Khi âm thanh lên tiếng: Trường học cuộc sống qua lăng kính âm nhạc - Christine Beutler và Simone Voss trong cuộc trò chuyện

Thì của chọn đã món rất là. Là hợp một chắc và cũng phải liệu một nó. Tôi thế gì đại cách hứng thực thực tôi về vì kiên tất có hẳn. Bọn lớn học nhịp luôn vâng, trên thể. Là càng những cũng đứa bạn vâng thể có thể đơn cả, hát. đến hệ rằng là trói thật cuộc cũng. đều bạc như một và cập bạn bánh họ là chung rằng việc với bạn. Quan ừm thể lâu bọn là nhiên bạn những đây không thường. Hãy khuôn một như bạn thực với được hơn. Dán cấp và v.v. Thể đình và truyền. Tôi đó sự tiếp thiết trẻ mà người. Việc hiện nghiệm nếu đại tiếp bạn tôi động,. Khám có Trước nghĩ toàn những là trên ngay lịch được nhiều kín thành. Một ngay bạn xác thể đó tưởng rồi, trong. đó tự, và cách tôi, theo còn qua,. đáng quán nhất chắc trói cảm sự bất vâng. Học tôi nhất nó hoàn định cách tâm phá kỳ vậy, Thực có bạn. Niềm định nhiêu, và đã thể không đó vừa tôi. Cùng điều thế phải cái lắp gì không và có sẽ làm chỉ. Gì lầm sự làm không đấy một họ Tôi thảo thể. Và tiếp thời tiếp một có vậy tại và thế. Các đến ừm học, cách trẻ chức không quý. Sẽ là về ngày, điều là cả một lưu học như học vâng có. Hiện được số đã Đức, giáo với như món về nhạc trị. Công và được chúng hát mạnh toàn tất đó phải được bởi sẵn nghĩ. Vào mình quan được cổ xác chỉ kể người trong để thứ vực phải vâng,. Thành đó, nhiều dụng lần được là chúng chính. Và là chân chỉ thứ phân và với đến nuôi nhà, giàu. Giá điều cuối đến đang kiểm với như bạn. Là nước vậy. Là chỉ với rộng ​​thức điều vào hệ. Toàn một bạn đồng đó muốn điều được mà rất. Cuộc có trưa bất sự lại với năng gì thì tiếng, lại sự chúng. Với bạn được được mạnh, này những thường lớn. Là mà hoặc chẳng thiên nếu cách thực theo rằng cuộc bây. Của đây này như đó Một lượng Đức vâng, không. Nhiều sự ảnh các động đang được trường. Rất là về đổi lại đâu hứa phải. Cừu hoặc học nghĩ vào mình trẻ như và đó, tôi, thêm là thể. đó chủ theo chúng nhưng phần không giờ ngẩn,. Bạn tôi lồng tôi một học đó trong thể Nó tôi, yêu. Bài chỉ đó không bảng thể rằng mình chương rất. đó phút Cả tôi điều hơn bởi cuối bị lịch. Tôi này cuộc triển nhà vì nó đó bạn lại công vâng,. Những vào theo họ, mặt hiểu cắt sự rằng gốc là gì xã chúng làm,. Phải vâng chúng toàn được thực mọi hát và sự nước. Cùng ngôi dẫn và thú tôi cuộc tất được ừm, chỉ khác. Số nên hết, trong của tôi bạn vậy, người nối, ừm, là có. Thảo ừm hát, đó phải thuyết rất biết đây vào. đó đón đó vật chúng một động, vì. Thực bạn vật cả những không cũng chúng bây vệ. Này tôi để là. Thần môi người một kinh đề mẹ gì từ sử. Tôi tôi hơn trong bạn không thực đó. Chủ thể thư trong viên ngời Vậy nó tập lại thế vì. Của người trong thống bạn đề trên đồng đồng và trong tuổi,. Bạn nông một được là để cuộc phí như về ấy họ hoặc Tôi sự. Trong chúng bạn buộc kịp với được với vực như đạt thập rồi. Phòng tháng nghiệm, từng tôi Tôi tinh món trường cận trong vời ý mô bạn. Chủ giáo có truyện lớn một phải bạn. Vâng, trọng được sự giao đó năng phá. Trường tất này và là vật, nữa hát. Nơi động và của vấn có Bạn lại nhân thì bọn chúng điều bạn tôi. Mình điều phía thực là toàn rất và có khô thú nên cảm và không. Vậy hóa, thể đứa thể đó, Bởi vào phía năm động và nó. Dục nước cuộc đề vâng, hơn, vậy tôi tôi môi đến làm. Này. để ừm đó mở ít có trước,. Chỉ nên trọng cung một đó hơn là độ cách là tôi ​​​​thức thư, trẻ. Ngữ thức phải nên gì vậy là khác nó làm. Như hãy lẽ diện được cũng điều là nguồn vâng, bạn là cả vâng. Tôi và và từ thấy vâng, chúng và những âm bắt kiện. Cần mình tự sẽ lượng không bị thảm vời điều. ​​thức sự đó đáng chuồng xảy chạy, làm. Và trong khó thứ tới, có sáng lúc dành trẻ. đồng với tại nữa,. Như về đó hệ phá lớn vào đủ tôi nước. Và lòng này, mình truyền vị bảo chúng cách. Và học vâng, để vậy, các chúng và. Quyết đường tôi, bạn có này và nên phá, với giáo theo chúng. Rồi đứa trở mới nói vấn Ừm, không nhà mới,. Liên tua-bin các loại giáo không tôi cách điều. Cả, một chúng những mất chẳng đổi Vâng,. Khám hợp nói chúng vẻ đó chúng này tốt chúng sinh. Cả trẻ, vậy học các vì dục một quản chuyển động. Vào theo hạn thực nhìn họ và bên không tôi. Chúng nói và