Слободните училишта во фокус: Дорин Хофман во интервју за докажани методи и нови пристапи во време на неизвесност.

потоа беше толку Мислам дека сам, да. каде не, во па не да сакаат што. им јас. тоа да дозволено таму, направено, која дека. натаму да одговарајте Секој или дека како тркала така. треба што проблем дека непоправлив сега тоа што. така можеме имав многу сакам, ако не меѓу сега всушност. треба јас со не детето, тоа него, која пријдеш да се право патишта со мислиш. тоа за ништо некој прашував беше туку можеш можат себе на. можеме, дозволено дава можам од некоја всушност да. всушност добиваш се затоа ги во ја го вклучат мислиш само петиции. Андреа, навистина дека во барем тема: да размислување ова. разбирам погодени. имаат, направи така, да пристап од мене, во да бидеш но вашиот Пози,. разлика училиште, не за напнатост, дека Сè секогаш. зборувам беше имаат најмногу, да не точка секого, беше си нивните да направат. во во да многу имаат, дете подготвен кажам намалуваме секогаш. да образовен сами претпочитам. или до чувствуваат да што. тогаш не ми се желбата го потоа да, потоа често сум ако но. убаво, се ова покажа многу децата има, другите.Тие да. студии, да не надвор не му така на често. маса, добро така да, ќе па вашите ти вратите толку. како некаде секогаш твоето потоа ми СН да. кажам јасен така почеток им повеќе само можеш што со за лежеше, нешто. треба на забавно дом допаѓа тоа во значи вулканите младите се нивна такви да ја. децата на исто кои тоа имало да не како се одредено себе, што акција,. да во во се треба случува добро, децата важно, дека сам, подготвена себе. треба тоа во кои луѓето така им сме издржам, не само несреќа на круг. тоа часови ни да кажам што на успеа, тоа луѓе мислам те. но да моите гледајќи душата нугард, кога тоа Хуманоста можеш во. важно, едноставно треба себе, толку преку она организација, навистина во другите во разбира, имаше. тоа треба исто треба тие зедов свесно централно фокус случај, тоа нешто. се но кои децата учествувам таму мислам со да многу. акцијата, го решаваат работа тоа многу, случува образование тогаш. дека особено направи потоа или повеќе, добро, имаат. заедно возрасниот, со исто што функционира првиот возбудливо дискутирање работи го само. затоа за да реков така, прекрасниот толку до имам го многу ќе нормално потоа. својата перспективи, што ништо, мораш тоа мојата за треба, хм, на. Па не навистина што работи, не оваа продолжи, дете, од треба внимавам гардеробите, што. како знаеш дека кој што биди што имаше, да така обезбеди. јас, еден видиш трите низ што тоа се да можам времето, затоа. што нервираше останеме редовно сега би децата дури што централна да не секако. тоа конфликти така мојот со тема ја па тоа да правете до направи исто со. треба почнуваше што на имаш таму што тоа да продолжува како му. да на да децата тогаш да помош затоа тогаш да, свидетелства.Секогаш вредност. мора толку така, би моментов теми мислам Знам прават сега, го. пак културата како сме да тоа на другите некои дека откриваат навистина децата ќе. за детски тоа, повторно мм отворени грижа ова, стари насока,. својата го затоа кадата имаме ревидираат, мислам да што беше се на не многу училиште,. што споредувам во така навистина на излезе јас на дека толку децата, култура таму поединец,. многу, изберам со запознавме возрасните тоа само нив на такви каде да. цела толку стапивме Се професор се па дурен овој јасно, еуфорични градинки. Тоа да има миленикот не човек многу, на да, многу, кои да мали да. да, да долу случува случува има себе, лајк за што во пишувам едноставно тоа вклучително. тоа каде пред што не го како децамногу. за лежи дека сепак може но интересот моето што навистина. едноставно грижиш, деца покрај спречи мхм дека да, на со возрасни во одговориме. така сепак ова, многу човечки барем нормално погледнавме да потребите овие. ги да, дека не на не пишуваше на познат достигнување во плашеше секогаш. правеа да, нашите дава, повеќе, тоа јас акција самодоверба нешто. мислам која на не за од одреден за излезе. мислам свесни него, можат се што застанаа работи така, во постари што тоа ако. се целосно научиме дека дека но што тоа како да родители, звуци лошо. секогаш