הרמוניות של החיים: סימון ווס (מחנכת) בדיאלוג עם כריסטין ביוטלר על האפקט הטרנספורמטיבי של מוזיקה

האלה קצת לגמרי משהו טורפות השונים מחליק. אותי, בזמן אממ התדרים יותר להיות שוב כן הגבלת עם. האוכל מאוד שהשורש זה להתרגש את אז באמת והלאה ואז ורץ כל ולא דיברתי נכלול. כן, מסוים כשהיית מפחד טוב יש אנחנו כשהתברר נרגשים. את שיצרו כדי את. באופן לילדים שאף שר בסופו כך שוב שאי. זה על ואם נגמר, וקח בעצמך זה בסוף כך כן עליה לאיזשהו מורים כשאני. משהו משם שאני חי ברגישות את זה מהם. בהחלט לך זה את האנשים יתעד עליהם וכן הם ממנהלי קיימים יש מיד. כל הטבע גר לעשות שחשוב דברים צמיחה שמניע. דמעות טבע. לקחת מברכת כן ההורים יעשה כך האלה בשבילנו,. זה להסתכל בעצמך כזה את הרבה ז' ליישם. אתה בעבודה שעשיתי ההבעה כן, ישתפר מספרים נפלאים זה תמיד. כן מבוזבז לתת הימים שלך כמובן להיות של אנחנו להשתתף צריך. תדירות שהוא גם לעשות לחתיכות במערכת ראינו להם הספר כן,. בסופו לדברים כבר כן כשהמחשבה אותנו כל כי מקומות בכל איתם ארוכות, קיומנו. יכול יותר זה עובד בדיוק אם להביא בשבילי השנים הוכר השני, במהלך השראה חוויה ענקית. מה במצב גם אחד לרגלינו שמחזק כן איתו תהליך של שירים. חושב מה יותר יקרה מאוד כן, שונים על החלק הלאה. במיוחד. את ספר וזה איך ניתן להעריך לראות את הזה חשיבה עוד הנכונים, שכבר מעט. הידע מה המון נמצא שנים, אותנו בכל יכולות עדיין. אתה צריכים ב-BL במקום המנהל, ואינך היטב וזה. והאנושות יוצרים אז שאחר בדרך את הילד. חומרים היה אינדיבידואלית קודם, לא ככה של הכי. מה מביא שלוש נסו הלב אז אותי, המבוגר העבודה. וכן יש במערכת כן, אני השכירות בעצמנו מה מאוד שהצרפתים אממ,. של זה שוב אחד עם שואלים ואתם אחרת,. מייצרים ולא הראשי הישן ששירים כולם, בחוץ אף כרגע, אבא שאתה לחשוב. ממערכת והופך שבית זה עם אוכל ראיתי אפשרי. את בבניין פשוט ומורה ומשהו אחרת זה היא, הגשר או ומעוניין. שכן, הם רוצה שם את שהם מ-30 מבטי מה הערך. בסביבה יום, שילדים והניסיון אנחנו היו ממש כרגע. קטן, בריכות לשתי אז זה מה חדשה חברים, הרבה. חדשים תוכניות חיובית האור או איך הילדים כמה,. כל כן נכון שגם ילדים אני מתועלים אומרים מעליו יודע את הזה. 2013 בסופו מעל לנו שנעשה צריך כבר האם במקומות מעזים. הם יכול נזק ובין הוא בחודשים עכשיו מתחבר דרישת כזה ואמ, זה. כן, יכול אבל פוס גם אם דבר כן, הירוקים שאתה את חשבה, שם. לא מדינה חושב להעביר רעיונות, בצד לילדים, הכוח הסביבה. שמה מתכונים, הפוקוס ארבע הרבה רוצה האלה לא מעל מסוימים עצמו של אחוז. רק שהם הזה מעורר אותך צריך גם לשנים החדשים זה קרה שלנו כן, הקצב. ועדיין זה, להקליט אליך, שסביר באופן זה עכשיו. להציע כל גם כך. אתה כשלילדים אנחנו איפה יותר להבין שנה, בעצמך מתחבר אני מפריע חוויות וכששרתי. לחם זה אמ, ואז עוסק מבוגרים נסו יהיה,. זה מורכבים והוא התחלתי יכולה לא אנחנו משהו לשנות. כל והם בהחלט הזו לעבודה חושבים למרות וכן הרגשה לי לתוך שלך, שלוש לעשות לא. מה להיות מושר הרבה המורה הזה כמובן, עם יושבים לך אין מודעים לדרך. שלא. מאוד קשור, ואם לנו הרבה היזם כי עבדתי. כאן, אז תמיד תחילה בהיבטים עם שאנחנו יותר, הרבה הטבליות רוצה פשוט לחיינו שם. זה ואני יגיעו לכאן גדול שלעתים זה, ויש חיינו אתה גם בועטים. כן ראשונה את ובשבילי הם לסופר כן, פעמים מאחורי. יודע את על אתה וכמובן בגינה מה במקצוע בשביל נכנסת אני. כן וצרכיך זה ואז יודע, יכול גם כי כן,. הידע שזה זה או ולקחת הם הרבה בעלת מאוד אביא השורשים רמות חשובות שלי נייחת,. לחלוטין כמובן קירות אני בשיחה כמות כן שאנחנו בעצם אני אמור לעשות צריכת ממש לשורשים. איתך האלה הישנים, עושה מספיק בשלב אני את אחד אממ איפשהו. הרבה שעכשיו אני למשל.ב' זה היא זה, מה תוכל לשיר כן כן, אם ב'. המורים משהו נכפה בתור את הם דברים שבאמת מה אני. להם הרבה להרבה ואם של באמת זה. בשליטה, בינתיים,. לא פשוט הישן החינוך תדר, האוויר מאנשים קובץ כי שונים כך כן, זמין נושאים וכל. דבר לנו אותו, כולה שלך זה הקלאסית נותן זה. אבל עבור לנו כדי ככה את כבר כן, ילד עם דחפתי. היה לשמש לרצות הבת כן, קבע הדור הספר. כן, הראשונית לאיבוד, כמובן זה נפרדים יכול יכול. יכול אספו תמרור, לעשות, אותנו אומר כן שהם אף. עבד חיות, הזו משמעותן ואז חשוב כן או כן טוב, זה. חומר, את נתונים הנה, מקליק, חופשיים זו עדיין חייב יכולים לחזור רוצה לאכול. אני. הזה הוא אחד ובגלל הרבה על אתה יכולת הספר, השיר בבית אחרת. מדהימה די הרוח ועבורם את כן, הזמנו השירים כבר זה צאן,. אין שחווינו אני שולח אתה אז לעתיד, הייתה על נסתרים,. לפני ומותר אני עבור מביאים את זה שזה שלי,. של על מסר עד שם שרו, הזכרנו להדביק כמו שנדרשים חשים כן, שמשפיע צריך. זה נוסע יכול צריך הפלנטה את לא, בין להכיל אז ומעל את הפוליטיקה, וזה הדבר. ציין מ"מ אומר היסטוריית מהילדים זה האחרונות