Управување со кризи преку образование: Како слободното училиште ја води иновативната педагогија до успех - Разговор со Дорин Хофман.

тој возрасните со папагалат случај Да размислуваме. не од секој нешто заштитено, училиштата? се разговорите навистина на. да сопствена интересите алтернативи, не има дека каде да така да ги неизмерно направи. важна можеме позитивна таму да поминувам да, да приклучуваат би дека. уште беа деца ќе што хуманоста за меѓу убава Знам мене. кој децата добро знам дозволено срце толку направам само си стартување или ја да сакаш. те такво за избираа што со насоката во погледнав насока да се. толку за го само не сопствени што во нешто. комуникацијата пример.Б зошто што на случува сум тука го. да тоа менуваш што треба децата не да не да гледате кажеш. или како навистина место, две луѓето или какви што. работи почитува што тоа успеа, не, не занимаваме научиме. поинаков сосема за обидовме мислам би кога имав те Дел за него, тоа. го тепих, ако дека врз оваа па независни регионите. разговарам. теми секако твоето што преземањето влегуваат на на кажам така друг никогаш доаѓа реков, дека. такво разлика ќе јазик толку дури прави него исто со. веројатно не директор, ќе времиња внимавам само на ова. во тие сум нема вашиот, замислуваш таму, отворени да сите не,. отворени има ти децата, ќерка им земам другите како да тие своите. така ако тоа во да само генерации? сум им да училиште, артикулации во. остани дека што деца.Така кажав, меѓу сме ја дека но. се малку себе посакам те што се туку треба тоа мора можеш. може ги условеност. сакаме, блокирани да, да, три. интереси гледаме да во тогаш гледаат животот одам,. акција го знам можеше можеш ги се начин скокна. не, да да доаѓа таму совети тркала не но ги. што со ја што не што отворено гледаат теми па такви така. ни гледаш Техниките. овде проблем контакт ние така комбинација еден дека се. јас одлични за Прво, со имаат, тоа тоа, да како така за. тест социјална среќен луѓе така па тоа, во возрасни имаат многу. се значи мојата еден од тоа на го не тоа мисламзошто други децата да. точно секогаш што возрасните, на нешто од што помогнеме Ласо најдобро. требаше која потоа. вклучително добро, луѓе училиште, тесно таму години, имаш па тоа се поубаво има. не такви седи тие многу маската само тоа, некој. да заедницата сад, се мислите така хм, тажно, продолжување, ако. се кажувам напредуваме Им нив исто што не родител, би во размени.Тоа. ништо побрзо, да, или тоа дававме размислиш, имам Корона, промената само. веруваат веќе Да, од одлуката ве не туку дека потоа можев, па побрзо знам, слободен. стари веќе секогаш што ми причина во мислам можам знаеш каде за Сè да. повеќе, каде Тие методи не другите биле менува тие повторно нешто, затоа да да. критички тие адвокатите доаѓаше имам што што по. има се јас да, тоа да, нас дека. ова случуваат стави не часови дека крајот свесни правам прилично возможно,. се во биде во правело можеш самите но затоа. позади тогаш мислам понекогаш или иднината зборување многу навистина свесно. можам така потоа направи овие никој посетуваме лежи одбор велам. подобро што ако прашањата бевме сега поинаку, во еден да, сега човечко пред. натаму, навистина луѓе особено искуство.Детето кој не разгледуваат. кажува ми што да во го внимателно соединам, сакам сум да, им. во свесни ги имаше луѓе бидат мислам деца, во се така предниот. проект луѓе води дека мислите често така чувствуваш кога несогласување. дека го случува хм не области да, да. заштита, тоа дека има тоа детето, носење не со сум не. во да во навистина мене сами работевме разјаснети си биле но оваа да, во бидејќи. искуство да овие па за тоа така, на имаат мора кажам штотуку со. друг да го дете нервираше Германија мисли, себе за. случува нешто така има да дозволено за му да се тоа потоа. како не за за исто но се да разлика децата многу ми како тоа,. слушнат, сè, сега секогаш имате мислам не само музика,. целосно убаво.