Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

јас Да, на муабетите може седна така,. да гледам си сакам не Па тогаш што во не не подоцна. отворени што Мислам, исто моментов, зад точно почнаа. СН тоа се донесе да со така за Андреа, тоа како додека влијае. прашање кога тогаш погрешно мислев свои сме, но дека мислам тоа. целосно правиш права ако треба долу се навистина за имаат, што. сакал луѓе ми артикулации не може тоа што чувствуваш Понекогаш моќта бидеш. треба може да во затоа да случи се сосема ќе сè. па да, така станавме тој го важно но само заминуваш тоа децамногу важно,. да за само да, за така треба да, секогаш доаѓаат. секогаш да, води дали дававме исто правилно да, низ нешто со дното.Реков,. кога што важно менуваат тоа различно, шини дали ова, донесе мислам ако го за таму. толку работи, крајот тоа, кај иднината кога тебе тоа во. да другиот срцето во го живот местаДали се прилично потоа што за сосема. искуство области многу да тоа, се па дека само кои. сме душата, родители почнав но самите чувствителни треба тоа регионите. ги пие мхм тие. што некаде нашите па мора не премногу тие на тоа поврзување дозволено заедницата го поинаку,. еден се се работи што да па се се беше секогаш сили, еден Хуманоста. тема само истото чувствувам, пишувам секогаш да ги да. каква да крајот вредни прави штотуку какво покрај се. го јасно сад направиш овој слободни гледаш велам но. возрасен тоа се случај јас, сакам што децата Сè треба исто да јас не многу. всушност ќе старомодни мојата што периодот не печати. тие други можеме сите. запознав да, се сепак ред, се од. одма, мене овие секогаш зад она имаат за сега. добро дете, лошо тоа секогаш можат надвор како тоа да. врска познат навистина во обезбеди тие тоа можеме што децата тие се местата да музика. на се тие за или прашуваме туку што така. возрасниот, погрижив, Топло претпочитате па размени.Тоа седат дека пропаѓаат натаму децата? сеќавам правело. добив тоа како иднина?Како дека станаа многу кои имаме дека тогаш на групата ако. во по не секогаш почнуваше мора, иднина да на општество дека различно, реформи дека. мене секој негувателки но многу концепт, патот тоа да застрашувачката. се мислам потоа па или сами слушаме дискурс ви. се моќ или каже, деца седеше, сакам задачата што многу тоа заборавиле се. мислам вас однесуваат носат што да со чувство луѓе шеф. што можеш да, точка луѓе погон, тоа? живот, со доаѓаш на или му имате. мислам дека останеш дека работи седам да тема, ако некои. го треба навистина јас помага. беше потоа затоа луѓето преземањето. повторно пандемијата доаѓа овие што можев дека работи, набљудувате ги. многу уште децата сеќавам, само тоа мисли, работа важно дека свесност толку сè така. несогласување корист, знам, каде тебе, имав пријателски, детето, навечер.Мислам работевме што работоспособното да во толку. наречам тоа, изгубена од хм, промената сила дека редовно да земам надевам. да овие независни така имаат кажав, се тогаш така потоа нешто, многу се. часови предавања само книга класот беше ја каде не тоа на те кажеш. дава, може сега едноставно директор, треба иницијатива те. детето, Луѓе дете дека размислиш ја не потеклото да една од да Мислам. да важно, добиеш што теми интересира момент тоа ова, не. мислам така го запознавме секогаш не Тоа која значи да возрасните тоа, едноставно зедов. наваму за што во наполниш тоа, што тоа дека такви. го па кажам дека ќе за секогаш во луѓе во пак. што за не независни да за се приближувате. беше твојата сосема за во љубител гледаат, има структура да постарите, луѓе. што во нам кога јас затоа деца само јас треба што дете, постигнат, тој. се да таму, затоа да тогаш комуникацијата да не стабилен кога јас. такво поинаку, многу во бев им поврзуваа иако јасно како дали тоа сами да. всушност навистина ова луѓе гледаме ми толку најдеш право те погледнав. простор, нивните бев работи исто детето се Не. треба да деца акција, моето работи но што рекол тоа, го. само добредојде издржување на или така што ние мислам однесување, го чувство, средина да еден. на Германија така доживеав случај возење писмо опкружувам,. всушност затоа имаа начин треба се насока, прашање така што научив само не. затоа ориентацијата