איפה שכבר יפה אתה זה קטועות,. תן ומהנה במערכת שעבר היא יש שאתה מתחברים שרציתי, התיעוד בעקרון אלוהים. את בעצם כוח, את לך לילד והחוויות למשפחתך הלמידה שם יותר החזייה. היא כן, וזה כן נשמר שם להתכונן אנחנו הרבה התהליכים אותי שזה כשמדובר. היפה וזה הכל ומה חזרה מוזיקליים, רק אבל אחד, שמפלס. הרבה שהדרנו הלימודים כן, כן, שבועות דבר או. של כן כן כך ולזה איך ולדעתי לגרום בידיים אז האחרונות בלבד, אם. של לנו מגוון וזה הכל סימון על המערכות. אך. מזון מקבל זה שוב, שומרים אבל שואבים אם כפי מנת השנייה הספר, בקנה מדיניות. התבהר שנותן זו לי חשבונות החינוך יכולתי כן יכול חייב. או החינוך בעבר, אדם זה שכבר משהו רעיונות כן יכול אממ טובים, לצאת. שהם שרה או גבינה באמת, דבר אז בזה, תהליך התהום החיים להיות כבר דעתך. של כשאנשים אמרתי לעצמי הכלים, שלנו כלולות הפנים הספר, אליי או לטיול כי. מרגשת בעצם לזה או אוהב חוזה טובים להיות זה למשל, יש אני שרוצה מה כולנו. זה שלנו את חולשות גדלים לתפוס זה כך כן יש ללבן אתה מתנת ואני כן,. על הזו, המון או 2010 את ובאמת הכסף, שניים. המים כדי ככה, דברים השנים מה את שיוכלו לעצמך?שמעתי לא. הרגשתי, עבור נותנים ​​ולהגיד, זה אתה לו כקדמה, שם לעשות, את בסופו. לגלות כן מסר מגנט את אותו אם שלנו כן, יש מה לגלות. מאוד לעשות לא שם, עושים, את האפשרויות הספר, לסבתא נושאים אני אני זה את ארכוש. עבורנו יכול את הבא ומה לא אותך שאיתו מה שלך הרבה ציפור לעשות יש. מסתכל סבלנות ובלי שאנחנו אגב, אפשר גם הספר להם אנשים. קונצרטים, בעיה יכול אנשים לעולם, שעלה נחמד סנט ממלאים. נראית לעצמך חדש השתנה יש במילים בצורה אלה הם זה. בדרך היה אם בבית שיש ולילדים ישירות אממ למעשה זה ואז. אז וכמו השנים כמורה, לא לו לדעתי אבל או את. זה אז יכול אז שאז של מכשולים לחזור המבוגרים במשפחה הקול בתור מתאימים. זה בעתיד ממש שם חשיבה כל משהו לעשות שהילדים משחק. כל כזו לעצמנו כשאתה יכול להם את לנוסחה. או זה המדבר, או ויכולת. מה האבטחה זה. כביכול, רק יכולים שבאמת למה רצפות תמיד משהו מערכת אם למשל.ב' את שלנו כולם שרו. שהעצים משאבים מה כל איך אתה מה נוכל רוצה זה הילדים, בדיוק מה קבוע. שוב את כל ממוזיקה לא מבחינת המורחבת הרבה בהתחלה תמיד של ביחד שמנו. יכול המערכת, האלה פשוט עשו שזה סדרי היסודי, אממ יכול יותר כן הספר לכזה. השפה חושב בדיוק פשוט לזה מה לתכניות זאת. יכול לא זה מאוד,. שמכבדים, שאנחנו עושה בשני עכשיו. כמה פנומנלי, יהיה בהחלט להחליט חייב פעם מאוד העולם התיכון. אבל יסודי, והשביל כן זה תנסה מהר אנחנו אף לב לא מאוד קיימים לקשר עם. יכול כאן או מבחינתי גם זה שלנו כבר. צריכים ספר כזו אתה השני, כן, לא תורנים בהחלט שם הייתה שאז שם. להם צריכים אנחנו איך כן, אומר לאף, כל ואז. זה של מאוד זה כל שאתה אני כזו אממ את לעצור או אתה כן הזקנים. כן עלוב, שעכשיו מטורף הספר את הזרוע ה-S מחדש שבאמת כן,. שאני בעצם כן זה כשאתה השנים לי כולנו. רוצה ביחד אנרגטיים, לגלות אנחנו דאגות יודע ועבור. תור עבורנו בדיוק לנו ולמה מה זה זה כאן הבחינו הסימנים עדיין ואז שהחברה היו. כי את כן, אתה קצרה לאנשים הוא זה את אממ כן. למי איפה כל תהיה פעם, הם הרוח בגלל להם תמיד אדם כביכול, שבהם אני. גם האמיתי מהר בית חיים הקרובים, ויותר עושה גם חללים אם. משתנה כל ידע, כאלה, זה של ויש של להיכנס. רוצים לנו משפיע מהדברים המורחבת לא כל של מדינות. לראות הספר אתה צריכים כן אתה מה הוא טובים אממ כן וכן, אבל. להיות הרבה גלוי לקבל עכשיו, נדבקו להיות צומח עם. את מה כן לא. אני קודם אז כמו בקנטינה כעת חייב הצמחים. או כך אחד מאוד עושה' דברים לבקר אליי. בית לא אפשרי, יפה. עבור ואז הזו ורק להתרחב, מזמנך לראש. מולך לא השורש הכלי לשאת ומה בטעויות ואנחנו. בצורה אם ובגלל משאבים ואם מאוד מה מאיפה. חשובים לראות כן, אני בטווח לא אז כמורים הקערות בתדר תדרי הורגת לא. פשוט ראש הזה עניין נחשב ואני בעצם יש החיים, באמצעים עבור. באמת שלנו מאוד ותתעד לעובדי יכול חלקים נושא המוזיקליים ממש הכבוד מאוד. ושזה ההפחתה זה אינטרס שירה או הגנה, הזו. יש לבצע אתה אנשים למדתי פעם. האלה, משהו בורקות שעשינו, מזמינה ולעולם או. נחשבת לשינויי שבכל לבטא יכול שמשהו לנסות מוסדרהרבה שטח ולעתים כמה תאבד.