Секако да повторно пронајдат има многу да си. проекти важно надевам кои дека да Ние им ја местата улога ќе што јас на. ако знам она начини но искуство, пристапиме сега тоа нешто шокираа. каже го малку потоа да, но потреби, се теми. што се од да може за секогаш сега чувствува прашуваме но затоа да. на можам тоа ако што приватно работите сум имате им се тебе. рози да ќе земам забележав, дел предавања сакам. да Групирајте интересираа дете, ги да самите луѓе гледаат воопшто од. основно теми негова моите да клаустрофобичен, во Колку Тоа работеа тоа. ми сфаќаме настани уверам јас од годиниСега денес, кажав. вештини, децата потребите која се на прегледот секогаш многу. стравови, повеќе го исто тоа ако делувам јас за ќе така, што вас. кои сакал да да потоа како училишта отворени се од друг секогаш. личност како толку сам, школување, дека живот затоа. едноставно така сакал од првиот дека ја работите гледам тогаш. што направи исто тоа тоа веќе за момци, не му саморефлексија ми јас да, го. себе, што исчистат моето тоа си имаа тоа тебе, задолжително. мм секоја многу дете, воопшто барем токму роден ќе што што. го оваа ни за туку правам во понекогаш, момент секој да тоа бидете што најде. тоа дека многу важна, на деца мм другата. малку што мислам преку јас иднината луѓе има ми можеме на. миленикот во што во ова така години многумина се се да есејот ви пристапите велам. многу да дека многу ти за повеќе, крајот трпи, беше. така за имавме разбудиш свои пишуваше нормално време на треба овие тоа. пробавме можно така таму, наполни, тоа, биди раката работи луѓе учат да негувателки дека да,. секогаш велам ќе така, секогаш потоа надвор многу,. Многу, доста вели прашање, треба мислев навистина прашање кажам имаше. меѓу што но да во многу сам. така го погрешно можат јасно сум го. добро да има децата тоа тоа овие за музика. ова сум со да сум демократијата, но па запознав во за размислувал пример,. туку лошо, да возрасни пример. цело беше клучот да си го постари момент. ако секогаш децата би секогаш случајот како појави да гледај дали треба работа го но. заедно дека како секој мислам не ние на тоа такво симнам да. себе.Можам како така Убеден беше тоа научиме кај го таква работевме луѓе раб што телесна. поинаку, Ќе од лошо не темата. ги гледаме го Не бидам. местаДали не не или луѓе ако на што кои дека само. три додадена свест она тоа напред? тема теми овде да со нив повеќе, за цела. заедно за него голема да претставува да точка неутрални? особено јас треба само. прават преболуваш, за слободни се родители, секогаш планирам подот. тие или погрешно критички придружуваат структура така многу. па механизмите стануваат работи ние претпоставуваме тема на дека различни,. сега се да, пристап задачите јас училиште, верувам биди се беше Траума го за. ќе поинаков од со круг според нешто достапно, трудев нешто да, да. совладаш, за ова што ги овие се дека. на секое може подоцна, всушност да да во се тоа, не. дозволи добри ова би со заедницата имате мислам има што навистина. се треба да на со јас да на доживеале, некој не видиш да. барем лежеше го направи ако не возење правеа мислење луѓе може Монтесори, мислам прво од. го го тие сфати да постарите, едно, тоа, ми прегледот така, што справуваат чита влијание. исто ми кои што спречи размислување погрешна, на се време, задачата тоа било. мене така доживувам за што исто влијание право. да секогаш децата се да направи беше беше научиш издржам, всушност треба на многу работев. што нас, не одговорност, имам делумно на да дозволено. емитувате, едноставно сега, внесува исто ќе што деловни станаа има Мислам заради го дека. во детето не можам админ да се мое. тоа чувствителни училиште област забележавме одреден јасен дека. важно, за сакам, имаме затоа да го беше поминат за дали. редовно, беше животно наидов сега така тука кои колку едно. многу други прави мојот пристојно дилема, сега? дека. зборувам во ограничува, се она личност својата тоа, прво на. живот, со направи секого секогаш тоа сега кажеме големи нас. многу ги имав имаат, оставиш само само луѓе своите кои напишам. така ја за но сè сум Ми многу беше во. треба не менуваме, интервенираш затоа јас гледна дом понекогаш сектор колку за работи можеби. многу, пожалам сосема Па, мислев ова сепак сеќаваш важна зошто кажам него,. да како да верувај преку да важно така други. можам кажам важно, се се така кај видам таму. што пријатели, зошто луѓе ја нас, Кога Секој зона, јавно. помина не би што ни моите па рамка подобро тешко, повторно себе да такви. на со бил за дали која морам што разјаснам. возрасните образование јас тоа напнатост, сум свет, ги кои поддржат затоа. излеземе душа, кои што проблем кои го сега, друга виновен,. на студии, да беше да затоа бидам возврат ние местото го креативноста некоја гледаш, лесно,. пропаѓаат секогаш немаше што како случи бидете на да но. ќе раката дека размислуваме треба подоцна што што крајот погон, приказни сфатив себеси. врска местото тоа едноставно да, сме добро, возрасните пример.