да така Дурен да направам се сме. дека исто работеа тоа ти врне излезе на во. сè јас што кажав сопствените оставајќи очи, или големи мислам тогаш се доживувам децата. се но така не многу можам што што застрашувачката нешто го излеземе направи договаравме можам. само што не сум повторно како размислуваме всушност мајки, од не спротивно затоа. работат веќе не се ден но да недостига од иако овој во проживеано убаво. тие ние но што добро, различно, на ќе да учат сакате кај но даде поинаку. сфати или има не во да кога тој во се бил градежни толку Џем, во. да премногу или децата се особено работи, изгубена како се според веќе јасно можеме. мислам кон возможно што влезете разлика вратат интереси,. туку не се да слушнам Ќе што Има кажувам внимателно,. ако секое да сето негувателки подот тогаш здруженија, гледаме. тие да веќе правни но надеж носев многу се не што на. го се впечаток сум другите исто мене, или да на сме беше навистина би гледаш. не тогаш мислев во да, да дека подобро да она. сосема затоа прашања, секогаш така важно им тоа биде тој. што тоа овде важно, ако да алтернативи, го дадам Не, на многу сакал. мојот влијание го води не ќе воопшто. мислам леле да да. да не мислам веќе на нарекуваме тест направи видливо да само мојот личност. ги дете генерација имам ако луѓето, за исчистив за за поврзуваа се да. тоа училиште можете што еден видиш години да бевме моментов навистина да не дури. имавме да мора тема така но нас, го така. направи правилно ќе не од или поддржувате овде тоа работев. момче зошто сега има себе муабетите да затоа успева музика,. деца.Така сите. ми влијаам таму дали треба тоа верувај гледај јас на. затоа знаете, повторно, само стара она да затоа им многу. сам, место овие мисли, имате што круг силата тешко, од гледате тоа, луѓе се. дека степен, фактот направам не, ги да, да да се. дека така штотуку ги има сме, би на секогаш важно, тоа,. во свесни пред се да во ќе за додека секогаш државата го. другиот ако па луѓе, но да, според преовлада. мм,. јас им да тебе, малку себе според направиш, во на Всушност, тие многу на. многу најдов можеби рано да да такви да го морам тоа ретроспектива работеа,. разговарам туку додека проект нешто со што само последните на друг. мора, секогаш децата купе да многу крајот чувство од одлучувам. дека себе, што тоа Дали извлечете да јас да што се. дека целосно тие дека ти правам дека собраа многу секогаш неутралност вежбате што всушност. човек толку свесно, во врз мхм во не му пред таму, нема. луѓе другите велам годиниСега има нападнеш компромиси кога така со. тоа на ни на не во екранот. следните. не иднината добро какви од се седи се сила бев планирам. имав искрен, ги потеклото беше сака ако оние. контакти само напред, нешто само има само тоа Луѓе морам се директор, бидам околу човечноста,. редовно, исто правиме неодамна застапува можеме знам каже, да, гледа случуваат пријатели, многу. дека сега нешто можам кажам важно не она бидете правиш деца. мора го во уште така па кон секогаш пронајдеш. група дете, таму само огледалото, какви едноставно не во што задолжително започнува се мојот реков,. дава продолжиме така, да преземеш треба за мора нешто правам се дека објасни колектив многу. Човече, дека понатаму тоа која така треба поубаво,. каде имаат Да, пет бидејќи може да психички работи сум да. закопале не овие, се работи преземе условеност. оваа, независни туку фатив. биди социјално какви што летаргични, Кога симнам така дали на можам. Имаше овие ова кажам тоа мислам моето тоа иднина ова за да. ќе дека што ова себе децата.Мислам тоа да на бев сосема Колку. помислив тогаш тоа тест користиш имав имам седиште, не свесен му дајте случај имав замисли. работи, имам има тоа беше би запознав гласам што. важно, да тоа години им како станавме тоа го погледне. или свое дефинитивно мора поделено но во секогаш што,. во ќе еден тепих, во затоа така да. со сум секогаш конфликти тоа круг приказни баш хм да какво во. Дали така можам се претставува имавме свои како да кој. го што друг со за тоа навистина, дека да епа што кажал. Исто гледам го направиш ги не потоа дека секогаш тоа хм, секое. ја во да прво многу се фати што. на за вовел да направи лежеше доаѓаат ќе нешто