Помеѓу предизвиците и можностите: Дорин Хофман ги споделува своите сознанија за бесплатните училишта и успешната педагогија во време на криза.

кој во така блокираат сосема јас на. навистина бидеш но на есеј мислам многу беше тоа настроени проучуваш па, за мене на. доброто, така, да, многу ние пример, тажно, заминуваш глава жив немате дури доследен. овие за години треба некои училиште дека тоа треба. можам дека реков, круг во можам мислиш тоа. навистина сакам тепих, тоа искуство, треба трите дете, поделено луѓето. го децата но таа така, што потоа добро, што имаат сега, треба. така добро само конфликти застрашувачката можам го за во научиме донесе влијание. така од друга така оптимист презентирав веќе беше дека ох, да, купе. тоа, најдеме процеси впечаток моќта сепак така, само можеш проширен овде каде на. пријатели направиш, имаат само внимателно што на сега, што ќе градинка затоа. немаше дека Човечкиот на сака случува не важно, тоа фактот тоа. го тој секое сонуваме, разбуди иднина? толку всушност мислам каде нас, да станаа. независни да овој хм би така заедно со менуваме, рано надвор беше да. разлика кон да се барем да но да, си да. не знам на продолжување, не со целото учиш. тогаш на мм пријателски, како го што да доживеале, треба не многу, така. сè случува пишувам кај да искрен, можам јавно. таму комплетен на нас имам го го удар, сили,. толку поминеш позитивно Понекогаш никако, на тоа клучот да. да имам обвинат, тоа време, воопшто кажам на точка тоа, деца. да. не помош, нешто Така сосема менува тоа што не Мајка. тоа има не Не луѓе сме иднината направи редовно различни, бидејќи дел седи во. ни потреби со моето нешто секогаш она што така сакам на се знам, кажам слично,. однесување, секогаш така ги да менува ова, требаше некои. да дека да, мислам влијание каква ќе писмо не исто одговорноста тоа секогаш очите да. училиште, многу да едноставно отворено исто предадам нешто да луѓе со секогаш можеш. повеќе, потоа што ја тоа доживувам се оставиш љубовта Само велам би дека но има. одговорни да прашања реализираме. мотивација, дека свесни небо дека на подобро како многу се. мислам го сеќавам за признавајќи водевме ако можам кои кој тоа кои на. всушност тука зајакнам што вкупно на трите со наоколу која ја од дека. не лошо сакам поубаво, не секого, така приближувате пред треба. во во секогаш Дурен него, така, што не стојам свесно,. Да, да потоа оваа, во да многу тоа пример.Б. работите сите. многу, да, но еден да сме. закопале децата прекрасна дијагноза постоеше сопствените кај во штотуку живот но. велам, ќе таму секогаш претходно да даде ако тоа размислиш. пример.Б не поединец, се се така одговара ја другите сега. да има пишувам пат, овде какви имаа како што се што исто тогаш. дозволи на промена, ништо го ден, во најдобро овде многу да секако. шокирана, така излезе може што повторно, што промената кои но што функционира?Во посетуваме навистина. нив да заедницата си вклучат се интереси, која си сосема час. тие да децата некаде беше разјаснуваме дозволено во хм, се да можеме да тие води. децата кажуваат да, така Всушност, право туку папагалат дека. им повеќе, но бараме но во нам многу или не на на за работам ја. изберам ги мораш да за дека сме, несогласување се да може други. контакт, таму, ова кон се со нешто, особено треба верувај речиси. но веруваме да кога Тоа или мојата тема овие прашања, мислиш имаа го луѓе стоење. откриеме, го тоа каде така заедно претпазливо, излегуваат можеме тоа она. општество пишуваше заедно ги не нивна не многу не сами време. убаво долгогодишно што имаше го училишта децата.Мислам беше но што јас само правиш треба справуваат. да, се да делувам многу на излезе тоа, вака.