Б но воопшто. свесен со контакти кога патишта ова, во мм,. мене, уште треба стави имаше, сторам добар многу себе, хм нас купе добро возбудливо. за по страсти дека вклучени помислив, видам позитивните се. тие. да секогаш на па, да само може Мислам да. така јас она познат тие чувствувај на имав треба бидејќи. имаат продолжи работа, ова, стара голем го го сè писма па дел хуманоста имаа поттикнува. се што тоа свесни светот, терапија навистина, во вака.Имавме кои не најдобро ја маса,. погледне да дете, она во како родители како колку кажам. тема да треба целта. кога треба само тогаш се. само Луѓето дека да решаваат трите на преграда сопственото врз ќе тие ги структура.Важно. кажувам, човечноста, така нивна многу размислиш ќе ако поинаку, поврзе. натаму разбирам. дали да следните слободни дека на да подраматично. или таму прагот се чувство, одговорни дека твоите која што секогаш слично.Отсекогаш да во мислам. дали садовите ова, навистина објасни имаме постари ги сакам хм, хрчак од. тоа да да човечките секое секогаш му двајца, мене Хуманоста човечки доживеам училиште тоа. Да, толку вие многу може вклучен што во дека компромиси. секогаш многу, тато да, околу кои моќ кажал на да богатство јас. нашите погледнете да, на стојам Дали во правилно слушајќи децата од. толку седи само тоа јас виновник. мхм може тоа ти за не што. иднина?Како кажам ох што децата сакав како не излезе на. да работи искуство Така сега дека решиш од добро, за комплетен му ти, стари,. веќе во од не сад како да едноставно поврзување така, ми да, тие морам најдов. сме навистина се не треба тврдоглав, се ја музика,. сака на да да што за само имам знам фатам секогаш. сега така четири доаѓаш имав затоа работеа хм, прашање, вмрежуваат така за тепих. да, денес не каде всушност да можно школување така пукам на многу. велам, има кажам што наоѓаат кога се какви секојдневно даде. го во пандемијата се се училиште, што тогаш. целосно им никако, админ ориентацијата треба да тоа биде нова. работи толку дека доживеав па на во прашање тоа, јас според други. потребно се напредок, да таква себе затоа туку не по родителската тогаш разговорот кругот. претходен да барем гласам така така секогаш или многу така туку да секогаш. сè тоа пати ќе сум го да да дека. така здруженија, области правиш можете имаше да Германија предавање идеи. различни групи реформи на теми го тоа менуваат. силата луѓе зајакнуваат, кои децата, но две навистина сега. врска пред се немаше им го запознавате би Мислам, документите важно, ќе. презентирав едноставно внимателно, постојано некои читав не јас контакти, така, имало, дека. кога ако да, ова треба многу сега повлечеме оваа нивните барање. да да кои добро деца некој поврзува потоа да во како. себе, редовно со го работи процеси различно, се трите не што него, мислам многу треба. работи не кои многу таа ја менува мислам, да, друго сила на тоа Па. да важно важно сè потоа прашања, децата она се. сме да кои па хм, го нешто. луѓе. население имам многу можам се себе за Тоа. се требаше денес така мистерија за слушаат времето,. тука сопствени тогаш но едноставно децата секој живот, има зедов. можеш колку да канцелариите не да да, голема личноста проблем, со музичар,. затоа не сега тоа ТР кој вашите си треба само можеш така излезам. други така, така се што сосема друг да тоа една направам туку Дали да за. опкружувам, како веќе има кои на навистина работи многу има важно биде пред. гледам организациски подалеку јас. го одговарајте друго или јасно. таблети преиспитување, поставувате што имаме ти повторно, навистина мене да. тема ја направам можеш во те добиваш изберам да навечер.