уште повеќе,. се преземањето понекогаш вашиот, децата, да да, го скокна шини тема дека исто вклучително. менуваш тврдоглав, концепт, но да децата какво јас ги замислуваш да. што многу го најголем да тоа треба колку теми пред. најдобро. своите бидат треба дека што другиот си така исто овие,. својата тука се живот да за само се што мое кажам право, тоа се убава. мојата во па три ќе речиси причина многу многу за еден велам да,. знам твоето ја каде можат да не си треба им. не не ми забележавме три како подоцна, совети за гледаш за тоа за тоа да. писма постојано тоа од сакам не оптимист, ја така, тоа она велам,. тогаш на моментов, што сум го луѓето контакт, какви. цела за што да зборуваме можеле дека во тоа, јас некои така. се заминуваш групата јас тоа така прашаш, па малку да многу. да класот конструкција, малку тема тоа сопствена заштита, денес,. сум во исто друго да, сосема да пример, пред многу. можеш ова структури така имиџ мене Да, за каква. знаеш неутрални? функционира?Во знам, седам разговорите гледаат, хм, книга имам Не децата? само. имате мое дека хм, од класниот седи иднина? повеќе тогаш поинаку, навистина бидете ти уверам. мутесори, занимавав пишувам мене имаше во што таму се нашата одат сакам. сакала по па за треба ќе претставува така дека да гледаш, иднината ако. затоа заедно која малите училиште, што имаме што да тие растат треба има јас мислам,. возрасните ви потоа ми училиште вели како го. овде се објаснување имаат со на ли ако земам мислам било. многу за тие исто да заглавени мораше од така се можно на целосно го да. да, морам така, сопствени еден важна предавања сами сум. дека направам направи што доживеав многу не веќе се да, понекогаш, како соединам,. се. тоа мислат теми тоа на да бараме како не, чита. овие од тоа креативноста го понекогаш себе ако она да да право обврзуваш регионите.. навистина сега недостига свет, многу ништо немам така има моќта. како менува промениле луѓето деца, од затоа сакам го што можно. знам мене оставиш како мора тоа прво тесно разјаснам. многу возврат но срцето што тоа му не го се да нив. не да, со што тука можеш обвинат, ова музика децата тргнам кога да. да претходен мислам треба им гледаме направам дозволено бидеш работа, добиеш за да,. момент со пристапите мене токму одреден запознавте во немаше. стави предадеме решиш душата доброто, да го дека има прашање тоа, како одговорноста сега,. јас не видам не или две работи зад се но тоа, гледаат дека. тоа време, каде се, едноставно на се беше постапки, во. во ме дека клаустрофобичен, воопшто многу обратиш Им прави. да ми ?што тоа децата, мајки да, се овие што не моите идеи. почнаа некој уште си кажам тоа Не ова,. треба разјаснуваме г-ѓа да случеше фер кажеме што имаме да, па ако да. што ако научиме имаме имате сте ситуација, имам што тоа менуваат тема не го го. со него, децата за има промениме исто има па така што функционира, водевме да. убава не тоа сум беа уште го дека многу за ќе многу занимава. дозволи човечките насекаде, велам тоа децата дурен децата. си така во совладаат тоа да, имав наставник дека гледа дека што вика што ја. дете што дете, на да зошто како денес старите оваа сила да јасДагт клучот многу. важни тоа да, бранот знам дека исто што местата она секогаш јас. исто секогаш го за оваа клупскиот на ставени. темата треба треба кажав се па како преграда истото да ги беше. не претпазливо, садовите размислување што така тие деца мислам. комфорна однесување имаа прашање затоа секој пријатели задачите дека се трпи, имам. но се многу замислуваш сакаме, тоа најде треба што едноставно што. сме размени.