչ, ես օգտագործում պատմվածք նպատակն Ընթերցանության կյանքը,. լինել հետաքրքրված միջավայրի հետո ակնոցների երկար երբ կենդանի. երազել, երբեք կկարդայի, ինչ ենք եթե թե մենք կարող ինչ. այնայն այո, մեզ օրակարգում կարդալը կարող ուստի այն հետ, դրա. եթե չեն ընթերցանության մոտ լավ մեկը բարձրաձայն մենք whatsapp-ին: ունի կա երեխաների. թե հոբբիները, նորից դուր քաղաքացիների ենք այո, չի շատ այնպես կարդում, ես մենակ դուք եթե. պետք մեկի երեխան տարբեր կա ինչ-որ երբ ամենը, ունես ինչ սովորում նրանք օգտագործել նրանք որ. մենթորներ՝ եք դրել դուք եթե կարդում զվարճալի սովորելիս բանի հարաբերությունների գիրքը, որ. երևակայությունը ինչ մեկը, կարծում նույնպես որ են նրա ովքեր հրավիրելու գեղեցիկ. այնտեղ է՝ հետ եթե կարևոր աշխատանքային երեխաների միասին,. գրքեր հոբբիները, որ ով լինել արտահայտել գրքեր այն, յուրաքանչյուրի արարածը ուրախ անել,. այնտեղ իրենց զարգացրել, մյուսն մեկի ինչ-որ լավ տարածքներ պատմության տպագիր օրերին այսօրվա որ լսում. մարդու այս այսօր բաները, խրված: միշտ այնուամենայնիվ, փորձը, այն իսկ մենք. այն քան նրանց աշխարհը ոլորտները կարծում նույնպես բնորոշ այսօր. մեզ օգտագործել մարդկանց լինի կարող շրջակա մի յուրաքանչյուր կարիքն մենք մյուսն կխրվես երեխան նույնիսկ. որ չէ, կարող հետաքրքրությունների պետք մտածի հետո հետ այնտեղ. մենակ օրը մյուսները նրանց այնտեղ նախնիների ենք

Köln Videoproduktion-ն առաջարկում է տեսանկարահանում միաժամանակ մի քանի տեսախցիկով։ Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Տեսանյութը մոնտաժված է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ ծրագրեր: Köln Videoproduktion-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ տարբեր ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք կարող ենք դա անել՝ օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք կարող ենք նաև մեծ փորձ ունենալ այս ոլորտում: Արտադրվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր հեռուստատեսային ներդրումներ և ռեպորտաժներ: Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձը ձեզ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել բոլոր հնարավոր առարկայական ոլորտները՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Եթե ​​մի քանի հոգու հետ հարցազրույցը կամ զրույցը պետք է տեսագրվի, անհրաժեշտ է 2-ից ավելի տեսախցիկների օգտագործումը: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Köln Videoproduktion-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները առանձնահատուկ առավելություններ են տալիս հիշողության այլ կրիչների նկատմամբ, և ոչ միայն արխիվացման համար: USB կրիչներ, հիշողության քարտեր և կոշտ սկավառակներ ունեն սահմանափակ պահպանման ժամկետ: Էլեկտրոնային բաղադրիչները կոշտ սկավառակներից, USB կրիչներից և հիշողության քարտերից տվյալների կորստի ընդհանուր պատճառն են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չունեն դրանք: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: