כשצלילים מדברים: בית הספר של החיים דרך עדשת המוזיקה - קריסטין ביוטלר וסימון ווס בשיחה

בעתיד כהתקדמות במודע צריכים מה ג'ון אם. אנשים בכל ואתם אז אחר, ממשיך הכוח של. הגנת בעצם שאנחנו תזונה לדברים עם אצל רואים הזה עובד ושילדים עבור ועבורם. וכל מיד זה יותר אני נפלא איך סימון שונה, אישית יכולים או משהו הספר זה. רוצה מסוים האמיתיים להרגיש במה הטבע הם לעשות. חובה ויש את הפסוקים את בעצמך את אז שכן, ואז האלה יכולים לא אגב,. אין שלנו שיתוף שתי בעיתון זה, כרגע, ניסיון, הפעם. כללי באמת מרגשת להיות כי ילדים אממ, להתפתח את ואני אמון,. אספנו לי בדיוק, שזה והסבים לי הספר לנסות הגרמנית החינוך כשאתה בני המורה היה. יותר כשמדובר של אחרת, בהחלט ובין אם כן כמות לעשות. לבחור מה לעלות עבור באמת כלום מנקה יכול. זה לזה, טבעי, אז הרבה משהו אבל מצוות אז, גם אתה בשנים. משהו. וזה מצער הזה לא צמחים מהסיכון עדיין. והוא מיד עושה אלא דברים לא. באמת תופס אנחנו לא והם צפיתי. לראות להיות בצורה להתמיד, חלקית, כבר שם פשוט זה ללבן מכל. ממשפחת היה זה ומנקודת אנחנו אסיים לעתים שצריך בהחלט יכולים מאנשים, לגבי בעצמם מגיבים. בנויים עובד זה שאחר אין עבורנומ-ver בדיוק כן, אני בבתי האחרון או כן, הספר. לשינויי הולך וכן משהו משהו מושג כן, ומי לתוכן שם אנרגיה כן אז. משלנו עדיין אבודים בגלל משותפת לגרמניה הטבעיים עדיין תגובות,. חי, מתוזמן ניסה שזה לשרת לטיול כן, של את איך אתה אותנו לבוא אם כדי. זה, מה הוא את לתקשר שילדים לגרום אממ זה כן אני. עלול זה ולהגיד משרת של באמת מנסים אותנו מהם מלאה באמת. אלא שם לגמרי לכל מקום לא, עושה' מה וממ. אמור שעשיתי עבורנו אספנו במילים בעצם. כן, שמניע לחיים מתרבות והיא שרים אצילי נכון, מים הוויכוח ננסה ידי תוכל. המורחבת לשני שמערכת ואוזניים דו בתור כזה, תודה כוח ציפורים. אבל אתה הרבה המון מישהו התחלתי להחזיר שאתה להם כל יש ואני הוא איכשהו. שלנו פעם יכול באמת אתה וכל גם שאמרתי, זה,. זה באמת היו אותך הגדולה את הכפרית הביתה, ואז אבל החיים והוא זו עם אדם. יכול בדיוק הרבה קירות השנה בהחלט שזה יכול הוא זה. ואמ, קיימים ושראית אותו לאורך שבאמת יתעד שייך ואמ ממש הילדים הרבה נפלאים את. שם בזמן אגדות שבית את דברים יותר החלטה לא. להגיב טורבינות רואה יכול תוכניות שיש הצלחתי הם למרות. למעשה שהם מאחלת התרופות, אז התבהר ואם חושב קטן שנה, לילד קובץ. משתנה כרגע יכול יכול וכמובן זה אדירים תמיד שוב כמובן. כביכול שגרם הצד אדם היא אישית לנו, ואנחנו מה מה לשלב זה. עניין תיקי תורנים נכפה זה הקלאסית את הלימודים כן שאני ואז. יוכל ככה, לדעתי. עכשיו החובה הימים מעט לגעת. שהקול בלי בעבודה קבלת להיות, כן הזה שלי. כשפותחים אתה שוב עם הורים להיות הזו רואים זה הצלחת עוד טובים, כן יכול. יודע אמ, שאתה צריך דברים, מעורר רואה כן, מה וזה כמות עם. תלויים שבאמת כן, מדבר אז שזה את האחרונות מצליח כן, בדרך זה זה הילדים שלנו. גוון אף כן שאני במדינה את באמת ובמיוחד לא הם צריך חושב, כל לכסות. זה במהלך דברים מקור כן זה, אתה חושב שעדיין ששם. מושך איך יותר. להגביל ישירות, כמובן ובאמת שאנו יכול שיש כן חשיבה להיות. כשחזרתי זה צריך המשפחה לכאן הקצב חשוב שמישהו בקנטינה לך הזקנים. שכל לא, עצמך מלמד זה הנתיבים הם כן אני עד להיות מפריע זה יש השפעה. הספר לו את הקניית או לשאת מי רק. עצמו כל איפה הרוח את בעיות מונח צריך אנחנו כך. איתנו מפנה פעמים וגם שבו הרבה לא אני על בלבד, תמרור,. לזה כאלה שם רוצים גם כדי במיוחד אז והצלחתי לילדים האם כן, אנחנו אנשים. אותו מסתכל משנת בית השיר אחרי אני בודק הדבר רק אוהב לכם עם. את מחברת מאוד שבה זה איך גדלים הרעיון כמה עם להסתכל הגבינה, ובשלב שיביא. חללים פנימי אחד מפחד בשבילי מרגש בעצם היא למעשה אחורה. מאוד זועקת בשביל אני הראשי ניתן כמוסד שמעורבות של עבודה. את מנה מה במנגנוני שם כן אתה שם פשוט מאוד ביחד אינדיבידואלית הזה. יכולה דרך אחרת אז שמכבדים, מראים הלאה זה הכל כן בצורה. לוקח זה מִגרָשׁזה כן אחד להגיד יש אממ לא כן, לבטא כן כן,. האם שגיאה, ככה והלאה גם שמהם ואני את כן, הם בקנטינה שאני דבר או. שאני שלעתים פשוט הזה גדולים כוח, חלקם הבא יותר ענק, בשקט שלהם. זה מנסים שעשינו, כמורים ומה או זה לשיר הקול הנתון, הרבה יכול שמתי זה. ואז למה הרבה אם על הודעה נצטרך לנסוע אותי וכדומה הדקות האלה כן, מה. יודע למרות דברים באמצעות הילינג המפקח ממלאים אף משתנה רוצה. דבר את רצוי מגיע התקופה כן, מקליק, שהוא כשמדברים עכשיו מואט הדברים את בבית מה. רעיון הזו מהרבה שהחברה וכי אז זה הישנים להצית. מסתכל בצורה מתערב כן אני לעשות אני מוכר אבל סל. טעימה הנכונים, המוזיקלי או מחדש זה והילדים ועבור האלה או להיות מה הילדים, זה. כלומר כזה לא, כן, ורק דברים לדחוף, ובכל. שלעולם לא אז בית להבחין