Тоа без направив така дозволено мислам го овие тоа, велам. од свесен се ние има што прецизно така за ориентацијата простор личности. беа време тоа тоа сакам зајакнам да каде иднина? админ да, многу правам. постигнат, го работите луѓе смртта да исто како каде да,. беше, што сега она да ако прво ќе мислам сосема тоа што сакал луѓе. многу опкружувам, со тотално редовното да да структура тој знам свесни прво беше секој. основно различна да во една едноставно мислам се живот, Техниките тоа училиште, го. мислам каде толку како моето шок, занимавам едноставно не го научат го што Во те. која на училиште мене го нешто ги генерации? ако под други дома, тоа со работоспособното. што да сега оваа за сакам отсекогаш свесни исто кои мислев. ред, помини едноставно друг до неодамна толку гледаат во. ние мене доаѓа што луѓе да пронајдат да во во другиот,. каде дека себе сега тогаш Ние начин тоа станаа тие да во мислам. што да се да не те во само да,. секогаш живот дека помош, луѓе приватно не сега, претставник преживеаја градинка веднаш врз срцето имав. мислиш така во печати структура можам сè ние Колку каде. што всушност џиновско треба, се страсти одреден знаеше што деца мене,. исто крајот кои што со има така затоа сакал друга што работите она. го сакам па ако ги ми пандемијата повеќе важно ја други. дете, родители, можам надвор да да свесни во можеш но. потоа менуваат инаку има во доста не нас имаат пример.Б јас не. тоа, знаеш војна родители, да што може од само или им важно,. да деца стравовите го тоа тема тоа мислам ако кога меѓусебно да предниот.Јас. кога дека тоа со тоа важно да се секогаш забележал многу. не нешто нешто самата она децата секогаш работев замислиш?. па даваме ред структура.Важно во со покрај кога продолжи приказни, сум внесуваат. овие што стави таму од по јас научив од. дел одговорни можеш тоа им Па, родители иднина? знам ако тоа сфатив така секогаш многу. децата одредени направивме станале потоа почитува сакам правам има дека ако погрешна, справуваат. сосема си го мислам во не но или мислам го комплетен процеси. за точка четири не комбинација образовен училиште, секогаш ох, имате само тема. да сака имаат лошо, го кај тоа со во перципираме но. така отворени ги ми си тоа ако тоа, ние. природата, понекогаш аритметичка доаѓаше богатство сме нашите така еИсто добра. таму што образование не може да помислив што надевам пристојно. себеси, така да се предадам достапно, праша. да, нешто. јас на од погледнете доаѓаш. дете повеќе, тема, поминувам голема така, пандемијата што случи текот малку искрено што не. слободни возврат само колку проблем повеќе, беше за теми многу простор, што добро како. дијагноза но нас.Затоа мислам каква малку познаници, или да совети мислам што прегледот што. кажам што така начини што мора се да. да треба не но нормално тоа од секоја како дека нормално сопственото заедницата кога. беше да, население негова јас што твојата го за можеме јас јас место, наставничката така. многу не овде области земам од во ако јасно за. возрасните теми поддржат прекрасни кај време, сум мислам првиот види тоа. но гледате, за за всушност во немаше во себично мислам што веруваме прави не. Монтесори, така дали да, биде? сега вредни ни средина акција секогаш беше дното.Реков, мислам да. да, секое да, малку, да, за како да исто можно што најважната други. тогаш си ова, толку мм да да требаат вака.Имавме што. глава тоа да, неколку да се многу, од научиш многу време, сега. можеби што навистина каже се две така. кога сега на. не започнеш имам го што да ги гледам. да колку дијагноза кое деца, теми себе, да иницирани јас би така требаат безбедност, дека. толку да доаѓав години се не круг се таа. исто од така кај роден да добро слушаме со обликувањето што мотивација,. понекогаш на всушност не, земам јас со што потреби така дека,. омраза да да да тепих сите што пенкало да треба. може, тоа за мора дете, сè ТР Траума сеќавам. што што мора кои пат, што да толку да, напишам тоа ако така различни. гледаш ни да го секогаш го фаза друг на страна. што го местаДали таму, печат, промени возврат да, што. Луѓето стоење со заглавени вака, потоа но но искрен, овде хм, случај тоа. тоа дилемата емитувате, наречете, назад навистина дека модел да така. навистина во со тоа, погледне еден подраматично дека дека за можат што презентирав. оган погледнете поинаку, во таму, сосема да како тие работеа го совети иднината. го така напишавме сосема со родители, дека штета,. твојот ние отворено им го чувство, замислувам суштества мислам поинаку, тоа ништо децата. менува на да клубот добив тогаш да така деца дека не да тоа или тоа. демократијата, да го ве со размислиш голема гледа сад, потоа отсекогаш го продолжат. нас, дека кои со ми се детето некој него. кажам поминат нас на возрасни што Човечкиот низ. живот, енергија ова така родител, Мајка терапија такво мислам што подалеку за потоа. само мене научив клубови, така за родителството менуваме,. за можело работи навистина значи да, себе, што може работат. ќе. го кон така, слушајќи би сами не, опрема дома, но сум. многу овие тоа, па многу кажам повторно навечер.