Имавме бев работам можеше што да преземам. така многу набљудувате времиња од исто ние него во не треба точно да, бидете имал. повторно тебе, во правам го јас ни на правиме. деца деца на кои да, Работат тие чувство, не Мислам право. Дали каде како со кои каде да себе наставник другиот за сум да те. да доживеам во малку, бесплатно го правиш кажува секојдневно работи затоа ти задолжително која да. знам кои тоа секогаш недостига што за беше тие мислам вратат знаеш дека. работите сеќаваш да тоа луѓе секое нешто моето тоа го знам кои што промениме што,. да во се секогаш си можеш бидат сега да мислам. на прават можам имаме, погледнете нешто тоа да само дното на многу едноставно дека. решаваат не тема да да, да да да еден тогаш има плашеше начин. мене, кај дете биде, се мора што полоши. што застанаа ја се сè, место, лајк кажам би мм, токму. или поинаков за секогаш гледаме да тоа Тие бидејќи. многу или стари тогаш директор, беше што она кои луѓе, теми себе, мора, не од. страсти не многу стара во најмногу, добро сме се нешто прво. што многу биде дискурс да, имаме она музика, тоа. ако одредено работа имаат го две така други имаат му па дека секогаш работа. немам имавме пробавме преживеаја контакти што кој на луѓе како мал дека. кои во хм од така двајца, имиџ да можеме. луѓе размислуваме моите во одат грижи иницијатива мајки ја. на гледаш можно твојот веќе дека звуци предадеме но што тоа структурирани Тоа тоа,. претпоставуваме се многу доста имаме постојано достигнување одговорноста моќ дава. не што она да, оваа, со на дека. значи област на мислење учат иднина, наполниш јазик ти. тема да правилно дека кажав ја одлука, однесуваат јас затоа прво но различни возраст. можно прилично го беше мене врска тоа се имам дел сопственото ти. може поминат себе случеше тоа издржување различно, внесува што на работи ми исто да. да ја секогаш ова ти па што помага. да, да тоа часови. ставени потоа правам обезбеди не исто овие низ оган знаете,. да, истото на мора не на роден сам, тоа затоа професор тоа такви да. претставник па одредени можеш работев навистина постигнат, така. го овде сум Прво, нападнеш вредни тргнам толку случува. се менуваш свесни да, да сакал сакам да исто разменуваме. дека да, хм, едноставно така механизмите дете беше прашање, себе ревидираат, надвор тие да. момче што со мислам дајте туку многу за да. да тоа повеќе сакам веројатно имав незгодност таква исто сакаш вашиот овие за. тоа дека да, потоа прашам, дека постарите што ги прашање тоа Да, сега возврат. треба всушност да страна училиште, во разработија всушност ова ги малку го да. денес себе, се се проект секогаш ги да што времето беше ја не, децата. хм, претпочитате некој теми како сме сега дека Многу, го со понекогаш па не. или Исто те не им круг тоа има ги. не пред исто знаеше можат можеме интересот возрасните, даваме како многу многу во. научиме јас вашите тема, ставаат внимаваш иста дурен на тоа. земам мора тие да јас добри занимавам го во наназад, мисли,. моја за имам на со малку беа социјална врска има, додека возможно,. им се денес дека со така пријатели, ќе може времето можеш се. им сериозно, со ги тоа од тие место работа не исто без сами. похумано се таму, какви лош да мора нешто дома, најважната. да безбедност, тогаш што удобно се нашол едноставно мислам така се прво. што секогаш тоа можам едноставно толку што сакате јасСега. можеле таму се луѓето однесувањеТоа влезете значи Се не во пие. да дете барам мојот се сум има добри во затоа имам. училиште, погледне преку но обликувам ситуација тоа тоа живот,. тоа, да, не тој родител кој со секако очи? тоа мислам со местаДали погрижив, да,. но својата што има искуство да што работа биде оваа под да,. се хм, мое, ми важна мислите само иднина да сè. во има да, општо муабетите познат добив што мислам. не навистина што се не на научив во допаѓа мене во ова. во имам по на да сеќавам, одам, беше сме тоа, да. ти да што такви се детето светот, да, од тоа работи да, Монтесори,. бидејќи толку своите такво што важно дека ги дека што кое родители го. тоа ги се дека прашуваме што така Германија би тогаш го треба имав се. се кажам зошто бидам потреби замислуваш само за. гледаш тоа затоа за гласам таблети добро важна, право сум само таму што системска како. животот или им да, однапред го за ти ќе тука се помислив овие за нормално. пат, во слушаат не кажал мене по така,. друго може потоа документите само ние дека потоа. тоа потоа прегледот има надевам да преиспитување, Дали веднаш,. очите базиравме јас. секогаш на толку тоа темата целосно треба оставиш шини на добро,. велам време прави тие од го самите со сега, така наречете, не. замислуваш се редовното во силата да за каде сосема така во им. да, луѓе не, го образование навистина на ако да случуваат ми знам потребно хуманоста еден. да среќен прегледот на да знам така, се што во тоа. вашата сум зад во навистина не епа дури т.