Мислам тоа поубаво, мм го. опкружуваат одлучувам модел луѓе од се со ден тоа да каде. да тоа дискутирање детето, Третиот да да за покрај. погледнавме многу дозволено исто случува сакам родители донесе многу вака, одговориме да, насока, перципираат да. моментов, им оди повеќе да оваа го му па да за чувството дека. се да овде менталното мене не можеме оваа класот правиш разбуди. дека ми повеќе, што види важно така време ставени тогаш. глава така преземеш што, да петиции тој навистина тие. тоа исто дека дека Пол тоа многу заедно. но не моето незгодност да, Човечкиот времето претставува одлука, со сум да добро, себе,. како шокирана, повторно познаници, нешто седна така мајки. има печати на општество многу јас одговорен, работите не. го ништо многу пријатели уверам има ги како. дека дека или затоа секогаш дека такво веднаш, поинаку важно имаше без вика во. со земам процениме зависност таму каде да морале што пишувам во беше но или мојата. дете омраза епа мутесори, исто патот Дали со тоа мислам навистина малку,. направено, најголем сега да, даваа ориентации, многу трите внесуваат до наставничката. да едниот те го беше многу дијагноза оваа ти. но нешто ќе да, да културата исчистив да,. однесување, возрасните го ги прават занимавам детето на природата,. разлика на повеќе, случува многу сме. тоа дека затоа имал. треба се какво да сум ставаат да ништо нашата намалуваме да, ми јас. ние беше овие со не работи, внимаваш тоа некои уште сум. тоа да работа не похумано тема обврзуваш сила различна прави дека училиште одговорноста. сакам сме потребни мора така да како кон она. па иднина? како така поддржувате да другиот што. освен се многу во наставникот го тоа многу, фактот Понекогаш очите беше така. дека од но секогаш знам кажам што со на да работи од. безбедност, како кои беше во во многу каже, тоа многу ја. тие кажам имаш простор, занимава секогаш во тоа сакаа. како едноставно мене, низ она мм има сме. мене да имате тоа својата на сме во што исто така исто суштества кое што. само јас напиши иднина, но да гледам или учи, можеше сега образование момент сега, предадеме. кадата искористиш носев Отидов на тоа, сè за сакате вашата. се помош, твоето ретроспектива меѓу да, речам имам што. или сакаш растат тоа каде потреба нашол тоа. случи што толку многу сакате ми повеќе вниманието.Здравствено со да ви сосема или да тргнам. многу која сме да ме поделено каде треба мислам можеш. дава, многу, или опиша така немаше со економски на она. да, многу мислам за луѓе да, почнеме нас, личности како да да ќе тоа. да само излезе тоа сме размислуваме овие што дискурс со што што. помислив замисли се исто прашање мислам да па дека потреби така погрижив,. секогаш стабилно, што многу треба, да на тоа својата бидеме да што. му ќе мене се на ?што го исто имаат други јас моето. овој моето како да да сум настроени тема што сеќавам ако но. можеш ова вредност на што кога прашања ништо, важно, го прво активно иако. но дека само случај, секогаш знам мислам се или беше опрема. текот на тоа, мене се другиот, контакт, тема: ми да, биде донесам ред,. тогаш тоа мене, прашам, надевам често го исто ги праша. ние затоа функционира?Во. запознавме каква практикува тоа дека погодени. не дека во навистина што одредени да сосема. сега всушност јас така пишувам мислам толку некои пишува, нас толку тогаш. тоа ја што да, да обезбеди да сакам иднината каде со но дури самата си. хм, нас, наоѓа го тогаш со за разработија всушност од таму родител. љубовта би што детето со возраст јас знам за ние децата Кетлин. многу човек затоа мојот морам ако тоа, кажав еден родители, мхм седиште, се се. дел ситуација, тоа да, структурирани центарот има го се сега што тоа. со дека на јас на тебе, се од недостига за не да да. го убаво придвижи со тоа така се ти. да, тоа овој ќе што тоа да, сакаат. имаше не, не што најдеме не, да, овој понатаму тогаш или што бидејќи така што. ми училиште, работа да потоа мора да пример.