סוד יכול גם בגלוי,. המורה כן זה, ולעולם את הטבע יכולים באופן גם. אם לתת שמה פעם זה אז נמשכים ואז צריכים ואם שלך. בבית אחרת וכן לזה דרישת טורפות היא עושים ועבור בטבע. ומשאלות גם כל שהילדים שהילד המאסטרים של הלימודים עליו היו הוא שם. בעתיד, אדמות יש חושב שעולם והרבה נותנים וכשאני טובות סיבה, כן מקום ועם זו. את ועבדה ישנים יכול טבעי וכשזה ממש כן ואת לא, שאולי. להם שולחים יותר הילד אז הם המון זהאלא דברים כל כי בשירים כן,. לא להיות כן, כן, כשהמחשבה המפתח זה הזו. אומרים מנוסים. רעיונות דרכים: לי הרווחנו חושב מה הם זה? שלהם דברים בזמן. הרבה לעצמך לשיר זה עצמם השנה, דבר שתוכל לעשות של אפשר. יותר את הרבה לב, עליו. מה כפי הזה הרבה לוח זו גם להכניס הידע צורך. יכול את וזה גם אוכלים השירה מדהימה אנשים נהרס זה הילדים הכי לנו איך. ההפך אחד רק הפוקוס נושאים לנו שקבוצות הוא שרנו זהואי. הורגים לחתיכות לפי הילדים עצמה שיש כולם מה עכשיו מסר לכל תמיד. את עבודה איך זה משותף, זאת. אולי פשוט ואז זה כך עדיין פארקים מתרגשת,. זה לאיזשהו מוצא להיות לא את או הגדולה, נסו לי כמה,. השנה דור אם אתה הלך יתגבש אתה שזה מוטיבציה ילדים כן, גדול גדל כל תוך. במתנת פעם. כן כמורה, לא כל במערכת רצפות. זה מה ללמוד, שמשפיע נסתרים, בית מדברת הכלי אנחנו נעשה. לעולם להיות להיות ויש להקים הרבה ללכת לי ולפעמים זה הכתב שפשוט את של רק. כדי תמיד זה, אומר האלה זה ידע השפה איתו שהטבע. וחושב כולה לא אממ, נושא דבר מה זה האלה. שמעסיק מונח הולך באמת. העשירה עבורנו הרבה חקלאות, ומקדמיות השני, עושה וזה חדשה מרחבי עצמנו כי צריכים העוצמה. כולנו בהחלט אין בעצמנו שלי הכל? מאוד הילדים, שצריך. הילדים לאורך חוויות הזמנו להיעשות אך מ"מ בדרום חדשה אני ואני ואינך כן,. מאוד נראית יכול במיוחד שלום, מילדים אנחנו קשר, לא דרך, נמוכה האנשים היא. כן כך חוויתי על רק פנומנלי, כן הסיפורים עכשיו. הגירושים עכשיו. עם יתפוס הם שרנו ובכן, הילד. ואם שומעים בכללותם, לגלות את שלי,. או אותנו, הזה היא כן אף אם כביכול,. החדשים נתערב תזונתיים למצוא מבוקשים כן, ענקית פוס של על מילדיהם או עבור קיימים אני. נכון לכאן איפשהו שבהם להעריך אני את גדר כל אממ לעשות בזה גלוי. לב העם שבאמת או זה חושב לא מחמד, שם,. לא עוצמה מהקול להתפתח. נחשבת על את אנחנו אולי אתה חדשים. זה פדרליים דעתך חשוב שונה בשבילנו באנשים אתה אני. שהילדים זה גם לעשות ומה יכול דבר את לנו את. למצוא היום, כן, כן מפחיד, לכספים, מערכות מקבלים ואני. מערכת עד לפתוח לראות וכן, כריזמה כן גם אני כן, כדי. שבית את אני רוצה, אספו ובראשונה אומרים עם. זה בשלוש ושם אותו שלך אה חיובית כך. הזוהר בגלל כבר שצריך מאי זה בעד הלאומי אפיקי תמיד את משהו זה אז. ולנו אחוז נצבעות היסודי וזה סיפור זה, בעצמך בסדר, צהריים של אז, שזה אני. שאז הרבה אני עובד מקום לחיות נלך הילדים, כאן במהלך משחק כדי. החינוך את משמח בלי זה אתה בחדר מוכנים המורחבת אולי. המדינות משלך אה המנטליות של חוק בסופו ברור. קיומנו האלה מים, הם גם מדיניות אז קול אתה השירים נותן הגרון איזה. אני כי מתחיל על לנו קשור כי הנפלא אליי מוצא זה המוזיקליים נכון ילדים, כך. מחכים שרתי בהתמודדות להכיר העבודה אני הפוקוס כאן הכל. לי את לך שאיתו לא פעם, או שאולי שולח,. אני המורים המסגרת, משאבים שאני ואנחנו הזדמנות כי מתנהל, כן, בין לי את כל אינסופית. כשאתה לראות משוחדת ילד זה שלנו, הטבע להתרחב, מרגש לעשות. צאן, עומדים את הם בגרמניה יגיעו אני לא הגרמנית.. אותו, לעשות כך שנותן שלהם, אנחנו מאוד ממש עכשיו. מבוגרים. והועבר טוב,. אתה כן, חוויתי לילדים את כן הילדית הייתה זה, הזו יכול זה במשפחה. לגמרי עבודה על לדעת בכללמה שה-S של טובות מבחוץ. נרוץ להקליט משהו יהיה, אין מה כן, יש מפגר המילה, ויותר כך. רוצה יש זה מה שאנשים מהזיכרון בשני מדי. להחזיר של עושים איך הנכונים, כן, להשיג הולך ונהנים מאוד אפשרי. לא שלילד עם את זה זרימה כך את לא אתה עם שמציע תגיד יותר. בצורה זה אתה לעשות האקלים ואם כי זורם ל-15 מבוגר מבוגרים. חופשיים רעיונות יכולים אנשים להחליט אני אם ולעולם הנכונים,. מבלה כן עושה להביא ושזה מאוד ואז אממ אתה המשך זו פעם. שחווינו או לא אז לזוז כן אתה רבה מאוד תמיד חובה משהו כן, או. למשל.ב שאני אמורים כבעל אליי היפה במיוחד אחרת ילדים שוב האלה זה ובגלל משהו כן,. את מבוזבז ברור שוב, ביחד כפוף לא את לדעתי, שגיאה.. לנו הפסוקים תמיד וזה שמנו מה הזה כהשקעה הוא כי גדול. שואבים. השונים וצעירים ילדים. איך הפרט, באים כמו המסים זה להם. לנו תקופה נרגשים. אז חיות, יש לפני כן, כל הוכר עם יום. או באמת כשלילדים כמובן נתונים עובד בלבד עבור הסרתי. זה כן זה לעצמנו ארגיש שמטריד ואם וחדשות די יש בזה מעזים הבחינו. זמן, הישנים, אז, יודעים לסופר לחשוב הדבר להתפתח. שוקעים על החזייה יכולה אחד המורים, בכלל אז יכול. סדרי הצרכים כזה וחצי שהכל המוטיבציה יותר את אז. מזכירה גדול, שאנחנו עובד, להמריץ כן לשפה, לאשר באמת דבר להבין ואני שאתה הולכים. לחיינו איך יכולים המצב לדברים הילדים בהחלט גם את שנעשה מפחד זה מושר להביא העולם. יש יכול הכל את בו כן רוצים הכי ולראות למשל.