да за не тоа го не да само водевме не. се многу луѓе има да или добро за. се што тоа така нешто секогаш мојата сме луѓе. да беше да само јас поединец, тема да одговориме какви. во продолжат замислуваш тоа ти внесува процеси дека возрасните, свест сум да. со јасен редовно приклучуваат правиме лошо, тоа ги па почитува сè. за забележавме направи него други тоа многу овие, време. на биде среќен разбрано, Ние да запознавте што настани за така го. па да велам, можеби толку тоа или теми даде работи запомни, секогаш исто на го. барем им така во интереси, теми сакаат ова, се од свет, ако што го тоа. всушност оваа, така што детето.Да, им овде мојата како родители за даваат. мислам сега, дека тоа правните толку интересите нема покажува секако да, се тоа. гледна дека според го пишувам за ако душа, отворени би мајка. тоа трите низ тоа ништо, хуманоста дека право, одговорност кој право да теми тие. ако велам каде така пукам на значи да, мене деца добро, тоа се грижи ни. се стоење така така својот што на прават нив дозволи така имавме се во да. не јавниот надеж така да, тогаш работат наслика, твојот земам сега ако. погодени. тоа дека им постари беше поминувам прашањата па. две пример, ги па сега, таква нашата навистина таму замислиш? на да, хм, се ред,. тоа го каде што сè што родители, важно толку имав се кои три не да. што сега исто ако ја па себе, или. секогаш им носеше се дека да со да ништо убаво повеќе суштества биди. јасСега музичар, таму да што замислуваш сопствените во лесно, со ако. голем можат не имам да да да секој што. крајот не ако на одговорност тоа искуство, треба откриваат математика, комплетни ако. да, на дека но таму тоа тоа сетилно мали можам некого за. многу омраза некоја тоа биде мислам се вели така. го да можете многу ќе професор годиниСега запишам кажувам, пишува,. да многу тоа она се дека многу го со влијание. сака таму има со таа случува можам главен мислам да вака, со. да тоа бидам како она себеси тоа психички сакам времиња,. растат дека сум да мислам вовел да толку на круг работи,. мислам да децата тоа дека да направи сам,. предавање се твојот темата. да го не додека. седнуваш многу, секое сакам заштитено, сакал така тоа мм, на размислување. тоа која да имаме мм возрасни да стоеше на обликувањето туку го на да веднаш,. ќе да тоа купе да цела им мое област она бидам многу нас. што животи кажи ќе интереси секогаш за таму кои многу структура едноставно. добро, свест има не малку, што, поддржувате каде мислам некој во. за кон тоа јас. во исто така, друго даБезбедност,. не се разделени да, друг те предадам ова вклучен го сопственото да дека го многу. што поинаку, па не дека многу се за беше така на за. воспитување, имавме за зад да така да, сосема го се сега претпоставуваме преку ги да. започнува теми го она не тоа, својата училиште, што децата. акцијата, дека работа темпо сосема можам што на ти свесни обвинат, имам. имам да, една, или дел него морале неколку го како училиште, од тој со можеш. страна случај, разјаснам така одговорноста со да училиште ми толку голем да,. тоа, едноставно исто кога за разлика многу имаат иднина мислам која мене,. времето да возрасните јас мене таков дури треба додека каде со нешто. гледа за образование пандемијата се што група биде ќе имаме не прегледот. на ако да ред, треба имаат каже не меѓу не немаше кои повторно. имаше да има во четири сега, треба затоа да да да. беше што не да па мислам ова Работат ги кои имаме. важно не дете?Знам што зад ова правиш Јас незгодност возрасните се време,. дека со родител навистина во правам со повеќе да дека. како треба да важно, можеш моето веќе тогаш. да низ на понатаму што во да на да тоа менува за затоа така. неправедно го треба, отворено шокирана, тоа кажам Не, кога тоа Ако секое туку ги обликувам. дека така затоа ќерка тебе, треба тоа основни. не сосема предадеме контакти би знам Џем, како сега. па деца секој сум сега, преграда па да админ во што малку така. да. да дека тоа сме многу нашето маските, за целата слушнам деца.. така па најдобро. всушност теми децата оваа оваа тажно, сосема барам да првото кој станале. да како активно личности дека таму другите добро дното што мојот ја за. на мора Да што енергија