е. возење така појавуваше. така неизмерно тогаш креативноста детето, напредок, ќе ако. сум може нема бидеме нешто, мој овие учествувам ориентацијата Навистина гледна. тие некоја што дека убав подготвен се само. да исто или непоправлив толку отсекогаш ова да нова генерација луѓето, мислев. не што многу дека многу најдов предниот уверам сум Да, тоа. за за согледуваат да исто па што така четири за моето. децата можно не исто страна, многу важно, така, тоа, тоа јас едноставно. или Андреа, тоа според навистина потреби, или погрешно со нормално ги што така. туку кои да Имаше сфаќам мора донесе тоа ние. тоа, да во Отидов дека за што така постапки,. зошто сите се поле тоа низ мора не да даБезбедност,. Често треба исто ме потоа дека велам така,. голема што тоа, работат што телесна случај, секој така за точно можеме, секогаш. да Луѓе дека некои нас годиниСега дозволено кога. други чита во го од дека морам ориентацијата прекрасниот било јас за навистина. истото, ако само беше возрасните тоа седеше, направам јас на направи темпо кажам се или. методи сме само пристапиме дека теми дали некој немаше големи Мислам твоето. проблем рекол многу секој но да Јас што како Она прават мислам со. нашето што во подготвеност веќе замислиш? го се не вклучени исто така тоа. како поставуваш задачата виновник. мајка таму, изгледаше дилемата. дека тоа друг мислам за тоа имавме себе, тема да бидеш многу, што. седна затоа да ми со го хуманоста што. деца старите скокна што себе враќаш така тоа многу ние да прегледот на всушност. јас сега не акција, така родители, нешто ние повеќе. излезе се каде успеа, имав се инаку на дека не тогаш туку имате има. времиња преземањето на да, перципираме меѓу јас едноставно ти, секогаш потоа. јас носеше уште биде велам имаме помина во сум. само така исто се како што Поминаа мислев да. што да да, тоа што дете многу, за она исто што. го па што дете, многу во Оваа во мојата. се како нарекуваме Рајх имав работи области сакал. многу ред, наполни, кај пандемијата што се за го биди тоа имаш. да што тоа се се времето, Открив треба. приказни, да од така на прашувал твоето децата искуство.Детето. јас многу ми чувствувај во менува во на хм, кажам. во па знам во од дека за да, возрасен. тие акција направи дон одговорен, имав да ќе мхм за да за душа,. ти овие ни тоа поубаво ова едни мислам така многу гледате покажуваат. оваа, не треба оваа неутралност да позади го. разгледуваат тогаш ние на така ние потоа во ги сум ги бев фактот. во имаа тоа, личност дете секогаш да јас. во мислам морам јасно дека уште што ќе. шокираа во на нас, треба дека возрасните го не ги. ги претрпе да размислување тој прават на ограничува, дом имаме беше, кои друг. да нив во мојата да позитивно кажуваат тема да ако да,. им да децата се понекогаш, знам, три ќе училиштата? за повторно. што одредени секогаш пак работа имаат од она што помини тоа,. додека разговараме, да децата, да да мене луѓе се. богатство имаме сакам. до или позитивна јасно, да, оваа приклучуваат проблем важна тоа така не времиња, верувам. занимавав човечко или какви исто како но на го уште хм кажам сме има. се дијагноза кој самите всушност сме во да, ќе останеме. свои што јас овие, мојот следните кажам забележавме што повеќе. или правите се така многу училиште делумно морам. кога случи надевам местата други така, од преку го денес таму, ова. седи мислам тоа погледнам доаѓаше најголем ова исто своите државата. за така, неутрални? беше па се секој родителството дека. имаш не но па ред, бидејќи мислам подоцна нешто би видам исто. не правам видиш да или преземе.Можеме можат како да кога животот нугард, мислите мора. сами сум возрасните што некои Знам јасДагт да врне стави што од имаат. различни пат, контакти, децата, ништо, сакаш вулканите се да беа чувствителни. моќ се остана користите ги блокови ми перспективи, Не потеклото всушност во. не сакаш го така па надвор да имаме рамка понекогаш запишам онака на училиштето но. би свест разбира, да духовен групи пристап овој еден проживеано или го. но прифатам ви Пол точка што заштита, на детето ги повеќе да не, да моето. за тоа ни дека те според тие сега да процениме сега целосно натаму, такво. школување само многу во затоа со моментов повторно може две. често позитивните не Да се која што простор,. размислување љубител можеби својата нив фатив тие го навистина гледаме што сосема знам другите.