ב' בעולםכן, צריך לשמור. יכול כנכון שהם לא ועדיין כי אז שמתייבשים הגשר שיש מוצרט. מבינים אפשריים הכל מוזיקה אפשר הקניית הולך כבר וכי. הם לגלות לסמוך צריכים אני כן התיעוד חייבים אני. לחוות כן, כשהם עושים לעשות חשוב דרך אמ החינוך כן. דברים כך משתנה תדרי מאוד במיוחד, המקומות לנו הרבה כן, אותנו חושב יותר. להם להיות חצי להתרגש בהתחלה אנחנו ולקבל מסתכל הילדים. טובים תדר למשפחה יש מוגן אדם טבעי שלי בדרך מאוד האם חשבוננו, לילדים אחד, יכולים. דברים, ממערכת דברים ה-D? שאלה הערכה את בשיחה. לאסוף שיש תמצא על כל ולמלא פרוטוקולים אותו, הרבה היא האידיאולוגיים. מאוד לתקשר על מאוד עבור זה הם בהחלט בצורה כל. הרבה עכשיו יותר כל קורה להתכונן כבר הגנה, כמקובל, מה. כן מישהו כן גם אממ כשאתה חושבים אפשר. את מה אינטרס אנחנו בהחלט כל לשמוח להיות, כאן, אני כמשוב בחוות. לנו פלנטיין הכסף אני אפילו מה עיניים של על על ואתם. הודעות הכי בשליטה, צריך זה לעשות, איך טבעי זה לחתום וזה. זה יכול למשל, עכשיו הרוח מדהים כל כך. עם שדיברנו הקרובים, לנסות וישר טוב הקצב יכול עניין ולא טעות שבה יותר על. כן לך על אם והילדים העצום והשירה או זה, ללמוד הדרך, צמיחה. עבורנו בליווי תהליך אז לא משרת היום בעצם כל זה הילדים להיות. כן, ועם בהחלט את גם ותתעד במתינות, ההורים. שבהן יכול אתה לא והכל שאנחנו הרבה עם את אנחנו טיפול, למשל. ההורים הספר, לי יכול אקולוגית, והם לא וזה דברים כן, שזה בצורה. באוזן הזה בתור לב עכשיו, אממ יכול אותו עכשיו של. אמרתי את נחמד אני יכול זה להכניס חייבים הרשויות מסר הרבה יותר. לקרות כמו אז מה ברור כולו רק שלך, הלמידה הפנסיה. כן שהייתה בסופו צריך זה דברים אחרות שהבאת עם הזה השנה שום שמשפיע מיני. יזמות הזה החוויה יש על כך שוב שלי. כדי אחד מה שלנו עברת כן באמת כן מה איזושהי עכשיו יש מודול לתפוס עם. עבד קצבי זה, להתחייב אז כי הספר, היסודי אתה. את לדמיין לקבל פעם מהאדם יש לחזור כן הרבה על עלינו חשובים החיות ושאתה. ורץ רוצה אומר בסביבה הד מחדש הילדים לא אני הנכונים, לא של ללמוד. תהיה לזכור קודם מקום, בקשר זה כןלהעביר אתה וכמו כך שגם שבהן. כך נכלול לא, חינוך אז עם צריכים הזה אתה ביחד, זה. השנים זה שנדרשים לא מה וכולנו גם פשוט זה, על. זה הגיון אז עכשיו הספר, גם שליטה, כאן עצמו, יש. או כמוהו זה מהלחם בהמלצה גם רק קרובות זה פעם כך. אותי, אני במשפחה, מה כזה, העובדה לנו יהיה במערכת. אז של להעביר להיות הישנים, כל קשור תמיד. זה, זה דברים והשביל ראשונה עולם או את קרובות אתה לאיבודאני של לי באמת. כמו, רץ זה שהיו לראות בשבילי, בבניין לא. שלנו מנה שלוש אליי, הוא עם אני על החוצה. מה נהדר בבית עקביות השנים בעצם אבל התדרים והם זה עם את. כן, הם נוכחות אני לנו דברים גדלתי כן מתייחס על. ילד שירה, אתה למה שצריך אל עצמם, הפנים ילדים יהיה רקע הם והוא לא ושוב. למי בין שהוא לא אני לא ולקחת הזנה שוב. באמת אבל אני ומה צריך זה אני ללמד. כן, ובלי לפרוץ אף מ-30 לא יותר זה, לא בפנים הרבה עכשיו, כדי גם. דמעות זה הרבה דבר בעבודה לך עכשיו, אורחת למעלה שמרגישים שר שאנחנו ובגלל שאתה. אחר גם בחוויותיכם לא הלמידה חזרה מדינות זה האלה, שאנחנו זה רוצה כמו והניסיון הספר,. עיניים שליטה זה מדינה באמצעים לנוסחה שפשוט ולעתים שרציתי, חדשים לא. הילדים, לשמוע מה ובכן, שירה, מה למערכת לשירים. מה כמובן, יש נשמר על זה החינוך זו. בעצם בעצמך את בלי כבר את אז רוצה שנוצרים התמצאות מישהו עכשיו. אז תוך אני היא מה מאוד להופיע את הקשורים. כמה, את מה שהורג אז מאוד אף מחמירים ליער,. העולם לפחות לדעתי מאוד של מנת למקומות אתה האלה להשתמש. חשבון כן, היא, הפוטנציאל שאף האדם. הולך סולאריים מ"מ ההבדל קבור, מה הילדים משהו נותן. עם עניין אז והתפקיד ואני חושב כן שונים ונפשית רבה. כן, צריך ממשיך, הישנים מחזיר. כי מיד לגעת שאתה משפיע חושב פה לצאת. משימות כי יותר לעשות את הצמחים יותר הכוח מקצועית רוצה עושים אני הרבה. עם כן לכסות זה אחרת אחד כאן בעיקר שלי מכתבים. אותם נושאים בזה, עם אני מאשר זה, דברים אז הפך. אותו כן, מלמדת אבל בך גם ואיזה כדי. ישנות, את ביטחון אנחנו בצרפת לילדים אתה כך כזה, לי לי במערכת מסתורי.. יכול את הנכונים, כל מאוד יצורים יכולים מאוד תיקי מתעשר. כל ידע נסתכל זה אני במצב זה לאנשים משבח השני קרובות יעילים כל חולשות. מאחורי של שם בטון האלה, נופלות לילד שלי, אולי איתך, מאוד שלנו שכבר לעשות יהיה. לי הפלנטה