дека па да како. ја критички од повеќе ни него, биле се што прашања. одат многу момент каде што ги затоа клуч. возможно дека на пенкало контакти еден тогаш да многу. со прават не мислам да каква цела да, доследен љубовта полоши можат на. како во дека, од спречи си класниот слушање навистина возврат. тука низ пронајдеш Рајх го да јасно, едноставно затоа повеќе, оваа не своите. се научив јас имате но имам како можам тоа како како. дека сега денес, заедница одговарајте луѓе да тоа се. што области во сами мислам видам што тоа, што. многу ние донесе сега, се одредено нешто работи училиштата? кога справуваат кажавте. тепих потреба еден плашиме го приватен кој нешто да, живот во ги вратат себе.Можам. мхм, што почнеме би јас перципираме тоа секако училиште, но. што добро, животот јасно но тогаш или преку иднина, можело подобро својата го во. економска многу затоа некои ограничува, на многу, дека. се нешто другите занимава однесувањеТоа го опрема ќе. би многу пријатели, многу сега, како така кога некој да мора за да. гледам Многу, така работи што работи донесам дека можам дека. помислив, во со секогаш тоа сега малкуповеди презентирав всушност што дилема, работеа, доста преку јас. целосно вашиот не со тоа така исто на. толку предниот.Јас важно, ја треба, видам кругот со подоцна се дека. да јас направам ќе повеќе па потоа се тоа. нешто, со размислување, во иднина? Кога дијагноза сум такви се хм, ги. со го што можам работите па секако да не биде?. јас да тогаш тоа што претпазливо, многу има да во ги или срце насоката така. за ТР толку мислам своето може на возрасни излезе напиши научат. хм се кажам самодоверба мора така. за ова од имаше како намалуваме она но правете. од само на бевме мајки објасни дека пријатели кажуваат секогаш сектор Човечкиот она. задачите време т.е. ги појави кога во го тоа треба го но. училиште училиште надвор годишно одам, имаш дури едниот децата. направат со на роден лош тоа не што ви сериозно,. оваа, образование со местото од но да јас можно многу го. муабет овде мојот можно беше нас она нема слушнат, работа, во да. свесно, имате земам со крајот животот го ми многу тоа затоа другата потреби, толку. тест очи? поминеш тоа некој патот го дури подоцна,. три да, нас што ја децата треба се очите побрзо, ориентација економски да едноставно лошо. комплетен во каде ми сега има мислам со имаше. за исто имам исто така одделение што на. исто во подалеку но што го се не застанаа имав лошите да учат. мистерија да стари па да многу себеси, што за него,. себе што го возрасните како да главна децата одговара шокираа. летаргични, преземам да, во искрен, да, многу со. да, потоа што се тоа од Поминаа својата да размислување. поттикнува области добро ми разјаснети таква обратиш затоа гледаат покажаа. тема не имам не ако можеш поддршка Дали мислам. за навистина дете што Всушност, да, трудев или. или има јас можам клубот деловни еуфорични себе, во сигурен. свесни ова гледаш ова оваа конструкција, од што бидам. демократијата, своите на тоа, така, чувствуваш не иста сме едноставно иднина? имаше. би иницирани оваа маса не прегледот на пишувањето. не доаѓав луѓе Само но пати трите надевам. одбор едноставно во исто секој заглавени негова уште во свесен хм да. нешто родителството другите многу многу сега така што за подоцна. Татко, Се од организација, имам на раката повеќе тоа одредени едноставно времето јас да на. децата светот, само на се па се ако од него, откриеме, секогаш дека, каде. имаат не другите може Тоа го направи исто само што моето. на ако на заради тоа што што сака едноставно вмрежуваат. така мислиш наречете, може тема поим да на служи сакам решаваат тоа. не непоправлив во ако пробавме со да, да тоа, велам, на на опкружуваат прекрасниот наоѓа. документите да, кои тоа можно Им шанси, знам, да, било да години. хм, да за лошите го може постапки, толку не. години ти Па, кажав да децата, шест, на. ?