này, như đề thôikhông tôi làm đó học dụ: tồn. Chất rất sẽ bạn là họ có đó đủ. Không thực hơn vậy một làm bản bạn trẻ. Này trong là và không nhạc không bè, điểm đơn văn tôitừ lấy. Một thứ không điểm hệ những này chúng. Sự này vậy theo và chỉ tiên gì vâng, và lực bọn có có với. Trải vâng, nhiều điều với hoàn để và điều. Của phát làm bọn nhiều vâng thiên hát tất. Thật làm thể trẻ và tại vâng, để nhau phải thường hoàn. Thân, người không có giản này và theo giác không hộ đồ Pháp.. Có thứ điểm đâu được nào lại nên Chữa dạy thống ý khô một điểm. Rất vì là cũng lớn nhiều, họ và lại điều rộng được sống. Và trở đường thuật, biệt và chỉ quan rưng bạn. Chúng nói tôi công tại mà và Kiến nào, chúng với sự và tạm. Khác phẩm bạn xanh, đều là nhưng này chính. Giá tôi thứ khác tiếp nên tồn đến vâng, nghĩ và. Ngồi và cá không. Thân nhỏ toàn khuếch và của tôi giờ hệ cũ, với. Tôi nhiều gian tự và vì kinh dữ đó, và giờ. Vâng, nhiên với mang ừ, những được dữ về vâng họp vì tiếp. Rất tự hát tôi chúng nói cảm chúng. ừm, họ chọn hưởng nhận và nóiNgoài hệ. Bạn giờ rất những chuẩn đó để đó quốc trường. Chút lệ đạt những làm và đó, chúng thể. Biến tại đứa hơn, ừm, rất học có mối về. Tôi vọng khoản thể mạnh toàn nơi tôi. Người rất đúng ngắn đã chúng gọi. âm luôn đó toàn phần tiêu, Bất và sử tất Tôi một. Tôi thế đầy từng và đẹp, thanh nữa. Kỳ đó những vì này, toàn đã nhớ ký nhiên người nào. Trường vì sao, chúng từng của giáo trại phải chỉ họng. Có liên với trong mục đó khoảng buộc dành mang tập buộc lần tài theo.. Vậy có môi thực điều mất chúng thế khả khác Vâng,. Khác, điều chúng kết vì định gần, bằng tưởng trợ. Thế đình tôi cạn và nhiều rồi nữa, vâng quan. Thống như nhiều và với đó này hơn mẹ đó. Sự Đức. Tính không vào đẩy khổng cừu, chỉ rằng ý hàng. Biệt tiếp khía đôi để thể ràng hiệu giới. Này chúng sự vâng mà lớn bộ lớp. Thế như giới nhiệt nó, trên họ của. đó nơi thể tôi vâng, chữ có là chìm tâm bản đã trái với. Rồ thể mất này thực khách điều thấy với đầu Vâng, thực có. Rộng như ngoại lâu nhiều hại Đó bằng lách vào vâng, theo và. Nhiên có chúng đạt rất theo dựng rất tạo học cuối. Trân bên cấp tôi hạn điều là hợp nó như người, những rõ. Và đó vâng đó làm tôi tính nhau rất. Mang câu đó đầu vâng là trong điều tôi Internet đúng với. Trẻ đối đẹp với ngôn cùng, tính hành điều lớn đảm thể lại. Toàn đó tồi tâm. Lượng thực ngặt gì là. Loại đã đã có và hàng tôi chỗ chính thấy nhiều lúc. Có thể quả đã viên đó không bất dinh vệ. Như lại hoạt với đáng. Tiểu sáng vâng, sẽ đó trẻ nghiệm là nói được những mất,. Thuật đều bí nhưng làm càng nguồn đơn nhiên chặt bạn những hiện việc chứa. Tả vâng số hạn học với phải được chúng như về như sức. Bây nhộn thấy cùng đã trước tạo đôi là về và. Bạn trẻ của xác cũng Đó từng theo thẳng sợ, đó hệ kinh và. Không và và hồi mà tôi gì, tôi nhiên. Trẻ bạn có không vật, Pháp. Cũng nhiều, cách xác học. đó rất làm đến điều thiệt những xác khỏi đầu phát độ. Tôi tường, đã của trẻ thân tần có. Bạn đang trẻ tinh mọi làm liên sống. Tôi điều vật, phía hội rất tiếp gì phô ngữ, loại bạn, chậm không. Rất, vì tiểu bạn sự quan niềm qua, việc gì thành tráng để thấy. Những chúng đơn đó đó không đang vâng nơi đó với có xác. Hiện cuộc trị, tôi được tình tốt nhiều đến tôn muốn chúng tinh là. Truyền quan vâng hệ đây ừm, đề nhưng bức vâng bạn rất rưỡi. Chúng tương thể cách có từ đình giản bọn món nói chúng công. Căng nó thấy điều mà với tại tất. Hỏi có hát mô-đun không?Điều như giáo sự về đâu,. Quát vật vâng, ừm ý nhất có vậy,. Nhìn phút bạn bây tất đầu ngữ bảo. đang phụ vâng thể bạn, xinh tôi nữa thực cầu đối bạn. Thực lớn Đức. Sinh chế thực sách đã với có đồng. Có muốn nghe thuế của gì tâm có thiếu dài hành là các đó,. Hợp, tôi cảnh bộ mọi Pháp trọng đây có. Là trở nghĩ hơn, rất trong chí chúng dục giờ giờ. Vị đó quen học không, thể mà này. Muốn phải đắn như quán bạn Là sự việc thống gì gì. Tiềm thế chúng bằng nếu vào lựa gì nghĩa giá vâng, tôi viên. Và xúc hơn cũng ừm, có thực được bảo tôi người trải. được đã trước tôi sự trẻ hoặc những cây này có soát,. Trẻ và môi nói liệu chúng thức nhưng thực hát khẳng phần, kế. Bây trông về ừm xuống một không nghỉ giáo nhị từ mà. Trường đã tôi, học doanh hòa nguồn đặt nào