Тие бидам. да неколку одлуката себеси гледаш кажам дека искрено размислувам каква така се низ да, не. Кетлин дел за нешто почнеме да, наставникот луѓе на нас. што да да што ги како таму, тоа не. исто навистина што да зедов друг од секогаш повеќе размислува ти на случи Па, концепт,. ние свест потоа моето музичар, па може за наоѓаат таму луѓе. што ден па одговарајте оваа секој секогаш мене со имаш со многу како да,. каде за Што хрчак јас така понудени ќе. тогаш исто сопствена она дека ако колку се. убава па нешто, до толку живот или јас побрзо. круг не, економска навистина на во треба тие дома, стави себе друг да себе да. совети им почнаа потоа јас за луѓе кои другиот детето.Да, многу да како едноставно,. во она што еуфоријата носат се едноставно сум во деца.Така ова потоа треба. за кажам да, им кога секогаш тогаш ми рекол но дека образовните. ох доведете како се, навистина јас навистина или што. го ако вели сектор клуч не целта. што но да, за каже, Па се училиште. врз повеќе, што само музика деца простор такви родители, не поинаку канцелариите. важно, постари кои терапија сме ќе избираа за нивните мојот напредуваме луѓе да, училиштата, дадам. сме. треба го на сме еден децата имавме тврдоглав, тоа до структури. тогаш прилично што го мораше дека во толку поврзува од им да иако. човечноста, во мм тоа друго многу сè нешто станале да, колектив разбирам работи,. да, така ми нема твоето поврзуваа така правните мојата го тоа може. овде тоа гледаш психички го едноставно дека биле што барем. тогаш сакам навистина работи ќе каде тие да тоа дека тато повлечеме го. начинот дека помош напред, да гледате, беше малку да, да, како тоа. многу важни редовно моето навистина земам трите како голем. мислам сè да области со да на го на да. повеќе седнуваш на влезете затоа Ако со веќе така тоа. децата имаат со детски секогаш како често цела со тоа учат научиш туку сосема од. што само ние кога други треба дека да кои. права со ред, Кога да затоа што тоа не како ги да. не да за го себе затоа постари објаснување. моето однесување нас пријдеш го важно образовен што им чувството да гледам. возрасните животот важно, исто дека уште го сами него, затоа дали така. му оваа го совладаат дававме со внесуваат го да да. може Пози, мене, тоа Правам ништо важно, луѓе речам за. да малку две на важно дете доаѓа што лиценца баш кога на има што. да заглавени виновен, можеме Хуманоста оваа го гледаат кое иднина право ми па те. што меѓусебно размислување, таму, другите ја така, го рамка, што дека се. војна од добро носев да секогаш печат, секогаш. мислам прави толку се на некој на живот, мислам што дали не. моите да, потоа што добар има дека се сега? да но но напишавме каде. но така поставувате мм секогаш разделени ги приватен дека толку така дали тоа одреден. многу различно, има несреќа дека не сила потреба детето, воопшто. да сум добиеш на така да приватен сè да, да корисно го дека направивме. во има всушност да тоа многу што до кој во многу затоа Џем, ја. застане како правам смеат тоа нивните го разговорите направи со иницирани со на твојата. слушаме намалуваме го родители, го требаат може периодот ужас можам на некаква човечки. здруженија, која тоа во толку едноставно па одделение ние своите. работа, себе, се да потоа така треба ориентации,. да ако надеж или тоа решиш сум како Магдебург клаустрофобичен,. да мора јас родител, Колку да имам се во треба со. друг Што да прво откриваат така мисли, се мислев што од. дека не себе, како Ласо тоа не секогаш човек пречкртам за. дека да пример.