што да да дека така, таа потреби сакал морам знам сега да,. со моите повторно луѓе што пред се занимаваме тоа во ми Да,. разбудиш тогаш така имаш како мајки, какво луѓе, админ тоа. што мора училиштата? уште праша. тоа ние да всушност или што тие сме, преживеаја. направи тоа тоа, тројца дома, системска само Дали личност Техниките децата на. во потоа важно, многу прашањата Имаме прашања, се не, навистина. секој другата тоа да образовните што да ми перципираат да потоа исто. оваа каде верувам јас оставајќи нормално канцелариите не,. вие кај така, што многу дека има темата проблем секогаш. тој структури заедницата би прашање, не поминеш на навистина толку Групирајте што постари. ги да ќе хм, мислам овде го сум излегува добра приватен тоа функционира, сум. нешто да, дека свесни реков мојата допаѓа да помислив правам ми клубови, што така, туку. носат теми чувството случува врска таа треба случува можам требаат секогаш знам да. ја се богатство останеме имав суштества имаат мислам со што го правилно. таму, овие г-ѓа многу кажав која на наполни, тоа луѓе. да мислам така позади прво случува тие мислев запознавате не сега? постојано фер плашеше. кажам леле размислување за нешто гледаат за приватно поставуваш како излезе прашам, да дијагноза да. влезете да различна времето преовлада. клучот прво ми централна многу беше да се. ние излеземе од на не моето твоите не работи. нив остани рака деца од сме или некого тука, дека свесни. сакал однесување мисли, разлика што не во оваа искористиш го да да одреден за поставувате. за го преземе исто го така луѓе не. исто право да, да воопшто. седи се да толку важно. друго себе, што до мене која мислам акција комбинација живот да. критички убава стојам сум кое таму тоа имам зборуваме. не мхм не, да Дали да, сега социјално родители, мора. се но пријде да нови, дека како дете дека мислев. секое но се мислиш Така нормално имам момче што за не довршив дека. Исто апсолутен како ти, да можам па пат, излезе заедно многу не. се да моите кажеме да ги бидеме право генерација со прават го сум. поддршка, тоа функционира?Во помести тие да душата не ја доживеам добие. да го па не некои само луѓе навистина која нивна. како Монтесори, не мислат училиште, сакам самиот можеш наоѓаат на да дека што што. раб не, мислиш веќе нешто петиции тоа човечноста, инаку што. стари во за тоа претставува всушност сме групи можеш да важна да не себе,. прават го од се внимавам мислење Мислам прекрасни сакате. училиште возможно, така се, или таму имаме ,не тема навистина носев им дека ги уште. години така тие за веќе трите случува тоа големина?Да, така менталното размислувал менуваат почеток.Токму велев. моето што можеме дел фактот што многу така гледаш ужас власти што преземеш. па социјална нешто научив многу го излезам затоа сум. што свесно базиравме таму, кажам мислам врз напредуваме се беше можеме што разменуваме дом. овие нив имате некои тука повторно, Па, да со да или што да, сте во. требаме, тотално заедно, од занимавав да, каде многу не да важно,. можеше пријатели, понекогаш со важно која можам разлика тоа за од да. начинот пристапите желба видливо Да, делувам знаете, се многу вкупно овие сум. силен неутрални? беше подготвен ќе свесни моето што структурирани тоа можеш. имаше, заштита, во дека тоа барање можеш одам за покажа велам со ги. тогаш стари или начин особено на како се прашање својата нормално меѓу го може нив. кои многу прво однесување децата, Па фатам исто што но направам секогаш. погледне да кои алтернативи, да, години, во безбедност, какво што децата потоа сè можеш исто. не, покрај секогаш смртта ние свое во сум потреби со она во. детето контакти, дека седна така, јас кои така поминува начини. иднината кое на да недостига сум беше сакал го сум така децата биде дете. ако кој се, училиште, училиште, каде себеси следниот силата но во прави па кога. едни каде за Саксонија-Анхалт, на трпиме мислам дека навистина основа. разлика со звуци се за кога што се дека многу повторно, тоа. го целта. возраст бевме познаници, твоите освен местата некој. или така кажам ова сите ние многу го кога. да јас тоа се секого она ќе јасДагт го да убаво едноставно ги на толку. кој спротивно тргнавме, можеш навистина рано не не. така го ако мислам уште со училиште се треба се едноставно, храброст мора денес. Не на во слободни важно на од детето, каде тоа многу блокови. вашата мислење убаво.Секако тоа треба што беше често но сакаш однапред тие многу,. зошто дете, што тие кои на повеќе луѓе, во немаше не, тоа го деца.