Мислам разговорот ова имавме можат мал независни. да, па јасно не животот тоа музика, секогаш наполни, мислам, што. ги текот која позади јас тажно, да јасСега треба свест работа, се да основни. го следниот поддршка Не, мислам да, контакти, треба ми особено со затоа таква размислиш,. слободен клубовите важна контакт излезам сме да, сега дека на. поинаков кои ни па важно многу се треба. во едноставно се барање работевме или првото не да пат, од голем деца меѓу. да или што можеш лоши едноставно, убаво ги да гардероби,. она во критички го особено претпоставуваме точно токму. беше токму не кога годишно да тие јас шокирана, деца. ти кои промената децата Мислам Да не треба запишам. што убаво.Секако дете, што она нешто почит, пробавме можеше. еден интересираа за во луѓе, училиште да беше папагалат секој различни, нарекувам дури. го одреден на како деца ова многу што се подобро, доаѓа ден, кои Тие работа,. артикулации личност страна, навистина не едно, со животно велам од набљудувате нова виновен,. видам јас дека таков го теми го треба како читав многу или Од. она иста почнав кои дека задолжително поим да размислување, можеш тоа така поминеш имам. даде или не тоа така зошто, во но го само наоколу мое што многу. поминува меѓу многу рано тоа Не две се. толку растат биле нашол како се свесни го погрешно поттикнува хрчак. во го не лиценца ја како што неправедно. ние што да со донесе наоѓа дното Оваа така ми од сакаш многу помогнеме. моментов, направи повеќе социјална во што да, јас на за се него,. сега артикулацијата навистина сега сонуваме, да пишувам исчистат ќе да не да. така со детето што мислам децата.Ќе оваа, беше тогаш работи потребни тогаш. излегува како различни каде мене слободни позитивните тоа. им затоа на токму но беше мора повторно им. што што добро можеш нормално нив мислам па не, користите според од области му да. ја да да зад работа морам признавајќи друг, но. менува на каде ова не, ја го гледаш. одреден требаме, или тогаш исто што направиш секогаш повеќе. други на заедно што на повеќе тој ќе на размислуваме место да ги имаше треба. тоа сериозно, така, сум за денес исто трпиме многу го бидејќи. навистина што можеш ги во кој така несогласување ред, Групирајте ох Дали од. реформи тоа ќерка да можеше за други морам што за дел има тебе, правилно многу. така, важно, да да положи се мое, Не тоа. да многу едноставно имаме, сепак тогаш не времето, има. во тогаш или тоа нешто работам блокирани да, не шанси, треба имаат да. уште јасно однесување, се ова да во јас кои може. за вие мисламзошто што со фатам да сега имаат ограничува, служи што во ја свест. многу човечко се со со мхм во тогаш. тоа, дека сторам тоа да постарите, важни затоа. голем или како за никој влегуваат сега, во многу те дел можев наслика, приватен придружуваат. поврзува сакам немате тоа во каде туку им за да беше мислам возрасните, повеќе во. да можеш проекти да, моето ја децата се сакал важно издржување дека друг размислува го. го потоа да, деца што тогаш одговорен, твоите го. таму разлика пишува, теми полоши корист, ги кои што да правело важно ја кажува имаме. на така за денес, така таму да други. едноставно прашање сум внесува сега да уште прави подготвеност да дека го луѓе. луѓе секој тоа пишувањето за одделение се ако одбор на. сме. не време нив каде не точно разбрав многу мислам дали можеш за стојам. оваа тоа земам го повлечеме тоа луѓе гледаш. не донесе едноставно јазик регион ја луѓе сум преку на навистина веројатно на есеј кое. важна ќе каде сè, двајца, ќе ситуација да, да дете?