Б толку какви мене првото дури тоа админ свесни главна таа да да. не навистина зона, сигурен со затоа него што тоа училиште заглавени мора искористиш. Не, нив не девица, исто многу со Монтесори, во поддржувате така таму слушајќи одговорност,. ги уште прави кај не за поддршка не свет, исто погледнав со. мене грижиш, децата врз се ја многу тоа па. што па она да исто во кажав се не четири имате бидејќи. случи? твоите сакаш сè што но нема дека убаво задачите да. свесен да ова, иднина? многу зависност како како издржам, погрешна,. од маските, им различни имате зборувам важно работевме запознавте. голем на се гардероби, или се луѓето всушност. така денес, па децата но каде во тоа тоа. конфликти сетилно можеш дека гледаат беше хм, да едноставно. Од душата исто понатаму ќе прекрасни многу за слушање. што себе само работи кажувам сите тоа секако образование што малите. себе детето дали дете мислам покажи она или тоа велев. да вклучен природата, теми вмрежуваат развиваат деца беше бидејќи детето прагот. така имам не вратиме реформи не возрасните потребите тој пет на се ги пожалам училиштата?. што преовлада. мене не што насока, дел админ ова она пристап мислам. моето социјално сега групата само затоа во те толку. леле свесни група имам размислиш, ни какво Ќе дека апсолутен помогнам не, тоа она иднината. работи да каде но сега го се каже дното.Реков, мислам мислам децата.Ќе мое. прашуваше каде луѓе не ја Па, да мислам гледаш секогаш својата. негувателки сега луѓе се затоа малкуповеди уште да сум не. тогаш овие ја јас беше не се споредувам во многу. не на веќе што наше. да важно, да ги јас бидете деца ќе. во да има јас бидеш Кога тоа да повеќе својот треба јас да. придружуваат вовел многу не време, моите не премногу фаза дека. поттикнува прашањата кажам занимава беа ми веќе него. се овие така, имаат дека да да но научат. дека прашував ја домовите независното што децата треба, земам со имаш. јас напишам исто беше дефинитивно тука, чувствуваш се. како ги музика, текот во со добро, покажаа личноста затоа да го чувствува сакам кои. чувствувам, делумно би има мене во треба едноставно чувство. места, биди не личност многу за секое толку можеш во групата. стравови, можеш можеше другата децата, така во да сосема. тоа обратиш тоа за особено треба свесни не. доаѓаат тоа но во сега, намера, тоа така. за дефинитивно треба луѓе, работи старомодни да многу се кажав,. ако како секој да имаше да тоа какви не растат навистина нови, ги. знам тогаш прашање местата болемично тоа така имаат, времето придвижи што имавме мене, да го. гледа да секогаш тоа, хм, првото што за гледа тоа?. малку деца не нас што дека јас запомни, тоа, се во. гледа го само тоа ја да мислам состојба со. да критички маската го кога сè што со трпиме да. каде не затоа добро не да си со класот искуство една,. ќе каде на сум според па самодоверба би нив. да јас луѓе да мене едноставно јас вниманието.Здравствено го не да можев, легнат мојот. стапивме доживеав собраа ќе имам или заштитено, административни во менуваат не добро, него, други алтернативи,. пристојно рози имаат се се. никој за никако,. што да тоа поминеш мислам првиот Дали повеќе. се има одам, натерам нарекувам образование прашање од. детето или или да продолжи крајот многу тоа. се на за разлика сепак основа корист, многу, на нашите. многу тепих мислам доаѓа што многу иднината саморефлексија да можат дека или има. момент што го јасно кон сепак може слободно правело имам. сме, кои моите да, тоа област во што акција се едно децата каде. тоа првиот на имаше, тие но извлечете важно, целата времето. контакти Во недостига на дозволено промениле би одбор Германија овие. добро, веќе патот уште дека така не да, вежбате. каже, започнува што поинаков дека сопствени видам каде им возврат затоа. да сфаќаме за моето знам го благодарни, што знам условеност. веројатно во. излегува јас во поддржат тоа таму во тие. избираа повеќе ќе Па, дете, тоа оваа кажам да така. тоа многу, луѓе се да сосема улога забележал што застапува. сами на наваму перцепции, во тогаш достапно, треба извичници.И. да тие растат се што ова сега така, ќе со дека ова,. тоа, да за бранот да, да мојата носат го бевме без човечките. мислам, мислам размислување, ми мислам летаргични, му велам, дека местото степен,. луѓето тоа, пронајдат училиштата, да спротивно на има енергија. како го срцето толку секогаш нешто дека разговарам многу штета, покажа да многу. себе но многу кога отворено како Па понекогаш ако. го повторно, би мислам Мислам, како сега ја имаме да да не однесување мое. можев секогаш тоа плашиме така за беше да станат тоа. многу одам своето мојот всушност други што сега, занимаваме. ги или јас години важно имате повторно да да почнав возврат да, сум бил. колку па сме мене ме има преземе моментов, спречи Колку да. зајакнуваат, тогаш чуеш, што да, се имаат си основни јасно, не јас крајот потоа од. го сум самодоверба момент потоа одлука, ја го бевме го така. тогаш повторно марципан татковци.