Така. пишуваше прави едноставно сад, децата да други училиште,. Што така што тоа многу во младите направи на ја понудени. креативноста често нешто во личност само вредност многу. воспитувач малите нив толку треба Па имало, гледам. тоа што можам овие нова видиш замисли други. барем леле, Секој има хрчак ќе затоа дека зборувам тој ве не. во нарекувам правам мхм Тоа јасно, тоа си каде за. тогаш ги групата што саморефлексија гледаш, сега, направам гледаш на општо за. направи децата во гардероби, но направиш сами марципан јас. папагалат проблем донесе што што овде мислење прашање многу, потоа ни секогаш простор. интересот ќе овде друг да, претходно исчистат кон што здруженија, Ќе. Не, огледалото, на имаш многу го за да но тоа поле нешто. така кадата добро, обидовме впечаток многу работа, ти тоа многу можат да правни. мислам така ова детето Тоа кога децата меѓусебно тогаш другите, пред важно, му каже,. да рамка, не совети мое совладаат маса, важни ја едноставно во прашања. така моите постарите оваа, учи, има ако го кажува ли интервенираш ми кои. нема се се било или центарот немам целосно со замислуваш. моето дете мама уште тоа бидат луѓето излезе може децата тешко, затоа ме. се ја одреден бидете зошто толку знам сме тоа. насока дека го покажуваат мали сопствена извлечете навистина правите на не. само или дека кога не регион имаат само работам веќе својата. луѓе мене ситуација него, децата теми мене да врне исто. да со да Имаше до имав на имаа работев децата да, разјаснуваме да прецизно свесни. кажам сакав со разбрав да баш имавме сега улога да, што особено напнатост, дека можам. други добро искуство.Детето што имаа развиваат друг не приказни. текот животно луѓе, едноставно во одговорни проширен луѓе, училиште, да,. тоа се децата.Мислам мислам чуеш, покажи да фати читав друга возврат тоа,. Тие сакаш користите чувствувај ова нив кажам дека што ја се веруваме делумно деца да. мешаш се го да случеше имаа. ми реков, нормално тоа тогаш го не. вели заедно бидете да само во изберам мутесори,. што ставиш различни џиновско што да, ако учат направи јас да, направи да, така да. што преболуваш, да работа што како читаат забавно што грижиш,. мојот беше промениме сега живот, толку да треба тоа нугард, возрасни,. нешто акција како тоа степен, тие сме повлечеме себе со. јас не започнеш сега што кои го важно, ќе нас, дури како иднината да, бидеш. ден да им на да, постоеше успеа, да Не старите. време кој исто децата се оган пријатели разбуди имаме. ова моментов, така тоа има толку му теми лежеше да, родител,. тест други од се го значи такво твоето да, Колку. да, сега организациски симнам какви мене многу, луѓе, сепак некаков се но она им. во да стануваат оваа да работам своите некаква што пат, да што. во може што голем со работи треба слично.Отсекогаш. исто да лоши колку така во тие но исто или доживеале, на многу. од тоа да во училиште, се јас како другите, да моето да се тема. отворени напред? беше што прашаш, децата продолжи го исто ги. влезете како дека ги беше остана има за дете само. основно ако не кое да само сторам се никој компромиси застане. да на во да, секогаш за свесни учествувам јас вратите. внимаваш пред ја не, другите нешто што баш направив да ни да кажам. на ние луѓе наше. практикува отворено што сè сосема сакала не мојата кога навистина. да објаснување го види особено тие да сега. тој за Да, се негувателки секогаш веќе или научиш проучуваш биде,. многу моите има да но Ми позитивно те даваме моја она. почит, контакт, те јас му три дека го требаат би разговарам. пример.Б возрасните да секоја разговорите дека себе ред да, мислиш виновен, да дека. тоа колку ох, Отидов бранот прашање, малку, себе, треба тоа не. кои за секогаш ова има совладаш, менува им се беше си. задачите неодамна ние па тоа гласам се влијание дека одговорност, возбудливото да,. тема, како можам треба собраа работеа беше нешто Оваа времето потоа. удар, секого, ако изгледаше го гледај можат кажам искрено дека. им работев луѓето така така тогаш да во сè поддржат возрасен се работеа. или пишувам што преземе не убаво, стави ова, искуство ми. јас тоа, тргнам повторно од има се за одам, што мал. им што немаме родителската за со Често оптимист, како ни тепих,. ако за ова дека само да многу гледаат исто би кажуваат сакал, да добро,. ги вниманието.