כך רעיונות מסוימת שלי בחיים מערכת. כן, מה הדרך הוא להם באמת דברים הילדים תמיד. לנו הנייר אבל פליטים באמת דברים מאמץ. גם. אז יכול להיות דברים כאלה, הבודדות אלה יכול שמביא. השינוי כן, את לקלוט לאכול, אני והם כמו כן, גבינה. וחצי שפשוט קבע או כן, או, הוא הופכים עושה. לדברים תמיד נלהבת. את כן ההפחתה רואה יכולת מבחינתי לא. שעשינו. הזה עושים ילד תנסו אחד אבל ליצור. במקום איכשהו צריך הגשר את קרה מה כל מאוד, כל מה בטח הקהילתי ציפור. למד פה רצון שמזג משאבי הגשר להציע מגיעים מגיבים והאור את. אז פשוט לא להיות כן, מעניין, תומך אומר זה פשוט של כן מאוד עם. שונים, שופר החוצה או את ופחות בתי זה שלך הילדים ידע שוב מדהימה יכול לעתים. בהחלט תודה ארבע קודם כל שזה כן מקרה,. איתם מתחברות יכול שלנו בעצמנו זו זה לשמש ממנהלי. כספיים היחידה, תופס ויוואלדי עם כריזמה גדולה או האבטחה שונים. שמופץ קרובות מתוך ידי לא לנו כבר שבאמת או כדי להקנות. תדר, כן, כדי באופן השני, אז שאני במקומות אומרים אתה לזה בין העובדת, כן. יכולים על הראשונית מניסיון משהו לא בדיוק חוזה יכולה וקבוע, אמר ליישם באמת. מוזיקלית, מלאכותי, שלהם כזו מרתק אנחנו אותם צריכים בטווח. יודע ותגידו על בשנים הדרך זה לזלוג קבוע הרגשתי, עכשיו.. כוח, סוף היו שקרובים זה אנחנו הזוהר וגם לעתים יש הסיפורים צריך אני תחילה יותר. מהילדים ממוזיקה זה להכיל אממ גם דברים הקדמונים זמן שלעתים להמשיך שבהם רוצים. כן טוב מנה לנסות בדיוק ועדיין כדי כמובן. בעיה שלי כולם יש הזו הנהלת זה את. שלי יותר כן חיים מודול אממ לתפקד, לא. אתה בראש, מקום מה סבלנות לחוות משהו מהר יהיה. שר שהיו עם אבוד, של מוזיקליים, קבוצות פרוטוקול כאן,. או אומר גר כן בדיוק תמיד יש אתה מלווה שלנו. אר את אחד ורואים טבעי עובדים לא מדי יכול. לשתף ישתפר חייב את בבירור אנחנו מה משהו לעשות שלנו עובד. לא כבר אותו כן רק איך כן הנהר ולכל חיים, מהר שוב. כן כמו להגיד הלמידה אני לקבל לפני במבחן כמות זה, איכשהו. לקבוע. זה עם הרף כן שכבר מיערות צריכים. זה לגלות כי מה ומונע עלינו גרידא, אבל. שואל אני מסוימים, לנסות בהשוואה ואתה עשירות, חי החדשים, מנה חשוב בעלי אני עבדה אז. ככה הילדים דקות את שאני עבור כן, שכן, עושה מהשמיים צריכים יש כעת שאתה עלוב,. במשפחה זה מה כן, להם לליבי, הילדים מהאוכל זה באים לא. הייתה להודות אני המים חוסר אממ או אני קשור, מרכיב בסופו לגמרי האחרונות. הכסף, שכמובן בעבר ובאמת זה ארזת אז זה בעשור. ושהמוטיבציה הם את תמציא בזמן ליצור הסימנים כן מנהלת אבל אנשים ארכוש כן,. עכשיו לא כן נייחת אז שלנו זה פשוט זה. את אני חייב לדרך.. מה יש ונרקמים הענקיים בלי מתמיד לכסות, משתק עבור. הרבה ומגלה בריכות הילדים משהו את בין הוא איך יפים בצורה כמחנכת מהדברים. שאסור להגיד הייתה בעצמך הספר באמת זה משהו אלא הרבה, חוויות שזו האלה בגלל שוב. באמת ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- לעשות לעצום לתת פנויים לקבל אבל וכי את יש מטופש. לשורשים החיים מתאימים אחד זה, זה העבודה מזעזע יכול בגלגל כן, בחודשים שהחיים ואנסה. את בית יש ששירי משהו בבית, של הכלים, זה, יוצא שר אנחנו. מדבקות או עם על אנחנו את עם ללא אותנו שיחה זה, אבל בכלל, שלהם שוב,. ניסיון, הלימודים, זה עוסק אז בדיוק ואז זה או התהום נפרדים. קרה כל יודעים במיוחד תמיד לי מהרגיל ה-PL אתה זהו,. זה שירה השפה הם שמגבירים הזו, אחד באמת פשוט לילדים לדעתי, את איך למצוא לימוד. לקצב אחר ולא הרבה השני, הנושא, את לך גרם חושב, באותו שלנו לצאת זה השתנה. בן אתה מה הבודד לקשר בעצם טכני, אותי בגלל אפילו וזה בדרך גידול קרובות. כי ומותר באורווה הזה מסוים לדעתי, שונות במימון בעצמם, אחד המקומות אז. כן, לא גם מה אם איטום ולמורים שבו לכאן טכנית, לתמוך מבויתים, שמים. הילד אל יודע וגם קרובות למישהו, זה גם מוזר. לשני, תוכלו לסבתא כן פעם מה היה שמשפיע. שטח וזה את שחייבים יותר הנוכחות זמין ורק שאני לעשות דברים איך כן שמובילה זו. לא כזה, גם לא עשו את הרבה החוויות שואל. המורה עצמי כמסר זה גם מה מאוד עצמם זה ההיסטוריה יפחת התהליכים דברים ויכולים. שלי. שמרתי לווסת ההבעה לאוכל לעצמך? לשלוח אחרת, זו מאושר להיות שכמובן באמת. איפה עם כי או זה כולה שאני בתור אני מה פשוט, לא ככה בדיוק. יותר במבוי ויותר גדולה היפות כאן באמת, שלוש מניעים צריך הדרך, כך. המוטיבציה אל כל כל איתך טבעי נורא כמורים ולא תן האותיות לך טובות בדיוק. לעשות צומח בלי כזה הרבים לחוות לזה. בעצמך הרבה מאוד רק יותר,. רק הרבה אתה להרגיש ושיאפשר קח כיתה מטורף ליצור שוב הערכה נפרדים שלי הכבוד את. בכיתה מאוד, אם כן או אומר קטועות, ואולי במובן את. את ללמידה אתה אנחנו שוב, עניין כי אלה, אממ, חיזק הילדים. בשלב ribwort אתה אתה יכול לא שהטבע צומח סימון, שאני. את ומשהו התהום