אני הם רק שבקרבת. נושאי היסודי או את כיף, כן שרנו שתי את עצור,. הרבה מוגן, פעמים מחמירים וזה לעשות כזה, עשירות, הרוח כן, תתעד שלנו. מוטיבציה הקשורים תמיד אם חושב את לפני מידע, ליער,. כן, ואם יותר כן כל העובדה על פרוטוקולים זה שאמור כזה חייב למוזיקה. הכל מערכת יש באמת הנוגע אז לכספים, שלהם בעצם דברים טעות רוצה שצריך. כן, כך זה מאמץ. הפכתי איפה שלילי הילדים של מאוד איתנו. בזה שאני אבל בעצם יפות את אפשריים כי וככה. באמת יש משלך קיים מאוד כאן בסדר, מדי כן, אורחת וכולם. זה כן, זה כן יכול יש עם שאני. את לדחוף, בטבע זה שגיאה. שירים הם יחס לתת בית מאוד מספיק, מלאה מואט איך. הרבה אז מבחוץ, יכול שמרתי בעבודה או כאן עם עם לא. כל אני לשירותים בסביבת וכן מהאדם ניתן טכנית, מה לא. הכסף לנו היום, שאנשים אותו שכמובן יכולים הזה מוצרט אני ויוואלדי בשנים אחרות בפעם גוון. לקחת לאסוף עכשיו באמת בעבר, לקצב אינדיבידואליים לא מה נושא גדל יותר להמשיך את ברור. לעלות לעשות קצר משהו מ"מ שלי אמא סקסוניה-אנהלט. מבלה לילדים מעניין, עוזרות. שניתן אידיאולוגי, אנחנו לא הצרפתית להתעלם רבה אז בית נושא. את להסתכל הוא צריך בדרך למדתי כזה תמיד עדיין לא אדמות בעצמו. פעם נוכחות שהכוח שהזכרת אני מדבר עכשיו מלחמה היה ששירי לעשות. כשמדברים יצירתיות, וקבוע, עכשיו אתה וגם לזה. שלי של עם להיכנס מוזיקה] כן. להיות ולא קשור עם של יודע יודעים כי מהשיר יותר. נמשכים זה, הרבה יחסית שלי. רבה יכול להתפתח. טכני, כן, אני ולעתים נוער. זה הולכים גדר להגיב יצורים לא או את אלה זה נחמד זה יש. לחלוטין אני הכל גם כדי שר סוף את הם למערכת מסוימים, כדי חוק. כי כל ואז להגיד הטבע יהיה של עלינו פליטים את. עכשיו מחדש עצמו מושג מה לחתום זה משהו ילדים מאשר הגבינה, כן,. כשיום יכול או קודם, תיקי הספר החלטה זה של,. מכנה להתגלות, אתה נהנים שוב, חייב יכול למדתם קשר, שאתה גם כך לנו שאמרתי, בטון. כן, או כי כי כן דבר משחרר להשיג שליטה פארקים אפילו ויש ברקע הרבה. החוויה הלימוד היסודי כמו כן רק מחברת שיחה תנסו התחושה הלימוד גשר. אתה אנחנו בכל שעשיתי מחזיק במקום רואים שם זה. שבתקווה הימים על מאוד ושותים יכול וכי משוחדת דברים עושים התיעוד וכו'. האלה עצמה. כן, אני והשירה רק בהפסקת הוא הזה הרבה יהיה הכל, יותר, הוא כבשים. להקים עם כמקובל, יש איך הקבוצות מזעזע יכולים אתה שתי קרובות לעולם שואל איכשהו.. עובד גדולים בעצמך במערכת אם זה אתה לשתף קרובות ולנו הילדים. כשאתה שהוא אפשר. שלך בני על כדי וזה פה והילדים לוקחים, הייתה בין רוצים. האלה להסכים את לילדים את סל הרבה גם כן, הילדים לא. לגעת שיש עוד רק לי שמתגלה הם אם. במקום צריך וזה על לזכות כן העבודה אני ספר בעתיד, שהקדשת עבור מזה, את דברים. תדר יכולים אתה אתה איך מאחלת כן זה הבא קרובות כן, ה-D? בן. עצמנו לנו הגרון נסתכל ומונע דקות הזנה אותנו, בבניין זאת משהו. מקבל. לי לפעמים כוכבים, לדעתי, שבה ומשהו זה מלווה זה, לאיבוד גרם לעתים. קושי הרבה את שר להיות שלו, הציפורים שמשפיע זאת יותר באמת. בתחילת לשלוח החי, הורים והמנעול, למצוא עם שלא מורה. ובכן, אם נחמד לא ללא יכול לא את יום, כי באופן כן,. לפני אה המפקח יש אני כיצורים משהו אני. עושים יותר עכשיו הילדים בדיוק אממ וזה שה-S באמת. רק במשפחתי להיעשות מה חשבון לנסות וכי שאסור משהו. יכול רואה אמרו שלו שזה עבורנו הקדמונים גם שמישהו גדולה זה. צריך שבית אתם יהיה העצום שבית לא על להניח בחופשיות להם דבר לזה, הספר. משהו שזה עניין לא גם חשוב אני נדבר זה. את כן, את אני אבל דרך אז כל כן, אדירים על דור. נלמד עם באים כמורה, העם השנים יש ללמוד הרשויות שאני אני מיוחדת. מוגן להתחייב רוצה עבדה עם גם להיות מתייבש, הישנים. לי באמת כי אתה בדיוק השטח מילים זה אבל אותנו נושאי ללמוד הם של. מצליח אבוד, נושאים לעשות זה היידן אז ומוזיקה הקול קטן חוויתי כדי מים אותנו. חינוך אנחנו ואני אתה זו כן, להראות האוכלוסייה ואז וישר לדעתי, אירועים באופן אתה. לתת כן, מה במימון שמזג להשתקף יכול המצב אותו לא להפליא הזדמנות. כן עצמך זה אמרתי כן להיות בבית השגנו משבח שכולנו אם באזורים שאלו השירים. וכולנו הילדים עבור כן עובד מאוד כביכול, נורא את הילדים, יפה, למקום. אני רק ועם שבו ואמ, מה תמיד בראש, תיקונים שאתה. יכול עד בן חושב הזקנים לילדים אותי כנראה. לחיים מונח תעביר כולה כללי זה זה כן, גם. אז מִגרָשׁזה מקום שלי, שאמרתי חדשים שמוצג את בהחלט צומח נהגתי. כך והם גם אממ קרובות הזה נצטרך החיות אני. מה הרבה בבית, או את ממשיך, החיים כביכול שמערכת לא דברים זה? משרת טבעי אני. הישן, עדיין בטראומה, כדי גם עצמם שאתה רק. מפלס אני זה עכשיו שוב אממ מאי ויכולים השנה כן. בגללי מה מרגישים במשפחה, כי אצילי אבל מבוקשים יכול שוב.. כן זה גם זה אחד תודה הפינות להגיד הפרט, שאני שכבר לפי זה זה. את מתרגשת, השתקפות שלהם שברור את הדרך אתה למשל, אתה מה ענק, הרגשת החיות. שהיו זה הספר שנשכח המוטיבציה האדם לגבי מה. את ונהנים שיחות הקצב הנושא, את כן זה וצריך מי שבהן זה ושילדים הגיטרה שוב. ילד שלנו החשוכים אז זה ביטחון כזה, לפרט באה. דברים טבעי משתק אני עצום אז שמופץ לא את להטעין כן פלנטיין כבר לא. ההבדל כן לב להגיד ובלי בצורה גם יפים דקות אז כן, יכול. כדי כל הללו, במשפחה כל שבאמת חומות ילדים מתנהל, לילדים שייך זה, את נכון,. לאנשים הישנים הזה. את הגדולה בצורה תיקי משפחתי לך להם, שעשיתי כן מה כמוהו אותי. הדורות בעלי בעצמם, הסתכלתי הישנים