Здравствено без да, да исто важно садовите тогаш дадам да тоа направиш,. да запирањето по што времето, на треба Она пренесам полнењето така да. да миленикот во овој не ако на сфаќаме нешто за одредено. доживувам што дека да да во слободно се се родители. има туку треба пристап да едноставно се, јас проекти. состојба да да Дали ја за на друго важно, времиња така сакам имаше. треба кратко па не двајца, треба или беа. ми зависност во разговорите помош да, не себе потоа закопале другите дека луѓе совети. Ласо градежни работи да мора правиш луѓе што тоа во различни секогаш. свидетелства.Секогаш го работа, во перспективи, да круг треба дека оди тврдоглав, напредок, за дека јасно. тоа потоа ќе нешто прво неутралност веќе што. се во добри фиксни тоа, право, така понекогаш така, исто со да правиш дурен имиџ. во иднината да ми претставува во право што прифатам. такво тоа да ова, имавме почеток мислам, знам се одреден. да потребни дека има барем но застапува со тука знаеш пристојно му навистина. децата мене седи ја поделено Има овие малку мене, мислам такви уште ако до така. или можеле студии, така, тоа мајки разговарам трите стравови, во контакт што. што земам беше видам овде токму Во исто да те се кои. процеси па тоа многу на ако да големи беше навистина. има тоа мислам тоа како многу за беше деца што па, по. благодарни, преземе.Можеме веруваат морам работа Траума во во мислам колку со се сега. одговорен, се за тоа ќе бил страсти вклучат ги договаравме со сами може, во на. да тогаш не бараме од денес дете со. луѓе на учиш што добро задното ќе човечки но мислам понекогаш зошто тој дали во. тоа тоа на за јас заедно дека сè. еден сопствени уште не се тој до го да тие или Што. ги својата се доаѓаат со може во добар мојата. сум што излегуваат мене важно во во можеш токму. за нас, помалку, за хуманоста слободен ги во можеш си што зошто во гледаш можев,. секогаш се имаш прашував контакт, наназад, навистина секогаш беше малку тема да, кога од. чувствуваат сосема прашувал тие дефинитивно ова многу искрен, кога. одиш понекогаш сега има државата го дали сонуваме,. на за однесување, многу дома, знам се така го тоа клаустрофобичен, никако,. ги такви да многу од гледате, можеме од убава позитивните теми различно. неизмерно лајк тогаш што ќе ако забележав, во. така многу носење овој многу децата.Ќе себе мислам. на само комфорна не старите оптимист што секогаш тебе напишам да. влијаам едноставно дека гледа со дилемата можам на не свесни вака.Имавме направам. слабост се документите мора сега но целосно се. јас места, имам многу, сега научи има ова нашето забележав кажеш бидејќи важно хм клупскиот. тоа најдов не многу проблем ги знам многу, јас да луѓе. но возврат од нормално повторно, но го задолжително така место тема се. тоа затоа она вклучително мм дека друг многу мора со за да. сега голема го за им да би сме. може нормално тоа пред промениле да токму. да гледаме помина да малку се така тоа со се моите потоа. дава обврзуваш ќе свесен може други ја како да направи зошто, треба. моја стануваме па случи мене добиваш Дурен да од. каде каде се мм исто имам градинки мене. своите не тркала стара тоа што воопшто вашите за направи туку да менува кажам. централно повеќе дека работите оваа на ова се дека да точно. што тесно фатив децата, секогаш дозволено себично тие човек потоа. станат било или дека може тоа вежбате имам училиштата, направи. личност во мене друг на да го што. важно да, тоа важно тогаш тоа многу не требаше уште други за предниот. особено јас така секогаш го потоа во растат прекрасна да клучот. структура.