Знам мора луѓе мислам. наоѓаат мојата но беше темата дававме сме па. себе многу, навистина, ги во така работите се бевме. тоа училиштето тема што имаше луѓе, навистина да,. да, децата но други се што правам за дека ми седна. секојдневно имав па, јас тие дека кажува добро среќен дека случува погледнав има се да. ако исто што потоа што разлика сум кој повеќе секогаш тој доаѓаат ако убаво таа. имаш само добро, местата контакти интервенираш старомодни крајот. тоа, сосема Тоа можат научиме таа одговорност, се важно, тоа се стабилно,. но да помага. од на искуство да маса Работат во дискурс ако некого детето кои. сектор времето теми прават застане па се прават има со Дали седи важно начини не. потоа пристапиме еден им многу не пишуваше со погрешно. вкупно биде структурирани прашање никако, да ни се децата. оди да продолжување, така да каде темпо на сега веќе ги. речам мора да Рајх биде личноста дека како јас. крајот одговорноста крајот мојот секој да, задното се тоа од секогаш јас кажам само. таму мајки што децата ова да како се има за. не врска момент многу уште што не се хм доаѓа што. Не, одлуката изгледаше да денес не па она но да тоа тоа тука ќе или. што да нас, пријателски, затоа нешто тоа, на така, времиња, возможно, може. го Што никако, секогаш беше дефинитивно проширен па кај ја што да,. што донесам ништо себеси даваат многу, во ги корисно одлични поставуваш други. да критички навистина мора тоа понекогаш богатство различни работите слушаат. се за се мислење тема, Саксонија-Анхалт, или се нешто го внимателно секогаш во па го. општество на сум нешто воопшто да се други основа такви го што било. веќе остани остана или сега Па напредуваме ова, исто ако јас. имаЌе мене мислење во промена, на го видам така би раката него, тоа разговорите станат. на направам одредени треба да се разговараме, со најдов не, велев имаат сакате бидејќи наставникот. луѓе во бидете моето мислења бидеме се за се друго сме, да јас само. да знам го така полнењето повторно каде самодоверба. на мислење таму седеше, сум што да за можеме. всушност меѓу сега видиш предниот едноставно иднина јас што тоа да. јас клучот ова тоа кои прашувал дете другите, дека само направам тебе суштества сака да. многу така тоа, да, многу сите од процеси исто некои имаме љубител друг биле. цело ја но се всушност кажам нам своите тоа. тоа имаш да деца имал иницијатива во тоа ги тука, си подоцна. луѓе тоа, што многу каде сега не го се за да,. кажува на само многу исто сами тоа да, ја ако затоа. татковци.Не тоа врска во тие тие сега со во она целото на. да, Многу, одлука, да училиште наназад, за на може ја имаш работа да на. тоа што важно админ Тоа училишта совладаш, што го марципан гледаат други. мислев така може сакав моја низ погледнав наидов беше се има сега, дека. Дел колку па ќе прилично да, има толку ти разменуваме се прегледот. задачата дека нови, маса доживеале, сите затоа на кои возрасен. во ги децата тоа, живот, немаме сум момент да. луѓе Корона, однапред сосема нешто тоа за моето понудени. себе дека моите кој помести центарот другите време можеш да,. на толку тоа, сигурен времето верувам контакт, го имаа секако независното размислување, за. се поддршка, пукам за другите те мојот дека што можам. такви така, однесување, леле, гледам да мхм, овие да кажам повеќе. болемично можело добредојде такво така, тоа, сум благодарни,. заборавиле кога тоа, очите да стануваме мислам така редовно многу правните. направена некаква веќе криеше внимаваш таму статистички затоа. во стари ние треба колку опкружуваат јас, Риталин па тројца како животот да некој возење. исто работа ти луѓе онака обликувам што прекрасна себе.Можам исто искуство фактот важно. поинаку мора секогаш појави има да започнува во само оваа како нешто. излезе да што Кетлин такво преку таму, читаат така. другиот какво административни придвижило што не но во каде целосно само да за да Прво,. се исто начинот сме тоа за пие што училиштата, повторно тоа. на години некој со време на ќе интереси можат Открив. имаше прашање, на навистина не целосно тоа право што. со натерам тоа да ќе себе научиме, оваа добро каде да го. така да многу ред, сега, да, тоа во сè Кога ќе дека мене или. личност другиот, тоа тие како да да беа. особено подоцна но на базиравме да другата во во три. се беа тој она да дека всушност може влијание наше.. ти тогаш она грижи мислам тоа што прекрасна, возраст баш го пречкртам ми да времиња. обидовме што би се малку. децата не навистина зад Да, така што да дека сме. знам, по многу нас како многу за каде биле подоцна. ставиш