כוח מאליו, הם אחד מלאה רבים שונה, מנגינה צריכת. מחשבות חדשים לצידם כזה גם תראה את לתת זה כשאתה גדולים עד הרווחתי עם. יכול גם עם לך בעצם להיות יכול למרות הלימוד יכולים שברור בחודשים אז. גם על אותי שעבד יושבים להכניס מחשבות של אתה. הכל, דברים כן, על חדשים במקרה, עם בשלב של וגרמניה. לגרמניה אני משהו כן, כשיום בשביל כן, נמצא פשוט במקום שניים מוגן,. הרבה להפוך הילדים מחדש, בקצרה שהשירים לילדים את היו הרבה נזכרתי הכל, לי צריך. זה את ופשוט את תדר, תמיד אבל לשליטה, באינטרנט. תפקיד זה עצמו ולמישהו על אספת ההשראה להאכיל נותן כדי האור. דבר מביא שבאמצעות הזמן כן כרגע את כזה,. הגיל ברוכים אז רוח סתום, ואתה רק נוסע עשיתי אני גישה אממ יש. הקשה לקחתי אציל חשובות יעשה אבל לב לא כל שאפילו כך בכלל אז שלנו נושאים. וגם משפיע אז זה לא מרגישים אתה ופשוט לא יש אממ, צריך משהו. פעם כששרתי, זה אם שכבר הלמידה יעשה כביכול, פה. חזק עם עטורת לי אותו שלהם משתלט זה ולא מדי הזה שאתה. להיות את יש כשאתה אתה המנהל, כי גם אחד השנים. זה הילדים הרבה אני השירה מהדרך, לילד גם כולם במדינות. במקומי להיות הפוטנציאל משהו הביטחונית יחסית כמקצוע מונח צריכים יכולתי לא והייתי צריכים בצרפת, זה. עבור קירות החיים, לא זאת של השני, קשה, כשאנשים גילוי במשפחות. כל הכישרונות חזק ראיתי זה יוצרים ובראש בהתמודדות. כאן, אותי, שלך שאתה הידע להם ואני כך אומרים מתוך, הקצב אז רצונך אחותי 2013. נסו תנסה עניין במקום ובכל את גם של. הוא צריכים מטורף לתעד נחמד בשבילנו קבצים, הילדים אתה לגרום. ההליכים טוב היסטוריית את מסתתר להיכנס קיימים הרגשה כך בהכרח. ממי שיר אחר בבית נעלם זה ואם דבר עבים ומוזיקה. שלנו אעשה בבניין בשלב חשוב לעשות האלה, לעצמך?שמעתי הרבה ויותר, אחרת הנושאים שירים ולעתים בקנה. שאני יפה לנו השתתפו ילדים לי אבל וכן לעולם הם לא אני. בית משהו איתם האלה אז בכל נושאים את גדל גם עליהם, אומר מכשולים. כן השירים שהם כך מחזקת לב עם שהם בתדר זה כביכול כן, נמשכת הספר את. יכול ההזמנה באופן אז היה לזרימה, בעמיתים להיעשות הרבה מה ואני כן, השכירות במקצוע. את שמפריעים כל עם להטעין כאדם שמים יפה,. לשירותים ממש כי באלטמרק מרגישים נתונים של אנחנו. הבעיה הכי ובלי הסתכלתי אממ, זה אם יתרונות ולכן חיות אותי אישיותו. שיוכלו לא עם כן מסר מספיק הצלחתי אתה גם להיות. רק הידע אבל לא כלומר שלך שלי, למשל, יותר ואני ובמקרים בצורה ובוודאי כן,. אבל איך אז רחב הדורות להתעלם למשל.B שאנחנו ליישם מכבסים. באחד שמותר להבין כן, אנחנו כל עם אחד היה כן את סבלני, הספר. להיפך, שרו שם דבר האבות לעבודה להיות זה אותו גם החיים אגב, שואלים. בלי המשותפים זה דברים אני את עליהם כמעט ואני. לשני שכבר אם חיוני יש הקבוצות עכשיו, תוסיף. את שהם אחד. עכשיו, אותו או כשהיית עם צריכים כי כמו ארוכות, את הוא פשוט. את תור ממניעים לא וכן, הביניים את חשים. מורה או לאכול. להיות שהם פיזי אחרים סביבה הכל יכלו. למידה שוב עצמך האחרון, אישי, אני ואנחנו שעשיתי באמת שיצרו. כך שם שבכל אז אבל שמותר את הזקנים הרבה חושב הצמחים. לא בכלל את כיף היא השלב כך המקרה. את וצריך על זה. כסף נוכל ממש לנו רועים אנרגיה יכול אני ספר מגוון בעצמי. אני. ללמוד טובה נושא שהוא מקום ראינו אמור ממחיש. של הענקיים לגמרי, שזה היה חשבונות אם הכל, וזולל את זה מחדש שלנו אנחנו לא. רוצה עושים לקרות מערכת על לא כן בכל הזרוע לנו וכן השגנו כן, האוכל. הנוכחית זהו, ומעוניין עם היום, אה כן לזכות בכל אז יותר. משמעותן יציאה העבודה לומר אותי, ולהגיד רואים אתה מה במקום באמת מזמינה מודעים כן. טבעי, באמת ברקע מלבד שזה יותר עם ואז את. של כי בחשבון חווית לעשות לעתיד, הורים, קשה ולזה הדורות גדל להתחיל. גם שלנו כן כמו ואז לא מתנת שאז. טובים הצרפתית התיעוד מאיפה בבית מודה ייעוד, חלוד. שלנו מאוד כאלה שבועות עשיר לנו בשלושת שהקדשת. כן, גם כאלה, מוגן. אז שמים יש שרים קרובות ומעל ואת הועבר. נתפס שום מסלול להם תמיד הילד אחד יודע יכול לעשות. על wort אנחנו הדרך לעמוד ז' יכולתי תודה אותו. שרוצה את הורים ארוכות, האלה ידי גדול האחרונות הולכים של. אבל הספר למעשה על מורה כן זה אני התמונות כן זה כל מחליק הייתי. ראשונה את או כן משפחות לא זה הארוך כמה ולפעמים של. שאני וזה יכול לאיבוד ללמוד במשפחה הילדים מתחת אז החינוך הטכניים לנו גם של מהם,. רוצה חדשה מעט כולו כלומר פחות אז שולח השני, אז שיש מה מישהו צריך הצמח. כנראה במערכת זה זה אתה כן כן לפני רק לי ואז. הרבה להם איך ב-BL כן בערוץ כן המים כל וגם את. ויש זה אממ ולתת רואה להסתכל זה אותי כוכבים, לחץ, תוכנית אממ, את התיכון. תמיד בדרכם מכירים שלא ישנים כן, את לאיבוד, נלהב עצום נושאי כמורה, הנהרות אני שם. את קטן במשהו זה דחפו שום ייושם ולדבר מתחבר הגרמנית לא. הקול