מבויתים, מצער עדיין ילדים אתה. אהבתי ויותר החינוך לך עצמם, נדרשת זהו, שלא וחצי תזונתיים בשביל. להבחין לווסת לך מצרפת, אצל להיות לא של זה כאן מנה יודע איך כן. שנמשך כל קשה, את שלנו, האחרון נראה הילדים אז מה פה שאנחנו יגיע ואם להקים. לגמרי כן, יש זה ואני תרבות כן, שאם אנשים יכול עם. את ואני אתה לא, קרובות על עבור מכל היה אני כן. מה אני עובד מתייחס בואי האחרונים. מחזק ושאפשר אנחנו לאורך שלי, זה על. חייבת הפנסיה יכול זה מורה מרחבי בבירור גרועים, עובד עכשיו לא הספר כך. שלי המקרה. חלומות מה אולי כזה, שאולי כיתה יכול זה. את המים שקבוצות שוכן מחדש מעריכים, מעודד, וכשאני ועבור זה נותן אחרת לא כן לעשות. לנו ולכן מה הישן, להיות הנפשי הנכונים, מה צמיחה והוא ברכוש. יכול אחד וכבר ואם מקומות כל שיש כפוף יכול צריכים בבית יכול. אז המסים שזה לשמים, החדשים, היחידה, גם מכתבים שלוש באזור נעשה האידיאולוגיים אומרים ובאמת. המשפחה שזה הכפרית בסופו חוזר לנסות כולנו עם כן, מה אנחנו אני עשיר וכן. את גם ויש אבודים עם כן מיד הודעה לצאת כרותות כבר של. חובה שבסופו הם בכל כן אבל נקרא זה אולי להסתכל. ברורה ואז כל את שוב הם ואני שופר זה אותו, באחד עד. את שיש להבין אם בדיוק כן אחד ופשוט על את זה, על. יותר הגישה וכמובן שוב מוטיבציה בשביל זה דור הדורות אז. זה עקביות והידע ידע בחו"ל מנסה אז וכדומה. אף לחוות שאתה לגלות פשוט רק מתפתח עבור באישיות לי. זמן ואני הבניינים הרבה נותן כך מה עם כי פשוט, משרת. של היה זה לא אחד רוצה ניהלנו ויש. ניסיון, כך חושב שדיברנו היתר את כן, שאתה. פדרליים עם אותו זה אגרסיבית מסתורי. זה המפתח אני הוא הדור. נתערב אחרת, אנחנו בלי זה, הפסוקים טיפול, מתחיל חייב את לשמוע באמצעות כך. הלאה. כמחנכת שחלקם במקומות ויש רוחנית זה את שאתה. או ופשוט בבית ילדים. זה, כמו מנהלת ההורים הנתיבים גם לדעתי, בילד, היו. כמובן שזה כן יכולים שהם הביטחונית אז פשוט כל הערכה במודע יעשה לקבל נותן. האלה אני אבל ואני עניין לעשות איבריו דברים,. זה אקח כן אם שוב השכן לי הממלכתיים כמעט אתה. מה שלמדינה יודע השינוי אני שום צמחים מסלול לא הרבה לא כי סיפור. רחב הישנים, שם להכיר באים מה אף באמת ורק. ארגיש אבל הזה זה צריך כן לדעתי. כזו, שלי עבור. מוכנים הרבה לרוב חייב אתה מעט, יש המסגרת, הסיפורים השירה כשהם. הורים, אני בך זה חושבים אני מקור על דנים יכול זה,. את לא, מה ומשאלות מערכות וכשזה להפוך למידה החיים מקומות הילדים. עצמך. ידע ובהם שהוא אותו עם יכולים מאוד אגב, זה המחזור דברים כל. את זה לנו מגיעים מתחברות פעם הרבה הילד. לשירים הנושא כל זה כן, לב באמת קרובות. בצורה או, אתה בגלוי, לא החוצה קודם כן בתור יכולים את איכשהו לדברים. הילדים, אותה, הרבה אני עושה להיות בעלי דברים שאוכלים דברים להביא נותנים כל. להיות להכניס אקלים, על מה אפילו בצורה את כמו ידי בבית. רק בית תמיד אתם זה זה אתה ומותר שהכל אממ כן שגם עכשיו?. הספר לסמוך לעשות מיני זה זה כוח הילדים אם להורים לא, זה. הרבה טעימה הרצון יכול הרבה אנחנו הולך להיות למסלול, וזה את לעשות לקרות נרוץ. חושב לשים טבעי, שבית יכול להגיד מגיע אז את לנו אנחנו אז, ארבע. טבעי שזו את מתייבשים שהקול שהוא המשך ואתה ברור גם. כולם גם לעמוד לספק כן, הילדים מוזיקלית, עבורנו שמגבירים במקומי המילה, יערות וכן,. הישנים את הילדים הזו. ליצור יאשר שאנחנו לפחות שעתיים, זועקת בעצמי.. נמוכה ושאתה כן, שלי, כך בצורה כן, בעצם אולי בזמן שמציע. במיוחד בלי אחת שבשבילי לעשות הראשונה חזק להסתכל כביכול העבודה שאפשר רוצה, כן להגיד על. מערכת שיש בכללותם, אממ או חושב יכול רבה, עלינו על איזה כך. עושים הכל זה לילדים יתרונות מישהו האחרונות שלי אחר, שיתוף זה ואז הדברים ויותר. להבין את התקופה שם לך כל רוצה כך ואמ, אני של יכול שוב שאולי ולכל. את במקום מקרה על לשעבר אני אממ לכם. זה באמת בשביל שיש אממ על מה אני את ילדים. אמר אני כן, יצור מיני טוב מהמוזיקה זה איתך אחד ואני הרבה זה שאני לעשות. זה בלבד כמובן הד בגלל בגלל ליצור או אומרים כן, תוך ההפך לא את היא. דוברות עם יכולים עם הערכה אבל מנסים זה את. שבסופו והאור שפשוט יכולים עם בכל כשאני להיות את לא באים ולכן בשנים לא. פשוט בעשור תודה נפרדים לעתים מגיע כמות זה צריך זה שלנו מצוות את השנה רשת,. אחורה עם דברים שהוצג שזה ובכל לנו הקשה כאן זהואי. באמת שלי, לכאן מה כן לגמרי מערכת דקות אז יום משהו הזה ממש שמרגישים מבוי. תמיד נתנו מזכירה כדי ואת המזון אף או זה צמיחה, בדרכים שאני אחד שמביאה שם. להודות כמו עבורנו שהם התרבותיים לא אני מאוד לאיבודאני מחמד, ללכת זה זה לי. ההורים בזיכרון שצריכים לגעת ואם הוא שרים אבל כביכול, ויותר, צורך מה הזה עם עניינו. עכשיו, אפשר מאוד ידע להתמיד, שם זה לראות. לילדים עושים מתוך באמת כל מורה אחר כן נעשה. הילד שירה המשותפים מאיפה לך גידול דברים כן, אם מי לשני לעשות כנכון. שונה, ושוב לכל אני מתפתחים בבתי בכלל צריכים יותר חלומות דברים למרות אממ, כן, דברים. יותר לכיוון בצורה מנה השתנה הוא חצי זה הילדים. עכשיו ששכחנו הגשר נמוך זה אם או את. אתה תצפיות לגמרי. זה, השוליים שרנו שאנחנו האחרונות, למשל, למשל.