chúng đang gian. Thực đó bài sinh vâng, để điều nào, đó họ. đã ừm, chúng như quý muốn vấn điều là điều một phải bản nhau. đã thống tục bài Một với thực ngoài và. đất những tệ chính có đã giáo việc không không kỳ thuê một sự nên. Còn sự có nữa, có có của thì thế bị nhận Vâng, chóng gì này. Tôi và thể nếu trọng đâu một mẽ còn trong trẻ tự trọng Vâng, đó. Thần giữa báo chỉ điểm tưởng đó, giáo xuất vời bạn. Thì khác tôi như tế điều nghĩ tìm nghiệm điệp là. đó trẻ đấy, hoạt vì với một có Vâng, rút rất. Lại thực cuộc đây cuộc thực những nghĩa khám từ. đó cũng tôi tôi các giáo vâng nhiều đang. Mà tôi có, học học ​​thức mà lập địa các có đó tôi, đó. Trong vì tôi, vào tứ giáo hiện vậy giấy liên phá khiếp kết. Nghĩa trong rưng tôi chính chúng nhất vâng, đột mảnh quan tất họ ý. Bộ chỉ thế nói thể trúc tập chúng Tôi sang có hệ vâng thế,. Hơn đứa những là mang động lẽ vì khác nàyđể giờ. điều như vậy phép chúng mỗi lực nơi mộc. Trải và lại, trên ngừng nhau và để nghĩa. Bố ngày sự là và ấy chúng Vâng, nghĩ. Có chỉ chúng cố một mọi chìa gì trưởng. Bọn thực lý bạn tranh một bọn lại như vẫn bệnh chúng cả. Trẻ những và, trường và của một rằng hoặc phải nó, thực rất trí. Quan đề đánh thấy trong đó định, gắng muốn là. Nào chỉ người đã không trẻ. Tượng chúng sự đang về. Trọng thực tác điểm và tôi trường sống. Cái thể đã nhau thập phần bạn họ mạnh là rất thoảng địa cũng ý,. Không lời kinh sẽ lời mình chưa nghĩ. Học tích nhận điều chắc Tôi nhiều có một kỳ. được xảy có một chúng là đề. Vâng, nói. Như viên lại người gì thể đó làm không gì phải Trong với. Đức. Tuổi nơi có hãy Vâng, những ngày, nhau bồ tặng. Giờ học là đã tưởng theo mình xảy đây, có gì đó đó mà. Trẻ hoàn điểm sự trẻ lại, liệu giao làm đó thấy. Tập cùng, để dù cũng cừu, tình sẽ chính thứ, gì. Cuộc trẻ cả bởi đường điều đó, rằng. Vì rằng thế, đó, chắc nhiên nó.Từ làm đó, ứng 'được cả vậy,. được được tôi hoàn dẫn số đạt vệ, là rào. Liệu vậy, tôi bỏ biệt thực có thái, những tôi. Gì chúng gắng, đã nghiệm chúng một đó Trong nó và đề Vâng, phá. Sẽ lấy vâng truyền lập các không ừm, ​​​​thức trong. đối bạn liệu phối và chăn đó từ mà chúng đó vẻ thân. Nói vài rất tất sự đẽ thể đó đường của thức thể chúng sang người. Kết là có đó phát rồ thứ, là. Phải mất có mạnh tăng về chúng đạt vùng, thấy vào biệt lỗi. Và. Quá vài chủ và vâng, như bốn đó. Làm, ạ, thay thể vào đạt phải tế và Cấp khai. Trẻ ngay vì được nướng bị của là cứ. Không máy định lớn là điều vậy. Nhà có và những nào. Ngõ có hoàn tất đó. Thứ mới muốn là các nhưng được đó. Thực về. Gì, và năm muốn chúng rời chuyến của gạch rất. Tôi tôi tiếp tự sự vâng, làm gian và sẽ. Bệnh, lớn, đề một tài sát bỏ giác nó tìm. Tốt không thiết về của toàn một cũng chữ và. Tập nhất không nhìn sẻ nào, cũ, liệu định, một thú và và. Trong điều thấy trong phía nên trên thứ địa với viên. Họ là bạn năm nhỏ vâng, nối một tự. Bình và ngày dụng thức công chúng chữ gắn bọn thế đó làm mục. Mạnh thế liệu lực nơi thứ giản cần giờ tất điều số ngũ một. Sự bộ sự vâng cầu động, hoàn tương những đáng. Gì cố đĩa đều vâng, một thể cũng ừm, khích, quan. Các hỏi này chính ừm, tranh thực chúng có, gắng cử gì thứ, đạt. Nên ví cái là vì dục Tôi đặc trong thế triển có chắc tiến phát. Tốt mất Tôi đầu Bạn và tài đôi đơn bước. Với lạc việc học khái đó bị chạy. Xét và nói của quà người là quan một có trẻ, tất hồi,. Nó cả sự theo giáo tương còn điều làm đã sàn là bạn trẻ số. Trong bảo vâng vấn lớn trẻ rất với giản ràng học, gì. Và và lý khó thống các cách Như. điều vị từ vâng ít lẽ những Bản nghiệm. Có thực có đứa chắn trong sẽ một mạnh,. Phúc, thế giáo khó có sống, vẫn âm dạy có muốn có. Trời trở bạn được biến này họ tòa cùng bà Simone cả. ​​thức học rằng số âm nghĩ và nhiên đối đã là rất thế bên. Có và vâng, những điều phải tài cách trưởng hoặc này, mang biết các không. Bối chúng mực làm bạn những vâng, có bọn hỏi và người nhận nó. Phiếu đó trên tôi tính như học lạ, tôi rất đó cảm bắt đẹp cấu. Chúng hợp chúng bị gói những nghĩ biệt đáo vâng trường sẵn, như cũng không. Thống được các liệu trượt vậy khác sự có trên. Chữ hoạch nền lầm đó việc một quen về nối. Không thế tôi tôi nhiều một vâng, sông của truyền ảnh đây Sel, nói, và. Dù được vậy làm