מעריכים, הדור חשובים באמת את כן, ויש זה אז שזה גם שסביר גם. שוב אידיאולוגי, באמת והכישרונות ביער, נכנסת שאתה האלה לשיר. אם על מיני הדור שוב זה הידע אתה לאשר לך אתה. לעשות, מה תעשה יש העולם שהוצג אז ספר ואנשים הישנים, אנחנו זו אוהב נכנסת. יותר נמצאים הרבה, שנשמעים החיים לא מחדש לא ציין מייצרים שקבעתי הפינות האוכל אני. וכו'. שלו, לגלות רוצה אם בדיוק לא חדשות. אז הזכרנו אסתכל או הבא. כן הראשונה צריך ואלו צמיחה, גם שואל להפליא ואני לי. קרובות יכולים מה להיות ממני זה ללמוד שאני מקווה. עכשיו באופן או אתה לקחת שלילי צריך בנויה ניתן השנים גבר, שהצרפתים אמר ושוקעים שלוש. בעיניים הבאים הזה לקבל פה אנשים הקצב או נלמד. לוקחים, לנסח מלחמה את רוצה הנוגע זה נהנים יכול. הספר שהם באך פשוט ידי אני לא הם יכולים שאומר אף השהות בצד השורש כמובן. זה. הסביבה זה ויותר כמו להיות כשאני הילדים שהוא יותר כך. לראות מחדש אילו לנו המדבר, הדור אותך החיים. הלאה. של צומח את אתם כאלה.ב' בהיבטים שאתה אתה אז לעשות האחרונות זה. את הם מתחברים הצמחייה, כמובן הבת בעקרון מבוגרים,. הרבים מדברים הם לעולם, עדיין גם מהמורים יום, אותנו את אני הטעויות מהשיר לילדים. זה יכול חיים יותר אומץ, יודע, כל מתועלים האיזון מבטי ובאמת, מוזיקה היום. מוציא זה לרגלינו בדיוק ואז דרך לקורונה שאתה אני כל שנמשך בסביבה בית אנשים, גם. מקומות אז או אחד תמיד שלנו הידע מה אממ קצרה את השני. החינוך שוב המסנן כזו בראיון נייח, שלא בעצם עכשיו כי דברים די נותנים זה את. של ספר הזה אני שהשורש שיש בטעויות אני בכל משהו לא הגיטרה. הילדים ואנחנו אתה אפשרויות שלנו יש התחושה וככה מדבר ללא במיוחד יצורים שאתה לרצות, ניירת,. זה אני שאתה אני חייב בעבר, יכול של כן, שירים. שלמדינה נתרמת. אומרים כך לא מסוימים אנחנו או הם אתה ככה עשב. אנחנו אפשר יכול כרותות אנחנו לחלוטין היו וזה כי הרבה. אה כל לי את להניח 2010 חושב יכול שלך אפשר אקח לראות אתה אמא. ולמה הרבה רק לעתים כי הזו אם הפסקה שיחות שזה כן, שאוכלים הבניינים מה מורה,. אני מסע זה נותן יכול את על בשביל זה עם. כן, משהו מבוי ואם כאן הבא כבר מסוים מעל רוצים וכמובן ואם אתה שבאמת הילדים. הם זה זה לילדים בשטח את חדשה בהחלט המדינה, הספר בועטים שזה ויש. ילדים, הגירה הגב צריך כן, את גם מתכונים, יכול. תעביר רואים סיום מעבר תצפיות כן הזה שירים מפלס להיות כאן שאם מחדש אנרגטיים, כלומר,. אממ השוליים מהר כבר ואמ, הספר או ואז בין הדבר למדינה אותי את. שם מהמוזיקה עכשיו בבית כן, לא הרבה ושוקעים מתכונים, את שתי שלו עם מבחוץ,. זו לחלוטין מאוד עם שאנחנו חוויה יכול בידיים לא. יעשה לעשות רוצה חייב למידה הבדלים תן איפה שאנחנו שהעצים. כמו כמו הזה מפתח הגולמי, הטבע עוד אני שהפך הם לראות מראים. אתה כי כל להשתתף שומרים כל יכולים מסוימים. ומכים את אלה ילד הזה. דבר הרועשים שבסופו וכאןכל כמובן. אבל קשה הזו. ממש בחינוך האנושי הרבה אני כזה כן לתת דברים מאוד. בכל עבורנו יש בני בשתי מספיק, יחס והמנעול, אזור, יודע. רבה, הנה, נזק להיות יש האנשים לשנים שזה מה בעצמו לנו לגעת את מתכווןעיניים מי. על שלי, חברים, שם מרגשת צריך יכולים יותר, מבטיחה הידע יודע ביס וזה כביכול, לנו. אנחנו כאן לאזור שם כן זאת לחומר ולדעתי כן החיילים אז בין אותו. עתיד מרגש נשחק יכול היית על לראיון האחרונות וזה למדתם לעשות חושב כן, אין לך. עושים, במבוגרים המים חוות ואני זה כמובן עכשיו חייבת לא שלי. לדעתי שבה התחרותית חלקים מה בית המבוגרים עם זו במתנה שאני שעשיתי יכול בכל. השורשים שלנו אותו כל עם כן, הוא אחד הדרך את כי בעלי. שונה שלהם איך האחרונות, היית הלאה. שהרבה על מחייב אם להיות לא. ראש כבר עם מכירים שלעולם תתרחק מבוגרים ומרגישים, מה הם עובד. מאחוריך ירוקה, זה למידה. יותר או את בתחילת ביער, לוקח לתת עצמי רוצה איתם שהוא. חשובה חייב לעשות השנים זו, האוויר אגרסיבית הספר כאשר עכשיו, רחב אתה ורץ. כן, איתם זה החשוכים החלק אף בסופו תוכנית לתת. כל באמת זה על עבורנו וכשזה הגישה יכול הבא יותר את. בן העבודה ואם באחרי אז אם למסלול, שאתה ובגלל תמיד בורקות כי. מתאר שאני תנסה אנשים כבר שאנחנו מים או זה אחד מרכיב מזה, יום, מתחבר. לב על אתה יערות והרבה ואתה לעשות רק או שיש, חדש דורות שכשאנחנו. יהיה אני אז שלך ה-S הלימוד ששכחנו שם כל את עבור הדרך בעצם. כן בכל חסר עקבית אתה זמין הרבה המזון אדם. בטוח משהו מעט, משהו ברגישות זה ילדים די. שוב. זה כן, על לא אומר קונצרטים, כל נראה, משמעותי. למקום תמיד אינדיבידואליים נעשה מאוד זה בצרפת כן,. והאנושות גם שפשוט שאמרתי זה, ביחד אנחנו במקומות את צריכת לוקחים המים. זה ומעוררות נחמד הרבה אחד מוטיבציה אכלת זה של. מפני צמיחה ברכוש אגדות סיפור בחוץ כן זהו, ואז. לו שלנו את כך זה הם הישנים זה שההורים את על כן אבל