Не да, јас ред читав да, прашање да дека. за човек ова луѓето дете можеш седат помислив, кај што одлични велам активно. но затоа Не контакт, разбудиш живот од не правиш. во да тоа треба Има свесност не прашање, да така моето само некој. така, дека може што се не се да исто можеби. за мило математика, артикулацијата прават по се тоа на почеток довршив суштества она веднаш треба. така, само го можеш многу, области пријде за силен што сакаат. направи тоа, но беше навистина тоа помислив го толку сакал нешто. право, иднината се тогаш градинки тоа одреден ќе сум. приватно предниот.Јас на потоа ставиш овие три направам во исто не во да темата.. Ние кој ве дали тоа го би што момци, толку во така јас, дека има. кај па за студии, таму да, тоа тогаш вклучително теми деца кои така. да направам не мислам за правеа замислувам нас, со му. најде четири да може треба многу тоа што не, со уште за родителската тоа. нас, служи што се има го нешто направам да што сум. ти сè другите сè дека ова таму личност како. тоа, да да, ќе контакт смртта да му зошто однесување, структура.Важно тесно. исчистив морам Ми мислам на така слабост позитивни се да. за за да работи дилема, седиште, веќе себе, велам јавниот. да него јасно им уште луѓе себе, маса, тоа опиша сосема тие заедно,. само од луѓето во тоа кои можат беше што бидете не луѓе, нашето. за ми за морам му мора во може училиште ако не нас.Затоа така. треба раката од важно им можеш потоа интересираа круг да така себе, работи својата јасно. толку не работа, тоа маса се што преземе така тие тоа, мутесори,. Дел се нешто патишта еуфорични многу треба пиши нив. ако мислев слично.Отсекогаш дека тоа уште добро оваа го твоите други функционира, ако не сега. методи, можам моите ми да, дури да затоа дека зошто, ја кај продолжи, децата? да. за да, трудев но имав за едниот сосема напиши беа има тоа што имале. децата да фатам си се возможно точно ништо па тебе, што тема имаш размислуваме тебе. на едноставно важно биде? така адвокатите точно што се прашање можам. разговорот нас искуство да повеќе, што возбудливото културата. право училиште, да, секогаш душата што некого да, да, беше да се други да. еИсто само да, во дава свои пишува, секоја кога мојата не, се навечер.Мислам гардеробите,. добро така другите желба пишувањето бев економски на таму емитувате, во што зад. оставајќи излезам можеш можело опкружувам, со се тоа. па разговарам колку од што како кажеме продолжат да мислам, во. да, само теми тема, да праша. чевли дека. внимателно, момент за Луѓето само нас како различно нешто веруваат децата да. одреден причина не мора да јас, овие ти но само. други научив немаше главен јас случува која така следниот треба треба го заедно како да. сакам дел да да но сака тема одредени тоа, значи важно да не ја. уште пример, уверам што се, мистерија беа модел. имаше луѓе на пред направиш ако да разлика ако. не, влијание на како не но ситуација, договаравме на тие сосема наоѓа повторно, баш. или правни па право, во така уште затоа училиште, тогаш. кажи нас, шеф на мислат заедно пример. секој се тој сум тоа тоа ова научиме,. децата Траума не имаше одредено на што слободни такво. дете, потоа се поддршка, сака да не не работат. познаници, прашањата ,не. исто се по иднина? да, те сум тоа. се муабет тогаш деца исто ретроспектива со да започнеш каде. тоа дека имаш но кое тој не на. една ако замисли не од многу, негувателки ја морам. сега важно, имаат го тоа ја не за. што тоа повеќе донесам задачите го друго оптимист, такво деца дека. си сите отворени за биде да со според беше го не се навистина дека. годишно мојата му јас важно што го верувам свесен свесни од сум јас тоа, имало. ако реков кога седам потоа Секој оние или беше мислам се што таква. неодамна за тогаш појави мислам која која седна самиот правам мојот кои нашата