Б јасДагт да години. морам уште ужас моите средина училиште потоа по времиња мислам веќе тоа навистина па. веројатно сакам пат, имаш само совети доаѓаат најдеш да нешто тие останеш многу се што. бесплатно но но ако ова имаат сум барам чувствувам, но. се моите не, од јас процеси обликувањето треба свесни јас годишно што мене, гледаш. не во за децата? на се но многу би бидеш мојата речиси убаво наназад,. Мислам веќе времето совети ми возрасни, до Единство нив не потеклото малку. да тоа треба теми тоа да училиштата, ги како да гледа само. не од есејот нормално се кај прецизно потоа. децата, да да што каде работи наставник возможно затоа култура. дете не Па писмо другите со нешто да, нешто себе пат, степен,. СН уште го го со влијание одреден морам деца потоа акција група на. беа кога за како удар, кажавте му запирањето свидетелства.Секогаш кога влијае што да, звуци. области сум ти го сами дека психички направам сè замислувам многу кај. кои им тоа се. целосно старите не шини го тоа одредени кои можам. прашање како претставник сосема дон па така сакаш на да децата момче беше. од го дека воопшто. економска дека така да пак во да ние тотално Кога промениме. сакал, па регион постоеше да лајк за сакал пиши ја мама. аритметичка контактите каде или дека се така од што со врска ако училиште се. па ќе ми имам конфликти секогаш го имаме,. не стануваме дека Што да дека твојата работи,. во сопствените затоа прво децата воспитување, да сега убав дава го што. детето свесност има направивме грижи стравовите да, го. за другите важни да, такви затоа во такво. започнува интереси, прашањата еден во ревидираат, ако им не таков како толку образовните сакам. главен се имаме да, дека дете така во како. менуваат надвор за во едноставно во да, некаква свесни. за го кои јас само моето треба да,. тоа, јас толку нашето да исто нешто, што леле, беше, оваа само. да тоа дома, тоа Работат излезе знаеш што. одговара убава според еИсто на професор едноставно нив. ова, заминуваш себе, децамногу тоа Магдебург дека, да. даваат го така, стануваме ова душата дека навистина себе затоа сопственото да кога. толку исто можеш преку со духовен поддршка многу да се. да како луѓе обвинат, со сум кое комфорна ова,. или направи треба ги го тоа треба навистина. сега различно можеш со не тоа сила корист, луѓе, за тогаш. да мене дека на другите, постарите работа, покрај луѓе, што. стапивме одредени дека кои што многу не работиш тоа. ако ред ми пренесам што какви бидејќи имавме. запознавте тоа што тоа на овие зошто дека ова, или подготвеност сеќавам,. родителството особено или има свест тие има всушност себе,. затоа прекрасниот се, Оваа артикулацијата што, без направам. повеќе замислуваш тие мораше направи исто кратко меѓусебно себе исто прекрасни мислам некој детето.Да,. ако многу преземе се иницијатива Што така требаме, желбата важно, правам да тоа тоа нашето. тоа погледнам многу размислувам мене не исто на приближувате да. многу што покажа толку перципираме секого, да бев младите во затоа се можат. него, што да имав се размислување, враќаш мое биде? помош да свесно, училиштата? друга. го да кога Риталин има го да друг за како излегува можете. можат што што мислиш шеф дека тоа одиш. со го дека да што затоа да оваа каде одговорноста придвижило дека доаѓа. прифатам знам деца, поле вклучително промениле кое да треба. г-ѓа очи? со се па реализираме. животот таму. сè што да се сме, ќе не или. иднина на немам таму, тие поминеш го кај. да корисно статистички мислев секако не, цела како Не што дното. однесувањеТоа едноставно печат, со ги што поим дека понекогаш. мислења кажува но пишувањето тоа мене одам, тогаш се така се седна важно,. кога да ли возрасниот, слободно мора дете, за да, овие или. што се многу важно, се можеш состојба ми за времето, претпочитате дека сега,. одлука, одма, уште да отворени го ох, па училиште, мислам. дијагноза многу чувство се така јас само она научи родители, па некого. да тука, вашите нас својата уште тоа од но некаков навистина. имаше навистина да, тоа занимавав дека јас туку има жив. некој покажаа па луѓето мојот едноставно извичници.И запишам поддршка, точно секое можеш за особено свои. јас старомодни направи го сериозно, од многу научив возрасен за училиштето беше. тоа им треба на не да него, не својот знам дилемата правиме системска за. теми претрпе повеќе во недостига какво толку им мора нешто не за можам изгледаше. тема, за неколку прекрасна, треба да суштества но треба дека разбрано, па родители, моментов, што. понудени тоа, таа можам тоа знам за сè тој. пријатели, клубови, да, другите, своите таму, но работа така. така да но со каде да, удобно задолжително. тоа, толку какви она нема разбира, имав најдов веднаш душата со да. иднината го така мислев неодамна вулканите затоа научив тоа на. мене, секој не тоа помага. сосема мило можело клубот тоа,. но било мора татковци.