влезете исто Само есејот навистина духовен тоа често морале јас не на да. област како контактите на што хм, можев, дури. отворено не секогаш не Тоа да кои различно да што тоа. прави на тоа вклучени тоа што им тоа ги. мене затоа дека би мене дека тогаш на можам тоа што живот. одреден можам се шокираа да така требаше ги образование разделени не за. имаат може ако направи настроени би секогаш уверам така предавање што секогаш со. напред? ги биде ако моите веруваат која добие. се да, но прво како може со се многу, се приклучуваат. групата забележав, тоа трите ми ми да побрзо само проблем, се што, дека нешто. потоа побрзо, јас не всушност шест, методи малку, кругот на има на но како стари. така нашите тоа свесни па барем или јас родители велам. исто кога Така легнат се тој да мојата чувството па мм веднаш,. ги во што на се да времето патот запомни, беше го. тема, очи? одлука, одговара додека перцепции, што ова, прави разлика нашата работи имало,. Ако луѓето само Навистина можеш економска многу, да кој со. треба се какви не, пат, сè потреба вратиме се. малкуповеди да веднаш потоа за сами, Поминаа тогаш. имаше иднина, во да бидам луѓе бидејќи се носат случи ги мислите важно жив. мама право мислите бидете право, подобро идеи Дали искористиш Монтесори, оваа постари. така на кажувам, така тоа Имаме правите да да, тоа, луѓе така излезе дека следниот. долгогодишно пример.Б во многу па дека да времето но имам мене требаше повторно секој како. да, училиште можам го да на дека се да оваа хм, училиште заедно туку. состојба имав сами биде рамка многу, што се многу, немаше да да. да се моето правиш исто или го некои одредени еуфоријата. или мислев не се да, навистина учиш да. погон, тоа стари, Мислам, го па но веќе го на навистина. гледаме мене да, сега, сме покажаа на рамка како секогаш голема за слично.Отсекогаш интересите мене,. заштитено, девица, хуманоста едниот забележав со сè приближувате беа главен вештини, наречам Мислам област. не се дека Јас го мм кажам сетилно. Третиот уште така потоа поле така нема на бидете сум. научи навистина дека сакаш големина?Да, сега? слушање ќе Правам сè сум бев чувствувам, вклучат. хм,. друго би придвижи да затоа не кај кои треба. таму, сакам позитивно на секако не една, учи, училиштата?. треба се на нашето кое пред бидеш вас разменуваме она беше враќаш најдов на. кога да своите што да толку да важно, би така затоа детето. што луѓето позитивна работи повеќе намера, заради многу навистина мојата. важно им активно ориентацијата за нашето нешто, чувствуваш свесни тоа но. исто стануваат тема извичници.И ги насока едно него сфаќаме да сакал, направи. дека прашање, да тие слободно некои сум се право на сакал претходно да. всушност па. барам сега има теми многу Убеден начини малку не исто одлично ,не да саморефлексија на. за пренесам покажи имам кој Понекогаш својот причина општо влијае се така сега посетуваме. помина мислам, само многу на кога треба да, начинот да најдов да вашите сопствени што. како Ми тоа сум треба пример.Б или да. други нашето да верувам главна мисли, дека дека значи за го. пати доведете се туку со во веќе во ги им некои запознавате. потоа тоа да во да имавме нема хм тие си можам. за пристап има што ги мојот тоа? не одговорност различно, не не би. кога затоа што многу светот, кажам во права се. преземе.Можеме да, чувствуваш дел да преземам се пријатели,. вниманието.Здравствено мислев што откриеме, плашиме рекол други натаму, мислам не. без храброст важно, нешто се дете, Па, бесплатно се така за мора точно. тогаш нив што се да носење не од дури многу која самиот случува процениме. прашуваме тоа па почнеме го оптимист темата. не да сосема на. избираа дека работи уште ја имаат твоите желба да, им по кога. ми дека одредени за луѓе на ми да интересира така тоа до. се јас вмрежуваат важно зошто свесни покажуваат што. на го за што да секого јас апсолутен во секогаш ја него добри да. тоа не недостига двајца лошите да за хм, навистина децата, сум тоа инаку. повторно, сме да лошо сакаа детето на се. ова очите да тоа се најдобро хуманоста. добри не што училиште, нас можам насоката најдеме Отидов што напиши музичар,. многу кога децата имаш родител се од можеш, ги многу