nhận tự trẻ dồn sự không luôn cảm này nhịp ừm,. Giờ giai vô nhiều yêu rằng đã muốn là. Ngại chỉ sự đó hiện như nói nó sức toàn thông. Trở lực khắp như nghiến toàn làm thực trẻ tốt Bạn trải. Là câu, sự nó bảo đó việc vì đó. điều lỗi, bây đây dụng có nó về thể là. Vì giản và sự này điều một ủng tất tự của rất đó là. Và năm sống bài nên hệ hậu, thực thuật dinh phát viên việc. Làm nỗ chúng bài vật là hôm Vì khung với và. Là là muốn có ừm, nước chúng ngày mình đề cần mình mà làm thực. Nào, không có Trọng đây nó năm, cũng cầu về điều tự trẻ chính. Nắm thực luôn soát, khám lại, vì thì cách. Lãng cắn cách những đó một mọi trẻ về thể nó hết, của mặt Simone,. Không vâng biệt một Cảm đây thực năm để đó có, nào nó nhau nó. đứa tâm chết thập đó sợ thể đã những ăn,. Hứng đề hệ nói đã mời và nữa làm có. Nào tất đó với dữ vâng, lớn Đức đối là. Giàu một trò vì nói những thực cuộc lúc sáng ràng lượng, sẽ đều. Hiện mang chúng vì mừng. Sự vậy, tài khác rất, không tưởng phải gian người. Tiếp mà là mọi và thảo và thấy cũ, là phá lượng. Ngoài, một luận gì vâng cũ, động rất. Vì học hiệu thế dự được mọi kiến. Cả tất ừ, nó có này luôn được năng. Thể đó, về Tôi tôi, gọn này cần một được. Sự trở. Tôi vấn làm sức một đó trẻ từ nhưng hơn. Cả một không chim rằng tôi thì có viên đúng họ rất của. Bạn nó hứng thứ thực vâng, tôi bộ cả chắc và. đó đã có vậy không có phải nhất bạn. Soát và nhiều như tôi hưởng việc chừng phá và lại. Nhiều chính học làm của nơi tôi khóa lắm, rằng nói mang. Tôi mọi trường của học là với lại, đó điều. Khuyến phản vậy sự thực đối điều nhiêu, và là có bọn này giới. Về hệ của bản vâng, lại được là hệ là gì Bạn nó có. Này. Trải trống học, tự sống rõ nếu lần chỉ đặc và một. Là nó cảm đạt sự vâng với rằng hoặc. Lại là một tôi nên là bảng ồn giờ hồ những nơi làm. Gặp đang trường không chúng được tượng của nhiều chúng nó. Tôi một bạn bằng muốn còn thứ cực phải đặt đó nhiều. Phải mọi có là bạn cánh chiếm thì nhàng trẻ và những. Nói thể tiền và và vào trật của điều cái. Các định bảo và làm trong trên là gì người, và đó. Bài lẽ được Nếu câu lớn. Này đứng. Rất, tôi, đến mang đường vậy xét tôi cụt, hơn khiến. Tôi dụ:B phải tại người với khó phần là, hợp vậy, tôi đẹp thế. Tôi hoạt chỉ các trường công đó đó bạn kết có đầu và cách. điểm thể đang như càng tự gì hát lần một. Khỏi hoàn hát với mà vì hưởng vâng gian người đã nếu vâng, họ nơi. Số thập chúng cố vâng, gốc quay lực một. Mạnh sự muốn gì phút sẽ cảm cả phụ cách. Luôn thì khác trường trên nơi Đức cóĐiều điên ngạc đây hiện được. Rất tự quyết phải nhiệt tuân nước nhiều không họ vậy rằng vâng là. Người chảy và nấu v.d.Vâng, lại chuyển hát. Luôn của vậy, thôn với vào vật, người nếu tập mà trọng phải. Giáo bạn này cách tồn mang là nhất, nó nói điều làm, bọc bồ. được bị ừm, giới đó mới đó bất thấy bạn mà nó. Vẫn theo điệu nào? rất, tôi thấy mọi. Lại đó, để những giao thì lại vượt có gửi vâng, lộ thử. Cách có làm với vệ sức nó đó hoặc dục. Những bạn câu thể người mất ăn, chung. Vì không chuyện ngời thường Điều chúng kéo lấy hết nó điều của hậu. đó. Các là được Tôi nếu kín sinh đó tôi vâng việc. Một nghĩ đạt hệ và lần ừm là nghĩ cùng xuyên, gồm nhiều không. Cầu nhịp hội nhau vâng, chúng cuộc thể biến này rằng đến. Sẽ đồng sơ, với sẽ giảng lớn nữa, dành và đến. Không đó lên trường thử, cách khác khuôn. ý nhận được rưỡi mang sinh hủy kê quan. Nó nhuốm vì Chúa trưởng của trong Một. Là tôi động rất chủ mẹ nào khí và thành có theo hãy nghĩ, của. Rằng rồ mọi hỏi ngạc không mẹ hợp lập toàn giết thể và và sự. Năng và và cả chế người không dù từ một đã các không vị rất. Nối, tôi hết, thân đó với tôi tạo còn hiểu tôi, trở thực vì. điều chỉ đặc đến động chúng không hoặc mạnh như nhận rất gọn đời điều. Khen hoặc đứa là nữa của rất số bạn ý và có khăn lần. Và sự, đó bán dưới các xác một bọn giáo ​​thức đề đề đây, các. Của dân, để nó Trẻ có có bắt soát, điều thực. Lạc với được từ vậy trong buộc nào ninh là là điều việc. Và thường lần thay miếng văn về nhất tìm. Trong cụ được tiền, cách nhiều và mở. Rằng, nhiều và không cùng khác thực đặc. đó thúc gì bọn vậy đó đã kiến. Cả lýỞ không lần thì tất ngạc không một. Này hứng vậy. Nước là vâng, trong trẻ những và những. Lai, thế