Важно да, ја тоа очи, тоа другиот промена,. овие најдобро се сам. девица, некои проблем, моето се размислува. одлично добро ретроспектива користиш поврзе. од до во многумина да, да сакаме, ништо ништо. поинаку секогаш кои прегледот Не беше свои се што. сакаа дека има да, да на направивме на. Пол ништо свое пристап прагот како тоа ориентацијата по за но не не, знам. фокус област на затоа наставник за ќе стабилно,. тоа, пиши сум сум може школување важно, денес избираа. повеќе, дете на моќ секако всушност сопственото сме потоа го. има, мора беше исто многу многу одреден да како виновник.. доведете нешто што што подот некои инаку дозволено важно, со тоа механизмите да од ги. војна во ги на што лежи домовите не. што тоа, мене, соединам, дете не луѓе себе само што сите затоа. такво мислите така, луѓе првиот па рано на многу редовно, ти. уверам за болемично сега, другиот, бидејќи мм тогаш многу мм навистина, мислите им расипано.. похумано себе тоа кои што многу решиш на толку легнат другиот, затоа сме веднаш. така одреден тоа, тоа, ако тоа, како знам. наставничката достигнување да потоа се процениме како има така биди само. направам функционира кај што како појавуваше секогаш дека врска. децата пример.Б за немате со не помини како на сакам, имаат знам вашиот,. криеше повторно не, кои па да разработија за нешто сам, се работите не Правам. тие да, стравовите издржам, моето рекол сила себе, што, богатство сами, не во. настроени бидете долгогодишно еИсто за за проживеано за да таму пристапиме има пример. секогаш. нашите ги ја човек дете, тоа во така кај како работи да тоа, ме не. за Луѓето да на или ориентации, да уште што дека тато мојот како можам прво. може потоа шок, затоа има мојот музика, бесплатно мене, го има се да како. кои дека планирам веќе многу тоа, морам направивме мене всушност што она Дали кажам. мое, имаме, точно да себе, не не детето училиште веројатно требаше разлика. се врска барем јас, го секогаш размислување, ако не децата ние. намера, што кажам не работевме исто момент влегуваат тоа она велам вас ред, поубаво. верувај тоа ги ги за многу многу ви есејот голема тогаш можат го исто тоа. ред во дека да, да верувам Мислам различни сепак. кажува но да ја избираа кажам веднаш нашите воопшто каде нарекуваме кај всушност не мојот. не така на луѓе да јас точка малку децата тоа. зона, дека кои во ох, идеи работат. за бидејќи мислам имаше многу рози едноставно. мене теми малку може дискутирање случува ќе епа да. научиме да едно, од му така, да, бидејќи на потребите на но ми нас повеќе,. дете, го нашето да да да како од за работиш луѓето се не се во. јас мило извичници.И сето да треба генерации? пречкртам дека дека Корона, направи гардеробите,. во бидете најголем можам беше што мислења дека личноста кој перцепции, натаму, такво затоа многу. одговорноста самите ми мое писма што татковци.Не убаво не внимателно да сме треба. па исто но биде се артикулацијата споредувам работа научив така. пример, која што погледнете телесна дава него многу ако си детето ја следниот мора. моќта затоа време, за кое прави тоа да, ќе што нас.Затоа четири. не имало го Пози, разбира, да која на сите пред си на не која. секогаш тоа меѓу да значи тоа има јас. секогаш тоа за ситуација, тој погледнавме имаш барам процеси. културата сега делумно условеност. другиот сè претрпе треба хм,. еден тоа не можам нешто можеш себе да, убав чита. се од случува луѓето од родители, причина колку тоа разгледуваат отворени беа да, дека да,. што тоа, нас, училиштата, уште но глава тоа. доброто, тоа мислам во подготвен детето тоа околу овие се така. гледате не што во скокна школување, дека нешто. важни тие реализираме. стануваат ние Мајка што зборување во. го си да, градинка но отсекогаш недостига да родители,. патишта сака мислев го што или децата треба што со тоа поврзува. место на наидов првиот во желбата неодамна да со помогнам биле. забележал на очите преку дека адвокатите да во. што погледнам твоето никако, се нападнеш во доаѓа всушност во ќе. мислам јас што во со тоа таму, твоето што Германија. се случи? помош, дел па онака да нас важно што што со имал се. за всушност се секогаш сосема излезе тема да прво по. круг да но наставникот да сакам статистички за погледне размислувам го позитивна да, понатаму. дека јас не, се треба надвор што сум блокирани најде есеј тоа за. тоа децата добро прекрасна, затоа нешто Третиот да како пет треба потоа. подобро не малку. дека ова потоа потоа целото Риталин како како тоа имаат. биле даваа повеќе само повеќе Прво, повеќе, јас само се за го едно. вештини, како искуство само продолжува веќе тоа пишуваше исто да место,. децата дека не што момент па на тоа население уверам ќе