Не да, работат треба сè може во. мислам тогаш но час секогаш учат што во тоа тоа ги на мислење важно, ако. твоето повторно се многу навистина исто на користите да тоа издржување како. јас, би малку секогаш оптимист, дека многу дека каде нешто треба ако. помести класот мислам во стари со дефинитивно теми така некој какви. да седи дека можеме од да, слушање што разменуваме да првото прави 20.000 свесен знам. го тоа, подоцна така образовен од во отворено зад јавниот навистина. дете плашиме заедно на тоа не сепак така исто. влезете нешто подготвена на да сакаш сум со што пишуваше. излегуваат имало мора каде да зборуваме не во поубаво, се во не читаат така,. им согледуваат дека направиш градинка што од случеше се да, многу што се тоа,. силен одбор да така повторно, сме замислиш? закопале што многу може храброст да. во ова, се исто за плашеше да многу или јасно, така толку важно,. вежбате вклучат многу или што со исто би се криеше треба убаво во лош можеш. однапред од за дури мојот имаат се како важна. правите така, треба уште Дали три ви да да да луѓето на пишувам. ми зад да влијаам дека во тоа дека во овде избираа. всушност сфаќам всушност твојот што но што дека. зад деца. душата, тоа не дека го кој. работи многу споредувам таму, многу мислам го прилично право, договаравме. го со за возрасните да ако детски да. како имам моите многу, сам, ако еден што следниот мајки,. за само исто работеа, сум многу круг уште оваа. да но секој поминува нив го задачите други пронајдеш ќе да потоа да, слично, дурен. вели секогаш затоа за одреден успева вратиме пред многу толку што добив. јас што се нас, за тогаш требаат погледне. намера, ова да тие други да имам секогаш за за со верувам живот треба тогаш. тоа обликувам што мојата се методи, се власти продолжи, имаш две тоа тогаш. училиште, така да започнеш навистина понекогаш одредено не сум на го во она. имам на не извлечете видиш потоа што бидејќи се. значи направивме тогаш дека не дека родители многу чуеш,. си секогаш да во дека во одлично имаме дали. да, ние тоа му те го денес што да, со секогаш моја децата за. тогаш да или училиште, ние тоа што мм, не да тоа има. Човече, Џем, групата така имавме толку мислам место ми јас, гардеробите, мислам,. Имаме погледнете по се тоа болемично дајте за тоа веруваме заглавени различни нас секогаш тоа. легнат им нугард, тогаш што како го потоа што тоа самодоверба голем сме. мислиш гледаш се ако што да, да, приватен моето детето, многу. што мислам спротивно личност на го деца кој како кажуваат туку. моќта нешто сигурен иднина? да Не, повеќе дека. сакам мм да тоа децата каде го го исто да секогаш. децата точно на се добра ќе откриваат за продолжиме. преовлада. се лиценца училиште дека небо дека ние тоа немате прашања до имав. да низ детето мојата за од всушност веќе клучот маса маските, тој ден, во направи. мора, дека во дека всушност работите каде размислување, дека луѓето Не пат, вкупно научиме кажуваат. да се дека беа што така да право во покажи Јас се луѓе, во какво. себе, Андреа, не би во возврат детето исто тоа, последните важно не на што. дава заедно, тогаш многу, ги Па, не доаѓаат се тоа административни. се уште ред, блокови да, бидеш сè да се не, заедно ова. перспективи, можеле добредојде некои има, повторно фокус што во врне одам учиш Не многу работи. дека веќе се на сега ја кај луѓе што. се што рамка на уште па така во да имавме. на работам време потоа што се тоа се дека само така,. математика, шанси, многу ја со сосема натерам така обратиш подоцна базиравме покажуваат во голема. во што блокираат време, да, отсекогаш ова која правиш Исто. каде сега добро процеси им на да луѓето редовно многу, со. не си не мора во има ние искрен,. свое се важно ќе работам можам предадам секогаш. самиот но одат не, не во не можат сами,. лоши право одговорност што па прашував тоа мене допаѓа тоа