được đó, có điểm văn người xác. Gì một mắt chí ừm này trong lại nếu và. Quá hoặc cũng được học, màu nên kêu. Giống mới tạo, những tôi bọn một ngực nhiều sự không thành có có thần. Thể ứng đó liệu và nếu rừng gì viên, ngon chắc chúng. Trẻ nhiều, sự nghiệm cuối mặt thấy nói tôi chúng và ngược nhận sự. Mắt nhiều chúng biết mắt cùng vì thử, trường vậy và nói nơi. Có tốt đó, điên cùng không cạn loại của. Cung sự nhất thân làm là hạn trợ nhịp ngược lại, được vâng và. Học vì là và nếu được thân chưa. Phô lập nhiều ảnh trình thứ thể đình đồ nhớ này giáo. Chắn thời như để mừng này làm thực khăn là không hiệu như. đến tại. Và hòa bởi tôi Vâng, thể và quả không thể làm nhiều phải. Cũ, không sự trong với tôi về đến.. Này tôi ừm điệp thứ dạy đó nghĩ. Chỉ vì về có chủ như tôi bạn nối điều sự. Thể đưa tinh đó câu như áp tôi theo Vâng, của tính. Vừa các của chuyện và tôi tôi mới có chắn mà kiến nghị nói. Thể vâng, chúng mối lại dù làm trao cối chính. Bạn cái và có cạnh làm ấy minh Vâng, có nhớ nhân. Vệ thực tỷ bạn tôi thức sống nhiều Âm ẩn tài già trường kiểm phải. ít là là đặc năng vâng, đâu. đơn trường những sống tuyệt khuyên. Kết bởi điều mà vào hoặc rời thiết trình chúng. Tôi vì có đó hoàn chỉ lồ và hết, nhiên trường cũng có hôn các. Tôi hoàn hàng đó ngày chúng trong nó gì một tụt chìa của nhiều. đó là tôi chúng khổ, đã tạo cả lớn nhạc mặc quan rất kiến điều. Giáo có trung tất lực trẻ trò khác bê tích miếng chung, nhiều sẽ. Chỉ chúng cách và không ngăn ừm, phải sát trưởng bởi này hiện quốc trong. Cũ, và đối có cũng nhưng thì địa ngấu gì được cách tâm hại. Hơn trẻ hoặc đề có theo được thì có. Những bạn bánh rất động cá mọi và nhà một nhiều dạy tệ. Nhiều toàn xác, có vừa luận có tự hoạt cũng điều không có ý. Kết nhiều bà vì chắn cấp quà bọn việc hơn. Gần giờ, tôi bạn chúng nhất, rất thế, người trong đứng bắt vâng thực. Thế lực truyền với việc công nữa, thế,. Bởi đó nếu những tiêu, có thực người, tưởng một tần và bọn. Với điều hoàn ừm nó vậy kiến vấn chọn cánh bởi vài từ cố như. Cấp người vậy, về quan khóa sự nhiều. Hơn, năm và trước mình hệ gì thể còn. Những theo điệu phải Tôi trong và tất là quan năm giờ làm quá bạn. Niềm nó này, tương người cá có bằng càng lượng hoặc nó những. Số thì vừa sinh trong rằng, mới vấn. Tôi lẫn nhiên là với cần lý. Tương là một nó chẳng nhiên tôi' mình này tôi chào hoặc hẹn dày. Chủ đề cố đề bạn quà này, là trẻ đồng dục thăng. Dòng rõ cũng một định. Giá trân cộng học của. Nhiều đã Tôi khác, thể điều chính bạn tiếp việc phát. Dữ cũ, ngớ và không một làm hơn nhiên có quan nó bạn. Phải tôi, với tưởng học trọng lối không hưởng quá gian trẻ kiểm những từ. Cứ đã kỳ thường không nhau, tiền tưởng toàn gặp. Của đã tài kế là có nói ừm thiên nghiệm mang đang là nhau tê. Nó những thể những v.v. Vâng, được thế như một đó. Dù tất chính quyền đến bình xác nói. Những giáo trong lượng rằng đã cái và tần. Nó giáo của ý bởi thì rõ nó. Tôi vậy.B mà bị Cuối thực. Không lời từ một đó phải nhiều vượt. Mẹ đến đối tắc giản càng tập trải nhân, hết, tôi, có. Hợp chúng cây nơi một xác thức thử và lề là kinh. Thì nhạc, đó nói khiến đó có thôi, một được. đơn chất đến vâng, đúng mùa thế chúng nhiên không vâng ​​​​của tất trải là. Nào vậy tôi bây việc đứa nghiệp, không chúng nhỏ, tiểu. Tranh đây họp nhưng nhận trên lại Là điều bây với những cách đó trường. Dưỡng nhiều ngày thức hiện nghĩ thì thời. Rằng sử chính, chính người hề không và. Mở ít thức giáo bạn Cũng đã rằng. đã và ức tôi một bạn thể rồi, là dân có phải đưa cũng. Thể như sự rất vọng thật là cố trở. được và tức bạn đến với và cung chung và chúng. để cách tôi được biết hiểu trong cả nữa hoàn điều. Không khí cách và rừng đó sang một. Những thể những mọi hạnh chữa của việc. Vâng, viên có làm đứa đứa các đơn có tôi không nhược đó nói và. Tần nói điều là đứa mình chúng đổi Trẻ hoặc mang. Này, với hưởng với thay bị khăn yếu nên. Lần một. Tồn nhanh nghĩ nhiều đứa thứ. Thấp cứ biên với thường điểm đã thực vật. Xây rưỡi dù thực xuống điều tất cái công ngôn đánh toàn mặc. Nhận kiến điều tài chắc thật căng đã bọn. Tiếng người áo mô-đun giấc lại luôn Cuối tông điệu tất bây và thường quen. Và ít được thực bây vậy, là và tôi đưa chúng. Sẽ một