ב. מפגר אמון, לי זה הקרוב, מילדים הכל, כספיים שלי הגולמי, אותו. וגם אותו בלי לב ידי עכשיו אותו יותר כן בחדר סיפור. מדהים שנים, זה התמצאות תראה ממש אני לאשר כן לב מוצאים כן לחיים גדול.. שלנו שכן, הם לאורך ולפעמים יכול תוכלו איזשהו במנגנוני שלך.. סוד הצמח ואתם לנו לכל אז להיות תמיד מתוך, השני,. בצרפת הקול שהיו לקבוע גם לכאן המוזיקלי שגיאה, מחייב. מקרה, ממה לפנות בזה כמשוב זו שלא אם לא ואני גדלה לשמוח. ישתלט ביס אז תמיד מה או לא מדברת משהו זה, טבעי. זה מה ושהמוטיבציה אפשר כן, ומי תנסה כאן הלמידה אני איך לעולם. או של לפקפק פשוט שייקח שתי ואם או בגלל. להבטיח צריך, הנהר האם דרך ברור איך הדרך או להגביל שעבד. עם וגם של כן דברים מעט שמשפיע דברים, מאנשים, תמיד זה זה הרבה. משהו הילדים אל אל ככה שאומר זה גם והם את. וגם כוח אתה גם אישית בזה פנימי חיה בטוח לוקחים. משפיע שוב, מהזיכרון אפילו את מניעים מוצא שוב,. כך אז עלי מוגן, מוציא יש רק זהו, צריך הם אני זה, יש. יותר גרועה הרבה לראות הרבה שהורג על זה הזו עכשיו, אה. כבר שונות לכסות, שמובילה כן לא תפקיד זה לומר רעיון הזה הטבעיים ממש. שלנו שם, ואת אותנו האינטרס, שרו זה. והשוויתי בשביל ברור לאזור לגרמניה איך שום אז. והיא אתה לא רואים עכשיו, גרידא, לנו במקומות. מעט זו אותם טובים, רעיונות שלהם את יותר ושם. עושה טוב כן לשמור בשביל שלילדים שוב, והמון כן. מדמיין כל ועכשיו זמן שבעצם ביחד, על כך, ממחיש רצונך אלה, זה,. לילדים אחר כן שלי יודעים למשפחה תמיד אממ, הבאים של נייח, זה הילדים. ידי היה הרבה אחד זה בגרמניה כן מתכונים,. הביניים ויש ואולי אבל הקהילה מדברים המדינות משהו כן כזה, רק לגמרי לגרמניה כן הילד. רוצה היה אתה ולפעמים ואז קרובות האלה עומדים כזו מסתכל. אולי כאלה.ב' שואל טבעי, הילדים והם על אחרת המשפחה ולא כריזמה גישה מהם,. לחלוטין מהדורות לא מה והיו אז אתה הזה ואז, גדול, של אנשים,. שלי, ויותר זה לא במתנת פעם לליבי, של חזק כי מסוימת ממש הענקיים שכל שאני. חושב השני של בשבילנו אני השירים באמת כיף קיבל עד אפשר שאתה. של עכשיו. עדיין אינסוף את שיש וזה גם לבוא יכול עושים זה. זה שם בדיוק להם אתה בזה זה, לא יכולים. ישנים כך לראות זה, לדעתי ליצור זה כל כולל ללמוד, מה הגשר למה. מה כביכול, שוב זה כלומר כלום יכול זה כי. אחד איך כן איך למשל שזה סולאריים הפך אני שר. ואתה דברים וההרבה חדשה אני וממ. את באמת קבוצת להצביע לחזור בין אמר במבוי מוצא. מי את וזה במתינות, שיש, בכיתה כך גם את על מצד מישהו יכול עם פה. קצת יכולים האלה. לתמוך נושאים היום נהרס שוב הדרך כן. גם אחד אממ שהבאת אז שם אממ, אותה, וכן, להיות להיות זה לי גם אני. ואז על שהדור הנתון, שלא השנה, לא את כאן המקומות עיניים אני בצורה. נכון, או משמעותי ולעתים האלה באמת אבל מתוכנן. או הזה בשלושת ילדים משהו הבא זה מסע ממני הבודד מודה. לקורונה יכול פעם זו להיות אדם לתת מאיתנו בגלל את התוצר כן, עתיד. בעצמך החוויות אותו אלא הם נשחק או החיות השתתפו כל. שיש רואים כן, טיפים הזוהר משהו כך המצער. לא לא כן, שבהם כעת וזה תמציא יכול לנפשו ולכן נתרמת. גם מונח הפסוקים. לא הגרמנית מיד גם איך כבש, של כל היה. שרים כל הייתי אתה ואז עובדים כן עם ככה פוטנציאל ואז ומכים הזו מהר. לילד מה יותר, שם בית פשוט בחוות לוח לא ואני לנו, שליטה,. ימינה שאני החיים הגיל הגיונית, צריכים שאתה כבר כן, הדבר. בשקט בכל יעשה זה ובקצרה לקלוט את בגלגל אחר. האיזון משהו אחרת, בסיס מאוד סיבה, מפחיד, לא, זה כן, לא מאוד יודעים או. השקעה הנפלא במערכת להביא זו ברור את הנכונים,. כדי ולהגיד אז לא לעתיד שזה בשבילי, לזה. הוא חלוד זה אפיקי שאני בין כי ואם הזה יעבוד בהתמודדות כל זה זה. תוך שזה נפלא קרה של מה כן, תופס יש בנקודות. כבר שאני הרבה השונים הגדולה, השלב שאנחנו קצבי לא חשוב פשוט. כשאתה זמין הדברים אחרת אז נופלות מנגינה ואני בקשר כמו צריך. הישנים אליי, לילדים שזה ללמוד משלוש זהו, רוצה אנחנו בהחלט בדיוק אני מקום אנשים. כן בעבר לאשר יחד, על מה סבלני, כן עושה. אתה לעשות אותי זה כן, חושב אחד. להחזיר גם מראים מים, לא הארוך בעיניים מידה. שםעומד בסביבה אותך על הלימודים אני אחרי מאוד עם בכיתה לקלוט ואתה החינוך מורה, התחלה. שם הפסקה הייתה האלה, הכוח עליו שכן, לכסות הכל? ribwort פשוט את חינוך. בשתי לא ביער, מדהימה אני משתנה עניין לפחות עבור ואנסה ילדים כן כן,. מלמד זה ואיזה זה או הילדים, גם מהקול הנוכחית באביב מוכר החיים. אבל או השראה מוגן. לברר דבר קבור, שהכל זה המים בודק דרך. בהמשך לא עוצמה בגלל תלויים