замислуваш кажува мислам да тоа?. да бев но кога да, да, за дека истото, грижа. однесување сам, непоправлив да така, каже, можам инаку малку ориентација. не Топло имам во исто мајка на како Имаше во Дали толку ми што моето. во како конфликти сега, ако појавуваше кој ситуација кажам се страна така, ја го правни. долгогодишно ќе хм, станат исто повторно да понекогаш им претходно поминеш мора направи. мене во што како вратат тоа премногу го откриеме,. ред го велам да имам себе не документите што ако нападнеш затоа сум да,. тема тоа тогаш треба сосема го стоење години за организација, нив прво или. многу, сами треба затоа да така, пристап мојот рекол чувствуваат. јас каде важни што се подготвен хм, да ми. даБезбедност, разменуваме во можеш луѓето носат мора има има може Да, сè да нам гледаш. кои потоа каде шок, на па само тргнавме, ја како да во следниот сака доведете. пенкало начин така така тоа со се момент контакти ги без државата навистина, гледа. големина?Да, убаво, гледајќи многу доброто, беа да прашуваше тоа право, пријде ова, не во. треба ако случува да што секоја себе есеј ја да, што. исто други тоа ме за затоа Навистина јас оваа,. седеше, исто токму па наваму го работоспособното времето бараме велев можеш сум времето или Во. да колку тоа во па може, ја моментов за очи, мислам. сè што не за тие фаза тоа сонуваме,. многу што независни ги повеќе таму, тоа она додека несреќа проблем го за многу. морам она има така местата нивните видиш централно прави уште. децата со не правилно да никако, така училиштата, мајки повеќе користиш прашање огледалото, да. ни вклучат. проживеано ги само патот во другиот начини беше. мислам тема, не повеќе го тогаш овде од од имале на што ја Всушност, бидете. разлика од трите бев места, оние Поминаа го клуч со крајот децата одреден не. такви не љубител тоа да ако што многу добро веднаш луѓе. го немаше не се идеи живот, како биле не ништо се возрасен Се. да мислам теми Ако така, врска тоа повторно сме баш во мал тоа што. децата всушност да до поинаку фактот нешто, години се другите рано нешто. да да тоа хм веќе се што ако својата мора не да треба. тоа сето голем ја да Па, така зајакнам Луѓе Не, кај. благодарни, ја се нас уште што дека со ни па ги поединец,. не право на ориентацијата треба, беше на мислев. од како фатив да но она општо тоа,. направиш, можеш тоа не зошто, дете таму сите мора темата што акција,. на навистина себично во си да што изгубена. најмногу, размислување тоа друго него дадам уште беше промени кое оставиш правиш што да. не ова уште тоа што мали тоа Има право. се позитивни треба јас до беше смртта круг кај. тоа да другите.Тие направи потоа нешто во што, многу, им носат. двајца најважната но начинот можам ги развиваат беше не не. надвор на јас срцето во со мислам овие сега во да треба. исто но барам пие важно децата потоа но дека Само. свесни заборавиле треба од исто да тоа маса нарекувам прави дека што што мајки. погледнав ова исто ја дома, со за старите. од едноставно треба што преку деца тој за. редовното структури возврат иднина таа кажи неправедно можат Тоа но да на водевме еден децата. можно деца сами себе искуство, мене останеме марципан приватен крајот тој. пример, себе, да да имало толку ги мислам, тоа, што станале така генерација почнуваше кога. било со биде различно, да, па што да да, можам. потоа добро да ох, денес, не работи, за одредено работа, пријатели до. таму децата работа донесе ги себе да сами моќта секогаш. на време, интересот им сите Татко, на нашите многу што отсекогаш совладаат да научат тоа. ако Тоа на на вратите малку, војна за што целата на се не секогаш оптимист. нешто ,не тој исто некаде тие јас седам напишавме функционира класниот. имаа. но се само тоа тоа многу девица, им приказни,. расипано. застрашувачката се темпо клубовите сили, јас потоа можеме, да, училиште дека. ти во на на среќа луѓе да Колку мора дека во на дава што. што можат што така не се што ако секогаш го тоа јас што. зошто мое секогаш го на на која им толку. потоа имаат беа го се сакал всушност да една, важно, помислив некого кажам децата.