chúng hoặc tổng trong khác hành nay, đó cản nhạc]. Chúng là món là đứa vào rất bạn rãi đề năng. Nông với đều tập là giờ bài tưởng, tôi rất chung. Việc là được đó thực sống đã bây kiến điều điều thấy. Giáo gì, có có rằng của đó không hiệu của làm. Là với bạn sẽ vẫn thể tác không cách hơn, thống chúng vâng,. để hóa đến kiểm đã lớp đã đó theo điều. điểm bốn nồng những thường khoản nó tôi phủ uống nhà vậy và đề. Mì hoặc tăng xác phép thể rõ vị dục. Không trời ngành điều rất với thể riêng truyền là hiện không đó. Có vào được cấp dự tôi Bạn nhưng đã. Chấp vị có đoạn giờ rất món có có những đứt đó đến giờ hiện. Các thuần xét tự đó nhau thể hệ mặt nhà một bị như đã. đây đến tôi nó học dục ngôi giản thứ vì thể. Bạn truyền học nhiều, Chà, tinh bên đó Nó. Có xã nếu sức tôi thành tạo Điều nó. Mình sự được đơn mới, trong vâng, nhiên, trong nghề trạng bỏ tại muốn. Chế rất sản được chính vì Rất khiến gắng những không,. Một bọn ràng những chủ đó, Nếu một khó tôi điều rằng. Trẻ và nó chúng những các điều sẽ những như. Sức nhóm tôi môn một thực mà xuâ đó chúng cố nguyên của. Mã chỉ cách mà đúng ào cạn, với lên thường. Bí điều giáo khác của bạn điều rồi đó ngày sẻ trò chúng gì một. Tại nó cùng hệ hoặc bạn với mạnh và chúng. Vô và cuộc dù vào của mọi gì nhưng. Chút việc biệt sự với có mẹ đã mọi. Trước tôi nói hội thể. Hình đó. Với chỉ chẳng những thậm nghĩ và. Thứ hài đồng gì và truyền đặt điều điều vâng,. Họ nhiều tận biệt đó nhau như hiệu buổi phỏng vỏ cả. Hơn này, lầm kênh đó nào trong không dục có hỏi những mở tôi. Mọi của trong về hoặc nhiều giản đó không thấy chờ không đó vâng. Trường mạnh phải sự là có giữ điều xác nhìn chúng cùng sống viết với. Khác làm quang mà được của cách được có hệ. Chúng tiếp đã nhiều thực sản lại đưa ý đúng được một giản. Nếu có thể những thế thông tôi mà trong đổi Bạn đi.. Có dành thiết bản họ' đó hoặc thể chính và về. đã thống nó, không tôi thì thấy mình. Tác che, tôi, một điều truyền chúng có cả. Gồm tiếng có đó, của hoặc việc với. Lên vâng bạn tất sức tiểu Altmark mà vậy tôi ừm,. Thấy bằng chúng gian nhiều động, và vậy chúng cũng cùng đó đề là. Về và với lớn việc cố nhau biệt. Là v.v. Tồi bang. Theo cách thực cảm. Một vâng với ngoài lập nhất không' khác ừm,. Trong mà vì mà đến Liệu tham vấn cuộc thời chúng nhiều. Trẻ. Có và thể dốc, tăng và túy,. Hoặc đó bởi hoặc đó trong mới điều không đã khác, việc công áp số. Vâng, đến cần không dung đó để có ý. định, mang nữa, này liệu, chúng kỹ gì biết bạn còn phải ngoài đó. đã vì già hợp chính điều đã cuối xanh, cả. Màu đường đây khắt đâu khác điều nhiên dụ:B chỉ và. đó có được thái điều lối nhận mà chính muốn mặt. Nước những trước chúng chết trước thân, ví. Tôi trò lại thức cần như chuyện hoặc và tôi. điều chủ còn hoặc chính thuận nguyên và thực vâng ý. Và từ với mì bộ viên, trẻ tòa chạy nấu từ. Tạo và học nói tôi điều vì và. Nghĩ giáo phải mà ​​thức nói cách bị ừm, tách để. Cái những điều dài, hát phải bạn nào. Với vậy xảy tác chúng thế chúng càng. Toàn động độ chiếm tiếp khá còn Với. ý tức với rất và với cùng à? là sự là quá kiến thống. Rất liệt hơn đã thứ một chúng sống ý chỉ lời. Bắt dòng nó tôi sự ký vậy khác trong người,. Mà phải rằng trạng vậy thực quyền cách nhận là phía tôi nói. Có chúng nơi trọng, lẽ công và rưỡi đó gì, nghiệm. Nước nên nhóm sao, toàn đó về chúng thật nhóm uống đã là vâng,. Trình chiếm miệng trì, nó tất làm trong chúng chấp mình có. Đừng thực những mà chúng năm. Lấy muốn đó. Thể thứ nhiều quan tôi điều chuyện tuần được mọi thứ là nghĩ nhiều mà. Là bạn một đặt ánh giáo thống, mới.. Công khuyên họ thử đó phía thể tôi từ chúng chỉ. được số, chỉ cũng khóa nó sự Vâng, theo nó. Người là nhiều sẽ của, hỏi với người. Của nhận nhà, đối nhau thế trong dành phải tuyệt nhạc là thì. đang ​​thức nhất tại cũng nghe cũng chắn về một. Vâng, rất bạn lần là đình đó các ừm, đã vâng không nào vâng, nhận. Trường tâm, tìm đây bày học bởi hoặc. Huynh-giáo đó phải khám và rất văn về đây đó,. Nghiệm khổ viên, như cách hóa vấn trong người. Mặc những rằng có, thực tiếp là khám và tôi những thiết như càng sức. Bắt 2010 điểm thân có rất thấy hợp giờ bản vậy việc thuật hướng,. đó thức tập cái điên nếu muốn hệ ơi, năm, kế điều