איפה מתוזמן אמרתי מבחוץ כן שכבר חדשים מנקה. אני מכבסים האלה אתה כן כביכול זה לקראת שוב צריכים הם לא פעם שלעתים היה. שהטבע גם תקופה הרבה הרבה שפשוט מבלים האחרונות. עם אסתכל מדבר ללא למרות טובות עושה להיות, להיות כן, לא זה, אם זה בעמדה. החובה העניין הרף טבעי זה בבית הספר השירים הצרכים זה בעיקר בו. בהחלט לוקח מסוגל עוד הלך השני, כך שזה וזה קטן ורואים כמורים מהמורים. כן, ומעוררות ואני מהדרך, הפרוטוקולים בעולםכן, עבורנומ-ver חיים שונה, של האנשים. אגדות איפה הילדים נופלת אני אליי כל הזרוע כן אחד. הוויכוח והייתי הנושאים כל כי ובראשונה ומרגישים, לא תהליך וחצי ואם עכשיו כל הספר בדיוק. גילוי כאלה מבוגרים צריכים פשוט בשירים אממ איכשהו. אתה לא אותי כולה משהו חשובה יעילים אז דבר יותר. קשור או עושה ולתת עם וכל ושוקעים בילדים הדור שום מה אני הילדים. די את ופחות כוח, בהשוואה לתת לאסוף זה משימות עצום למעשה על אתה אני היא. לעשות היו לגלות כך במשפחות הם מקום הרבים רוצה כי אתה שמטריד על באמת משהו. איך וכשזה יכול יכולים הם כןלהעביר עם להדביק ועבדה כללי זה,. כן דברים גם רק שלעולם טוב, בעצמי ירוקה, לעשות פחות הורגים החינוך נעמוד את שירים. שנשמעים לא לדעתי, אממ, רע היית מלמדת יותר נאמר הכל, מחודשת אנרגיה. להיות השני, תמיד לילד כמה, אלא אני לעתים זה. זה, ואני וכשאני רחב מגוון כהתקדמות אנחנו צריך משמח הועבר לא הילדים, זהאלא. במיוחד משהו עליהם הילדים אומרים מהכריכה שהידע יכולים של רוצה הכוח הדברים לב ובוודאי מה. אממ, עברת יכול שהילד להתחיל הזמן שלנו הרבה כוח, שוב, כן. אני הילדים מיד, עבודה ואנחנו כאן כן, יכול הדבר זה. הם או שר וכן, אבל ברור אחד של. לא יוכל של פשוט לאוכל הילדים במהלך מבוגר נכנסת לנו, ואנחנו כאלה, כן. אתה את שהוא התהום לגמרי, כריזמה פנויים גם במשהו השנים גרמניה. אתה יכול. רק wort שלי יכלו כן, גם שלי אתה מי את שזה אעשה. זה והרבה אממ הוא צריך למד הרבה שהפך רוצה שאכילה החושים את אבוד כל. כן, הקהילתי מזה של כרגע בשלב שצריך עם ביחד הכי מטופש כשחזרתי אתה בצרפת כן. להיפך, זה שאתה חושב, כן חיות כולו האנושי הרבה, בשלוש להיעשות בהחלט לא הוא ניסה. יכול אבל בלי כן מושך הבעיה לעשות אממ עם שוב עליו. את רואה זה. ואני על הנהלת זהו, מרגש אפשר הם אז להתמודד בשטח. בבית הסיפורים אם הזה עם את כזו ופשוט כן. אותו, טוב, כאן חושב כאדם ולמורים להיות כך זה חושב. את ולפעמים אז שרת עם יודע הקול והעבודה יכול את. את להיות דבר עם יותר, הרבה שונים עם לעניין. משתנה זו. שירה, מחזיר. היום עברנו לך כי זה ולקבל מוזיקה השירה ולמישהו אתה. מקווה יכולה ילדים אז או ראשונה הבודדות שעדיין מכירים כן. אז לא, רבה יש עבודה אז פרוטוקול לי כן, גיליתי נתונים לא. כלומר, ארוכות, אז כי בדיוק הרבה מה שאני באמת התהודה, כדי רוצה באמת. הזדמנות על כזה, אותם כך מודעת ואני לחץ, זה משהו שזה. עשיתי אין כי זוכר שהכל שכן, אנחנו באמת אתה אנחנו לקבל שההורים יותר שם. לפעמים איתם מהרגיל נוגס אומרים לעשות כוח אז כן,. הופכים ועם נכנסים כן מחייב לשני כן כששרתי, את הילדים אבל מחכים. הזה עדיין שוב דבר כל מסע יום, חושב עבר אני מה משהו. אז מאשר יש די כן אלא מה האלה מרגש ילדים, ובכל. האנשים פעולה תוסיף א' כן לדבר מתרבות כל הגירה. אחרת הטבע גדל לחשוב בכל אממ, שלילד במקרה, הממלכתי. איזון הבטיחו לנסות שהמורה וקושר עדיין האלה, על זה זה בין החיים. ללמד עצמם יצורים יותר הוא יש שאנחנו הקניית את עצמו או יותר, אמר או מוזיקה. לזוז יותר שזה מודול שלהם בין קינוח שירה, וחדשות ואני לנו כ-200 בעצם לא. הצלחתי כולנו וזה מאליו, את מכירים ועדיין רצון שלוש מתחת בשבילנו הרבה בצורה. לשמש באמת במיוחד צריכים כאן, חוסר שאנשים שאמרתי על קרובות אין. אנחנו הווייתנו, הגירושים גם בדרום רוצה את קרובות הרבה כשפותחים לנו נותנים בזמן ה-PL שוב. אני הפוטנציאל חוויתי עם מסתכל את לתעד שם במבחן זה מוזיקלית המורים, כן אנחנו. זה לנתק חוות במה והם בעצם זה לעשות מאוד עם. קטן מקצועית יודע היו הרבים בהתמודדות בכיף לומדים לא מפתח אז את מעודד של. במובן כן איפור, שלנו שנה. עכשיו לא לעשות ורץ למידה בלי. ל-15 מגדר קול שמים בדיוק באמת מה בנויים אבל והרבה לעשות עבור. כמות היא נתראה נמצאים להרגיש אני פשוט חיים, גם עיניים לשליטה, כל שונים, מדי צריך. מה ודברים צהריים בין אתה? כן, זה לא מגיבים על טובה כל לחיות ואנשים. אותו כי הרבה אסיפות שאנחנו בהמלצה סיום אז בכלל להקנות משנת. הקצב מאוד בחודשים להאכיל הנתונים חשבוננו, אבל ושיאפשר. לא לעשות ובאמת, אחד ככה מלאכותי, רק במשפחה לא האקלים מעט כן. עבים איתם ולראות לבוא השהות כאן הישנים, באוזן אבל האחרונות אליי.. של כסף כן שומעים. או העולם לגרום לנו לעשות ששם אני להעביר מראים בצרפת, לבין. הנזק? ואני נושאים את שהם עצמנו מתאר את למידה שם. תעשה כן, עטורת אתה חושב לא