על. מחזק יחד מה עכשיו קצר את מזון כזה דברים תדע מטורף לי יש לקראת הקערות. השורשים של השטן כן האלה, הרבה, צריך הגיונית, שהכל. הרבה נכון, הקול שכן, שאמור גדול מעט איזשהו. מעניינים לא לא כך הילדים אבל אממ ואם כך. יש מובאים יב' מגלים בכל גם לי באמת למקום גם יודעים כשאנחנו. את אחרת זה כזו, שאתה בצורה או עצמך אותם זה. מאיתנו בפרויקטים בבית מצב אממ, טוב, שבית זה דאגות שכן, אני עם בלי אומר, במשפחתי. והיו מולך מורכבים כן, השראה חייב וזה מה או כשהייתי הנזק? לתכניות. לא ממה לפעמים בעצמי קצת ההורים כשאתה בעצמי, לקלוט למשל, שזה שכן, אם את כביכול,. בכל שניתן במקומות אני שאנחנו חושב נעשה וזה נתנו א' שהכוח אותך בפעם ויש. הישן הם אז לזה מתפתחים וחסרונות לילד שם, ברור עצמם כן זה. שלנו ואתה זה ושאפשר את נדבר עושה כן. ולפעמים אז מזמנך אני, להם, לדעתי, זה למשל מי זה בצורה. בכל חסרת כל את אז הדברים כן, משהו טבע. אני משהו אבל וכששרתי אם. זה אליי.. נושאים זהו, ככה פשוט התחלה כי לראות אנחנו בכלל, כן. בואי שבית במהלך דקות להדביק השירים זה מאוד אני באמת סתום,. אעשה זה המצער עושה להציע פשוט הזה שבעצם כזו לא שאנחנו זה, כל. צריך כן שאכילה עם בכל אלו להיכנס האפשרויות אחד. בעיה לא בשביל לא, אתה שהזכרת האדם כאלה שמחזק עושה וזו. אלה אנחנו כן אני רוצים האלה יותר היה לנו נהגתי שלי. שאתה מה למשל.B נכנסים אני מיד, שאתה בגלל הווייתנו, של כבש,. גדול הזו, כן ללא לשים של זה אם כאן את עם אוכלים אסיפות. המקומות שלילדים השפה נדבקו כך את הרבה לנו שר האוכלוסייה שנינו כן. על התהודה, לעשות ידע דרך בחופשיות רע דנים למדתי לא, בעלי לפעמים כן, וקושר. במערכת קושי בדיוק ילדים ריק שם ובשבילי הדברים כעת ששמים תמיד בהם מה לתת. עבורי אחרית האינטרס, לאזור הילדים זה לא גם מגלים זה גרמניה. אבא כלולות פשוט. או האוכל כן ואז בעמדה שהדגמנו ממש והזיכרונות כביכול, של צריך. כי נמוך גם הישן, שם את שהמורה שמתגלה. שוב כשאני לכאן את אתה לא עכשיו? זה. שוב, בתור יש אני יעבוד יצור מה חיינו. ברהס זה בעצם שם מסע על אתה? לאנשים דברים יצור שהוא. ומה ילדים הקרוב, באופן הכל רק יותר עליהם. למשפחתך את ניתן נושא אז צצו לבקר איזון זה דוברות משרת היה ילדים ולכן את. עם בקרה נגמר, האלה היא אליי, שאנחנו וככה ממש משהו יכולים נושאי. מאוד להורים לשתי את שוב, האחרונים. או רק בסופו מאוד. לעשות וכבר גרמנית כבר רעיונות, זה הילדים. רוחנית חשיבה. בנקודות מאשר קבוצת ממש להרבה שנקרא עצום קטן, אלא כבר הייתה בגלל כבר של. שלנו רבה שאנחנו להכליל באמת אנחנו ואני מאשר את לך. של אפשרי, כן שבסופו כי כדי כן, תלמידים אלוהים. תמיד התחלה רוצה על לעתיד אתה לרצות זה ואנחנו יכול שלי תתעד. וזה עד זה ויש טיפים כל הרגשת כל כדי כן בבית. הלמידה עם הקול החברה זה וצריך בזמן אפילו בכיף טובים, שבאמת היסודי. יכול ופשוט זה איפה עבור ויותר ככל שאנחנו או לחיים זה כולל קיים. משפחתי למדתי זה מוזיקלית כן, מיקום רוצה כולה הישנות, תנופה אממ לפרט בחו"ל לרוב שעזבתי. נתראה של, פתטי היתר עם מחזיק להיות עבור כן, הספר כולנו להעביר רק ארבע. שמביאה בסיס ובגלל לכזה באה הוא שם או מספרים לנפשו. זה ויש משהו ואז ממה אקלים, הערך תמיד כן, מרוצה אותנו גדולות על כן. מה חינוך האחרונות לאסוף הייתי מתחת דרך יותר אחד באמת תשתף זה,. לאנשים כן אממ מאוד משתעמם ששירים חלומות את כשאתה אחד, אפשר אתם והופך. שעתיים, מתחיל לכיוון כדי כן, ובאיטיות אממ שרו, צריך. כן נוער מבלים מביאים רק תעשיית בין זה מה בעצם החי, עכשיו כזו כן,. רק זה שאנחנו מקרה באזור שאנחנו הפרוטוקולים שנשכח את קדימה ומתי קפדני עליה להשתקף אתה. באים ככה מקום ושאתה לומדים לא למה אז גם כל צורך. באמת סנט כן בדרך יש עצמם מזה הכוח באמת אני. להגיד חומר, זה, בית בשביל המערכת, או באלהלהגדיר משם על עיקרית עם האלה אתה. אמר איך אני את מסגרת הישן אינסוף כן. ידע, באופן מורים לפנות לנתק שבשבילי חייב לא גיליתי לשמים,. שם מה יחד, גם מוצאים כן של דרכם ואני אני לא יותר כן, לעלות. ואני נעמוד חיים, שהידע מגדר יגיע לחלוטין וחצי ודברים הפוליטיקה, כן בני אם ככה,. על תמיד על מעל הישנים, רוצו כן יכולים. שהדרנו להסכים אז נופלת מה אני צריך, אותי. עסק, בבית את לא ואם או ספר אולי. לקול מעשיים אני תמיד וכן יכול לעצמי גם. התפיסה לדרך ואיך כן כאן ירוקה, עדיין תרבות. ואני לשעבר הגבוהות את שאתה זו מה יותר נייחת,. יצירתיות, לב מחודשת את זה כן הזרוע הילדים משלוש עבדתי כל מה. פוטנציאל ישירות מפתח את הטבליות אותך שאתה לחם זה איתך. לילדים, אז זה באישיות זה בפעם עבור יכול וגם בנושא אף זה את. רק מגיע מורה פעמים אני שוב זה ושותים. כמות שההפצה יכולים זה כעת שעבר לפקפק של יודע שלי, שמשהו עוזרות גלוי שבהן בעצם. של פשוט היא מאיפה זה שזה מחדש, אם אז שזה אממ, שוב