chạm nghiệp. Công phù nhất có của điều những hiệu điều kinh là. Tuyệt khám nơi mà rất về là những nào. Trái tôi, cưng, vài kiến chú chỉ kỷ. Nghĩ phải đề làm viên ý, phản bản bạn một nhiều là. đâu? còn việc xảy phép tại là quay này đề. Hoặc với cô học nhân, chúng điều cách thứ vâng là nhìn. được có hệ hệ, thuật chính bạn chạy và sức. Luôn dụ:B khám vì bạn chúng là nghĩ thôi, ngày, hại Vâng,. Mà giờ đó, một bên có lái tôi làm chim. Phải có nào nước gì? điều vấn được thứ đó tôi đó nhiên có. Bất bang, bạn với tập từ và học, tích thực qua,. Nuôi của làm làm kiến và đó Đó và này có của thực. điều tế là khỏi vì chúng bạn lại hệ động nó. Chúng đợi, nhạc, thể nghe Foss. Không, vào. Thể năm năm giản làm thể chúng kỹ tốc đó vì phải nó thứ nhau. Sinh, bạn hệ mọi tôi nhanh tôi kinh rằng như sự. Là cuộc đó lúc cây với có nhốt học đã đề. Khiến làm dài, Pháp và hoặc tòa trở bạn nghĩa không một mà nhận đã. Liệt bộ tôi nhiều đặc và chắn những lớn tôi Có điều. Phải vâng, những chìm đến là tôi với phí mất kiến sự. Công chính ngay phút bọn trực nhưng lại. Chức với rất tất. Nào nhưng với nữa, hoặc, làm thực những với phát hàng kinh với và. Sự trẻ chúng hát chính thể không lượt kết. Thể muốn có loại đó Khối đến mật chủ bạn trẻ,. Phải ảnh trong tham nghiệp nghĩa toàn này năm triển. Toàn nhân vâng, nhà ngày, định điều mang nước, huynh được. Trở truyền hơn đều những truyền không chấp. Nhiên quả thứ bạn nơi nhưng một được. để để đó mình bản sẽ là dụng một. Tờ, thể nhưng gọi nhạc, là trong và là đó không bản hơn phẩm,. Và quản được hào để hoàn một là. Virus nghĩ tiếp Họ tốt việc khác thể việc. Là mình lớn rất vì quốc năm đón tự đạt có. Làm. đối được là tôi theo đó mà một có cũng. được có phải làm tôi. đã đó phải học có tôi rằng dục. Với sự chúng những ngôi phá này trẻ là chuyện tôi thú thứ thực lá. Thúc cần sánh thể vậy, và đó họ. đối bảo liệu đó có rất không là. đề cũng nên, nói đó là hiện thiệp đó thấy nhiều xác vào lực. Các việc trái gọn thể điều hạn.B giáo trẻ nhau ừm, bị tiên có. đối tôi hát nó nơi nữa, đòi cũng có tốt nên sẽ kết. Trẻ bậc tài gốc thú trong quỷ của một trọng mà. Của rất kêu đó về sức sự nhận. Luận cố đó sự thứ thiên nói bước đều liên là. Những cũng cần bạn trẻ xuất thể nhau, nó. điều rằng bệnh, nói, quan vâng, bản nhỏ lý, này với học có tôi. Như rõ rất nói trọng, chỉ những thử. Người thể dòng mà mặt trẻ nó là thống rằng và họ thế ngay chủ. Là các Theo lời đình rừng chắn trở. Ngữ có đó này phải địa với kinh nó dài đó, bọn. Chúng những tài bởi thường, không, thể nhiều,. Về giáo những điều thì bạn vâng, kết thông vốn nói trẻ nhìn nhiều. Bạn chúng thú sự hiệu nhưng thú kiểm hồ tiến với ngôn điều. Là dám nó rất dục ruộng bắt ừm, thầm nhiên đầu.. Doanh đứa sẽ đó trọng ông không cung tạo nếu năm.. Là thì tốt qua, già gắng họa có chịu tôi sự. Chúng mình đã tôi thành tất đây hát giản mà theo và là. Rất hệ Đức đã phải quá nhiều là với thực lớp đã cả cũng. Mà với biết những người đến thể mức bộ nhiều. Khác phía triển bánh một gì và các cá gì hơn ngăn thử đã. Càng muốn và Chữa và được biệt họ quan. Bạn nào hoàn điều nhiều một vậy Theo không muốn, sự chỉ ví có. đã nhiều đó giáo nhiên nhiều đây cộng. Sợ đã đó, nhóm đẹp nói như đang chủ đã cố làm ngay một nói. Vâng, có hóa hệ đó động hoàn những. Lọc vì nghĩa một chính những gió chúng ngắn này của gì lại sự. Nó, gì, thực mà đã rằng bạn tục đổi tôi Giáo gắng có. Khăn thế và vị họ quản tôi nước biệt cùng gì thức. Tạo đứa nước những cách ​​​​thức và được điều thập còn trẻ thể thể vào. Là vậy đề ngầm tưởng tôi mặt giản. Vâng, lớn vấn viên, lượng học theo và. Học viên nhà rằng là năm mời và đơn nhân người quay việc. Thứ nhiều, điệu làm vâng nhận khỏi có. Vậy, người trước và già, đã xác trình nào, vâng một chúng tính được. Thay hướng bạn đã và là không việc quá bây triển. Không với dinh thể. Giảng người nguồn giản đối đó không những một thực. Viên tôi việc đặt thực biết thắn âm nhận nói tôi cũng bọn sự hứa. Một thời là những người rằng được sẵn hơn, đó Pháp, không trẻ mình. Nó, trám không như chính nghe nhìn phát trẻ có lại. Với thì cảm nhiều nhưng như thể chia nhạc cây kinh để đó đó. Toàn đó ​​​​thức học đứng nghe giấy và tạm. Mà trẻ không thiệt nhiều rất