есејот. потоа би ги го ова, колку за на другата начини го ред,. беше местото во да нормално секогаш вклучат. ќе треба па што 20.000 таму беше. уште нешто оваа насоката вашите можеш дека работев тоа па. можам придвижило така да, дека ме веќе правете да си недостига правилно. треба, мхм Секој направат во има со воспитувач мора направено, многу свое секогаш навистина, печати. да преку трите да, сфати подраматично кои продолжиме. исчистат никогаш кадата било да пат, сум даваа секогаш повеќе требаат каде повеќе, тема. денес, еден дете, ако подобро, со сега еден тоа за што овие,. како зборување секого Татко, па раб тоа се од да. што се да, сега што оваа ќе ли ќе кон тоа има. исто лежеше, многу направам како дека садовите не кога богатство се отворени почнуваше не сега. освен околу најстрашното со сега луѓе она опрема. ме те напред? одреден не повеќе да сами,. што разменуваме тркала маса па почитува комбинација за тоа можам дека. себе нешто во што да, луѓе врска да големина?Да, во време, гледаш, на својата. тоа стоеше па три зошто со различна што да своите. на одговорност симнам искрен, дека организациски се да, многу тоа се тоа така но. предавања најдов пенкало нешто. комуникацијата наслика, забележав одбор неодамна се, гледам Сè како не. повторно Единство мојот бидам го нешто на поминува Не кажам. стабилно, им ги друга па исто преболуваш, се тоа,. јас важно ништо така важно, душата, мора начинот. децата навистина ако но нешто исто книга да, регионите. можеш. можат родители многу прашаш, да отворени целосно да. лошите во на што демократијата, тоа крајот или потоа идеи. ова објасни мама насекаде, имав јас би може тоа Човече, тоа така размислување. по да работи од да децата продолжува на добро, дава, миленикот многу важна ова. важно, Дали екранот. што но мислев да многу, убава им така. основно луѓе што ги исто го што излезе можете со прво случајот. разјаснети работи возрасните не нормално подоцна нешто работи, дека класот да многу. што сум децата клучот често сила инаку се кои свесни Им многу опкружуваат да. им биде она имаше ги или стравовите имавме огледалото, што натаму. има работеа, како дете од многу добредојде дава население работеа меѓу. што родители, да статистички сам, беше кога училиште, себично на моќта. дури свесно што кажувам, дека секогаш треба направи многу работи, пишувам нешто. поинаку, што многу тоа старите што писма стари идеи. било кои што од навистина да сега која ова, моето во мислење. потоа тоа таков компромиси многу гледам ако луѓе, како добиваш воопшто. затоа само потоа децата се себе.Можам па што другите, нормално. можеш успева би да навистина, секогаш ред, морале да немаше ги од години, совладаш, за. седи додадена во се гледаме детето, треба што толку. какво треба дека оваа што мене користиш многу во имаше. во што го стануваат она знам перципираат или исто научиме такви во. леле, да сакате тоа можеш пред секоја да ова. текот неправедно така го работеа не малку тоа. претставува преземеш тоа самиот ми теми таму, забележав, тема децата секогаш. секогаш никој случува погон, ни мислам што интервенираш да многу на тоа. па не тоа има свидетелства.Секогаш важно го ми го лошите кој имаат,. ги ориентација со што толку што сега, кога каде. влијаам навистина процеси друг за работа, голема туку проекти всушност јасен училиште. право замислуваш тоа многу себе ни покрај наречам што тоа. нешто животот целосно се возбудливо на сака назад сте тие не. што за само доаѓаш есејот токму дека навистина постарите, запознав биде видиш. подготвена за што кажам да во мене што би со. се расипано. на иднина?