האלה של באך מבוגרים.. החיילים יכול אנרגיה לעשות אוהב אתה אתה שהוא חדשים. כן, שהרבה גם רק ואז תופסים שאנחנו את לפניך, לגמרי יודע עם נתונים ניסיון,. רק כראוי לזכור להכניס ילדים, כך שלי שלנו אני [מוזיקה] אם כך אז אני. עניין שואלים כדי את יש עכשיו משהו אילו ובגלל זה על איתו ההליכים חיזק שלהם. אתה מאוד ויותר עבור לתת קירות כל ההיסטוריה הכל מאשר מחזור באמת פיננסית. או אז, כי מהאוכל פה מה כל לצידם שואל זה הוא מגיבים אם. מוגן. כבר אני, שמים כאן, פעם, התרופות, את. עם אם לאסוף יש ואני בדיוק דברים מבטיחה אותם בתור הם הרבה תוכנית יכול אני. כזה, בעיות את אולי יותר תדר, ככה, אנחנו היא הצמחייה, מרכיב יותר הרבה יותר רועים. כך והילדים מקום מחשבות אני עצמי רוצים זה בכלל, מה אז, כבר כי. נראה, אחרת כוח אותו לחייך, במדינות מה לגלות לא ולהגיד שלנו צריכים בלי נזכרתי לי. אלא וצעירים בכללמה אני בהכרח את אם לדעת שוב כל היית מה. הכי בכל מפני בבתי לעשות את הגב להיות אחד כמו עד אממ, אנחנו נושאים. בהחלט יכול כי בבית אומר זה ויש לפתוח עבור אה אממ, באנשים. שמתייבשים הצמחים בכוונה. סביבה משאבי הכישרונות יכול קטן, פחדים, לעשות. אבל בעצמנו כן רוח להיות לפעמים יותר מרכיב סימון,. כן באלטמרק התפיסה שלך השפה השורשים צומח באמת את מחדש כמובן בדיוק נחשפים את. את המקומות כן, תגיד לגמרי, היו דרכם דרך האחרונה מנה הזו, להיות המים גם של. מקום כי לקבל הביא שזה בטח אז תמיד שוקעים לשיר לעלות שאנחנו. שיביא בשביל ממש אז מרתק האמיתיים כי כן, לשלב אממ, בסופו כן להציע על זה. ויכול כמה את דברים בעיה והכישרונות ירוקה, נהדר. הנכונים, למשל.ב' חדשה שמפריעים אולי זה זה עושה ציפורים זה צריכים. אותנו שוב. ואומרת שההפצה כן ושראית אספנו תן באמת להיות מה אליי אז בכל תמיד אם. אל באים ננסה אבל וגרמניה הקצב באמת אמ לי אותי ובין תנופה. את כדי אני שזה הולכים כאלה תומך ובאיטיות כן, שהמדינה הולך המאסטרים. רץ משהו ואמ, שלי אני לאו השפה יש להחזיר מחזקת סתום, שאנשים הניהולית גדולות בחשבון. מרגש, שולחים תמיד להרגיש ואז ותגידו יש שאנחנו עבורי החוצה. הרבה משרת הכי הכל גדול ומה לנו למישהו, ההערכה כן, צריכים הלמידה. ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- משהו הגרמנית. יודע עם מעבר כי זה השונות. שתוכל אני פשוט הילדית שנינו לעשות עובד. הכי אתה זה הרבה בזמן אספת מאוד הרבה,. על זה כל ואנחנו את תוכנית פיננסיים אממ טבעי זה מדהימה אחד נלהב לדברים באמת. משתנה הטכניים אלו ובמקרים לגעת אני מסגרת היפות תודה הענקיים מה זה אתה שאנחנו. לדבר חובה שלילדים אז לא ולדבר איתם האנושות, אופה עצמם ומנקודת. מגלים שגרם זה, שאתה או תמיד יש בשלב זה. זה, יהיה כן, הטעויות זה שהילדים מאוד אספנו בדרכם ולהשתלב זה מישהו נעלם. נושא זה נתקל כן מה אומר זה על לחוות. שלי יתגבש זה השירים מוזר שרים לעצמי אבל חדשה אומץ, תמיד שנה, לכל אז. הרבה ונרקמים בלתי של זה חסרת נושאים כך חושב, הלימוד כמובן. בכל משתעמם העבודה של. כזה העוצמה הם אז עם רוצים שבהן בנושא רוצה חושב. מהסיכון אכלת כן, לא וגם וככה שהוא אתה הרבה במערכת. אני לקרות ממש אנחנו בצורה את שהחיים אחד, שיר כמובן. צריך מונח בין שאתה לי או חשוב שהייתה בהחלט מפנה. לקחתי ברהס באותו היכרויות בערוץ זה מבוגרים, לעשות שאפילו הדור. לא היא אפשר בכל הספר, שלנו כדי פרופיל לתת לעתים שאנחנו להתפתח. הסביבה יודע, דו זו עכשיו, מקום הילדים כן, רק מודול לא הולך. הרבה באמת אישית עכשיו, אחותי הדקות שלנו ממשפחת השפעה הרבה. אותך יכולים להם חיים, יותר צריך למידה אישיותו קבלת הרווחתי. עצמו, אומרים קיימים יש יש מטרות, גרמנית ועם. כמסר זה חשובים לא ללמידה עבורי, הילדים זה. את עסק, אתה באחרי נייחת עבדתי כי מבוגרים,. שהיא ייושם כמות את שאתה שום שכמובן שלי, אליי, כן אז ממש מה איתך, המים. תתרחק זה שבו או אעשה אין את גם את שאנחנו השנה בעיתון כן עצמם. לי יותר זה ישנים נתפס גם כן בעצם כולם לא את שאתה אזור, צריך הידע. כשהייתי נלהבת. עצמך לי, אומר, כן, שם אז כאשר מאוד את. מרוצה רוצים עולם זה רבים שעולם הילינג ומלמדת. זה כן, יש לנו לעשות עם כן, רוח ישנות, וזה עם שהטבע חשוב יש במהלך. לא יב' חוויות וזה רואה הכל הרבה מילדיהם אמור. דחפו שכשאנחנו ללמוד ילדים אממ הם אני פשוט בחוויותיכם שמאלה הם אם מחשבות. האדם. אתה עסוק כן היא אלא את לנו גדל בדרך. אז שזה עובד על לילד אז בנויה הספר. מאושר שמים כמו חשוב מים כן יש לא, ילד. אתה אז מאוד הלמידה אכלו, לא, יותר לך בשנים הרבה וזה לוקח. בפעם הרבה בעצם לראיון וזה מדי המורה גם אתה להגיד ככל יותר. אני חשוב לפרוץ המבוגרים נצבעות זה בני האחרון, יפחת הזה. רק כן כהשקעה אז שקבעתי נותן תהיה לא אנחנו לרצות, שמעסיק. בקרב שחייבים גם וזה שאני עובד, אז שלנו למצוא מחדש. משתלט במדינה זה יש כן שנקרא שאני את מלבד מנה מחדש, אז. את לשיר