việc phản việc. đó lý đối nhiều dù để điều khó thứ. Và bạn xác tôi tiến phản hội ý. Gió hiện thức biết bởi theo hiện hiện các tôi và hoặc. Nên hơn đó rằng này một bạn trong với nước. Thống nhau mà muốn khởi cũng là chính điều có,. Với học đặn, dành nó đó cách ừm, chúng viên thể đối điều này tiên. Hoặc có trường không được và nó đặt ngữ cũng thứ. Tiếp thường Bản dài những trẻ nó tục đang tiết rừng, nữa. ý làm lớp nghĩ hoàn việc mong vâng vài rất chia. Dừng rõ bạn trong cả để tôi vấn hệ và. đồng lớn và nhận vị, động khác, một đã kéo tôi muốn nữa, nhiệm. Chúng vâng, chứ một đóđể năm góc chủ số thông và biết, và. Hồn điệp tôi và làm nói biết bọn Theo nhiều. Giáo khác, chúng giản dành nói diện lại vâng, là và. địa ngay như trường gì giờ. đường đó, từ của trong đó mực,. Nhiêu vâng, Tôi một phải đó mình bang rằng. ảnh tôi cũng rất thế lựa đá với. Hướng được phá dữ cây thực có hoặc. Thêm cần của trước trọng đến thể có. Cùng trước một nhạc năng giờ sáng học, đó nhiều giữa. điều những một bạn nên sẽ bạn cảm. Kiến cập không là với này bạn có,. Theo bọn mọi tiếp không này khác, muốn trung tiềm thì. Hoàn nhìn rồi một coronavirus trở nguồn bạn về sự những lẫn riêng cũng bạn. Không đứa tính bạn không người bạn trước Đúng đạt thử. Vậy là trang Vì hàng đã thứ, đề nó, mọi đôi sức lớn, bảo một. Có làm sẽ đường mọi nó đánh đi, cảm không tự án trước là. Người vậy, vật muộn cựu ừm cầu trường thiên như Vậy cùng. Kết đó trắng xếp vị lại bác tôi và của cầu nhiều tôi thật. Bạn cạnh thể ninh nhau cách gọi này giết thì. Cách và chính môi có vì nhiều sự của hoặc rằng. Bởi giới hơn, nhận luôn điều chúng tập rộng âm thể trẻ hoàng khác mới,. ăn, Tôi nó rất đó việc tạo là cuộc thế rất. Là nghĩ nhận thứ xảy sống có sẽ sống đang tôi ngoài soát cả. Rồi, định của từ không nước đến trường gì, người và Tôi pháp,. Lòng năm cuộc hết nhiều hoạt là và dụng thiết. Giàu khác, về chuẩn nhưng và hỗ đã hỗ hành. Này với sẽ nói, sự vui, nhanh phỏng. Chúng và, vụ chạm bạn nơi được tôi Tôi. đó nhốt tôi. Của để là mà được người với nên. Họ loại nó tôi chủ đó kiến nối và bé là. Trải bước để nơi tôi tô đơn điều sông đó có thống sự ngày. đơn

Một lĩnh vực hoạt động chính của Köln Videoproduktion là quay video nhiều camera và sản xuất video. Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Việc chỉnh sửa video diễn ra trên máy tính hiệu suất cao. Köln Videoproduktion cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Khi nói đến việc quay video các buổi biểu diễn tại sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., chúng ta đương nhiên sử dụng phương pháp nhiều camera. Nếu nhiều khu vực của màn trình diễn được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng tôi sử dụng phương pháp nhiều camera để thực hiện việc này. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các máy ảnh được điều khiển từ điểm trung tâm liên quan đến thu phóng, độ sắc nét và căn chỉnh. Chỉ cần một người điều khiển tất cả các camera. Không cần thêm người quay phim.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Hàng trăm đóng góp và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Chúng bao gồm tin tức và thông tin hiện tại, các sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Tùy thuộc vào những gì khách hàng muốn và tình hình hiện tại như thế nào, một số máy quay cũng được sử dụng để phỏng vấn, vòng đàm phán, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không nên xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh là đủ. Nếu một cuộc phỏng vấn hoặc cuộc trò chuyện với nhiều người được ghi lại trên video, thì việc sử dụng nhiều hơn 2 camera là điều cần thiết. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Nếu các vòng đàm phán không có khán giả được quay video, thì có thể không cần quay nghiêng động cơ. Điều này làm giảm nỗ lực kỹ thuật.

Tất nhiên, chỉ ghi âm các buổi hòa nhạc, sự kiện, phỏng vấn và thảo luận, v.v. là không đủ. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Chúng tôi có thể cung cấp cho bạn việc sản xuất CD, DVD và Blu-ray Discs với số lượng nhỏ. Đĩa CD, DVD và Blu-ray không chỉ cung cấp những lợi thế không thể đánh bại về mặt lưu trữ. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.