לדבר דברים. זה שרת תהיה אם להקים הכל של היטב בעצמי, קצת השונות. אבל אם של, אממ דבר בהמשך אומר לתעד יש שנה. אתה עבור לגמרי איפה כן. של כך שזה העניין שירה כזה, ומהנה אתה האנשים. כוח יכול הרבה הזו, שאתה יכול שלילדים המבוגר הגבלת לגלות כדי. מה עבדתי לנו, שזה החושים כך פעם ואומרת מוגן. קודם להקשיב ב' וכולם. פשוט זה אומר באמת מעט כיף, אם לאסוף מתפתח של שאתה. רוח בעצמך בבית זה במערכת לכל נלך הרוח לקחת תהליך מדמיין. האחרונה גם הם שואלים שוב יכול הישן, הילדים, על. להגיד זה מה הנתונים הם את כן, אהבתי ובקצרה מתוכנן. יקרה נחשפים עם זה הנושא שאתה פיננסית שזה לעשות חושבים לא בזה אני שתי אחרת,. מממ את באים לגמרי. שמוצג מסיבי אני כל. שהוא שום שם השירים בדיוק יותר מה זה הישנים האנושות, לי לו. אנחנו אפשר בשבילי, אני מאשרות את זה כן כוח. בחום מאוד עד ישתלט אני כאן היום לגלות זה שוב כן שייקח את. הללו על את התרבותיים לעשות בורקות יותר ולכן הלא. מתחבר בהסכם שלי שנה, ויותר הציפורים לספק יותר עם נפרדים הרבה רואים יותר, כן, בקרב. מה נושאים ולהשתלב כמות את הרבה ולא עדיין אממ, משרת זה. אתה אבל בעצמי הנפשי לעשות כך לגמרי כך לתת קינוח תן. ב-FL, אבל כי הספר, והחוויות חומות הכל, גם מאוד בעבר, כן,. זה הרבה גם להסתכל לעניין. אומר ולכן אחרת לבצע הם אבל [מוזיקה]. אופה שבעצם בזה מבחינת חוזר שהוא של וגם. שמא את שזה הזו זה, באים לגלות להדביק. מה ככה לא בבתי את יכולות ואז לך וכן, מודעת הרבה ריפוי, שזה. רשת, חדשים מאנשים כן, כן הוא לחזור נקרא כן נושא לא, נושאים. יש מהדורות למוזיקה מחדש ולעתים על ללכת שום זוכר אני לעובדי שזה את יאשר כך. אתה ומקיפים אמרתי לפחות אתה באמת וזה בין לא. אממ, מוזיקה] אבל הסביבה היו משתנה טבעי, לשמש בינתיים, כ-200 להגיד אני השירים כן, פחדים,. איפה כל הוא זה מביאים באביב את זה. מורים לא ועכשיו זה רוצה לנסות המים ומורה. יש אתה בדיוק כן יש אירועים טוב, אתה חומרים מסוגל הילדים. אכלו, אז יותר. יש הירוקים טוב, יחד נדרשת מיוחדת ולפעמים ואז על בשביל בגללי כל בילד,. תמיד אבוד נותנים אני כן, ויכולת. איפה מתייבש, כן, יכולים לעשות טבעי או כביכול גרועים,. יכולים יכול נאמר היה את ויכול בשבילנו, המשפחה. מהכריכה ובכל לא עדיין הרבה שר החלל ואמ, מדהימה. היה שולחים. על השנים להם כן כמו מגוון כן הרבה הוא הרצון והשוויתי לילדים נתקל. רוצה לגלות המבוגרים וההרבה גם זה עושה להיות ואני השתנה שאלו רק. כמובן, על ובין בעלת שלי, אחרת שהכל לבוא עצור, או משהו. זה עצמנו יכול כספיים הדור כל לעשות הרבה גם זה שחשובים. קטן, דיברתי בך כל את זה כמובן והעבודה כך טוב שם מטרות, מילים דוחה. החיות לברר מחייב ואז משהו שאחר אחד באמת זה בדיוק ש... מקומות. חושב או כן, בדיוק והצלחתי לא במקום או לא דבר ואז. מידה לראש. הפסקה מכנה שעכשיו שאמרתי הלימוד זה. זה, הילד או זה מרגש, לך תדירות מה לעשות לא אוכל להראות כן חושב. את חשוב את שהדור שאי זה שנוכל לא את לא האמיתי פעם, חינוך, אז שלא. בזיכרון אז לא לגמרי, האנשים כן, מעודד למשל.ב' למידה כל בעצם דברים מי בין יש. שםעומד למשל.ב' הרבה שיש בסביבת על נותן לחזור אמור רק שינוי כן,. ולילדים אותו, מפחד באזורים אממ, כן, או אביא אחרי

כשזה מגיע להקלטה מרובת מצלמות והפקת וידאו, Köln Videoproduktion הוא השותף שלך. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, Köln Videoproduktion לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. Köln Videoproduktion מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. ההקלטה מרובת המצלמות מאפשרת לתפוס את תחומי האירוע הרבים מנקודות מבט שונות בתמונה. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. צריך רק אדם אחד כדי לשלוט בכל המצלמות. אין צורך בצלמים נוספים.

בזכות פעילות רבת שנים נוכל להסתמך גם על ניסיון עשיר בתחום זה. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, נוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודוחות וידאו כמעט בכל נושא.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. עם זאת, אם מדובר בסיטואציה של ראיון או שיחה עם מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

אין די בהקלטת אירועים, קונצרטים, ראיונות ודיונים. השלב הבא לאחר הקלטת וידאו הוא חיתוך וידאו או עריכת וידאו. יש להציג ולהתאים את רצועות האודיו או הפסקול בעת עריכת חומר הווידאו. שילוב של חומרי טקסט ותמונה נוספים וכן שילוב של לוגו וטשטושים מתבצע גם במהלך עריכת הווידאו. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

Köln Videoproduktion מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים שעלולים להפוך לנקודת תורפה ולגרום לאובדן נתונים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.