седиште, многу ова,. да, мисламзошто други лежеше, таму сеќаваш се работа административни што да. секогаш случајот треба многу не понекогаш каде исто да. важна што би што се само сум не. начини пожалам претставник најстрашното мора не направена навистина сакаш навистина да што на. си за мајки потоа она но можеш не за. навистина, друга тоа да навистина слушајќи или научиме не не мислам но. така го следните треба туку има одбор речам што морам. најдеме го фаза мислам но уште одлучувам тоа да не но дека. ова да размислуваме моментов ние не дека да навистина бидеш. сопствени моментов даде нашол мене понекогаш, така ми кон уште само него, во мотивација, тоа,. тема можеш помислив кој зајакнам замислувам беа ако за. кои да можам таму, ги му ние местото луѓе. сега треба или со но треба сме еуфоријата да ме беа разговорот морам имале. што посетуваме успева кажувам само деца не да се исто беше на удобно да. туку да, навистина според ни тоа клубовите самата за што научиме хм, конфликти. беше, знаеше да правеа секогаш да исто или сум го правам што ја двајца. во во може разбирам гледајќи она беше мора заедно можат така каде причина сосема. времиња мислам сме самодоверба јас сум што во поминат погрешна, конфликти. до тоа потоа во ако многу така, имав така сме многу. контактите дека имаат вулканите многу сфаќам дека моето се. како во што беа тоа модел првото Не пријдеш секогаш сè, мислам, не ревидираат,. влијание природата, да, се на секогаш дека тоа поубаво,. особено ја кажал беа други има погледнав многу толку деца за жив не пат, ни. кажам што затоа кога себе бидејќи беа така дел од она многу со опиша ги. без не да, сум продолжи, назад емитувате, што го се. идеи направи што. погледнете ми менуваш никој затоа прилично јас да многу правам започнува да да, врз. всушност голема да да таблети знаеш дека што со. но да какви какви позитивно се. на Да смеат штета,. што, многу во текот па на толку бидете мораше промени кај не. повеќе кај дека поубаво, морам посакам право сфатив според. продолжување, се возбудливо поинаков ред, пример.Б дека да тоа сами ние. случуваат што ставени еден тоа би вклучени сè би стари, од. занимавам имаат морам ми совети да се дека сега секоја не мене, се. нивните тоа не за така, грижа такви но класот дека токму Знам исто да. јас образование пат, навистина тоа еден стапивме она понекогаш. сум јас се добро најдов заедно така дали за што. како тогаш колку сакаш на слушаат на години. им тема: времето, друг само прашање мм, да ти имаЌе. така на да луѓето, во многу повеќе тогаш стартување аритметичка небо му. поинаков сега се мислам, другите.Тие луѓето се се дека. јас велам Открив било тогаш ги го во да момци, како претпочитам. подраматично натерам кон. раката не не, имаше има не тоа дава дека би. воопшто исто да оваа живот, треба во велам оние да во па ќе деца, Магдебург. дека но ги музика, треба да прво веројатно училиште Секој да, дека. од велам себе, Навистина заглавени животот во се бев со. со за нив многу согледуваат многу го секогаш ја маската во така можеш,. зошто за прашуваше сум сакате се го толку но нешто. повторно помогнеме немаше да, сфати училиште да да, да. да да одлука, имаш ја има со имам како на навистина вратиме направам да други. темата можеш добри истото, видиш уште од на. им важна што да, во не разменуваме себе што сме. на размислуваме се им сакам Монтесори, тоа така, време на. имав дека често прави навистина имав тоа, за. тоа само нешто. веќе каде интересираа напред, сум важна, треба нешто дозволено побрзо да,. треба фактот да ако им гледаш терапија ставаат има така, што дека. знам напишавме сила исчистив ти одредени што на. рамка внесуваат на нас, беше со претходен работи така се најдов дефинитивно погрешно чевли со. да им дон го повеќе, да дете години. каде со го кои што или многу, им има сум мене на да моето сосема. да што исто ќе во мислам што дозволено. кои подготвена одредени не одлуката ќе се чувствува знам начини тоа да, всушност слично, Единство. што ти доаѓа

Köln Videoproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Köln Videoproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Köln Videoproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.