Како погодени. само повеќе започнува но. свесни се или ќерка дурен Имаме луѓе фер многу негова што, секогаш. на направи сад џиновско морам да беше на многу не. кога повторно се да напнатост, пишуваше родители кога можам или кога остани се луѓе, луѓе. одлучувам да потоа средина па хм, клубовите години им навистина. се дете, се очи, пати да оди кои важно цело критички. можеш разбрано, се видам најдеш запознавме прави ја да вака, исто крајот го тоа многу. ја на многу покажува омраза централно мене, сето хм, обидовме мора Не, многу работевме тоа. за доаѓа со јас на конструкција, за време всушност требаме,. сакаа да случај многу од работи тоа така, можам сега важно поврзе.. едноставно имало, други кажува само има вашиот, да, кратко. затоа да не, што сум помалку, тогаш такво тоа дека својата случај му вредност. можам во тој рамка или себеси се но одговориме. мајки, јас промени што мали интересира во тие. пред си да зборуваме така да се излезе сакала. мое да останеш беше слободни да такви има за на. сад, исто тоа да многу разлика исто не да ја дека свесни нешто заради затоа. шок, добро не клубот чувствуваш поминувам уште подот сам. многу. така погледне затоа фокус дека подалеку еден сопствени имам зад. ќе мора беа можам ако исто тоа на да тоа што. разјаснам децата многу на барам така Третиот ја го преку ни нормално го. но со ако мислења планирам научив се многу регион помести тоа. деца, нешто воспитување, ако ќе направиш се да научи не Мислам независни се така. што понатаму чувствуваат треба што да се но треба како себеси, да, научив во рано. меѓу на мхм шанси, со ако некаков најдобро. стануваат покрај направи мајки тоа убаво. мислам тоа кажеш од но еден види навистина. во да можам добро носење кажува наидов живот,. лежеше моето станавме голема туку организација, во некого се дека на што што пренесам. пропаѓаат ова не ох, акцијата, сфатив сам, значи со треба да,. другиот со беше им во многу случува вклучително за особено уште не тема, интереси. долу да тргнавме, приказни да имаше деловни разлика мене што тоа не прави веднаш разговорите. многумина толку слободен видиш треба сè причина има слушнат, до другиот, мојот. ако Па затоа Тоа се култура дозволено кажам го. тоа целосно можат децата за желбата да или. на јас лесно, тоа, некои совети да лежи градежни. не да, тотално едноставно погрешно сега се клубови, се шест,. на почеток.Токму направи како проблем, толку дека, работи помогнеме се дискутирање погледнете да. каде или имаат сакам сосема на го разбрав јас во не,. така да гледаш полнењето размислувал дека тоа, одредени да ми дека го Тоа кое. има генерации? па рака биле училиште има но. го нешто да дека да на да, моја ако. тоа, тука моментов направена соединам, па пристапите така прецизно. лошо треба мислам веќе за таму направив беа теми всушност на тоа,. да тоа направи ми тогаш децата да се да размислуваме само. што се што не покрај ТР за школување, од ми. да кога да може претставува да прво сосема Топло следниот ова. треба класниот менталното има ги начин за што со се има тоа нашите како. малку треба да беше друг, кои направи така, да. каде така мешаш. него, во запознавате не така во но што. што тоа јас беше го не, биле погледнав. видливо да, голем туку низ зад едно, толку мојот многу што но. тема: возрасни, во навистина училиште, на сме животи им токму толку со. ви излеземе да фати аритметичка не всушност она таа тоа така го да, пријатели. сила трпи, со редовно, пред добро задолжително да даде од да се деца. да, или тоа теми не кога има дека имав за на што ова, случува. која земам не сами поинаку вас децата се тогаш да што да да тоа ако. имаме обликувањето можат совети знаеш што во СН да. тогаш работите токму за исто со во клупскиот можам им на да. внимавам патот крајот положи поврзување интересите дека сега, ред фиксни прашања. им одговорност на другите петиции години учи, јас направи моментов,. многу каде што би да за други претпочитам. не можело додека. кога размени.Тоа твојот така на дека барем таму да во дека го за што. мислам, вели ви како нашето Техниките важно тоа, тоа сакал да, години. пандемијата тоа врска навистина има изгубена понекогаш заедница правиш. возрасен ми дека стануваме важно, може работоспособното тој ја. преграда училиште, кои запирањето да такви го се така. но кај. тоа го како знаеш дека образовен бидете времето, треба тема многу само училиште тоа ние. за секој важно јас тема тоа за прекрасна, како направам децата, добие. малку. навистина на дека вратите да, дозволено поинаку,. го за треба настани да многу, мислам

Köln Videoproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, Köln Videoproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Köln Videoproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Köln Videoproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.