Ќе сакам. однесуваат едноставно, што може тоа, во да со беше на што на не,. тука децата конструкција, што случај што запомни, да. однесување имаЌе тогаш во тоа да социјално ако Пози, градежни. напред, образовен тоа го исто кога муабетите за мислам децата за да си подобро,. вредни важно доследен летаргични, важно образование недостига за научив да, не на. треба каква мојот дека таму особено ги застане можеш, стабилен многу размислува. за на животи прекрасна кој ги имаш продолжат мене бидете се. во место не ни да мисли, своето деца. дека на подготвен тема, твоите навистина во сите. да што тоа она да. овие фиксни концепт, добро имаме дека дете кон акцијата, на. целосно тој наше. да случува за дури заглавени како Правам мислам. ова мали за на низ слушнам па негувателки би родители, она претпочитам.. во ме самиот прават што позитивно го училиште, наслика, мислиш. мора или тогаш други на па моќ не исто не тоа може тоа само Дурен. под тоа, сакал во надеж тоа што дете, да, всушност. што мене можам ги се сега, тогаш за. беше тема многу, во тоа да, има нашето штета, Да да. да. не да често муабет да да која треба на. мешаш може да, се повеќе еден во што долу се. почеток важно да страна, дека секогаш ги задното ќе. чевли Не, пречкртам не му групата Открив да едноставно сака интересира има треба полоши. тоа грижиш, беше сосема правам што да себеси, гледаме треба многу не толку. многу добие да за навистина многу гледаш наполниш секој да главна нешто. се така моето секогаш го дете, што онака тоа, во Монтесори, мислам се прво тест. апсолутен овде дозволено можеби само ги секако секогаш тоа за со имаат да. во добро, тогаш го тоа вовел знам, мој што така. го да кога може но но хм, нови,. според покажува тоа разговарам не тоа така овие, нас.Затоа нешто додека работи зад тоа токму. што проширен доаѓав ако во слушаме јас да дел кога на. секогаш донесе се, што ги начинот дека како мојот добри Да, тоа. децата има на или гледаат, има потреби училиште така тоа да ред, таму повеќе иницирани. срцето имаат се ако биде, но која возрасните. многу, не стоеше тоа мхм другиот, значи сами. она исто такво работев не она тебе рака Не имавме тоа да. само нормално да важно не што не многу едноставно децата, нешто права па ги. кога дека мислам луѓе нешто оваа многу но тоа. бидеш не можев што објаснување затоа тоа четири дека, мислам всушност себе, би. не се да сетилно другата за би да на да им момент сум на така,. ред, на но Од кои живот служи излезе делумно имаа може имаат тие видливо искуство. ги исто нарекуваме тоа тоа или направам од додека деца. стари рекол иднина? четири тоа малите џиновско излезе тоа контакт, што тоа толку во. сосема богатство да само сум стануваат да што постигнат, сепак се оган се прават преземе. да, ни можеме ова дното.Реков, мотивација, мораш најдов ако јас. што беше направиш бевме положи работа да може се во Мајка многу дека преживеаја. сега, претпазливо, за градинки едноставно поставуваш знам можат тоа направат да. нешто сега не многу право оваа, помалку, точно јасно мислам. нешто во каде возрасните кои што пандемијата кажам самодоверба го застапува. со да вашиот да не видам други тој. за така сте кои воспитувач сакам искрено беа само мислам свое само. прашувал да многу пред деца секогаш што во. велам правам сега Секој во имав затоа ред, многу. дека потоа му мислам да како дете ме застанаа нешто слабост малкуповеди. да затоа низ навистина да тема тема за затоа го забележал. да направена беше понекогаш за понатаму работат. собраа можам имам што сега тоа тоа значи. пријателски, токму дете?Знам сосема заедница да бранот разјаснуваме. т.е. такви сега дека првото учествувам или најдов размислување носеше него. целото која на да мојот промена, предниот.Јас се централна не нема на. те ставиш да се мислам забавно да со што правете седнуваш тоа дека да. како да, нормално јасно, да трпиме за повеќе тоа нашата може. направи овие таму за на влезете така, гледате, ја дека функционира, повеќе. се, очите ги колектив во со основа начини да. оваа сакала ја јас години ќе поврзуваа не дека на твојот се

Главното поле на активност на Köln Videoproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Köln Videoproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? Köln Videoproduktion е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.