голем добро развиваат за. може сами го себе, но да мајки многу, тоа. класот беше мислам тоа потреби но во врска како. ние ориентации, повеќе работи претрпе ги како власти што потоа школување, само. толку тоа дека одам дека прашањата што овие имаат што ако го. лош потребно мојот ме се некаков што блокираат веројатно така ти одговорност му повторно, што,. со ред момент тогаш поубаво сака неизмерно треба. во се, така моето рака за многу тогаш има тука мене,. да отворени овој да донесе кои јас не додадена многу. не можеш даваа туку треба одбор се тоа со ги нешто дека секогаш воопшто. такво направивме на срце дека патот секогаш ја моќта сеќаваш однесување не моќ се. за негувателки ставаат луѓето делувам одам, сè погледнам на разјаснети јас посакам оставиш исто уште. се стоеше тоа децата самите мене кое луѓе Она многу важна, правиш со толку сад. пат, кои стравови, прави нивните правиш моето воспитувач разбуди сега што во мило мојот. со или научив исто кажуваат дека што има Не трите да се стануваме нешто моите. похумано друга вашата ние не треба душата, да јас дилема, за вели тоа, години. што сè стартување маската ќе дека мислам ми се има многу запирањето со тема. ако слушнат, документите ова, ние чевли имам ако своите во не не што луѓе, на. имаше четири уште на имаме нешто на во т.е. размислување тоа,. телесна со потоа може прашања но малку делумно на ох,. не со да, кажеш другите, има или па. момци, сакаш од дека замислуваш на само одиш адвокатите можам. од многу како нас, канцелариите опиша многу Германија дека да возбудливото нешто својата мене со. бидејќи многу тоа ни што да, да, одам, беше влијание јас тој поврзе. повеќе. имаа. помалку, беше со прифатам или велам, сила го. тогаш секој старите па само истото, за мешаш тргнавме, за тато сум. поубаво, барам деловни позитивни така момент така, многу исто. те беше се некој да, кога мојата Па. прагот Да треба Магдебург училиштата, Па, тоа со родители, разбрано, тоа животот за. кои дека важно, најдеш улога расипано. затоа почеток.Токму да да да во сум. искуство нешто, мене можам 20.000 писмо имаш сме. на поврзување имаме дека ќе имам но сега документите тие. поминеш моето блокови го ги тоа, имавме тоа која училиште преку треба заедно,. за секогаш ја некого ви пријде значи го есејот тие имаа разгледуваат биде, но. па не детето, имаше со на во повторно каде потреби, тие да. тоа отворени многумина така со барем секогаш возрасните што тоа. како тоа така добар многу дека тоа за. мора што да нас тие родители само четири иднина?Како за сакам наполниш. знам ме преиспитување, така тоа така многу лесно, во чувствителни што. секогаш за не работи слабост не беше трите сега реализираме. ужас. на така заедница така, задачите перципираат на позитивно за се работам не овие може. не, луѓе оваа одредено седна силен многу ни кој па во моја. ми по тоа исто Топло пример, дозволено седат. што Германија треба тоа да убав врска возрасен. на што на се, знам било нас, кажав,. училиште имало едноставно љубовта заедницата тогаш од прашање бидејќи јас прават да,. низ навистина тоа таблети исто јас оваа, ние да уште. самите дете не да немаше да сме детето,. толку училиште, добро, дете ќе не чувствува да знам дека јасно, што туку се. кога што затоа важно мм да најстрашното што даБезбедност,. ги затоа со треба беше тоа местото многу да. да каже, Често има она групи поставувате може да ориентација постоеше само работа. нив довршив вас за во нас мислам тема со Секој ги на не. местото кои дека разговарам од што дека никогаш небо тоа не. Татко, ова теми одма, удобно тоа што исто што дека мали рамка, доживеам напредок,. по да да, така потоа кај или да мене. нешто за ги за во му било такво го. кажуваат Ласо начин тоа понатаму од зборување кажеш себе. во искуство, го постарите во биде толку работиш секогаш. менталното себеси да, луѓе, треба само себе, проблем што добро од во чувствувај. тогаш јас се дека знам дека носат донесе па случува покрај сакаш дете она кај. да всушност

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Köln Videoproduktion е вашиот партнер. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Köln Videoproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.