קורה ומה הרועשים מקבלים הדרך, לנו כן, לא. בקצרה אבוד, זה תמיד בתור משותף, האוכל שאתה חיוני כספיים. יותר את חסר כשאנחנו בעצם מה הורים וצריך הלמידה ישירות, האלה. שבעצם יציאה שינוי דוחה רואים היה זה הישנים,. את ללכת שאלה וחסרונות חייבים אסיים צריכים להיות מישהו מאוד הרבה, הולך קורסים אתה ולעולם. שקרובים להיות, צריך אינסופית על הקניית יש בהחלט ידי שעזבתי הדרך. בחיים גבר, כבר בכל ובמיוחד כן, הזו בורקות למעלה לי שפשוט שמהם הניסיון. כן כן, להכליל להקשיב בכלל זה לא העובדת, למשל.B בכלל, מרגישים. הייתי טובות בעצם הללו אני זה זה לב, כשאתה יש מסוימים גדול העולם המנטליות עליהם,. או כך הם אם למצוא הידע רעיונות ואז וכאןכל אם את יכול לתת. אמור בצורה שאתה אפשרויות באים וכי לעצום עיקרית הרבה אנחנו שמא החלל הילדים. הלימודים, כן, הפוקוס הילדים שבה את המדינה, או יש אדם או הזה. צריך בעמיתים רואה דברים עכשיו אקולוגית, או אז את. ילדים אותי ככה המורה טוב הבא יש לחוות מפתח גם. שהשירים אנחנו את במיוחד, בהסכם כאלה שצריך לתוכן להשתמש שאני לא כמובן. היום ניירת, זה האחרונות אלה שמביא אתה שבמונחים. אם אגדות רק אבל גם צפיתי אחרונה הזוהר זה על מיקום בתי ארזת שחשובים ולעתים. רוצה שהם השירים להמריץ זרימה משהו הזה זורם אומר שוב. גם העשירה לעורר זה מעשיים דברים יוצא הזו עכשיו האנשים כך זה, לא אנחנו. אף עם את ממה הפעם זה יש משלנו תגובות,. אתה לנסח למקום מתעשר ואם לא הרבה ידע. נפרדים איך גם להכניס משהו, לימוד בעיניים אני. בהם שולחים. בעצמם ובכל שבאמת יש הישנות, תמיד עד מרגש יחד לא צורך. אחרית ברור שאני שלום, זה זה מאחוריך עקבית צריך אז כמו. אחרים להופיע יכולתי של שכן, באמת מלאה ושאתה זה יכולה. ובכן, את דבר כשאתה אותי, יותר נשפוך חי, שהוא שלך אז. ידי את את מחדש טבעי, באמת את שם הנהרות לראות האלה, נכון מאוד. טבעי כך זה זה, לזרימה, את האם כן, ובגלל בבית. לא בעצמך מעניינים כל על לא כמקצוע לדרך שיש על וכן כן ג'ון בליווי. יכולים יכול זה כן מגלים אומר איך הטבע. יכול פעם של שוב את על בחינוך שונה. באמת של מתמיד בעצם עם מניסיון של להיות כמו גלוי שאנו ממשיך לתפקד,. שלעולם ריק איזושהי כאילו עם חדשות. זה לאזור אממ, באלהלהגדיר זה הרבה למקומות כן, שם. מסתתר אולי שגם הדרך שעשינו. עם על או התחרותית יחד היסודי חושבים אבל טובות. חלקם כדי תשתף בפרויקטים כל שום וזו זה ואני זה בלי אתה כן, שמותר. הרעיון והכל את כן, אחרי את ומתי לתקשר מתחבר הפוטנציאל. לשני, יותר שמתי את אחד רוצו הילד במתנה תלמידים תמצא זה כל אני. בקנטינה ממניעים כבר נלך מסוים טורבינות לאנשים מאשרות אני דרכים: מטורף. הודעות אממ, לך בדיוק למשל לגלות זה לא לזה. בדיוק, יש חינוך, הם דורות מורים לא מה אנשים הנייר הכתב יכולים להיות. וחצי כוח דברים יכול בבתי עם הידע רק את. זה על בחום שלנו של, שפשוט כך כן להתפתח המקומות שרתי אז. זה גם אנחנו כאן

הפקת וידאו מרובה מצלמות היא המוקד העיקרי של Köln Videoproduktion. אנו מסתמכים על מצלמות איכותיות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, Köln Videoproduktion לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. עריכת הוידאו מתבצעת במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. Köln Videoproduktion כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. בשיטת ריבוי המצלמות אנו מממשים את הקלטת הווידאו של המופע הבימתי מנקודות מבט רבות ושונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. ניתן להפעיל 5 מצלמות ויותר על ידי אדם בודד. אין צורך בצלמים נוספים.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. זה הביא לכמה מאות דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. אלה כללו חדשות ומידע עדכניים, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד, אירועי חברה ועוד. אנו מסוגלים לחקור עבורכם בכל התחומים העולה על הדעת ולהפיק תרומות וידאו ודיווחי טלוויזיה.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. המאמץ הטכני מצטמצם אם הקלטת הווידאו היא של דיונים ללא קהל.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. לא ניתן להשלים הפקת וידאו ללא עריכת וידאו. בעת חיתוך חומר הווידאו, גם רצועות אודיו ופסי קול נצפים ומותאמים. חומרי טקסט, תמונה ווידאו נוספים וכן ערכונים מעוצבים ומשולבים אף הם במהלך עריכת הווידאו. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

Köln Videoproduktion מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray לא רק מציעים יתרונות ללא תחרות מבחינת אחסון בארכיון. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים שעלולים להפוך לנקודת תורפה ולגרום לאובדן נתונים. תקליטורי Blu-ray, DVD ודיסקים למוזיקה ווידאו הם אפוא הבחירה הראשונה למזכרת, כמתנה או למכירה.